中国儿童歌曲创作百年回顾
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中最先得 到 发展 的一 种歌 曲形 式 。 首 词意通 俗 、 步 。 进 曲调 优美 、 口的儿 歌 。 学校 里 上 在 ２ ０世 纪初 。 了宣传 新思 想 ， 少 年儿 童 中贯 彻 流行 起 来 。在 这 股学 堂乐 歌 的创作 热 潮 中 ， 心工 和 为 在 沈 科 学和 民 主精神 ， 纷创 办新 式学 堂 ， 都 设立 唱歌 李叔 同 立下 了赫赫 功 劳 ，他 俩 都 有 较 深 厚 的艺 术 功 纷 并 课， 使学 生在 唱歌 中接 受 教育 ， 于是 中国歌 坛 上 的第 底 ， 曾 留学 日本 ， 早地 接 受 国外 先 进 的教育 经验 ， 都 较
用。
当时 ， 堂乐歌 的基本创 作 方法 有 两种 ： 学
一
是 大量 运用现 成 曲调 填词 而 成 。 曲调 来 自国外
一
、
２ ０世 纪初的儿童歌 曲创作
的优 秀 曲调 和我 国传统 的 民间 曲 调 ，如 流行 至今 的 《 工农 兵 联合 起来 》最 初是 由石 更填 词 的 《 国男儿 》 ， 中
第２ １卷 第 ３期
Ｍ ａｒ ２ ２ ． ＯＯ Ｖ０ ． Ｎ ｏ ３ １ ２１ ．
中图分类号 ：６ ４ Ｊ０
文献标识码 ： Ａ
文 章 编 号 ：０ ３—１９ （０ ２ ０ １０ ４ ９ ２ ０ ）３—０ ３ ０ ０—０ ３
中国儿 童歌 曲创 作百 年 回顾
（ 山 市文 化馆 ， 苏 ・昆山 ， １３０ 昆 江 ２５ ０ ）
历 程 。儿歌从 无 到有 ， 填词 到谱 曲 ， 单调 到 丰 富 ， 次在 校 园 中流行 起来 。《 儿第 一 志气 高 》 竹 马》 从 从 男 、《 、
一
黄河 》 等是 沈心工 的代表 作 ；送别 》 《 《 、早秋 》 《 、春游 》 代 代 的音 乐工 作者 前赴 后继 、 心沥 血 ， 呕 为儿 歌 的 《
３ ０
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中 国儿 童歌 曲创 作 百 年 回 顾
《 留别 》 都 是 我 国早期 的真正 属 于 “ ， 国产 ”的儿 童歌 日救 亡 运 动 的政 治 大背 景 中 ，也赋 予 了儿 童歌 曲必
曲。
须 具 有 的鲜 明思 想性 和 历 史使 命 感 。这 时期 的学 校
未来 儿童歌 曲的创 作 有 着十 分重要 的启迪 作 用。
创 百年 关 键词 中 国儿童歌 曲 ； 作 ；
中 国的 现代 歌 曲创 作 是从 儿 童 歌 曲 （ 以下 简 称 低下 的实际情 况 ， 一批 音乐 先驱 通过 出国 留学 、 察 考
“ 歌 ”开 始发 端 的 ， 儿 ） 因此 ， 儿歌 成 为 中国现代 歌 曲史 后 ， 择 了行之 有效 的 “ 选 填词 作 歌 ” 径 。 捷 写就 了一 首
学 堂乐 歌 揭 开 了 向西 方 音 乐学 习 的序 幕 ，也 开 中除 了演唱 学 堂 乐歌 和 儿 童 歌舞 中 的一些 优 秀 歌 曲 创 了 向民 间 音乐 学 习 的创 作 方 法 。学 堂 乐 歌充 实 了 外 ， 演 唱一些 政 治色 彩较 浓 的革命 歌 曲 。聂 耳 、 还 冼
黄河 》 由叶清 臣对落 后 、 受水 平 相 当 沈心工 作 曲 的 《 接
作 者 简 介 ： 瑞庆 （ ９ ８一） 男 ， 苏省 昆 山 市 文 化 馆 研 究 馆 员。 杨 １４ ， 江
收 稿 日期 ：０２—０ ２０ ６—１ ０
