3、《足球传接球练习》教案

足球训练教案（优秀9篇）

足球训练教案 篇一

教学内容：

1、足球传接球练习

2、趣味游戏：传球接力游戏

教学目标：

1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传接球的练习，使80%的学生能掌握足球传接球的。技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重点：脚内侧(脚弓)传球和停球的动作方法。

教学难点：传停球的力度和准确性。

教学内容：教师活动学生活动场地

步骤：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

3、教师语言要清晰。

4、教师讲解课堂要求和任务。

5、学生站成四列横队。

6、学生认真听队列的要求。

7、动作一致，精神饱满。

二、准备活动：

1、绕足球场慢跑；

2、专项准备活动；

1、教师提出慢跑时队形要求。

2、教师语言要清晰。

3 、师生一同做准备活动。

1、绕足球场跑步

2、学生站成四列横队。

3、学生认真听队列的要求。

4、师生一同练习。

5、动作一致，精神饱满。

开始活动：

一、传接球练习

1、练习方法：一传一停两人一组，面对着传球

2、教学重点：脚内侧(脚弓)传球和停球的动作方法。

3、教学难点：传停球的力度和准确性。

4、教学口诀：脚尖向上翘大腿往外翻踢球踢中部传球方向正

1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领

2、然后组织队伍。两人一组对面传球练习。

3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。

足球脚内侧传接球要领及教案

一、足球接球技巧：脚内侧接球动作要领

脚内侧接球是用脚内侧部作接球的一种技术。由于脚触球面积大，动作简单， 较易掌握.比赛中经常使用这种技术接各种地滚球、平球、反弹球、 空中球。

二、足球教学：脚内侧踢球理论+实践教学+技巧指导

足球教学：脚内侧踢球。主要分享为理论+实践教学+技巧指导全面为指导教学。内容概括全面，更有视频教程。

三、足球教案：小学足球脚内侧传接球教案

设计思路:

《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“开火车”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

四、初中足球教案：足球教内侧传接球教案

指导思想：

本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。变教师“教”的要求为学生“学”的需要。

足球基础教学视频：脚内侧踢传球

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

足球前进间传接球优良教课方案

1 / 6 足球前进间传接球教课方案

【篇一：教课方案足球传接球】

足球脚内侧传接球

讲课教师：王鹏

单位：石家庄市长安区翟营大街小学性别：男教龄：七年

讲课年级：水平三五年级指导教师：高俊霞联系电话： 足球传接球教课方案

一、指导思想：

本节课建立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，

联合四年级学生生理、心理特色，让学生在风趣的情境中，踊跃主

动地学习。创建自主、合作的学习空间，培育学生创新精神和实践

能力，重视学生的全面发展，为学生形成终生体育意识和优秀的运

动习惯打下基础。

二、教课内容剖析：

经过水平二的学习，学生已经对足球单个技术动作有了必定的基础，

水平三足球教课中要表现足球的特色，不单要有单个技术动作，更

要进行单个技术动作的组合，经过对足球的学习发展学生灵巧性、

协调性、模拟能力、记忆力和激发学生的创新意识和表现力，能初

步的表现足球运动的风格和特色。

三、教材剖析：

本节课的教材是脚内侧传接球，脚内侧传接球在足球竞赛中是最常

见的技术动作，也是最基本的技术动作组合。要想在足球竞赛中通

过优秀的配合，达到进球的目的，那传接球技术就是十分重要的。

在传接球中间，脚内侧传接球是最基本的传接球技术组合，所以本

节课从最简单的脚内侧传接球开始学习。为学生们在此后足球运动

中打下优秀的基础。四、学情剖析：

五年级学生开朗好动，对新鲜事物兴趣浓重，能主动、踊跃参加体

育活动，乐于学习对体育活动有浓重的兴趣，并能在活动中对愿意

表现和展现自我有很高的梦想和热忱。足球的特色恰巧切合了他们

的身心特色，动和美的联合。经过足球教课让学生从中领会运动的

快乐和足球的魅力。 足球前进间传接球优良教课方案

2 / 6 五、教课目的：

1、认知目标：认识足球运动的知识。足球前进间传接球优良教课方案

1 / 6 2、技术目标：经过足球传接球学习掌握脚内侧踢、停球的要领及要

足球教案 『技术训练』一刻U9-U10年龄段系列足球教学(3):传接球技术练习

今天的教案包含三个层层递进的传接球练习，随着情景设置的变化，练习的趣味性和激烈程度也随之变化。尝试这些练习，在欢乐和汗水中提高球员传接球能力和配合能力吧。

难度：9岁

分类：技术训练|传接球

目的：提高球员传接球和配合能力。

设置：

1.如图所示，设置多个5米*20米的区域。

2.标志锥、足球具体放置方法如图所示。

3.每个区域至少4名球员。

方法：

1.球员分别站在两端的底线处(即AB两处)，训练开始时AB两处的球员同时进行。

2.A处的球员带球绕过标志锥，传球给进入接球区域的B处球员，然后跑到B处队伍的队尾，完成一次练习。

3.B处的球员，先跳过敏捷训练标，进入接球区接A处球员的传球，然后带球绕过标志锥，再传球给A处的球员，最后跑到A处队伍的队尾，完成一次练习。

4.球员按照此顺序依次练习。

要点：

1.首先熟悉球性，先带球慢跑，但球不能离开脚的控制，熟练后使用内脚侧运球、脚背外侧运球，左右脚交替运球。

2.绕杆练习尽量让球绕着杆边过，让球以最短的路线运行。带球频率要快，绕杆变向之前的推球力度不能太大，力度太大会失控。

3.球员在等待接球前要保持原地踏步，在接球的时候要主动接应，不能站在原地等球。

穿越小球门

设置：

1.设置一个宽为10米的正方形传球区域（蓝色阴影）。

2.用标志锥在方形区域外摆几个1米宽的小球门。

3.球员两人一组，球员组数要多于球门数量。

方法：

1.球员两人一组在方形区域内做传接球练习。

2.教练发出指令，每组球员中的一个从传球区域中跑出来，快速通过小球门后，接住队友的传球，接球后带球返回传球区域，继续和队友在传球区域内传球并等待教练的下一次指令。

3.没有小球门使用的球员继续保持在传球区域内传球。

要点：

1.保持和队友的呼应、沟通，快速做出决策跑向小球门。

3.传球过程中，踝关节要固定，支撑脚的脚尖正对出球的方向。