初中物理开学第一课

由卢驭龙谈科学精神与科学素养——九年级物理开学第一课李晓燕
【期刊名称】《中学物理（初中版）》
【年(卷),期】2012(030)005
【总页数】2页(P53-54)
【作者】李晓燕
【作者单位】海门市东洲中学, 江苏海门226100
【正文语种】中文
【相关文献】
1.谈如何在物理探究中培养学生的科学精神
2.图像玲龙TM剔透品质百年传承"玲动梦想、龙驭未来"GE玲龙DR产品全球中国首发
3.“闪电侠”卢驭龙
4.谈高中物理教育中人文精神和科学精神的渗透
5.图像玲龙^TM剔透品质百年传承——“玲动梦想、龙驭未来”GE玲龙DR产品全球中国首发
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二、物理中有趣的现象
放大镜一定放大吗？动手试试……
二、物理中有趣的现象
三、物理有什么用呢？
采集圣火
磁悬浮列车
神舟飞船
风力发电
我们的衣食住行、工农业生产、交通运输、 科学技术中都离不开物理．
超载汽车 压坏了路面
福岛核泄漏 福岛无耳兔
温室效应带来的水灾 干旱
四、怎样才能学好物理
善于观察， 乐于动手； 勤于思考， 重在理解； 联系实际， 联系社会。
立方米（m3）
立方分米（dm3）
立方厘米（cm3） 立方毫米（mm3）
升（L）
毫升（mL）
二怎样学习物理?提出问题?猜想与假设?制定计划与设计实验?进行实验与收集数据?分析论证?评估?交流与合作五了解科学探究的七个步骤
八年级物理上册
学习目标
一、什么是物理？ 二、物理中有哪些有趣的现象？ 三、物理有什么用？ 四、我们怎样才能学好物理？ 五、了解科学探究的七个步骤。
1.什么是物理？
一、什么是物理？
1、我们学校近1000多人，什么时候上课， 什么时候下课，大家会靠什么来区分？
这就是物理要学习的重要内容之一：声 思考：我们生活中还有哪些现象与声音有关？
一、什么是物理？
2、站在平面镜前，我们可以看到自己 的形象，但是在漆黑的夜晚，我们什么也看 不到呢？
这就是物理要学习的重要内容之一：光
思考:除了平面镜之外，生活中还有哪些与光 有关呢？
二、物理中有趣的现象
1.我能想到最浪漫的事，就是和你一起晒太阳。不过在沙 滩上晒太OUT了，我们一起在海里慢慢晒！
二、物理中有趣的现象
演示“覆杯”实验
1、将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手 按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？

探究串、并联电路中的电压
3
11
11.06——11.10
本章复习与测试
3
12
11.13——11.17
期中复习与测试
3
13
11.20——11.24
怎样认识电阻
探究欧姆定律
3
14
11.27——12.01
欧姆定律的应用
3
15
12.04——12.08
本章复习与测试
3
16
12.11——12.15
电能与电功
认识电功率
2023——2024学年度沪科粤教版初中物理
九年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
9.01
开学第一课
1
2
9.04——9.08
怎样才叫做功
怎样比较做功的快慢
3
3
9.11——9.15
如何提高机械效率
认识动能和势能
3
4
9.18——9.22
本章复习与测试
3
5
9.25——9.28
认识内能
热量与热值
3
17
12.18——12.22
怎样使用电器正常工作
探究焦耳定律
3
18
12.25——12.29
本章复习与测试
3
19
1.02——1.05
总复习
3
元旦
20
1.08——1.12
总复习
3
21
1.15——1.19
总复习
3
22
1.22——1.26
期末测试
3
中秋节、国庆节假期
9.29——10.066源自10.07——10.08研究物质的比热容

科目：物理年级：八年级教学设计：刘俊生审核：王洪春时间：2018.2.28 编号：01八(下）物理课程纲要教学设计【教学目标】1.反思上学期的物理学习，总结经验和教训，争取更大进步。

2.细读课程纲要，明确本学期的学习内容、方法及要求。

3.制定新学期学习计划，为今后学习指明方向和奋斗目标。

【教学重难点】1.明确本学期的学习内容、方法及要求。

2.本学期学习计划的制定。

【教学过程】一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题导入语：同学们大家好，祝贺大家进入新的学期。

在上一学期，大部分同学通过自己的努力，物理学习的不错，但也有小部分同学学的不太理想。

希望成绩优良的同学继续努力保持领先，成绩稍差的同学奋起直追，不甘落后。

从今天开始，我们将进入初中物理学最重要的一部分——力学的学习。

新的学期，新的起点，希望同学们认真学习，争取更大的进步。

（二）出示学习目标学生用自己喜欢的方式熟悉目标。

过渡语：目标是学习的指明灯，让我们带着目标开始今天的学习之旅。

二、先学环节（15分钟）总结自己在过去的一学期之中学习物理的经验与教训。

较好的经验和方法______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________需要改进的地方及反思______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________你希望老师和同学给你提供哪些方面的帮助？______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________三、后教环节（15分钟）（一）让我们先来分享同学们的得与失。