它原 是根 据 日本 歌 曲 《 宿舍 ２ 纪初 的 中 国 ， 过 了辛亥 革命 的洗礼 ， ０世 经 在一 的学 堂乐 歌演 变而来 的 ， 重 江泽 民主席 爱 唱 的《 国 祖 些新 式 学堂 中流 行着 一种 反 映新 思想 内容 的 ， 我 国 里 的 旧吊桶》 新填 词 而成 。 与 是 老 重 传统 音乐 风 格 迥然 不 同的 儿歌 ，后 被 称 为 “ 堂 乐 歌》 李 叔 同根 据 我 国民 间乐 曲《 六板 》 新填 词 而 学 成。 歌 ”从此 揭开 了 中国现 代 歌 曲创作 的序 幕 。 ， 学堂 乐歌 ， 名 思义就 是新 式 学堂 中音 乐 课上 教 顾 二是少 量地 重 新作 词谱 曲而成 。如 由杨度作 词 、
结 的经验 和 教训 。回顾百 年 儿歌 的 发展 轨迹 。 给 我 创作 影 响 比较 大 ； 会 李叔 同 的儿歌 侧重 于含 蓄 、典雅 的 们 诸 多启 发 。从 而 为进 一 步 推动 儿 歌 的创 作 发 挥 作 阴柔 之美 ， “ 四” 对 五 以后艺 术歌 曲的创 作影 响较 大 。
一
批 儿歌 —— “ 学堂 乐歌 ” 运而 生 ， 应 同时 开创 了 中国 为 了音 乐救 国 ， 儿童 中普及 民主和 科学 思 想 。 人 在 投
现代 歌 曲 的创作 历史 ， 发展 至今 ， 已走 过 了近百 年 的 到 儿歌 的创作 中 ， 并编 印歌 集 ， 推广 新歌 ， 儿歌 第 一 使
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２０ ０ ２年 ９月
交 响— — 西 安 音 乐 学 院 学 报 （ 刊 ） 季
Ｊ ａ Ｘｉ ｎ ｉ ｏ ａ ｇ—Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ’ ｎ Ｃｏ ｓ ｒ ａ ｏ ｙ ｆＭ ｕ ｉ ｏ ｒ ａ ｆＸｉ ａ ｎ ｅ ｖ ｔ ｒ ｏ ｓｃ
创 作做 出 了不 可磨灭 的贡献 。但 发展 是 曲折 的 ， 进 是李 叔 同 的代 表作 。相 比较而 言 。 前 沈心 工 的儿 歌侧重
是艰 难 的 ， 同历史 时期 的儿 歌创 作 总有 许 多值 得 总 于质 朴 、 俗 的阳 刚之美 ， “ 四” 不 通 对 五 以后群 众 歌 曲的
摘
０世 纪初 的 “ 堂 乐歌 ” 开起 了 中国儿童 歌 曲茁壮 成 长的 百年 历程 ， 学 ， 要 发 端 于 ２
从 早期 的填 词 作 歌 到 后 来 的词 曲创 作 ，从 单调 的 情 感抒 发 到 丰 富的 思 想 表
现 。 示 出儿童 歌 曲百年成 长的艰 辛和 风 雨历 程 。总结其 经验 和教 训 ， 展 无疑 对
用。
当时 ， 堂乐歌 的基本创 作 方法 有 两种 ： 学
一
是 大量 运用现 成 曲调 填词 而 成 。 曲调 来 自国外
一
、
２ ０世 纪初的儿童歌 曲创作
的优 秀 曲调 和我 国传统 的 民间 曲 调 ，如 流行 至今 的 《 工农 兵 联合 起来 》最 初是 由石 更填 词 的 《 国男儿 》 ， 中
第２ １卷 第 ３期
Ｍ ａｒ ２ ２ ． ＯＯ Ｖ０ ． Ｎ ｏ ３ １ ２１ ．
中图分类号 ：６ ４ Ｊ０
文献标识码 ： Ａ
文 章 编 号 ：０ ３—１９ （０ ２ ０ １０ ４ ９ ２ ０ ）３—０ ３ ０ ０—０ ３
中国儿 童歌 曲创 作百 年 回顾
（ 山 市文 化馆 ， 苏 ・昆山 ， １３０ 昆 江 ２５ ０ ）
历 程 。儿歌从 无 到有 ， 填词 到谱 曲 ， 单调 到 丰 富 ， 次在 校 园 中流行 起来 。《 儿第 一 志气 高 》 竹 马》 从 从 男 、《 、
一
黄河 》 等是 沈心工 的代表 作 ；送别 》 《 《 、早秋 》 《 、春游 》 代 代 的音 乐工 作者 前赴 后继 、 心沥 血 ， 呕 为儿 歌 的 《
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中 国儿 童歌 曲创 作 百 年 回 顾
《 留别 》 都 是 我 国早期 的真正 属 于 “ ， 国产 ”的儿 童歌 日救 亡 运 动 的政 治 大背 景 中 ，也赋 予 了儿 童歌 曲必
曲。
