最新新公共法语初级教程8-13课课文翻译名师优质制作教学教案

新公共法语课后答案【篇一：新公共法语初级教程12 课到 19 课汉译法翻译答案】chose? 2 她看上去很安心。

elle a l ’air tranquille.3 你爸爸每月挣多少钱？ ton pere gagne combien par mois?4 经理的妻子跳舞跳得好。

la femme du directeur danse bien5 罗什太太带孩子们去看电影 .madame roche emmene sesenfants au cine?ma6有人在牛奶里放了一点威士忌。

on met un peu de whisky dans le fait.1 午餐有鱼有肉，有绿叶蔬菜和奶酪。

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il y a un metro toutes les troisminutes4 我的那些朋友都喜欢体育运动。

mes amis aiment tous le sport.5 要吃蔬菜和水果，这有益于健康。

il faut manger des legumeset des fruits,c’est bon pour la sante?6 如果您想拥有健康，请不要喝白酒。

si vous volez avoir une bonne sante , ne buvez pas d ’ alcool1 节假日人们不工作。

on ne travaille pas les jours de fe?te2 我对我的工作感到满意。

je suis content de mon travail.3 我们有两周的休假。

nous avons quinze jours de conge4 工人们每月加一次班。

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On met un peu de whisky dans le fait.1午餐有鱼有肉，有绿叶蔬菜和奶酪。

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Il y a un metro toutes les trois minutes4我的那些朋友都喜欢体育运动。

Mes amis aiment tous le sport.5要吃蔬菜和水果，这有益于健康。

Il faut manger des le gumes et des fruits,c’est bon pour la sante?6如果您想拥有健康，请不要喝白酒。

Si vous volez avoir une bonne sante, ne buvez pas d’alcoo l1节假日人们不工作。

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Nous avons quinze jours de conge4工人们每月加一次班。

(完整版)新概念法语第一册法语教案(全)
简介
本法语教案是新概念法语第一册的完整版，旨在帮助研究者系
统研究法语语法和词汇。

教案涵盖了全部课程内容，包括听力、口语、阅读和写作。

课程目标
- 掌握基本的法语词汇和语法知识
- 培养对法语听、说、读、写能力的全面训练
- 培养对法国文化和生活惯的了解和兴趣
教学内容
本教案共包含以下几个部分：
1. 课程概述：介绍本教案的目标、结构和教学方法。

2. 单元教学：按照教材的章节顺序，详细讲解每个单元的课文、词汇和语法规则。

同时提供相关的练和作业。

3. 课后练：每个单元结束后，提供一些综合性的练，以巩固学
生的知识和技能。

4. 期末考试：提供一份期末考试试卷，以测试学生对整个教材
的掌握程度。

使用方法
学生可按照以下步骤使用本教案：
1. 阅读课程概述，了解教材的目标和结构。

2. 按照教材的章节顺序，仔细阅读每个单元的教学内容。

3. 完成每个单元的练和作业，并及时纠正错误。

4. 在完成所有单元后，进行课后练的复和巩固。

5. 参加期末考试，检验对整个教材的掌握程度。

结束语
本教案是一份全面且系统的法语教学资料，对研究法语的人士
具有很大帮助。

希望广大学生能够认真研究，提高自己的法语水平，享受研究这门美丽语言的乐趣！
以上为新概念法语第一册法语教案的简要介绍，详细内容请阅
读完整版教案。

新公共法语初级教程12课到19课汉译法翻译答案1你忘了什么东西吗,Tu oublies quelque chose?2她看上去很安心。

Elle a l’air tranquille.3你爸爸每月挣多少钱,Ton pe?re gagne combien par mois? 4 经理的妻子跳舞跳得好。

La femme du directeur danse bien 5罗什太太带孩子们去看电影.Madame Roche emm?ene ses enfants au cine?ma6有人在牛奶里放了一点威士忌。

On met un peu de whisky dans le fait. 1午餐有鱼有肉，有绿叶蔬菜和奶酪。

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Si vous volez avoir une bonne sant é, ne buvez pas d’alcool1节假日人们不工作。

On ne travaille pas les jours de feˆte2 我对我的工作感到满意。

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Nous avons quinze jours de cong é4工人们每月加一次班。

课程目标：1. 学生能够掌握法语的基本问候语和自我介绍。

2. 学生能够理解并运用简单的日常用语进行交流。

3. 学生能够识别并运用法语中的元音和辅音音素。

4. 培养学生的听力理解能力和口语表达能力。

教学对象：大学法语初级班教学时间：2课时教学准备：1. 教学PPT或黑板2. 法语教材《新理念大学法语》3. 课后练习册4. 多媒体设备（如音响、电脑等）教学步骤：第一课时一、导入1. 教师与学生用简单的法语进行问候，营造法语学习的氛围。

2. 教师简要介绍课程内容和教学目标。

二、基础知识教学1. 元音和辅音音素教学：- 教师展示元音和辅音音素表，讲解发音要领。

- 学生跟读，教师纠正发音。

2. 基本句型教学：- 教师展示常见的基本句型，如“Bonjour, comment ça va?”（你好，你好吗？）- 学生跟读，教师纠正发音和语调。

三、课堂练习1. 教师播放法语对话录音，学生跟读并模仿。

2. 学生分组进行角色扮演，运用所学句型进行对话。

四、小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生提出疑问，教师解答。

第二课时一、复习1. 教师播放上节课所学对话录音，学生跟读并模仿。

2. 学生分组进行角色扮演，运用所学句型进行对话。

二、新知识教学1. 教师讲解法语中的数字和颜色，如“un, deux, trois, quatre, cinq”（一、二、三、四、五）；“rouge, bleu, vert, jaune, noir”（红、蓝、绿、黄、黑）。

