2019年顺德区青云中学面向社会

广东省高中教师征文评选结果揭晓 2006-4-24 广东教育杂志社自开展广东省高中教师征文活动以来，应征来稿踊跃，截至2005年12月30日止，共来稿1683篇。

经组织有关专家评选，结果如下：一等奖（4篇）作品作者单位“文”意识的呼唤郭子健广州市第六中学思想政治课网络教学与学生主体性发展研究黄新古佛山市南海区桂城中学引用“咏史诗”培养学生的历史意识蔡伟阳潮州市华侨中学元认知在物理教学中的应用廖小兵广州市培正中学二等奖（20篇）作品作者单位新课程地理学习方式的转变刘明斌潮安县宝山中学谈成就感在“后进生”转化中的激励作用彭逸馨四会市四会中学领文化之首导风气之先——浅谈校长在校园文化导引中的作用林四清深圳市宝安区沙井中学中西方文化差异对跨文化交际的影响黄耘茂名市第一中学浅谈高中英语新教材教学中的德育渗透康珍佛山市南海区石门中学分层教学模式下的英语教学初探胡蓉晖佛山市南海区桂城中学增强学生参与意识大面积提高课堂教学质量徐志文始兴县科技教育局教研室利用图形计算器探索教与学新模式的实践谭江南佛山市南海区桂城中学设疑让学生学会思考信息技术新课改的探索万汉彬五华县水寨中学高中《体育与健康》课程教学中的研究性学习指导初探林梵汕头市聿怀中学教研室创造“任务驱动”情境培养学生创新意识李先达汕头市潮阳区金堡中学新课程改革背景下课堂提问技巧初探黎敏生清远市清城区第一中学高中生物学课堂教学中实施创新学习罗杰普宁市第二中学开放性实验教学与培养学生的创新能力郭全海郁南县西江中学谈物理直觉思维的培养李强茂名市实验中学在语言点教学中体现对话与交际功能陈连华珠海市第二中学运用图式理论建构阅读课模式初探郭嘉玥广州市第一中学浅谈作文教学中如何激发创新灵感朱海容肇庆市封开县江口中学略论高中历史创新教学李铜玉广州市天河中学新时期创新管理——努力建构教学管理与教师心理健康的和谐发展王桂杰深圳市桃源中学三等奖（50篇）作品作者单位我是学生师学生是我友熊星灿佛山市南海区桂城中学以感情赢得感情以心灵感受心灵彭晓丹佛山市南海区桂城中学高中生物实验教学改革初探刘加超佛山市南海区里水镇高级中学由“时间位移”课的课堂实录引出的关于高中物理新技术教本运用的思考熊宏华清远市清远第一中学谈学科内和学科间知识综合的教学刘建新东莞市厚街中学激情在课堂中点燃杨关敬惠州市惠东中学信息技术与高中化学新课程的整合林湧波东莞市常平中学新课程理念下的化学课堂教学钟战涛连山县高级中学开展研究性学习，增强学生综合能力覃荣忠云浮市罗定中学探索农村普通高中物理教学新路许卓练揭阳市蓝田中学在哲学常识教学中关于心理健康教育的几个渗透点赵小兰佛山市南海西樵中学试论图示、表解法在高中英语教学中的应用陈壮麟汕头市澄海区苏北中学学生伙伴合作式学习初探罗喜红佛山市顺德区青云中学创建主观题作业在线评价系统，探索学生学习过程的形成性评价沙立兴宁市济平中学快乐英语创新课堂熊海敏中山市纪念中学探索适合高中学生发展的模块考试方式方红德佛山市南海中学西樵分校巧用光的折射定律解直线运动中的行程问题冯照强江门市新会第一中学利用图形计算器研究2005年高考数学试题黄慧佛山市南海区桂城中学电影蒙太奇：诗歌教学的借鉴曹永明中山市桂山中学思想教育是实施创新教育的重要保证肖亮生佛山市南海区平洲高级中学开展多媒体教学，增强思想政治课的实效梁建武茂名市实验中学新课程背景下的高中政治教学与高考研究初探朱华海东莞市虎门中学多元化评价促进学生的全面发展——对新课程下高中学生历史学业成绩评价的探索与思考李卫东佛山市南海区桂城中学新课程改革中学校管理的探索与创新吴剑平佛山市顺德区容山中学以人为本开发人力资源，实现可持续发展冯玉峰江门市棠下中学在平凡中创新——也谈高中创新管理华芸佛山市南海区石门中学狮山校区在平凡中创新——也谈高中创新管理谢伟成佛山市南海区里水高中优化教学环境培养创新能力雷海玲广州市第十二中学优化教学环境培养创新能力冯静高州市第二中学谈谈高中学生历史创新思维能力的提高贺永居梅州市大埔县虎山中学历史教学与创新刘生龙梅县畲江中学巧妙设计我的政治新课堂朱翠怡徐闻县第二中学思想政治课堂教学实效性成因浅析张伟跳湛江市第二中学新课标条件下思想政治课的因材施教汪劲松广东碧桂园（IB国际）学校双语高中部不容忽视的“师尊”问题伍彩兰清远市清新县太平中学班风——班集体的灵魂张少斌乐昌市第一中学实施新课标开展校本培训林绍年电白县水东中学地理创新教育的实践和思考郑小雄陆丰市河图中学在数学教学中运用多媒体培养学生的创新能力张凤平新兴县惠能中学调动学生非智力因素提高高考备考效率钟雪梅佛山市顺德第一中学“渐近法”的解题思路探索李苑华江门市荷塘专业技术学校高中体育创新教学研究李仕福肇庆市广宁中学老师，您讲错了谢振彪英德市英德中学计算机网络及多媒体设施与中学语文教学杨武吴川市第一中学情感交流互动课堂唐金妹新会市梁启超纪念中学关于高中化学新教科书中习题的理性认识雷范军沸山市高明区纪念中学谈构建和谐化学课堂的策略廖荣滔从化市第二中学浅谈课题研究陈泽宁台山市任远中学乐在其中获在其中谭艳云开平市长师中学高中英语与信息技术的整合设计胡福强电白县电海中学优胜奖（80篇）作品作者单位高中政治教学创造性地运用辅助