九年级语文下册 第一单元 3《废墟的召唤》习题课件 (新版)语文版

• 全文可分四个部分 • 1—3段，是全文的第一部分，即对圆明园废墟的整体描画。 • 4—10段，作者直抒胸臆，号令人们留下来，改造这凝固的历
史。 • 11—20段，作者通过“我”与年轻人的对话，向全社会的呼唤
，尤其是对青年人的呼唤。 • 21段，篇末点题，表明全文主旨。
深入探究
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课堂小结
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本文通过对圆明园荒芜景象的描写，在凭吊历史的同时，抒 发了内心期望更新、期望变革的激情，号令每一个有志之士都投 入到时代的大变革和百废待兴的建设浪潮中去。
布置作业
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• 一个多世纪以来，无数仁人志士为了国家富强、民族复兴而“尽每一个我的 责任”。作为青年学生，我们要有时代的责任感和历史的使命感，肩负起建 设祖国的重任。请同学们谈谈在当今时代，中学生应该尽的责任是什么，又 该如何尽责。搜集有关“尽每一个我的责任”的资料，或搜寻一些蕴涵丰富 历史底蕴的材料，联系自己的情感体验，写一篇随笔。
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阅读文章第三部分，找出描画夕照风景的段落，说说每段风景描 写的特点、含义。
第9段写粉红的天空与寒鸦，写晚霞的艳丽、西山的娇红与 天空中的寒意所形成的鲜明的对照。
第14段中枯梗与绮辉，西山的鲜嫩润泽与浅淡的光照下的水 也形成了鲜明的对照。鲜明的对照之中更显出这天空、红日、 西山的美丽可爱，作者的热爱之情溢于言表。
整体感知
• 作者写了一个怎样的废墟？ • 作者是单纯地描画废墟，还是有什
么目的？ • 题目是“废墟的召唤”，“废墟”
召唤的是什么？
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整体感知
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(二) 圆明园情结
临青 ①在那个著名的园子里遇到它的时候，我正走过那荒废的湖，
那曾经映着宫灯也映着战火、荡着笙竹也荡着枪炮的波浪已经 萎缩，空遗那一片凹凸和陷落。草已经很绿，还有稻，而且茂 盛，遮掩着湖心湖岸的废墟。那些木桥、亭桥、九孔桥在很久 以前的战火中毁掉，只一座残桥还拱着它石砌的背，毁了半边， 还有半边，撑到今天，接通着另一座园子的波浪，阴云沉沉， 好像是宽阔的长袍下摆，正缓缓拂过这个以悲哀著称于世的园 子，而那个穿长袍的巨人无法望见它的面容。我就是在寻找那 个巨人的一瞬间看到了它，看到荒芜的湖边有一个情结。
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②那其实是一棵树。曾经是树，现在只有根了。那园子里的树曾 经都是很风流的，连同那些石兽、华表和珊瑚等等，身价也精彩， 惹得那些劫夺者动了军舰大炮，举着火把来取它们。能取走的都取 走了，然后出现在富丽堂皇的博物馆里，成为人们惊叹的对象。这 里只有根。它有许多根须，那根须足够粗壮，百年风雨陪伴它们从 泥土里冒出来又往泥土里扎进去，翻来覆去缠缠绕绕。它像是死了， 又仍然活着。有一条根须发出新枝来，很嫩，又很直，翘在那里， 翘起一枝很绿的俊梢。它们死死活活缠在一起，缠成一个结。那是 一个解不开的结。除非用火或者用斧，焚了它或者劈了它。看着它 的时候我想，一个人经历了风流和劫难之后还会留下什么？只有陷 落吗？或者只有荒废和悲哀？这里曾经陷落，长满野草和稻；经历 沧海桑田，却留下一个解不开的结，白鹭在空中飞，又在结上落下， 叼它。白鹭年年来，年年叼，它叼得开吗？白鹭终于飞走了，它来 它去，每一轮回的飞翔都把太阳和星星留在结上。
【解析】总分总结构，特别要注意标点符号。
(一)阅读课文四至十段，完成后面的练习。 6．第四段中作者“对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望” 的原因是什么？ 作者看到圆明园停滞、凝固的状态，有一种若有所失的复杂心 理，更主要的是她渴望革新，渴望变革，因此“怅然凝望”。

