人教版新课标小学二年级体育理论课(全册)打印版教案 精品教学设计

教学班级 班级人数 课 型 理 论 课 场 地 器 材 教 室 主 要 教 学 内 容 体育常识：课堂常规

教学 目标

知识目标 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。

能力目标 遵守课堂常规的习惯

情感目标 培养学生的纪律性，主动性，组织性和集体主义精神。

教 学 重 点 通过本次课的学习使学生基本掌握体育课堂常规。

顺序 学生活动 教师活动 备注 开始 部分 1、师生问好： 2、宣布本次课的内容和任务： 1、教师语言要清晰

2、清点人数

准备 认真听教师讲本次课 内容和任务，全班报数 宣布本次课的内容和任务

基本 部分

体育课课堂常规的主要内容： ①必须穿运动鞋上体育课。 ②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 ③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。 ④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。 ⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。 ⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。 ⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。

结束 部分 学生说本节课的收获 1、教师总结本次课的情况

2、布置课外作业

教学反思 学生评价 教学班级 班级人数 课 型 实 践 课 场 地 器 材 操 场 主 要 教 学 内 容 1、队列队形：队列练习（向中看齐）； 2、游戏：快快集合

教学 目标

知识目标 让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。

能力目标 学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。

情感目标 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

教 学 重 点 学会动作方法，迅速的做出正确的动作。

顺序 学生活动 教师活动 备注 开始 部分 集合，整队 听教师口令 集合，整队，检查人数

准备 部分 认真听教师讲本次课 内容和任务，全班报数 宣布本次课的内容和任务

基本 部分

1、生认真听动作方法和要领。 2、学生练习 ，分组练习。 3、学生练习时精神饱满整齐一致。 游戏：快快集合 1、学生认真听游戏方法和规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 1、教师讲解动作和要领。 2、教师做完整正确示范。 3、教师个别指导。 游戏：快快集合 1、教师将游戏规则。 2、教师做示范。 3、学生进行游戏活动。 要求：精神饱满，动作整齐； 做到“快 静 齐”。

结束 部分

1、整队

2、放松 3、学生小结 4、回收器材

教师总结本次课的情况

教学反思 学生评价 教学班级 班级人数 课 型 练 习 课 场 地 器 材 操 场 、小皮球 主 要 教 学 内 容 1、 跑：400~600米自然地形跑。 2、 游戏：拍球比多。

教学 目标

知识目标 学生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然。

能力目标 让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。

情感目标 能勤动脑，具有克服困难，吃苦耐劳的顽强意志。

教 学 重 点 姿势正确，呼吸自然，动作协调。

顺序 学生活动 教师活动 备注 开始 部分 集合，整队 听教师口令 集合，整队 ××××××××××××

×××××× ◎

准备

部分 认真听教师讲本次课 内容和任务，全班报数 宣布本次课的内容和任务

基本 部分

1、 跑：400~600米自然地形跑 重点：姿势正确，呼吸自然，动作协调。 2、游戏：拍球比多 1、学生认真听游戏方法和规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 1、教师讲解和示范自然地形跑的方法。组织学生进行原地慢跑配合呼吸的练习。 2、教师先带领全队随自然地形跑，体验呼吸自然，动作协调，学习各种自然地形跑的方法。 3、注意控制跑的速度，不宜太快。

结束

部分 自由活动，集合清点人数，解散 教师总结本次课的情况

教学反思 学生评价 教学班级 班级人数 课 型 练 习 课 场地 器材 跑步场地一块

主 要 教 学 内 容 1、二分钟定时跑。 2、 游戏：老鹰捉小鸡

教学 目标

知识目标 知道什么叫定时跑和定时跑的方法。

能力目标 做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。

情感目标 练习中能表现出勇于克服困难，坚持到底的品质。

教 学 重 点 做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。

顺序 学生活动 教师活动 备注 开始 部分 一、整队，检查人数，师生问好 二、宣布本次课的内容和任务： 三、报数； 1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。 3、清点人数。

