MK_2014年北京四中高三数学高考总复习：5函数的基本性质配套相应练习与解析(基础)巩固练习

2014年北京高考数学（理科）试题一.选择题（共8小题，每小题5分，共40分.在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项） 1.已知集合2{|20},{0,1,2}A x x x B =-==，则AB =( ).{0}A .{0,1}B .{0,2}C .{0,1,2}D2.下列函数中，在区间(0,)+∞上为增函数的是（ ）.A y =2.(1)B y x =- .2x C y -= 0.5.log (1)D y x =+3.曲线1cos 2sin x y θθ=-+⎧⎨=+⎩（θ为参数）的对称中心（ ）.A 在直线2y x =上 .B 在直线2y x =-上 .C 在直线1y x =-上 .D 在直线1y x =+上4.当7,3m n ==时，执行如图所示的程序框图，输出的S 值为（ ）5.设n 是公比为的等比数列，则是"{}"n a 为递增数列的（ ）.A 充分且不必要条件 .B 必要且不充分条件 .C 充分必要条件 .D 既不充分也不必要条件6.若,x y 满足20200x y kx y y +-≥⎧⎪-+≥⎨⎪≥⎩且z y x =-的最小值为-4，则k 的值为（ ）.2A .2B - 1.2C 1.2D -7.在空间直角坐标系Oxyz 中，已知()2,0,0A ，()2,2,0B ，()0,2,0C ，(D ，若 1S ，2S ，3S 分别表示三棱锥D ABC -在xOy ，yOz ，zOx 坐标平面上的正投影图形的 面积，则（ ）（A ）123S S S == （B ）12S S =且 31S S ≠ （C ）13S S =且 32S S ≠ （D ）23S S =且 13S S ≠8.有语文、数学两学科，成绩评定为“优秀”“合格”“不合格”三种.若A 同学每科成绩不低于B 同学，且至少有一科成绩比B 高，则称“A 同学比B 同学成绩好.”现有若干同学，他们之间没有一个人比另一个成绩好，且没有任意两个人语文成绩一样，数学成绩也一样的.问满足条件的最多有多少学生（ ）（A ）2 （B ）3 （C ）4 （D ）5 二、填空题（共6小题，每小题5分，共30分）9.复数211i i +⎛⎫= ⎪-⎝⎭________.10.已知向量a 、b 满足1a =，()2,1b =，且()0a b R λλ+=∈，则λ=________.11.设双曲线C 经过点()2,2，且与2214y x -=具有相同渐近线，则C 的方程为________； 渐近线方程为________.12.若等差数列{}n a 满足7890a a a ++>，7100a a +<，则当n =________时{}n a 的前n 项和最大. 13. 把5件不同产品摆成一排，若产品A 与产品C 不相邻，则不同的摆法有_______种. 14. 设函数)sin()(ϕω+=x x f ，0,0>>ωA ，若)(x f 在区间]2,6[ππ上具有单调性，且 ⎪⎭⎫ ⎝⎛-=⎪⎭⎫ ⎝⎛=⎪⎭⎫⎝⎛6322πππf f f ，则)(x f 的最小正周期为________. 三．解答题（共6题，满分80分）15. （本小题13分）如图，在ABC ∆中，8,3==∠AB B π，点D 在BC 边上，且71cos ,2=∠=ADC CD （1）求BAD ∠sin （2）求AC BD ,的长16. （本小题13分）.李明在10场篮球比赛中的投篮情况如下（假设各场比赛互相独立）：（1）从上述比赛中随机选择一场，求李明在该场比赛中投篮命中率超过6.0的概率. （2）从上述比赛中选择一个主场和一个客场，求李明的投篮命中率一场超过6.0，一 场不超过6.0的概率.（3）记x 是表中10个命中次数的平均数，从上述比赛中随机选择一场，记X 为李明在这比赛中的命中次数，比较)(X E 与x 的大小（只需写出结论）. 17.（本小题14分）如图，正方形AMDE 的边长为2，C B ,分别为MD AM ,的中点，在五棱锥ABCDE P - 中，F 为棱PE 的中点，平面ABF 与棱PC PD ,分别交于点H G ,. （1）求证：FG AB //；（2）若⊥PA 底面ABCDE ，且PE AF ⊥，求直线BC 与平面ABF 所成角的大小，并求线段PH 的长.已知函数()cos sin ,[0,]2f x x x x x π=-∈，（1）求证：()0f x ≤；（2）若sin x a b x<<在(0,)2π上恒成立，求a 的最大值与b 的最小值. 19.（本小题14分） 已知椭圆22:24C xy +=，（1）求椭圆C 的离心率.（2）设O 为原点，若点A 在椭圆C 上，点B 在直线2y =上，且OA OB ⊥，求直线AB 与圆222x y +=的位置关系，并证明你的结论.20.（本小题13分）对于数对序列1122(,),(,),,(,)n n P a b a b a b ，记111()T P a b =+，112()max{(),}(2)k k k k T P b T P a a a k n -=++++≤≤，其中112max{(),}k k T P a a a -+++表示1()k T P -和12k a a a +++两个数中最大的数， （1）对于数对序列(2,5),(4,1)P P ，求12(),()T P T P 的值.