(完整版)新版冀教版三年级下册数学

第六单元《小数的初步认识》备课教案一、课标对本单元的要求1、结合具体情境经历初步认识小数的过程，会用小数表示日常生活中的一些事物，能读写小数。

2、结合具体情境比较小数大小并发展数感。

二、单元分析本单元是充分利用小数与日常生活的密切联系,创设贴近儿童生活实际的情境,感悟小数的含义.为了适应儿童的年龄特点,本单元的小数教学结合元、角、分或常用的长度、质量单位出现，便于学生联系实际，初步认识小数的含义，进行小数大小比较和加减法。

学习这部分内容既可以在实际生活中应用，又能为今后系统地学习小数打下初步基础。

本单元的内容主要包括认识小数和简单的小数加减法两部分。

三、单元教学目标1、使学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。

2、使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。

3、使学生会计算一位小数的加减法。

教学重、难点重点：1、理解小数的含义，会认、读小数。

2、认识小数的学习过程。

3、会计算一位小数的加减运算难点：1、小数部分位数不相同的小数加减法的计算。

2、运用所学知识，正确解决实际问题。

《认识小数》整体感受课及尝试研究课第一课时教材分析：本节课是小数知识的首次课，因此安排从学生熟悉的实际生活场景入手，创设各种活动，吸引学生的目光，激发学生的求知欲和好奇心。

使学生掌握正确的读、写小数，并能够与自己的生活经验和数学知识结合起来。

教学目标：知识与技能:在已有的生活经验和知识背景下经历通过商品价格认识小数的过程过程与方法：学会认识小数。

2. 能正确地读、写简单的小数。

能把自己的生活经验与数学学习结合起来。

培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。

情感态度与价值观：激发对数学知识的好奇心和求知欲。

2. 体会合作交流的学习经历。

教学重、难点：重点：能认、读、写简单的小数。

难点：结合具体的情境，体会小数的意义。

教学过程：一、炫我两分钟：讲小数的故事：在遥远的地方，有一个很大的数学王国，在这个国度中，四处都是数字、数学符号，其中小数点也生活在这里。

冀教版数学三年级下册课本内容冀教版数学三年级下册课本主要包括以下章节内容：第一章：时间的增加和减少这一章主要介绍了时间的增减法。

包括了几点钟增加或减少几点钟，几分种增加或减少几分钟，以及应用时间增减法进行问题解决等内容。

第二章：距离的比较这一章主要介绍了距离的比较法，通过比较两个物体的距离大小，学习了如何使用比较大小的方法表示不同物体的位置关系，以及识别远近的能力。

第三章：数的合与数的零这一章主要介绍了数的合和数的零的概念。

通过将相同数量的数合在一起，学生可以加强对数的概念的理解，并通过掌握数的合和数的零的方法，学会进行简单的加法运算。

第四章：数的分解与数的相等这一章主要介绍了数的分解和数的相等。

通过将一个数分解成几个数的和，并通过判断数的相等与否来进行数的比较，帮助学生进一步理解数的概念。

第五章：一个减法问题这一章主要介绍了减法的方法和概念。

通过具体的例子和练习，学生可以初步掌握减法的操作和减法问题的解决方法。

第六章：用“几”补充这一章主要介绍了用“几”补充问题的解决方法。

通过给定某个数和某个部分，让学生推断出缺少的数量，进而培养学生的数学思维和推理能力。

第七章：有关位置的判断这一章主要介绍了有关位置的判断。

通过比较物体的相对位置，学生可以学会使用方位词描述物体的位置关系，如在左边、在右边、在前面、在后面等。

第八章：多边形这一章主要介绍了多边形的概念和性质。

通过学习不同形状的多边形，学生可以认识到多边形的特点，并了解到正方形、长方形、三角形等常见的多边形。

第九章：简便计算法这一章主要介绍了一些简便计算的方法。

通过掌握所学的加法、减法、乘法和除法的相关性质和特点，帮助学生提高计算的速度和准确性。

第十章：两位数的加法这一章主要介绍了两位数的加法。

通过具体的例子和练习，学生可以掌握两位数的加法的方法和技巧，进一步提高他们的计算能力。

通过以上章节的学习，三年级学生可以初步掌握数的概念、时间的增减法、距离的比较、简便计算法等数学知识和技能。

最新冀教版三年级数学下册全册教案全集年、月、日第1课时 24时计时法教学目标：1、通过具体生活情景，使学生了解24时计时法，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。