准备 部分

1、队列练习

稍息 立正 向中看齐 2、准备活动。 讲解本节体育课的要求和任务内容

基本 部分 1、二分钟定时跑 重点： 跑得轻松，呼吸自然，跑得持久。 1、教师组织学生做准备活动。 2、教师讲解定时跑的要领与方法，以及路线和注意事项。 3、按体能分组，由小组长带领练习定时跑。 4、注意跑的场地要平整，设置的器材要牢固，注意安全，防止事故。 要求： 精神饱满，动作

整齐。

结束 部分

1、整队

2、放松 3、小结 4、回收器材

教师总结本次课的情况

教学反思 学生评价 教学班级 班级人数 课 型 理 论 课 场 地 器 材 教 室

主 要 教 学 内 容 1、体育课注意事项。

教学 目标

知识目标 能说出体育课注意事项。

能力目标 能按照体育课注意事项上体育课。

情感目标 培养学生的安全意识和纪律性。

教 学 重 点 能按照体育课注意事项上体育课。

顺序 学生活动 教师活动 备注 开始 部分 上课 起立 师生问好 师生问好 要求：精神饱

满，动作整齐。

准备 部分 认真听教师讲本次课 内容和任务，全班报数 宣布本次课的内容和任务

基本 部分

1、课前做好准备运动，课后做好放松整理。 2、课前课后进行点名，见习生必须随队见习。 3、上体育课需要穿运动服和运动鞋，不要穿紧身衣服和皮鞋、凉鞋等。 4、听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项目的练习。 5、上课过程中，不可嘻戏打闹，不做过于激烈的运动。 1、课前应检查场地，器材，课中提出安全要求 2、体育老师能随时掌握学生身体状况，遇到偶发事件能做适当的处理。

结束 部分 一、放松； 二、小结； 三、下课。 教师总结本次课的情况，布置课外练习 要求：做到“快

静 齐”。

教学反思 学生评价 教学班级 班级人数 课 型 实 践 课 场 地 器 材

一、4-6根直线跑道。 二、篮球4只。

主 要 教 学 内 容 1、跑：直线跑。 2、游戏：传递篮球。

教学 目标

知识目标 学生能知道直线跑的意义与要求。

能力目标 能做到上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直。

情感目标 能认真学习，再重复练习中获得体验和满足。

教 学 重 点 能做到上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直。

顺序 学生活动 教师活动 备注

开始 部分 集合，整队 听教师口令 集合，整队 要求：精神饱

满，动作整齐。

准备 部分 认真听教师讲本次课 内容和任务，全班报数 宣布本次课的内容和任务

基本 部分 1、跑：直线跑。

2、游戏：传递实心球。

1、组织学生从原地摆臂到直线走到沿直线慢跑的练习。 2、通过练习，体会两臂前后摆动和前脚掌着地脚尖向前动作。 3、练习几次后，进行“开火车”比赛。 4、教师课前画好4-6根跑道。 重点： 上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直。

结束 部分

1、整队。

2、放松。 3、小结。 4、回收器材。

教师总结本次课的情况，布置课外练习

教学反思 学生评价 教学班级 班级人数 课 型 实 践 课 场 地 器 材

1、操 场。

2、小红旗4面。

主 要 教 学 内 容 1、跑：30米加速跑。 2、游戏：搬运接力。

教学 目标

知识目标 学生能知道加速跑的要求与方法。

能力目标 学生能学会加速跑的要求与方法。

情感目标 能接受老师的指令，练习中学会不怕苦，不怕累的精神。

教 学 重 点 学生能学会加速跑的要求与方法。

顺序 学生活动 教师活动 备注 开始 部分 集合，整队 听教师口令 集合，整队 ××××××××××××

×××××× ◎

准备

部分 认真听教师讲本次课 内容和任务，全班报数 宣布本次课的内容和任务

基本 部分

1、跑：30米加速跑。 重点： 两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。 1、教师组织学生集体做自然站立式起跑练习，体会快速起动到自然加速跑的衔接过程。

2、分组在有加速标志线的路段上进行从放松跑到逐渐加快跑的速度的练习。 3、分组听信号，进行练习。 4、教师提醒学生注意动作，反复体会加速的要领。

重点： 两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。 难点： 从放松跑到逐渐加快跑的速度的练习。

结束 部分

1、整队。

2、放松。 3、小结。 4、回收器材。

教师总结本次课的情况，布置课外练习

教学反思 学生评价