《新公共法语初级教程》教学大纲

一、课程基本信息1. 课程名称：基础法语2. 课程代码：XXX3. 课程性质：公共课/专业课4. 学分：XXX5. 授课对象：XXX6. 授课时间：XXX7. 授课地点：XXX二、教学目标与要求1. 知识目标：- 掌握法语字母表、发音规则及基本语法知识。

- 理解并运用法语的基本词汇和短语。

- 熟悉法语的基本句型和结构。

2. 能力目标：- 培养学生的法语听、说、读、写四项基本技能。

- 提高学生的法语实际运用能力，能够进行简单的日常对话和阅读。

- 增强学生的法语学习兴趣，培养良好的学习习惯。

三、教学内容1. 法语字母及发音规则2. 基本词汇与短语3. 基本语法知识（时态、语态、名词、形容词等）4. 基本句型和结构5. 法语听力训练6. 法语口语训练7. 法语阅读训练8. 法语写作训练四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解法语基础知识，引导学生掌握学习方法和技巧。

2. 案例分析法：通过具体案例，帮助学生理解和运用法语知识。

3. 小组讨论法：培养学生的团队协作能力和实际操作能力。

4. 角色扮演法：提高学生的法语口语表达能力。

5. 多媒体教学法：利用网络、课件等资源，丰富教学手段，提高教学效果。

五、考核方式1. 平时成绩（30%）：包括课堂表现、作业完成情况、小测验等。

2. 期中考试成绩（30%）：全面考察学生对法语基础知识的掌握程度。

3. 期末考试成绩（40%）：包括笔试和口试，考察学生的综合运用能力。

六、教材与参考书目1. 教材：《基础法语》2. 参考书目：- 《法语语法教程》- 《法语阅读教程》- 《法语写作教程》- 《法语听力教程》七、教学进度安排1. 第一阶段：法语字母及发音规则（2周）2. 第二阶段：基本词汇与短语（4周）3. 第三阶段：基本语法知识（6周）4. 第四阶段：基本句型和结构（4周）5. 第五阶段：法语听力训练（4周）6. 第六阶段：法语口语训练（4周）7. 第七阶段：法语阅读训练（4周）8. 第八阶段：法语写作训练（4周）注：具体教学进度可根据实际情况进行调整。

新公共法语初级教程课程设计课程目标与描述新公共法语初级教程是为初学者量身打造的一门法语课程。

本课程旨在帮助学生掌握基础法语交流能力，以应对日常生活、学习和工作中遇到的简单交流场景。

同时，本课程也为学生打下坚实的法语基础，为未来学习高级法语课程做好准备。

课程内容第一单元：基础语法•介绍法语中的基础语法•学习动词的基本形式及变化•学习名词、形容词和代词的基本用法及变化•学习基础句型及其构成第二单元：日常交际用语•学习基本日常用语，如问候、道别、感谢等•学习各种日常交际场景下常用的语言表达方式•学习如何使用数字、时间、日期等基础词汇第三单元：简单的口语对话•学习如何进行简单的口语对话•练习如何回答常见问题，如个人信息、工作、爱好等•练习如何用法语描述自己和他人的外貌、性格、职业等第四单元：文化背景•了解法国及其文化背景•学习法国的地理、历史、风俗习惯、美食等•学习法国艺术、音乐、电影等方面的知识第五单元：实践活动•参观法式餐厅并练习用法语点菜•观看一部法国电影并用法语描述影片情节•走进市场、商店、游乐场等实地练习日常语言交流教学方法实际会话模拟课程重点通过实际会话模拟来教授学生基础法语交流能力。

