(冀教版)三年级数学下册课件 认识几分之一 1

1 一半可以用 2 表示 读作：二分之一
写法： 1 ……其中的一份 ……平均分
2 ……平均分成的份数
一、涂色部分是整体的几分之一？
（ 1）
3
（ 1）
2
（ 1）
4
（ 1）
5
二、判断下列各图中表示涂色部分的分数是否正确。
1
（
×
）
4
1 （× ）
5
1（ × ）
3
1 4
（√
）
三、图中的涂色阴影部分是整体的几分之一？ （1）
1 4
思考题 图中的涂色阴影部分是整体的几分之一？
1 12
思考题 图中的涂色阴影部分是整体的几分之一？
①
②
③
1
1

12
9
4
1 4
三、图中的涂色阴影部分是整体的几分之一？ （2）
三、图中的涂色阴影部分是整体的几分之一？ （2）
1 6
三、图中的涂色阴影部分是整体的几分之一？ （2）
1 6
思考题 图中的涂色阴影部分是整体的几分之一？
思考题 图中的涂色阴影部分是整体的几分之一？
1 9
思考题 图中的涂色阴影部分是整体的几分之一？

•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/12 021/5/1 2021/5 /12021 /5/1
课件PPT
谢谢大家
3.各图中的涂色部分能用下面的分数表示吗？
√ （ ）
× （ ）
√ （ ）
学以致用
问号处是大正方形 的几分之一?
课件PPT
典题精讲
课件PPT
学以致用
1 6 1 3
课件PPT
1 5 1 2
学以致用
用分数表示每个图里的图色部分
课件PPT
1
1
4
3
学以致用
1 3
1 5
课件PPT
1 6
1 2
课堂小结
课件PPT
8.1认识几分之一
学习目标
课件PPT
1.结合具体情境和操作活动，经历由 生活经验到认识分数的过程。 2.通过各种操作活动，理解平均分 的含义，初步认识几分之一，会用
几分之一表示简单图形的一部分。 3.感受分数与日常生活的密切联系 ，提高学习数学的兴趣。
情景导入
课件PPT
情景导入
课件PPT
易错提醒
课件PPT
把这个圆平均分成（ 四）份， 每份是它的（ 四 ）分之一，
写作
。
1
易错提醒
课件PPT
把这个圆平均分成（ 四）份， 每份是它的（ 四 ）分之一，
写作
。
4
课件PPT
学以致用
1.判断图中阴影部分能否用
1 2
表示,为什么?
学以致用
2.根据图中的阴影写出分数。
课件PPT
学以致用
课件PPT
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月1日 星期六2 021/5/ 12021/ 5/12021 /5/1

把你的做法 展示一下。
涂色部分是这张纸的二分之一，记作 1 。 2
(2)把一张长方形的纸平均分成3份，并把其中的1 份涂色。
1
1
3
3
涂色部分是这张纸的 1 ，读作三分之一。 3
1
1
1
4
4
4
涂色部分是这张纸的 1 ，读作四分之一。 4
(教材P81)
把一张长方形的纸平均分成5份、6份…… 把其中的1份用数 表示出来。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
把一张长方形的纸平均分成5份，其 中的1份是 1 ；
5 把一张长方形的纸平均分成6份，其 中的1份是 1 ……
6
在
1 2
、13
、14
中，2、3、4各表示什么意思？
2、3、4表示的都是平均分的份数。
(教材P81 T1)
1.读一读。
1 3
三分之一
1 8
八分之一
Байду номын сангаас
1 15
十五分之一
1 6 六分之一
1 10 十分之一
义务教育冀教版三年级下册
第八单元 分数的初步认识

就是它的二分之一，写作 。
把这个圆平均分成（ 四 ）份， 每份是它的（ 四 ）分之一，
写作
。
4
1.判断图中阴影部分能否用 1 表示,为什么?
2
图1
图2
图3
图4
2.根据图中的阴影写出分数:
3.各图中的涂色部分能用下面的分数表示吗？
√（ ）
× （ ）
√（ ）
问号处是大正方Байду номын сангаас 的几分之一?
试一试：
冀教版三年级数学下册
教学目标
1.结合具体情境和操作活动，经历由生 活经验到认识分数的过程。 2.通过各种操作活动，理解平均分的 含义，初步认识几分之一，会用几分 之一表示简单图形的一部分。 3.感受分数与日常生活的密切联系， 提高学习数学的兴趣。
把一块月饼 平均分成 两份； 每份 是这块月饼的一半，也
用一张正方纸折出它的 、 、 并用这些分数各写一句话。
本课小结
认识几分之一，能用分数表 示物体的一部分。