2. 学生跟读并模仿。

三、课堂练习1. 教师展示法语对话，学生根据对话内容回答问题。

2. 学生分组进行角色扮演，运用所学句型和数字、颜色进行对话。

四、小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生提出疑问，教师解答。

教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、跟读、角色扮演等表现。

2. 课后作业完成情况：检查学生课后练习册的完成情况。

新公共法语初级教程课后答案学习一门新的语言是一段充满挑战和乐趣的旅程，而《新公共法语初级教程》为我们开启了法语学习的大门。

对于许多学习者来说，课后答案不仅是检验学习成果的重要依据，也是巩固知识、查漏补缺的有力工具。

在这套初级教程中，课后习题涵盖了词汇、语法、听力、阅读、写作等多个方面。

通过完成这些习题，我们能够逐步掌握法语的基本规则和表达方式。

先来说说词汇部分的课后答案。

词汇是语言学习的基石，课后答案会帮助我们明确每个单词的正确拼写、发音和用法。

例如，对于一些容易混淆的名词、动词或形容词，答案中会给出清晰的辨析和例句，让我们能够准确理解它们的细微差别。

比如“sérieux”（认真的）和“grave”（严重的），通过课后答案中的解释和例句，我们能明白在什么情境下应该使用哪个词。

语法部分的课后答案更是重中之重。

法语的语法规则较为复杂，名词的阴阳性、动词的变位、时态的运用等等，都需要我们花费时间和精力去掌握。

课后答案会详细展示每道语法题的解题思路和正确答案，并对重点语法点进行再次强调和解释。

以动词变位为例，答案会清晰地列出不同主语对应的动词形式，让我们能够通过对比和练习，熟练掌握动词变位的规律。

听力部分的课后答案通常会提供听力原文和关键语句的翻译。

这有助于我们对照自己听到的内容，找出理解上的偏差，从而提高听力水平。

同时，通过反复听和对照答案，我们能够熟悉法语的语音语调，增强语感。

阅读部分的课后答案会对文章中的重点词汇和句子进行解释，帮助我们理解文章的主旨和细节。

在阅读练习中，我们不仅要理解文章的表面意思，还要学会推理和分析。

答案中的解析能够引导我们深入思考，提高阅读理解能力。

写作部分的课后答案则会给出范文或者对我们所写的内容进行批改和点评。

这对于提高我们的写作能力非常有帮助。

我们可以从范文中学习到正确的句子结构、词汇运用和逻辑组织，从而不断改进自己的写作技巧。

然而，仅仅依赖课后答案是远远不够的。

新公共法语中级教程教学大纲1. 概述本教学大纲适用于新公共法语中级教程的教学。

本教程旨在帮助学生在法语基础知识的基础上，进一步提高法语交流能力和文化认知水平，达到熟练运用法语进行日常交流和阅读、写作等应用的目的。

2. 课程核心内容2.1 口语本课程的口语教学旨在提高学生的日常交流能力，重点关注以下内容：1.日常生活及社交场合的用语。

2.交际用语、口头表达法以及法语中的文化礼仪。

3.对话及简单讲述，关注听说交际能力及发音技巧。

2.2 阅读本课程的阅读教学旨在提高学生的阅读理解能力，重点关注以下内容：1.看懂文章大意、重点内容及细节，掌握相关词汇和语法规则。

2.阅读及理解文学作品中的情节、人物和文化背景，掌握相关文学语言和修辞手法。

3.阅读及理解新闻报道、文章、广告等现实应用场景中的信息。

2.3 写作本课程的写作教学旨在提高学生的文化认知及书写能力，重点关注以下内容：1.短文写作，要求学生表达自己的观点及看法，掌握写作的基本技巧及常用表达。

2.书信写作，让学生掌握书信写作的基本格式及规范，熟练运用书信的交流方式。

3.汉法翻译学习，提高学生对法语表达的敏感度和实用性，熟练掌握汉法翻译的基本技巧和应用场景。

2.4 语法本课程的语法教学旨在提高学生对法语语法规则的认知和应用能力，重点关注以下内容：1.词法规则及名词、形容词、代词、动词的变位规则。

2.句法规则及基本句型、主语谓语结构等。

3.语言习惯和用法。

3. 教学方法与手段本课程旨在注重以学生为中心，强化交互式教学、以任务为导向的教学。

3.1 教学方法1.老师讲授、学生听讲的方式。

2.小组合作、任务驱动的语言学习。

3.听说训练、配合图像和音频材料。

3.2 教学手段1.PPT教学辅助2.录音、听力及口语练习材料3.阅读材料及文化背景知识介绍4.作文指导及范文实例分析5.课外拓展和学习资源推荐4. 评价方式1.口语表现及交流情况考评2.观察学生的课堂表现情况3.阅读理解测试4.写作作业和翻译测试5.期末考试5. 总结本教程面向有一定语言基础的学生，旨在提高其法语的综合运用能力和文化认知水平。