教师和学生通过模拟真实生活场景，练习日常语言交流和应对。

科技辅助教学教学中使用虚拟现实技术、网络课程资源等现代化科技手段对学生进行引导和支持。

通过多媒体技术辅助教学，提高学生学习兴趣，更好地理解和掌握知识。

考核方式本课程考核包括作业、测试、小组讨论和实践活动等多种方式。

其中，实践活动占总成绩的 30%。

学生需要在实践活动中，通过实际应用所学法语知识进行交流，获取实践经验。

课程评价本课程针对法语初学者设定，内容丰富，教学方法灵活多样，有助于学生掌握基础法语交流能力。

同时，课程设置也充分考虑学生的兴趣和实践需求，不仅提高学生的日常交流能力，更让学生深入体验法国文化和生活方式。

总结新公共法语初级教程适合那些热爱法语、希望打下坚实法语基础的初学者。

新公共法语初级教程第一课教案《新公共法语公共法语》》课程教案课程教案授课题目授课题目（（教学章教学章、、节或主题节或主题）：）：Le?on 1 : 教学器材与工具教学器材与工具教学时数教学时数 3学时教学目的教学目的、、要求要求：：认识法语26个字母；熟练掌握本课音素的读音及其读音规则；掌握c’est ... 句型。

教学方法教学方法：：教师主讲和启发学生主动参与相结合教学过程：教学内容及重点：1、教学内容：1) l’alphabet fran?ais 法语字母2) Le?on 1 : Phonétique ; Exercice de phonétique ;语音学习及相关练习3）Texte ; Vocabulaire ;课文学习：词汇，句型4) Conversation 日常对话2、重点：Alphabet ; 法语字母Règles de phonétique 读音规则教学步骤：1、l’alphabet fran?ais : une connaissance générale sur la prononciation fran?aise 学习法语26个字母，对法语音素有个大概了解2、Prononciation et exercices aux pages 2 et 3第一课的元音及辅音学习，以及掌握特定发音规则3、exercices aux pages 5 et 6语音强化联系4、Conversation : la salutation avec ? tu ?日常对话：学习问候5、textes课文学习：学习词汇，重点掌握句型：Qui est-ce ? C’est ... 询问他人，介绍他人。

C’est ... ? Oui...Non... 一般疑问句，肯定回答及否定回答。

布置作业（口头、笔头、预习）复习字母，语音，预习下一课参考资料（含参考书、文献等）：《新公共法语》,吴贤良,上海外语教育出版社《法语1》修订本，柳利、马晓宏编，外语教学与研究出版社《CONNEXIONS 》，Régine Mérieux, Yves Loiseau, Les Editions DIdier授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课口实验课口练习课口双语课程口其他口教学过程设计（请打√）：复习□授新课√安排讨论口布置作业口课外教学口教学方式（请打√）：讲授□讨论口示教√指导口其他口教学资源（请打√）：多媒体□模型口实物口挂图口音像√其他口填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教案要有电子版本。