资料吴英佛山市南海区桂城中学对高中历史创新教学的思考王翠娟博罗县华侨中学如何成为一名受学生欢迎的班主任周新征佛山市南海区桂城中学教会学生学习－让物理课堂成为学生的舞台杜洁仪佛山市南海区里水镇高级中学摸索互动课型模式，探寻物理教学新路王微湘桥区南春中学“后进生”的心理探析及对策研究邓文锋佛山南海区桂城中学学校心理辅导中良好关系的建立袁展鸿佛山南海区桂城中学当代高中良好师生关系刍议郑楚彬普宁市第二中学浅谈生物教学中学生创造力的培养李海群东莞市厚街中学创新教学不能忘记传统对CAI教学误区的思考舒协伟潮安县宝山中学创新型化学实验教法探索何兆红东莞市万江中学在新课程高中英语教学中对学生进行发展性评价的尝试张献菊东莞市万江中学实行“问题解决”课堂教学培养数学创新思维邓亚洪佛山市南海中心西樵分校中学生形成不良品德行为的心理因素及对策刘会剑佛山市南海区桂城中学善待学生刘甜甜佛山市南海区桂城中学信任，使我和学生走的更近李仲锡佛山市南海区桂城中学利用TI-92Plus进行函数教学陈建珍佛山市南海区桂城中学谈谈我对高中数学教科书的认识和看法欧阳昌超新兴县惠能中学定向运动在中学体育教学中的运用宋园江门市江海中学数学作业教改——数学日记肖新富普宁市梅峰中学走向“对话”：让语文教学获得真正解放！黄润秋深圳市西丽博伦中学运用个体内差异评价法对学生学业成就实施发展性评价李孝广州市从化温泉中学语文新课堂教师如何“导” 邓文强雷州市第三中学语文教育:技术与艺术艰难的啮合向选军惠来慈云实验中学语文探究教学模式初探高柏均江门市新会第一中学高中作文教学培养学生创新思维初探聂长河佛山市南海区桂城中学高三学生学习焦虑问题的调节梅向荣佛山南海区桂城中学小心应对青春期学生的特殊情况马黎明佛山南海区桂城中学在哲学常识教学中关于心理健康教育的几个渗透点赵小兰佛山市南海西樵中学谈谈如何搞好物理习题课的教学陈国红佛山南海区桂城中学构建知识网络落实基础环节颜永传佛山南海区桂城中学浅谈知识网络的构建莫常伟江门市新会中学高中物理新课标实验中应处理好的几个关系熊宏华清远市第一中学高中化学探究式教学初探吴庆坚佛山市大沥高级中学《化学平衡》的教学反思管志平云浮市新兴县第一中学学会放手李杏华佛山市南海区桂城中学论亲其师信其道黄军杰佛山市南海区桂城中学是教师，就要给学生全身心的爱苏镇朝佛山市南海区桂城中学给知识添加情感色彩袁一铭茂名市实验中学贯彻新课程理念上好政治复习课曾祥龙始兴县始兴中学论网络环境下中学思想政治课堂教学李晖佛山市南海区桂城中学新课标理念下如何进行化学创新教学朱可彬江门市新会区都会中学新课标理念下如何进行化学创新教学严凤萍江门市新会区会城华侨中学浅谈新时期高中化学创新教学方展林普宁市第二中学例谈学生问题意识的培养林碧璇惠来县华侨中学新课改高中地理教学中学生创新能力的培养汤鸿惠阳市崇雅中学高中部让历史教学走出课堂——新课程标准下历史教学模式的一种探索严雨梅东莞市常平中学班级网站在班级建设中的作用廖夷戎佛山南海区桂城中学谈高中体育教学中学生创新能力的培养李伟强新兴县第一中学高中《体育与健康》选学探讨黄汉辉江门市新会区小冈中学创新教育从探究学习开始裴得国佛山市南海中学西樵分校高中英语探究式课堂教学初探肖正康郁南县连滩中学以任务为中心的课堂教学模式的探索和实践薛白珠海市第二中学培养深层阅读理解能力的有效技巧黄宇红佛山市南海区桂城中学配对写作模式在英语教学中的应用单华惠州市实验中学高中英语自主创新教学探讨卢昌梅佛山市南海中学西樵分校高中英语新教材阅读与写作教学结合的尝试黄涛广州市海珠区南武中学浅谈高中英语听说策略训练邱瑞吟东莞市群英学校紧跟新课标备战新高考黄锡标普宁市第一中学新课标高中英语课堂教学探究丘文乐昌市第一中学小组式合作探究活动课在《思想政治》的实践与体会李嫦娥江门市第一职业高级中学研究新课程落实新理念——浅谈新课程改革下的历史课堂教学林洪文韶关市铁路第一行中学新时期高中历史创新教学刘慧敏南雄市第一中学以人为本发展内涵——浅谈公助民办学校的生存与发展林伟深圳市碧波学校在数学教学中培养学生的创新能力和创新精神张文清增城市运南学校新课程标准下对高中数学课堂教学的评价周文龙信宜市第三中学让课堂成为创新教学的摇篮孙国华揭阳市揭西县棉湖中学教师应成为课程的开发者、创造者刘珍朋丰顺县汤西中学山区中学作文发展性创新教学例谈邓耀行花都区梯面镇中学“探究——实践”式的语文课堂教学模式初探刘嫦高州市第二中学调动学生的全身心来学习语文张移风信宜市第二中学作文创新课题研究实验方案欧从芸徐闻县职业高级中学让活动性语文教学激情飞扬黄颂东梅州市平远中学例说古诗鉴赏三部曲邹天顺清新县第一中学浅谈语文自教式教学的实行刘经德阳春市潭水中学多方结合培养学生书面表达能力罗淑桢东莞市第一中学一道生物课后题的商榷黄仰奕潮安县古港中学化冰山为激流——浅谈新教学思考与研究翟健斐惠州市第三中学办好小栏目搞活大作文陈华江门市江海中学让学生在课堂上“动”起来陈洁汕头市澄海华侨中学附：高中校长、教师有奖征文启事 2005-9-15 广东教育杂志社为进一步推动广东高中教育的和谐发展和高中课程改革，贯彻落实科学发展观，加快广东教育现代化建设的步伐，特举办广东省高中校长、教师有奖征文活动。