须 具 有 的鲜 明思 想性 和 历 史使 命 感 。这 时期 的学 校
未来 儿童歌 曲的创 作 有 着十 分重要 的启迪 作 用。
创 百年 关 键词 中 国儿童歌 曲 ； 作 ；
中 国的 现代 歌 曲创 作 是从 儿 童 歌 曲 （ 以下 简 称 低下 的实际情 况 ， 一批 音乐 先驱 通过 出国 留学 、 察 考
“ 歌 ”开 始发 端 的 ， 儿 ） 因此 ， 儿歌 成 为 中国现代 歌 曲史 后 ， 择 了行之 有效 的 “ 选 填词 作 歌 ” 径 。 捷 写就 了一 首
学 堂乐 歌 揭 开 了 向西 方 音 乐学 习 的序 幕 ，也 开 中除 了演唱 学 堂 乐歌 和 儿 童 歌舞 中 的一些 优 秀 歌 曲 创 了 向民 间 音乐 学 习 的创 作 方 法 。学 堂 乐 歌充 实 了 外 ， 演 唱一些 政 治色 彩较 浓 的革命 歌 曲 。聂 耳 、 还 冼
黄河 》 由叶清 臣对落 后 、 受水 平 相 当 沈心工 作 曲 的 《 接
作 者 简 介 ： 瑞庆 （ ９ ８一） 男 ， 苏省 昆 山 市 文 化 馆 研 究 馆 员。 杨 １４ ， 江
收 稿 日期 ：０２—０ ２０ ６—１ ０
它原 是根 据 日本 歌 曲 《 宿舍 ２ 纪初 的 中 国 ， 过 了辛亥 革命 的洗礼 ， ０世 经 在一 的学 堂乐 歌演 变而来 的 ， 重 江泽 民主席 爱 唱 的《 国 祖 些新 式 学堂 中流 行着 一种 反 映新 思想 内容 的 ， 我 国 里 的 旧吊桶》 新填 词 而成 。 与 是 老 重 传统 音乐 风 格 迥然 不 同的 儿歌 ，后 被 称 为 “ 堂 乐 歌》 李 叔 同根 据 我 国民 间乐 曲《 六板 》 新填 词 而 学 成。 歌 ”从此 揭开 了 中国现 代 歌 曲创作 的序 幕 。 ， 学堂 乐歌 ， 名 思义就 是新 式 学堂 中音 乐 课上 教 顾 二是少 量地 重 新作 词谱 曲而成 。如 由杨度作 词 、
结 的经验 和 教训 。回顾百 年 儿歌 的 发展 轨迹 。 给 我 创作 影 响 比较 大 ； 会 李叔 同 的儿歌 侧重 于含 蓄 、典雅 的 们 诸 多启 发 。从 而 为进 一 步 推动 儿 歌 的创 作 发 挥 作 阴柔 之美 ， “ 四” 对 五 以后艺 术歌 曲的创 作影 响较 大 。
一
批 儿歌 —— “ 学堂 乐歌 ” 运而 生 ， 应 同时 开创 了 中国 为 了音 乐救 国 ， 儿童 中普及 民主和 科学 思 想 。 人 在 投
现代 歌 曲 的创作 历史 ， 发展 至今 ， 已走 过 了近百 年 的 到 儿歌 的创作 中 ， 并编 印歌 集 ， 推广 新歌 ， 儿歌 第 一 使
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交 响— — 西 安 音 乐 学 院 学 报 （ 刊 ） 季
Ｊ ａ Ｘｉ ｎ ｉ ｏ ａ ｇ—Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ’ ｎ Ｃｏ ｓ ｒ ａ ｏ ｙ ｆＭ ｕ ｉ ｏ ｒ ａ ｆＸｉ ａ ｎ ｅ ｖ ｔ ｒ ｏ ｓｃ
创 作做 出 了不 可磨灭 的贡献 。但 发展 是 曲折 的 ， 进 是李 叔 同 的代 表作 。相 比较而 言 。 前 沈心 工 的儿 歌侧重
是艰 难 的 ， 同历史 时期 的儿 歌创 作 总有 许 多值 得 总 于质 朴 、 俗 的阳 刚之美 ， “ 四” 不 通 对 五 以后群 众 歌 曲的
摘
０世 纪初 的 “ 堂 乐歌 ” 开起 了 中国儿童 歌 曲茁壮 成 长的 百年 历程 ， 学 ， 要 发 端 于 ２
从 早期 的填 词 作 歌 到 后 来 的词 曲创 作 ，从 单调 的 情 感抒 发 到 丰 富的 思 想 表
现 。 示 出儿童 歌 曲百年成 长的艰 辛和 风 雨历 程 。总结其 经验 和教 训 ， 展 无疑 对