Vocabulaire（新公共法语初级教程）fran?ais 中文English counterpartmais 但是but; however je 我vous 您、你们votre 您的、你们的lettre f信lettrenom m名字malade 有病的、患病的peu m少、不多、一点oui 是、对qui 谁il m他lit m床（铺）que 什么une f一个、一张carte f纸牌、证件cardde 从、自séjour m居住、逗留ta 你的ma 我的tu 你bienvenue 受欢迎的Nankin m南京（土布）nankin Chine f中国pékin m北京gare f火车站gare anglais m英国的、英国人、英语et bien 嗯texto m按照原文地、短信chocolat m 巧克力chocolate eau f水beau 美丽、漂亮的cacao m可可（粉）facile 容易的facile comprendre 理解comprehend difficile 难的difficile monsieur m 先生monsieur merci 谢谢menu m菜单、套餐menu comme 如同、好象américain m 美国人AmericanJaponais 日本的Japonais faim f饿valise f手提箱、行李pardon m对不起rue f街道notre-dame de paris 巴黎圣母院elle f她nous 我们ils 他们elles 她们maintenant 现在peinture f 图画con 愚蠢的、可笑的champagne m 香槟酒champagnele f岛屿midi m中午même 同样的、甚至lait m牛奶messe f弥撒（曲）sel m盐sec 干燥的mal m疼痛、不适、困难kaki m柿子quel 什么样的、何等sac m袋、囊、包a m这个、那个cycle m循环、周期、自行车cyclesalle f厅、室、房间disque f铁饼、光碟aimer 热爱ami(e) 朋友intonation f 声调、语调malade 生病的、有病的maladie f病salade f凉茶、色拉mademoiselle f 小姐mademoiselle dicton m名言、格言、谚语dicton proverbe m 谚语、格言、典型事例proverbpas m步子co?ter 价值、花费dicter 口述、支配、使听写dicterfumer 吸烟fil m线、丝chef m长官jade m玉、玉器jade tête f头、脑袋seize 16usine f工厂vue f景色、视野juste 公平公正的chez 在……家里/那里thém茶chacun(e) 每个人parfum m香味、原料lundi m星期一chaise f椅子image f影像、图片des 一些musée m博物馆lycée m高级中学cinéma m电影院gymnase m体育馆、健身房caisse f货物箱et 和génie m天才、天资nez m脸lune f月、月球sage 聪明的、乖巧的vouloir 想要pouvoir 能够auto f小轿车bateau m轮船h?tel m旅馆stylo m钢笔chose f东西photo f照片photo pomme f苹果tomate f番茄、西红柿tomate bonbon m糖果tomber 倒下g?teau m糕点、蛋糕légume m蔬菜bague f戒指、指环faire 做beau ，belle 美丽的gomme f树胶、橡皮adorer 热爱art m艺术rire 笑、高兴mur m墙壁moto f摩托车vélo m脚踏车bureau m办公室、桌子chapeau m帽子tableau m图画、画像tableau balai m扫帚balai r?le m角色、作用role salaire m工资、报酬、报应salary domino m多米诺骨牌domino azur m太空、天空、天蓝色azur agneau m小羊羔（s')asseoir 坐下petit（e）小的petit oiseau m鸟、家伙nid m鸟巢enfant m儿童enfant lampe f灯、电灯泡ensemble 共同pain m面包faim f饥饿magasin m商店syndicat m 工会、工团symbole m象征、符号place f广场、空地blanche 白色（的）classe f阶级、班级class oncle m叔叔、伯伯、舅舅glace f冰、冷饮chanter 唱歌beaucoup 许多manger 吃饭jardin m花园à去、到banque f银行（业）journal m日记、日志dans 在……里面manteau m外衣blonde 金色的clichém底片、照片an(née) 年aucun（e）没有plein 满的、完整的sain 健康的、完好的orange 橙子、桔黄色dimanche m 星期日bambou m竹子campagne f 乡下、农村quinze 十五symphonie f 交响乐luxe m奢华textile 纺织的exemple m例句、例子complexe 复杂的escale f中途停靠marchém市场;便宜的cantine f食堂、饭厅école f中学chercher 寻找trouver 找到demain 明天neuf 9b?uf m公牛、牛肉facteur m邮递员、乐器制造者v?u m愿望、祝愿danseur,se 舞蹈演员heureux,se 幸福的、开心的propre 干净的chambre f卧室、寝室crabe m蟹、可笑者grand(e）大的、伟岸的maigre 瘦的、素的peur f恐惧beurre m黄油、奶油c?ur m心脏fleuve m江河couleur m颜色feu m火（星）；已故的jeu m玩耍、游戏bière f啤酒、棺材viande f肉ail m大蒜soleil m太阳nuit f夜晚nuage m云pluie f（下）雨manuel m手工的；课本；体力劳动者louer 称赞、表扬、出租jouet m玩具vrai 真的temps m时间、光阴argent m钱、货币père m父亲、神父、老头ingénieur m 