2、使学生在探索、认识24时计时法的过程中，体会24时计时法在生活中的应用。

教会学生合理安排时间，养成珍惜时间的习惯。

教学重点：理解24时计时法，会运用24时计时法表示某一时刻。

教学难点：学会普通计时法和24时计时法的相互交换。

教学过程：生活导入：介绍普通计时法（出示钟表）。

师：现在钟面上是几时？你可能再干什么？根据学生回答板书：上午 8：00下午 8：00师：原来一天中有两个8时，一个是上午8时，一个是下午8时，这种计时方法是普通计时法。

出示电视节目预报表：说说从中了解到哪些信息。

生a：17时30分《动画城》开始播放。

b：17时30分就是下午5时30分。

c：晚上7时《新闻联播》开始播放。

d：00：30《半边天》开始。

……师：这些节目预报表中用的还是普通计时法吗？这里用的是一种新的计时法——24时计时法（板书）。

介绍24时计时法钟面上只显示12时，所以同一时间在一天内显示上午和下午2次，常引起误会，因此邮局、交通、机场等部门计时时，都采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。

合作探究24时计时法：观察钟面：12时（夜里）说明：晚上的12时是旧的一天的结束，也是新的一天的开始，也可以说成是0时。

24时计时法就是从0时计时了。

观察第二个钟面：转动到中午12时说说发现了什么？根据学生发言小结，一天没有结束。

继续转动到12时说说你又发现了什么？在小组中和同学交流一下。

得出：时针在钟面上转2圈，就是一天，一昼夜有24小时。

用24时计时法表示时刻师小结：用24时计时法时，从夜里12时到中午12时，时针指几就是几时，从中午的12时到夜里的12时，时针所指时数要加上第一圈走过的12小时。

如：下午2：30用24时计时法表示为14：30或14时30分。

冀教版三年级下册数学全册教学设计第一单元旋转和平移一、单元备课：（一）单元的教材分析：1.编者意图：物体的旋转、平移与对称一样，既是显示生活中广泛存在的现象，也是显示世界物体运动变化最简捷的形式。

图形的旋转与平移，是空间位置关系变化的主要特征。

这部分知识的学习，对于学生认识、理解图形的位置与变换，丰富学生的数学思想方法，发展学生的空间观念，提高学生运用转化的思想方法探索解决“空间与图形”的问题都有很大的作用，物体或图形以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就可以近似的看作旋转现象。

虽然旋转和平移都是学生日常生活中经常看到的现象，但比较起来，旋转现象直观上特征更明显，更易于识别，因此教材先引导学生了解旋转先行，再认识平移现象。

2．教材结构：（1）认识旋转和平移现象（2）简单图形的平移。

3．已有的知识和经验：学生已经学习了对称知识的基础上学习的，并且学生在日常生活中见到过旋转和平移的现象，例如；学生玩的风车和转椅等现象学生都见到过，也都玩过，有可能他们不知道用数学语言进行描述。

（二）单元教学目标：1．结合实例，初步感知旋转、平移现象。

2．能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

3．在简单物体和图形旋转、平移运动探索的过程中，发展空间观念。

4．通过观察、操作、交流等数学活动，感受数学与日常生活的紧密联系，增强数学学习的兴趣。

（三）单元的知识点：（1）通过生活中的大量的学生熟悉的、感性趣的素材让学生认识旋转和平移现象。

（2）通过动手操作活动让学生认识简单的图形平移。

（四）单元的重难点：通过学生的操作和交流的活动让学生认识和感受旋转和平移的现象。

二、课时备课：第一课时1.教材结构：（1）通过大量的学生熟悉的、感兴趣的素材让学生感受旋转现象（2）通过学生动手操作活动让学生感受平移的现象。

2.编者的意图：教材选择了大量学生熟悉的、感兴趣的素材设计数学活动，激发学生的学习兴趣，让学生感受生活中旋转、平移现象。

冀教版三年级下数学教案全册表格式教案冀教版三年级下数学全册教案一、教学内容本册教材共有10个单元，涵盖了整数、小数、分数、几何图形、计量单位、统计和概率等多个方面的知识。