（2）记m 为,,,a b c d 四个数中最小值，对于由两个数对(,),(,)a b c d 组成的数对序列(,),(,)P a b c d 和'(,),(,)P c d a b ，试分别对m a =和m d =的两种情况比较2()T P 和2(')T P 的大小. （3）在由5个数对(11,8),(5,2),(16,11),(11,11),(4,6)组成的所有数对序列中，写出一个数对序列P 使5()T P 最小，并写出5()T P 的值.（只需写出结论）.参考答案一、选择题（8小题，每小题5分，共40分，在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项）. 1.C 【命题意图】本小题主要考查了一元二次方程的求解和集合的交集运算.【解析】∵2{|2}={0,2}A x x -x =，{0,1,2}B =，∴{0,2}A B =，故选C. 2.A 【命题意图】本小题主要考查了函数单调性的判定.【解析】对于选项A ，在[0,)+∞上为增函数，显然在(0,)+∞为增函数；对于选项B ，只在[1,)+∞上为增函数；对于选项C ，在R 上为减函数；对于选项D ，在(1,)-+∞上为减函数.故选A.3. B 【命题意图】本小题主要考查了图像的对称性、参数方程与普通方程相互转化及直线与曲线相交问题.【解析】由1cos 2sin x y θθ=-+⎧⎨=+⎩（θ为参数）可得22(1)(2)1x y ++-=，则表示圆心为(1,2)-，半径为1的圆，所以对称中心为(1,2)-，易知它在直线2y x =-上，故选B.4. C 【命题意图】本小题主要考查了算法程序框图的读取及其相关的运算.【解析】当输入7m =，3n =时，判断框内的判断条件是5k <，故能进入循环的k 值依次为7,6,5，顺次执行S S k =⋅，则有765210S =⨯⨯=，故选C.5. D 【命题意图】本小题主要考查了等比数列的单调性的判定以及充分、必要条件的理解. 【解析】对于等比数列{}n a ，若1q >，且0n a <时，有{}n a 为递减数列，∴1q >⇒/ {}n a 为递增数列；若等比数列{}n a 为递增数列，则{}n a 中，满足10a <且01q <<，或者10a >且1q >.综上，“1q >”为“{}n a 为递增数列”的既不充分也不必要条件.故选D.6. D 【命题意图】本小题主要考查了二元不等式组的求解及性规划问题.z y x =-在点2(,0)k-处取最小值， ，故选D.. 平面上的正投影为OBC∆，则12S =，设D 在yoz 平面平面上的正投影图形2D AC ∆，设D 在xoz 平面上的正投影为xoz 平面上的正投影图形3D AE ∆，显然23S S == D8. B 【命题意图】本小题主要考查了计数原理中的新定义，重在考查创新能力和逻辑应用能力. 【解析】用ABC 分别表示优秀、及格和不及格.显然语文成绩的A 的学生最多只有1个，语文成绩的B 的学生最多只有1个，语文成绩的C 的学生最多只有1个，因此学生最多只有3个.如（AC ），（BB ），（CA ）满足条件，故学生最多3个.故选B.二、填空题（共6小题，每小题5分，共30分）9.-1【命题意图】本小题主要考查了复数的四则运算. 【解析】212()112i ii i+==---..【解析】∵0a b λ+=,∴b a λ=-,于是||||||b a λ=，又∵(2,1)b =，可得||5b =，又∵||1a =，则||λ=11.221312x y -=,2y x =±【命题意图】本小题主要考查了双曲线方程的求解及其几何性质.【解析】双曲线2214y x -=的渐近线方程为2y x =±，故曲线C 的渐近线方程为2y x =±，设曲线C 的方程为224y x m -=，又因双曲线C 经过点(2,2)，∴22224m =-=3-，∴2234y x -=-，故双曲线C 的方程为221312x y -=. 12.8 【命题意图】本小题主要考查了等差数列的性质及其前n 项和最大的求解.【解析】由等差数列的性质得：789830a a a a ++=>，∴80a >，710890a a a a +=+<，∴90a <，∴87S S >，89S S >，故8S 为数列{}n a 前n 项和n S 的最大值. 13.36【命题意图】本小题主要考查了排列组合的应用.【解析】由题意得：42324232A A A A -=4812-=36.14.π 【命题意图】本小题主要考查了三角函数的单调性以及最小正周期的求解. 【解析】由()f x 在区间[,]62ππ上具有单调性，且()()26f f ππ=-，知()f x 有对称中心(,0)3π，由2()()23f f ππ=知()f x 有对称轴127()22312x πππ=+=，设T 为最小正周期，则1226T ππ≥-，∴23T π≥，从而71234T ππ-=，故T π=. 三、解答题（共6小题，共80分） 15.（共13分）【命题意图】本题主要考查了同角三角函数关系、诱导公式、两角和与差的正弦公式以及正弦定理和余弦定理.解：（I ）在ADC ∆中，因为17COS ADC ∠=，所以sin ADC ∠=。