工程师chauffeur m 司机vendeur m售货员、店员chanteur m 歌唱者heure f小时minuit m午夜quart m四分之一，一刻demie f半个moins 较少、更少blém小麦bleu 蓝色的n?ud 节、扣、枢纽queue f尾巴fer m铁fleur f花prendre 拿、取、携带prénom m名字crème f奶油grippe f流感grenade f石榴果、手榴弹avenir m未来、将来samedi m星期六médecin m医生neveu m侄子、外甥semaine f星期、周、礼拜vendredi m 星期五frère m兄弟s?ur f姐妹veille f昨天、前一天muet 哑的sueur f汗、汗水louange f称赞、夸奖voiture f小汽车crayon m铅笔voici 这就是voilà那就是lettre f字母、信carte f卡片cardroman m小说；罗马式的dictionnaire m 字典travailler 工作、学习votre 您的、你们的notre 我们的souhaiter 期望、祝愿centre m中心、中央montre m手表、陈列品londres 伦敦bouteille f 瓶envoyer 派遣、打发voyager 旅行、旅游citoyen 公民falloir 必须、应当cashier 练习本livre 书籍h?pital m济贫院、收容所、医院trésor m国宝comment 怎么、怎样bien 好地bébém婴儿gar?on m男孩、小伙子fille f小女孩、小姑娘avoir 有ge 年龄、年代journée f白天、白昼présenter 介绍、展示famille f家庭secrétaire m 秘书secretary étudiant 大学生（的）institut m 研究所、学校Oriental 东部的vingt 二十masculin 男性的、阳性的féminin 女人的、阴性的singulier 奇特的、单数的pluriel 复数的regarder 看、注视dame f贵妇、妇女directeur m 领导les états-unis 美国entrer 走入、进入fatiguer 使……疲倦confortable 舒服的rapide 迅速的femme f女子、女人savoir 知道、能déjeuner 吃午饭avec 和donner 给rentrer 返回、恢复on 人们、我们étranger 外国的、对外的devant 在……之前province f 省份、外省en 在……里；用sur 在……上面porte f门lire （阅）读propriétaire 所有者、业主Allemand 德语、德国的Espagnol 西班牙人(的）russe 俄罗斯人（的）réponse f回答、恢复demander 要求、请求alors 那么bient?t 不久、马上belgique 比利时passer 经过、通过、到……去Brésil 巴西samba f桑巴舞fa?on f方式、方法dire 说、讲camarade 同事、同学aéroport m 机场airport chaque 每个leur 他们的copain m好友、伙伴cours m水流、课程après-midi 下午matin m早晨commencer 开始parce que 因为、由于hélas 唉，哎呀bus m公共汽车maison f房子ville f城市、市区vieux 老的、年老的banlieue f 郊区的bien s?r 当然préférer 宁愿、更喜欢prefer tiens 喂，瞧，奧numéro m号码number téléphone m 电话机lever 举起、抬起main f手法ma?tre m主人、老师écrire 写mille 千cent 百sens m感觉、感官、意思explication f 解释、说明attentif 专心的、聚精会神的mauvais 坏的jeune 年轻的joli 漂亮的haut 高的placer 安置、安排、投资accorder 使一致，配合suivant 随后的、以下tourisme m 旅游业quelque 某个、某些renseignement m 信息pour 为了visiter 探望、探视aquarium m 水族馆、养鱼池proposer 提出、建议cap m海峡magnifique 壮丽的spectaculaire 戏剧的、壮观的monument m 纪念性建筑物panorama m 回转画、全景extraordinaire 非凡的spécialité f 专业、专长crêpe f油煎鸡蛋薄饼manger 吃饭craie f粉笔jamais 从未outil m工具vite 快的tabac 烟杂、黄褐色的droite 右边、向右gauche 左边、左边的pied m足、脚ligne f路、路线poste 岗位(m），邮局(f)télécarte f 电话磁卡signer 签字、签名remplir 填满fiche f纸、卡片payer 支付aider 帮助montrer 出示、指向apprendre 学习、教chance f机会embouteillage m 交通堵塞sandwich m 三明治sandwich réserve f保留、审慎、含蓄sauce f调味汁finir 完成、终止désirer 想要marchand m 商人depuis 自……以来jour m白天、白昼seulement 只、仅仅quotidien m 每日的、日常的；日报para?tre 出现、出版vendre 卖、出售hebdomadaire 每周的littérature f 文学、文艺scientifique 科学的revue f杂志、审查mensuel 每月的、按月支付的combien 多少（钱）monnaie f零钱désolé忧伤的、对不起billet m票、券humanité f 人性monde m宇宙、世界croix f十字架centime m生丁、分moderne 现代的talent m天份talent penser 想、思考sortir 出去、拿出avant 在前avis m意见、观点plut?t 至多、与其coucher 落下hier 昨天poisson m鱼sucre