7．“时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车 道间辗碎凹凸。”结合文章，阐释这句话的含义。 _①__采__用__了__比__喻__的__修__辞__手__法__，__生__动__形__象__地__说__明__了__废__墟__在__历__史__车__轮__中__的__作_ _用__；__②__废__墟__是__时__间__进__程__，__没__有__废__墟__就__无__所__谓__昨__天__，__没__有__昨__天__就__无__所__谓_ _今__天__和__明__天__。__③__废__墟__见__证__了__时__间__和__岁__月__！__是__废__墟__留__下__了__它__们__的__痕__迹__！_ _④__时__间__和__岁__月__的__见__证__者__本__就__应__该__为__后__世__留__下__一__些__沉__思__和__念__想__！_______
人们说，黄叶的意义在于哺育春天。我说，黄叶本身也是美。 两位朋友在我面前争论。一位说，他最喜欢在疏星残月的夜间，在废 墟间独行，或吟诗，或高唱，直到东方泛白；另一位说，有了对晨曦 的期待，这种夜游便失之于矫揉。他的习惯，是趁着残月的微光，找 一条小路悄然走回。
只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。老就老了吧，安 详地交给世界一副慈祥美。假饰天真是最残酷的自我糟践。没有皱纹 的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的。没有废墟的人生太 累了，没有废墟的大地太挤了，掩盖废墟的举动太伪诈了。
2．下列句子中加点成语使用有误的一项是( D ) A．2017上半年，服装行业瞬息万变，市场形势依旧不容乐观。 B．谈及设计，顾先生理直气壮地同国外专家争辩，最终让他们心悦 诚服。 C．俞振飞评价艺术大师程砚秋，在他如泣如诉的歌吟里，自有一股 锋芒逼人的东西存在。 D．看他若无其事的样子，还以为他家出了什么大事。

部分来自《点拨》
3.找出（2－7段）中的比喻拟人句，说明其作用
【答案】
（比喻句）在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一 列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈
的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。
（拟人句）依然寂寞地站着……这蒙受了奇耻大辱的废 墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。
作用：生动形象地描绘出这一带建筑遗址的荒凉景象，
部分来自《点拨》
5.嗫嚅： 形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。 6.迤逦： 曲折连绵。 7.凭吊： 对着遗迹怀念旧事。 8.慷慨激昂： 形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。例句：他 慷慨激昂踏上不归路，称不会无为而治。
部分来自《点拨》
9.理直气壮： 理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。 例句：这件事不是他的错，所以他理直气壮地与妈妈理论 起来。 10.瞬息万变： 形容极短的时间内变化快而多。 例句：马年已经到来， 纵然我们无法预见瞬息万变的互联网圈将发生什么，但从 过去一年里最赚钱的互联网公司中依然可以窥见端倪。 11.暮色四合： 形容天色变得黑暗，多指夜幕降临。例句：暮色四合时分， 金沙遗址博物馆的文物“复活”了。
日斜阳笼罩下的圆明园废墟的概貌，描绘了干皱的田地中
点缀着的断石残碑，以及那枯荷衰树。作者渲染这一派荒 凉衰败的景象，绝不仅仅只是凭吊这一历史的遗迹，发思 古之幽情，更多的是通过对这荒芜景象的描写来抒发内心 渴望更新、渴望变革的激情。作者渴望改变这一切，可以
说，这种情感贯穿于整篇文章之中。
部分来自《点拨》
2．【难点探究】怎样理解“我”与年轻人的对话？ 【答案】“我”与年轻人对话的情景是假设的，但对话内容却
是作者和当代年轻人的真实心境的写照。 对话是以年轻人的自言自语开始的，言语里隐含着悲苦与 无奈。而“我”则期待有人来改写废墟的耻辱史。年轻人提出 了疑惑：“怎样尽每一个我的责任？怎样使环境更好地让每一 个我尽责任？”仔细分析，这疑惑里面包含着没有目标、没有 方向的苦恼。面对年轻人的疑惑，“我”忽然获得灵感，“那