函数基础考题示例函数基础考题示例⎧⎧⎫⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎫⎩⎪⎪⎬⎨⎬⎨⎧⎭⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎩⎩正、反比例，一次、二次函数幂函数、指数、对数函数具体常见函数三角、反三角函数值方程常值、分段函数、复合函数集合函数应用不等式映射定义域、法则、值域最值实际问题单调性、极值、奇偶对称性、周期性抽象函数连续性、导数、反函数图象、凹凸性及图像变换等一、知识热点和复习策略 1．函数是高中数学最重要、最基础的内容，函数思想方法自始至终贯穿于代数教材全过程，可以毫不夸张的说，“函数”在代数教材中扮演“统帅”的角色。

2．函数是学习高等数学的基础，应深入理解函数的有关概念，灵活运用函数的性质去分析问题。

3．充分注意函数的图象题型，分析并解答“读图题型”，注意函数的平移变换、伸缩变换、对称变换，注意函数的对称性，培养运用数形结合思想解题的能力。

4．函数的概念和性质的考查经常以选择题、填空题的形式出现，一般在试题的前几个题中。

它能否顺利的解决，直接关系到考场中的思维发挥，所以，基础内容必须做到熟练掌握，各种技巧运用要通畅灵活。

二、例题分析：例题1．如果函数12ax y x −=+在(-2,+∞)是增函数，那么实数a 的取值范围是_______。

例题2．已知22-a -2<x<2a-2, 函数y=3x -3-x 是奇函数，则实数a=______。

例题3．已知函数⎩⎨⎧≤>=)0(5)0(log )(3x x x x f x ，则91([f f 的值是 。

例题4．已知奇函数f(x)和偶函数g(x)满足f(x)+g(x)=a x -a -x +2且g(b)=a ，则f(a)=______。

例题5．函数f(x)=x 3-3x 的单调递增区间是_________.例题6．已知函数b x a x x f +++=)1()(2满足：（1）3)3(=f ；（2）对任何实数x 都有x x f ≥)(，则)(x f 的解析式为 。

如图建立空间直角坐标系 ，则 ， ， ， ， ，
.
设平面ABF的法向量为 ，则 ，即 .
令 ，则 .所以 ，设直线BC与平面ABF所成角为 ，
则 .
设点H的坐标为
因为点H在棱PC上，所以可设 ，即 ，
所以 .
因为 是平面ABF的法向量，所以 ，即 .
解得 ，所以点H的坐标为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
所以 .
【提示】由线面平行推出线线平行，利用线面垂直、线线垂直这个条件，作出有关辅助线，建立空间直角坐标系求解.
圆心 到直线AB的距离 .此时直线AB与圆 相切.
当 时，直线AB的方程为 ，即 ，
圆心 到直线AB的距离 .
又 ， ，故 ，
此时直线AB与圆 相切.
【提示】根据给出的椭圆方程找出离心率，然后利用椭圆方程与直线的关系及两线垂直，求出直线与圆的位置关系.
【考点】圆与圆锥曲线的综合，椭圆的简单性质
20.【答案】（1）
A.2人
B.3人
C.4人
D.5人
第Ⅱ卷（非选择题共110分）
二、填空题：本大题共6小题,每小题5分.共30分,把答案填写在题中的横线上.
9.复数 .
10.已知向量a,b满足 a ,b ,且 a b 0 ,则 .
11.设双曲线 经过点 ,且与 具有相同渐近线,则 的方程为；渐近线方程为.
12.若等差数列 满足 , ,则当 时, 的前 项和最大.
【提示】由循环语句、条件语句执行程序，直至结束.
【考点】循环结构
5.【答案】D
【解析】当 时，数列 递减；当 ，数列 递增时， ，故选D.
【提示】根据等比数列的性质，结合充分条件和必要条件的定义进行判断即可得到结论.
【考点】充分、必要条件，等比数列的性质