m糖mois m月份médicament m 药prix m价格robe f长衫、连衣裙robe jupe f裙子skirtréduction f 减少、折扣cher 贵的、亲爱的chemisier m 女士衬衫rouge 红色（的）taille f大小、尺码essayer 试图cabine f舱、小屋plaire 使高兴baguette 法式长棍poche f口袋peine f艰辛、苦mériter 值得、应受tonique 滋补的；重读boulanger 面包师rester 呆在、留在partir 离开、开始tranquille 安静的、平静的oublier 忘记taper 打印courrier m 邮件、信cela 那content 高兴的、满足的pourtant 然而air m空气、印象tant 如此，非常emmener 拿走，率领thé?tre f剧院concierge 看门人gagner 挣得、赚、赢toujours 总是amour m爱情chic 漂亮的、别致的conférence f 讲座conférencedanger m危险danger alcool m乙醇，酒精moment m时刻moment verre m玻璃，玻璃制品mettre 放、置、搁vache f奶牛；醇厚的、严厉的paquet m包裹、邮件cigarette f 香烟cigarette suisse 瑞士concerner 关系到par 经过，为，被，每ch?mage m失业patron m企业主、老板assez 相当，足够instituteur 小学教师infirmier 护士，卫生员bilingue 双语的technicien 技师supérieur 高级的go?t m味道，味觉，爱好huile f油avion m飞行，飞机uf m蛋、卵fromage m奶酪plage f沙滩pendant 在……期间vacance 空额，空缺，假期vacation conseil m建议docteur 医生santéf健康exactement 精确地vert 绿色的、生的tout 所有的ensuite 随后riz m稻、米pomme de terre f 马铃薯confiture f 果酱interdire 禁止terminer 结束、完成dernier 最后的、最近的natation f 游泳poule f母鸡élève 学生、弟子venir 来reconna?tre 认出、承认dent m牙齿peut-être 可能、也许chair f肉tendre 嫩的、温柔的dur 老的、硬的、困难的voix f声音ping-pong m 乒乓球ping-pong badminton m 羽毛球badminton tennis m网球tennis course f跑步、赛马montagne f 山；登山supermarchém 超市supermarket bain 洗澡、沐浴stationner 停车、驻扎journaliste 新闻记者journalist collègue 同事、同行colleguepotage m汤poulet m小鸡、鸡肉ciel m天空voisin 隔壁的；邻居sembler 像tartine 黄油的repas m餐quantité f 数量pizzeria 比萨饼店sot 愚笨的métier m职业tard 晚的、迟的recevoir 接受、接待habitude 习惯vers 在、对、向fin f末尾réunion f会议atelier m画室、车间jusque 直到、直至ainsi 因此，所以t?t 早quitter 离开quelquefois 有时supplémentaire 补充的、外加的congém假期janvier m一月mai m五月juillet m七月autre 别的、另外的étém夏天général 概括的、笼统的、一般的ao?t m八月fêter 庆祝augmenter 增加revenir 返回spectateur 观众fois f次interroger 询问durer 延续、持续rendez-vous m 约会、约见convenir 适合pauvre 贫穷的、可怜的homme m男人、男子汉charger 装载échelle f梯子、阶级descendre 下来camion m卡车costume m服装、套装pleuvoir 下雨、纷纷落下neiger 下雪rupture f折断、断裂、打破respecter 尊重、尊敬épouser 结婚aventure 奇遇、冒险all? 你好（电话用语）entendre 听到camping m野营chaud 热的、暖和的degrém温度vent m风souvent 经常froid 冷的croire 相信、信任、认为là-bas 在那（se)promener 散步pique-nique m 野炊prochain 邻近的、下一个parapluie m 雨伞presser 挤、压car 因为perdre 失去、错过(s')adresser 对……说essouffler 使喘气armoire f大衣柜agréable 令人愉快的météo f气象局/学sud m南方（的）est 东方（的）briller 发光、照耀ouest 西方（的）appareil m 电话机、照相机、机械设备laisser 留下、离开rappeler 叫回、召回、再打电话coup m一击、一下moquer 嘲笑、愚弄offrir 赠送、赠与offer acheter 买sacré神圣的enfin 最后，终于(se) baigner 洗澡、沐浴courir 跑步、赛马reposer 休息bref 简短的détester 憎恶、讨厌ennuyer 使无聊、使烦恼calme 平静的、安静的calm nature f大自然nature grèce f希腊arrêter 使停止rêver 做梦pause f暂停、休息pause vivre 生活pleurer 哭泣、流泪félicitation f 祝贺spectacle m 场面、场景longueur 长度、长时期grave 严重的grave sportif m运动员；爱好运动的fauteuil m 扶手椅exagérer 夸张lecture f朗读、阅读tricot m针织品champ 田园invalide 残废的。