向李伟强先生学习，勤奋拼搏，热爱家乡，热爱母校，热心公益
四、兴学育才，造福桑梓
李伟强先生兴学育才，造福桑梓之赤诚更是广为传颂。 早在1980年，李伟强先生就对母校──陈村青云中学给予关 心与赞助，先后捐资近500万港元，搞好母校的改建、之贞 礼堂的兴建、设备购置、学校易地重建、创办“青云中学奖 教奖学基金”，使当今的青云中学呈现崭新的面貌。为使家 乡莘村的教育条件得以改善，教学素质得以提高，李伟强先 生既捐资修葺残破的小学校舍，捐资600多万港元兴建现代 化的莘村小学——易名“广远小学”，现该小学被评为佛山 市一级学校。
向李伟强先生学习，勤奋拼搏，热爱家乡，热爱母校，热心公益
向李伟强先生学习，勤奋拼搏，热爱家乡，热爱母校，热心公益
向李伟强先生学习，勤奋拼搏，热爱家乡，热爱母校，热心公益
向李伟强先生学习，勤奋拼搏，热爱家乡，热爱母校，热心公益
一、吃苦耐劳，顽强拼搏
李伟强先生自幼家境贫寒，年仅九岁就辍学。抗日
战争期间，为求生存，与顺德五百个穷孩子离开家乡，