具体内容如下：1. 第一单元：加法和减法（14课时）教学章节：第120页内容：加法和减法的运算方法，进位和退位的处理，以及应用题的解答。

2. 第二单元：乘法和除法（58课时）教学章节：第2140页内容：乘法和除法的运算方法，乘除法的运算规则，以及应用题的解答。

3. 第三单元：小数（912课时）教学章节：第4160页内容：小数的认识，小数的运算，小数的大小比较，以及应用题的解答。

4. 第四单元：分数（1316课时）教学章节：第6180页内容：分数的认识，分数的运算，分数的大小比较，以及应用题的解答。

5. 第五单元：几何图形（1720课时）教学章节：第81100页内容：平面几何图形的性质和分类，图形的周长和面积的计算，以及应用题的解答。

6. 第六单元：计量单位（2124课时）教学章节：第101120页内容：长度、面积、体积、质量、时间等计量单位，以及应用题的解答。

7. 第七单元：统计和概率（2528课时）教学章节：第121140页内容：数据的收集、整理、表示方法，概率的计算，以及应用题的解答。

二、教学目标1. 掌握加法、减法、乘法、除法、小数、分数、几何图形、计量单位、统计和概率等基本数学知识和运算方法。

2. 培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力和创新意识。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的表达能力和交流能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数、分数、几何图形的运算和应用题的解答。

2. 教学重点：乘法口诀的记忆和运用，小数和分数的运算规则，几何图形的性质和分类，以及统计和概率的计算方法。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备、练习本、计算器等。

2. 学具：练习本、计算器、几何图形模型、统计数据收集工具等。

三年级下册数学冀教版教案三年级下册数学冀教版教案在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的三年级下册数学冀教版教案，希望能够帮助到大家。

三年级下册数学冀教版教案1教学内容：小学数学三年级下册第52-53页例3及相关练习教学目标：1、知识与技能：通过自学，引导学生知道24时计时法，初步了解24时计时法在邮电、交通、广播等部门的应用；会有24时计时法表示时刻，理解时间与时刻的区别。

2、过程与方法：通过学习，培养学生的观察能力，口头表达能力和演绎推理能力。

3、情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：会用24时计时法表示时刻。

教学难点：时间与时刻的区别。

教学准备：多媒体课件，计时卡片。

教学流程：一、情境导入（5分）1、康夫一家和小婧一家寒假到中国北京旅游。

前一晚通了电话：康夫一家买了第二天8时的.飞机票，约小婧一家在飞机场等。

可是第二天一早小婧一家在机场等了很久康夫一家没到，你们猜猜是怎么回事？（康夫买的是晚上8时的飞机票）2、一天中还有不同的8时吗？生活中怎么来区分两个不同8时而不造成误会呢？3、我们平时用的12时计时法，还有别的表示方法吗？二、自主学习（10分）1、学生自主学习教材52页2、组内交流：下午5时用24时计时法表示是几时？3、尝试训练：（教科书53页做一做）连一连晚上睡觉吃午饭放学啦15:30 12:00 21:004、学生汇报。

5、教师强调总结：在一日（天）里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。

所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。

6、学生自主学习教材53页例3我们是下午2时40分从北京出发的，列车17时45分正点到达石家庄站。

坐火车从北京到石家庄要用多长时间？7、小组交流：可以有几种计算方法？8、学生汇报。

9、尝试训练：春蕾画展每天的开放时间是8:00---17:00。

冀教版小学三年级数学下册全册数学教案（三年级下册）义务教育课程标准实验教科书《数学》（冀教版）三年级下册是供义务教育阶段三年级学生下学期使用的，下面分三部分对本册教材进行辅导。

一、教材内容安排本册教材共安排了九个单元，“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”等四个领域的单元安排和主要内容如下：（一）数与代数（共5个单元）●第二单元——除法主要内容：三位数除以一位数和解决问题。

●第三单元——时间主要内容：认识24时计时法和年、月、日，解决有关时间的简单问题等。

●第四单元——乘法主要内容：两位数乘两位数的笔算方法；结合具体情境选择合适的方法进行估算；连乘；运用不同的方法解决生活中的简单问题。

●第七单元——生活中的小数主要内容：在学生已有的知识和生活经验的基础上，初步认识小数；简单的一位小数加、减法的计算。

●第九单元——分数的初步认识主要内容：结合具体情境，认识几分之一和几分之几；比较同分母或同分子分数的大小；同分母分数的加法和减法（分母小于10）计算。

（二）空间与图形（共3个单元）●第一单元——旋转与平移主要内容：结合实例，初步感知旋转、平移现象；在方格纸上画一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

●第六单元——测量主要内容：在测量较长的距离中认识千米；认识时间、路程和速度之间的数量关系；在测量较短物体长度的过程中认识毫米。

●第八单元——面积主要内容：结合实例认识面积的含义，能用自选的单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性；体会并认识面积单位(厘米²、分米²、米²)，会进行简单的面积换算；探索、掌握长方形、正方形的面积公式，能估计、计算给定的长方形、正方形的面积。