法语教学大纲一、导言法语作为一门重要的外语，具有广泛的应用领域和学习人群。

本教学大纲旨在明确法语教学的目标与内容，以及教学方法与评估方式，为教师和学生提供指导，促进法语教学的质量和效果。

二、教学目标1. 语言能力目标：通过法语的学习，学生应能掌握基本的听、说、读、写和翻译技能。

具体表现为：- 听力：能够听懂简单的口语对话、新闻报道和演讲等，理解对话中的基本信息和它们在特定背景下的含义。

- 口语：能够进行日常交流，能够描述人物、地点和事件，能够参与简单的对话和讨论。

- 阅读：能够阅读简单的文章、新闻、广告和简单的文学作品，理解其中的基本信息和主旨。

- 写作：能够写简单的日记、邮件和文章，能够表达个人观点和感受。

- 翻译：能够进行简单的中文到法语和法语到中文的翻译，准确表达原文的意思。

2. 文化意识目标：通过法语的学习，学生应能了解并尊重法国及其它法语国家的文化，拓宽视野，培养跨文化交际能力。

具体表现为：- 了解法国及其它法语国家的历史、地理、艺术和风俗习惯。

- 能够欣赏法国文学、电影和音乐等艺术作品，了解法国文化的独特魅力。

- 能够与法国人及其它法语国家的人进行跨文化交流，增强文化意识和尊重。

三、教学内容1. 语言知识与技能：- 词汇：掌握基本的词汇，包括日常生活中常用的词汇、动词、形容词和名词等。

- 语法：了解法语的基本语法规则，如时态、语序、语气和代词等。

- 句型：学习基本的句型，能够运用已学句型构造简单的句子和段落。

2. 听力与口语：- 听力：通过听录音、对话和讲座等教材，培养学生的听力能力，提高理解和辨别听力材料的能力。

- 口语：通过模仿、对话和角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力，增强语言运用自如的能力。

3. 阅读与写作：- 阅读：通过阅读课文、文章和杂志等，训练学生的阅读理解能力，增加词汇量和语言表达能力。

- 写作：通过写日记、文章和书信等，培养学生的写作能力，提高语言的准确性和流畅度。

新公共法语初级教程教学设计介绍随着全球化的加速，法语已经成为重要的国际语言之一。

作为一门主要的欧洲语言，在法国、加拿大、瑞士、比利时等国家和地区拥有广泛的使用范围。

学习法语不仅可以扩大人们的交流范围，增强国际竞争力，也可以进一步了解法国、加拿大、瑞士等国家的语言、文化和历史。

为了满足初学者学习法语的需求，本文将介绍一种新的公共法语初级教程教学设计。

教学目标本教学设计的目标是教授学生掌握法语的基本语音、词汇、语法和互动沟通技能。

具体目标如下：•掌握法语的基本语音，包括法语元音、辅音、重音和语调；•掌握一些常用的法语词汇和短语；•掌握法语的基本语法，包括动词的变位、时态、语态、主谓一致等；•了解法语语言和文化的不同之处，并能运用法语与人进行简单的交流。