2014年高考北京卷数学（文）卷第一部分 （选择题 共40分）一、选择题共8小题.每小题5分，共40分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的一项.1. 若集合A={}0,1,2,4，B={}1,2,3，则A B ⋂=（ ）A.{}0,1,2,3,4B.{}0,4C.{}1,2D.{}32. 下列函数中，定义域是R 且为增函数的是（ ）A.xy e -= B.3y x = C.ln y x = D.y x =3.已知向量()2,4a =，()1,1b =-，则2a b -=（ ）A.()5,7B.()5,9C.()3,7D.()3,9 【答案】A【解析】因为2(4,8)a =，所以2(4,8)(1,1)a b -=--=（5，7），故选A.【学科网考点定位】本小题主要考查平面向量的基本运算，属容易题. 4.执行如图所示的程序框图，输出的S 值为（ ）A.1B.3C.7D.15【答案】C【解析】当0k =时，1S =；当1k =时，123S =+=；当2k =时，347S =+=；当3k =时， 输出7S =，故选C.【学科网考点定位学科网】本小题主要考查程序框图的基础知识，难度不大，程序框图是高考新增内容，是高考的重点知识，熟练本部分的基础知识是解答的关键. 5.设a 、b 是实数，则“a b >”是“22a b >”的（ ）A.充分而不必要条件B.必要而不必要条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件6.已知函数()26log f x x x=-，在下列区间中，包含()f x 零点的区间是（ ） A.()0,1 B.()1,2 C.()2,4 D.()4,+∞ 【答案】C【解析】因为(2)410f =->，3(4)202f =-<，所以由根的存在性定理可知：选C. 【学科网考点定位】本小题主要考查函数的零点知识，正确理解零点定义及根的存在性定理是解答好本类题目的关键.7.已知圆()()22:341C x y -+-=和两点(),0A m -，()(),00B m m >，若圆C 上存在点P ，使得90APB ∠=，则m 的最大值为（ ）A.7B.6C.5D.48.加工爆米花时，爆开且不糊的粒数占加工总粒数的百分比称为“可食用率”.在特定条件下，可食用率 p 与加工时间t （单位：分钟）满足的函数关系2p at bt c =++（a 、b 、c 是常数），下图记录了三次实 验的数据.根据上述函数模型和实验数据，可以得到最佳加工时间为（ ）A.3.50分钟B.3.75分钟C.4.00分钟D.4.25分钟第二部分（非选择题 共110分）二、填空题共6题，每小题5分，共30分. 9.若()()12x i i i x R +=-+∈，则x = .【答案】2【解析】由题意知：112xi i -=-+，所以由复数相等的定义知2x =.【学科网考点定位】本小题主要考查复数相等的定义、复数的运算，难度不大，复数是高考的重点，年年必考，熟练复数的基础知识是解答好学科网本类题目的关键. 10.设双曲线C 的两个焦点为()2,0，)2,0，一个顶点式()1,0，则C 的方程为 .11.某三棱锥的三视图如图所示，则该三棱锥的最长棱的棱长为.13.若x、y满足11010yx yx y≤⎧⎪--≤⎨⎪+-≥⎩，则3z x y=+的最小值为.【答案】1【解析】画出不等式组表示的平面区域，可知区域为三角形，平移直线3z x y =+可得：当直线经过两直线1y =与10x y +-=的交点（0，1）时，z 取得最小值为1.【学科网考点定位】本小题主要考查在约束条件下的简单的目标函数的最学科网值问题，正确画图与平移直线是解答这类问题的关键。