（三）统计与概率（1个单元）●第五单元——统计主要内容：通过丰富的实例，了解“平均数”的意义，求一组简单数据的平均数(结果为整数)。

（四）实践活动（全册共安排4个主题活动）气球装饰方案——安排在第二单元“除法”之后，是综合应用找规律和除法计算等知识的实践活动。

教学资料参考范本冀教版三年级数学下册全册教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________辅导讲座（三年级下册）义务教育课程标准实验教科书《数学》（冀教版）三年级下册是供义务教育阶段三年级学生下学期使用的，下面分三部分对本册教材进行辅导。

一、教材内容安排本册教材共安排了九个单元，“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”等四个领域的单元安排和主要内容如下：（一）数与代数（共5个单元）● 第二单元——除法主要内容：三位数除以一位数和解决问题。

●第三单元——时间主要内容：认识24时计时法和年、月、日，解决有关时间的简单问题等。

●第四单元——乘法主要内容：两位数乘两位数的笔算方法；结合具体情境选择合适的方法进行估算；连乘；运用不同的方法解决生活中的简单问题。

●第七单元——生活中的小数主要内容：在学生已有的知识和生活经验的基础上，初步认识小数；简单的一位小数加、减法的计算。

● 第九单元——分数的初步认识主要内容：结合具体情境，认识几分之一和几分之几；比较同分母或同分子分数的大小；同分母分数的加法和减法（分母小于10）计算。

（二）空间与图形（共3个单元）● 第一单元——旋转与平移主要内容：结合实例，初步感知旋转、平移现象；在方格纸上画一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

● 第六单元——测量主要内容：在测量较长的距离中认识千米；认识时间、路程和速度之间的数量关系；在测量较短物体长度的过程中认识毫米。

●第八单元——面积主要内容：结合实例认识面积的含义，能用自选的单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性；体会并认识面积单位(厘米²、分米²、米²)，会进行简单的面积换算；探索、掌握长方形、正方形的面积公式，能估计、计算给定的长方形、正方形的面积。

（三）统计与概率（1个单元）●第五单元——统计主要内容：通过丰富的实例，了解“平均数”的意义，求一组简单数据的平均数(结果为整数)。

遵化市第六实验小学备课教案高学习数学的兴趣。

教学重点：正确笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法教学难点：理解两位数乘两位数（不进位）的算理课前准备：把学生可能提出的问题写在纸条上。

教学过程：一、目标导学1.师生谈话，引出和彩笔支数相关的问题2.观察情境图，了解有关的数学信息，重点让孩子了解“每盒有24支”和“一共有12盒”。

3.提出“根据题中的信息提出问题”的要求，鼓励学生大胆提问题，教师把学生提的问题，有选择地贴出来。

二、自主学习，合作探究：1.先解决第1个问题，学生说算式和得数，教师板书，再鼓励学生自己解答第2题。

2.提出“12盒一共有多少支”的问题，师生列出算式后，鼓励学生用自己的方法解答。

三、展示点拨交流学生个性化的计算方法。

介绍竖式计算。

教师可提出竖式计算的方法，并板演教学竖式的书写格式，完成计算。

四、检测训练：在黑板上写出第2题中34×12，32×13两道题，让学生用竖式计算，请两个人在黑板上板演。

交流时，重点了解学生是否掌握了笔算方法。

五、总结提升：说说本节的收获及教法、学法。

六、作业：练一练1、2、3第2课时两位数乘两位数（进位）乘法教学目标：结合计算浪费水的问题，经历自主尝试、学习两位数乘两位数（进位）的计算方法的过程。

会笔算两位数乘两位数（进位）的乘法。

教学重点：能正确计算两位数乘两位数（进位）乘法教学难点：理解笔算算理，正确处理进位问题教学过程：一、目标导学1、教师谈话引入，学生感受水资源的重要，知道水在生活中的作用，培养节约用水的意识。

2、出示问题：一个没有拧紧的水笼头，每天要白白流掉12千克水。

照这样算，这2个月要浪费多少千克水？二、自主学习、合作探究1、学生试做，先讨论两个月是多少天？2、小组交流请同学们把你计算的方法以及你的想法跟你小组的同学说一说。

三展示点拨1、哪个小组愿意把你们小组的方法向全班同学说说？2、在讲解时，应重点强调进位乘竖式的计算方法。