万以内数的读写(1)

总结读写法则与注意事项
注意事项：在读写万 以内数的过程中，特 别需要注意以下几点
要注意进位，不要漏 进或者多进；
要注意数位顺序，不 要跳位或者错位；
总结读写法则与注意事项
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要注意零的读法，不要多读或者 少读零；
02
要注意数值大小，不要超过万的 范围。
课后练习题布置
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02
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练习题目：为了巩固大家对于 万以内数的读写法的掌握程度
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特殊数值的变化对读写的影响
某些特殊的数值变化，如整百、整千的增减，对读写有特定的影响。例
如，从999到1000的变化，不仅涉及到位数的增加，还涉及到读法上从
“九百九十九”到“一千”的转变。
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总结与练习
总结读写法则与注意事项
• 总结读写法则：在学习1000以内数的读写法之后，我们需要掌 握万以内数的读写法则。对于万以内的数，我们需要先读高位 ，再读低位，按照“万、千、百、十、个”的顺序来读写。同 时，我们需要注意数位上数字的实际值，以及数位间的关系和 进位规则。
数的大小比较
比较原则
比较两个数的大小时，首先比较它们的最高位，最高位大的数就大。如果最高 位相同，再依次比较下一位，以此类推。
举例说明
例如，比较987和1023的大小，首先比较它们的最高位，987的最高位是9，而 1023的最高位是1，因此1023大于987。
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万以内数的具体读写方 法
百位数的读写
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数的大小与数值增减对 读写的影响
数的大小与读写的关系
位数的增加与读法的复杂性
随着数值的增大，数的位数也会增加。每增加一位，读法就会相应变得复杂一些。例如，从两位数到 三位数，需要额外学习和掌握百位的读法。

《万以内数的读写法》教学内容：课本第74~76页例5、~例7，及相关内容。

学情分析：学生已经学习了“千以内数的读写”，基本上已经掌握了数的读写法则，同时对数位也有了初步的了解。

根据知识的迁移，学生对于没有零的万以内数的读写，基本上已经掌握，难点是万以内数中间和末尾有0的数的读写法。

鉴于学生学习的情况，在教学读写法比较的过程中，放手让学生自主探究，得出结论。

教学目标：1、会读写万以内的数（中间、末尾有0），且能总结出读写万以内数的方法。

2、能用符号和词语描述万以内数的大小。

3、在对生活中万以内数的调查、收集、整理，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。

教学重点：掌握万以内数的读写方法，并能正确进行万以内数的读写。

正确比较万以内数的大小。

教学难点：掌握中间和末尾有0的万以内数的读写法教学准备：计数器、数位顺序表教学活动：一、回顾旧知，激活基础环节一：我读，你写（学生在练习本上写，写完后集体对答案）368 820 409 500环节二：我写，你读（开火车读）782 400 306 930 623 800 720 509 999学生读。

这里有3个9，是不是每个9表示的意思都一样呢？环节三：揭示课题如果我在计数器上拨出999，怎么拨？是几位数？最高位是？再添１是多少？它和我们刚才这些数有什么不同呢？今天我们来学习比千以内数更大的“万以内数的读写法”齐读课题[设计意图]通过练习题复习千以内数的读写方法和数位顺序表，为进一步学习万以内数的读写做好铺垫。

二、学习新知，探究规律1、创设情景抗震救灾各班捐款的情况怎样呢？大家想知道吗？（出示统计表）然后想一想，把这些数分分类（学生分类，并说分类的依据）3.探究读法每种类型的数，你都会读吗？请你在小组里试一试。

然后讨论一下对于这几种不同类型的数，你是怎么读的？（请学生读自己想读的数，然后黑板上把读数的卡片和写数的卡片放到一起）读完后，你认为读数时什么地方要给同学们提个醒的？（读数的方法）师生小结读法我们读数的时候要记住从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。

写作： 3003
千 百 十 个 读作： 三千零三
小组写一写，读一读： 这个数是多少？并说一说这个数的组成。
写作： 6500
千 百 十 个 读作： 六千五百
我会读 8096 读作：八千零九十六
6003
4750
读作：六千零三
读作：四千七百五十
小组说一说： 读数时，从（ 高 ）位读起，一个数的千位上是几 就读（几千 ），一个数的百位上是几就读（几百 ）， 十位上是几就读（ 几十 ），个位上是几就读（几 ）。 中间有一个0或两个0，只读（一个零），末尾的0 （ 不读）。
第四位是（ 千 ）位。
（2）一个四位数，它的最高位是（ 千 ）位。
（3）一个数的最高位是千位，这个数是（四）
位数。
写作：2030
写作：10000
写作：二千零三十 写作：一万
找朋友
三千六百九十 四千三百零七 4307 6891
九千零四 六千八百九十一
一千零二十四
3690 1024
9004
999 100
9999 1000
同学们，再见
想一想
（1）一个四位数，从右边起，第一位是（个）
位，第二位是（ 十 ）位，第三位是（ 百 ）位，
我会写 七千零三 写作： 7003
一千二百四十二 写作： 1242
五千六百 写作：
5600
小组说一说：
写数时，从（高 ）写起，一个数有 几个千就在千位上写几，有几个百就在 百位上写几，有几个十就在十位上写几， 有几个一就在个位上写几，如果中间和 0 末尾没有数字，就用（ ）占位。
写作：3020 读作：三千零二十
数 位 顺 序 表
……
千 百 十是由（ 2 ）个千，（ 3 ）个百，( 5 ) 个十组成的，（ 6 ）个一组成的。

《万以内数的读写》练习题
1.5万以内数的读写
1.读出下面各数。

3769读作6007读作
5900读作5023读作2.写出下面各数。

二千零一十九写作七千零一写作
四百零五写作六千八百写作3.填空。

（1）万以内数的读法是从（）位起，按照数位顺序读，（）位上读（）千；百位上是几就读（）……中间有一个或两个，都（），末尾不管有几个零都（）。

（2）4个千，8个十组成的数是（），读作（）。

（3）一个数千位和十位都是6，个位上是5个一，其他位上一个也没有，这个数是（）。

4.判断。

（1）7009读作七千零零九。

（）
（2）4060中，两个都要读出来。

（）（3）760和7600两个数中的都不读。

（）（4）5090这个数要读两个。

（）（5）9085这个数中的要读出来。

（）
答案提示
1.三千七百六十九六千零七五千九百五千零二十三
2.2019 7001 405 6800。