教学内容课程设置本教学设计分为三个部分，分别是基础语音、基础词汇和基础语法。

具体安排如下：•第一部分：基础语音–第一节：法语元音和辅音–第二节：法语重音和语调•第二部分：基础词汇–第一节：常用法语词汇和短语1–第二节：常用法语词汇和短语2•第三部分：基础语法–第一节：动词的变位和时态–第二节：语态和主谓一致教学方法本教学设计采用多种教学方法，包括：•客观题测试：在每个部分结束后进行客观题测试，提高学生对知识点的理解和掌握；•听说训练：设定听说训练环节，让学生通过和教师以及其他学生的互动来提高语言应用能力；•观看视频：引入真实情景的视频来展示法语对话，提升学生对语言和文化的了解；•自主学习：引导学生在课后进行自主学习，包括阅读、听力、写作和口语训练等。

教学评价本教学设计采用多元化的教学评价方式，包括：•日常考勤和课堂表现：评价学生在课堂上的表现和主动性；•客观题测试：评价学生对知识点的理解和掌握程度；•口语考试：评价学生的口语表达能力；•文书考试：评价学生的阅读理解和写作能力。

教学资料为了提高教学效果，本教学设计提供了多种教学资料，包括：•课程教案：提供每节课的详细教学内容和安排；•课件：提供课堂展示的PPT和视频资料；•课后练习：提供课后阅读材料、听力练习题和口语练习题；•参考书目：提供相关的法语教材，以方便学生进行深入学习和掌握。

《初级法语1》教学大纲课程编号：02141409英文名称：French Initiation 1学分：2学时：32教学单位：外国语学院外国语言文学学科修读学期：第3学期一、教学任务《初级法语1》作为法语学习的入门阶段，其具体的教学任务是传授学生法语语音体系和语音规则、法语输入法以及法语语法中最基本的词法知识和句法知识。

把听、说、读、写融为一体，全面提升学生专业能力，为提高法语水平打下良好的基础。

二、教学目标1．专业知识方面。

要求学生掌握法语语音体系和语音规则，具备基本的语音、词汇、语法等语言知识，初步了解法国的国家概况、风土人情。

2．专业能力方面。

培养学生具有初步的听、说、读、写的能力，使学生能运用所学知识进行最简单的日常生活对话，以及运用这些知识理解和构造句子的能力，以利今后法语语言水平的提高。

3．综合能力方面。

培养学生的文化认知，提高学生的文化素养，调动学生学习法语的积极性和主动性，培养学生的自主学习能力。

三、教学内容（一）语音1．教学内容：（1）法语语言的概况，介绍起源、发展和地位。

（2）法语字母读音。

（3）元音、辅音、半元音各音素的发音、语音规则和重音规则。

（4）法语特殊符号、标点符号的读音及法语输入法。

（5）联诵、省音及连音规则，日常对话的语调。

教学重点：各音素发音、读音规则。

教学难点：区分清辅音和浊辅音、带有小舌音的辅音群、鼻化元音及联诵。

2．教学要求：（1）掌握语音、语调基本知识，语音语调基本正确。

（2）能够准确地拼读单词，准确地朗读句子。

（3）学习语音的同时，掌握文中出现的日常单词。

（4）掌握简单的日常用语。

3．自主学习的内容：听课文录音反复跟读模仿，背诵日常小对话，练习法语输入法。

（二）语法1．教学内容：（1）主语人称代词。

（2）定冠词与不定冠词的用法、冠词缩合、冠词省略。

（3）主有形容词。

（4）名词阴阳性的识别方法、单复数。

（5）第一组动词的变位规则。

（6）疑问句的构成方法。