向李伟强先生学习，勤奋拼搏，热爱家乡，热爱母校，热心公益
四、兴学育才，造福桑梓
对莘村中学的建设与发展更无不体现李伟强先生竭诚的支持
和不懈的贡献：从筹备建校任执行主席以来，包括办学规模、 校舍建设、设备配置、设置奖教奖学金，他都起到总颔和担 纲的作用，竭尽全力而又千方百计搞好学校建设，提高办学 质量，出钱出力在所不辞，共捐资800多万港元。
向李伟强先生学习，勤奋拼搏，热爱家乡，热爱母校，热心公益
二、勇于创新，取得成就
李伟强先生为适应不同消费阶层的顾客而把商 品分为不同的货路，还在香港各区开设多家不同 牌子的店铺。 正确的营销决策，优良的货品，高质素的服务， 使生意蒸蒸日上，利信达集团有限公司辖下营销 的分店在香港有三十多间，在澳门和新加坡也分 别有两间，皮鞋年销量达百万双。李伟强先生享 有“鞋业巨子”、“皮鞋大王”的美誉。

2024届江苏省苏州吴江市青云中学中考一模语文试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累与运用1．阅读下列文字，回答下列小题。

在较长一段稔熟地相处之后，我家厨房来了一个不速之客．．．．，那是一缕咖啡的香气。

这是另一路的气味，和他们家绝无相干。

它悄悄地，夹在花椒炸．锅的油烟里，进来了。

这是一股子虚无的气息，有一种（奢华／浮华）的意思在里面，和他们家实惠的风格大相径庭．．．．。

因此，我断定，这又是一户新入位的人家，很没经验地，也将管子接进了烟道，又恰逢顺时顺风，于是，来到我家厨房（凑／瞧）热闹了。

这一路的风格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰感，唤起人的瑕想．．。

和它不那么实用的性格相符，它并不是按着一日三餐来，不大有定规，显得有些孱．弱似的。

而那先来的，从来一顿不落．，转眼间，油烟全面铺开，又转眼间，油烟席卷而去，总是（风起云涌／叱咤风云）的气势。

但是，有时候，夜已经很深了，那新来的，悄然而至。

咖啡的微苦的香味，弥蔓．．开来。

1．文中加点字的字音和加点词语的字形，都正确的一项是（）A．稔．熟（niǎn）不速之客B．炸．锅（zhà）大相径庭C．孱．弱（cán）瑕想D．不落．（là）弥蔓2．依次选用文中括号里的词语，衔接最恰当的一项是（）A．奢华凑风起云涌B．奢华瞧叱咤风云C．浮华瞧风起云涌D．浮华凑叱咤风云2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．我瞠目结舌．．．．，未能说出一句话，直到父子二人离开。

B．百合花亭亭玉立，洁白的花瓣与金色的花蕊大相径庭．．．．。

C．有一年紫藤没有开花，她仍然兴高采烈．．．．地举办了聚会，以纪念往年的花开景象。

D．上司吩咐下属按照自己的设想去做，下属依令行事，一切有条不紊．．．．。

1. 乐从镇2023年公办初中一年级计划招生1800人，分为文理两个班型，各占一半；2. 文科招生规模为900人，理科招生规模为900人；3. 计划招生范围为乐从镇户口信息学生及具有乐从镇社会保障卡并连续缴费一年以上的非户口信息学生。

二、报名条件1. 符合乐从镇户口信息或具有乐从镇社会保障卡并连续缴费一年以上的非户口信息学生；2. 芳龄在2023年8月31日前已满12周岁且未满15周岁；3. 具备本市义务教育入学资格；4. 体格健康，能适应普通高中学习和生活。

三、报名时间与方式1. 报名时间：2023年4月1日至4月30日；2. 报名地点：乐从镇教育局办公室；3. 报名方式：学生家长携带有效证件到报名点报名，待审核通过后领取报名号。

1. 报名审核：乐从镇教育局对报名学生进行资格审核，审核合格者方可参加招生考试；2. 招生考试：招生考试分为文科和理科两个科目，考试内容包括语文、数学、外语等；3. 录取资格：根据招生考试成绩，按照高分到低分的顺序进行录取。

五、招生政策1. 优先录取政策：家庭困难学生、农村学生、乐从镇内公办小学毕业生可享受优先录取政策；2. 考试加分政策：具有特殊学习能力的学生、艺术特长生可通过面试、体育考试等方式获得额外加分。

六、其他事项1. 报名学生需自备考试工具和午餐；2. 欢迎学生家长前来校园参观，了解学校情况。

七、通联方式1. 乐从镇教育局办公室通联通联方式：xxx；2. 乐从镇公办中学通联通联方式：xxx。

以上即是乐从镇2023年公办初中一年级招生方案，欢迎符合条件的学生家长和学生积极报名，祝愿大家都能找到满意的学校。

乐从镇2023年公办初中一年级招生方案是对教育资源进行合理配置的重要举措，也是为了让更多学生能够接受优质的初中教育而制定的具体招生政策。

在这个方案中，乐从镇教育局充分考虑到了学生的需求和社会的实际情况，为学生提供了公平、公正的机会，也为教育资源的公平分配起到了积极的作用。