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高三政治生活第七课课件

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第七课 做个明白的劳动者(教学课件)高中政治人教统编版选择性必修二

第七课 做个明白的劳动者(教学课件)高中政治人教统编版选择性必修二

C
2．（2023秋·山西高三统考）李女士入职甲公司三年以来，下班后存在延时加班共计
140.6小时，未调休的休息日加班397.9小时，法定节假日加班57.3小时，公司未向其支
付加班费。对于李女士主张的周末及法定节假日值班的情况，甲公司表示，微信群里有客
户也有公司其他员工，客户会在群里发问，员工只需要回复客户信息，甲公司认为这不属
劳动者:含义、要求
调整对象:劳动关系
做 个 明 白 的
立足职场 有法宝
劳动法
基本原则
首要原则:保护劳动者的合法权益 平等竞争的原则、特殊劳动保护的原则
含义和作用：
劳动合同
内容/条款:必备条款和可备条款 订立原则:合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实守信
无效劳动合同的情形：
劳 动 者
心中有数 上职场
明明白白 工作
准支付劳动者工资的；（四）解除劳动合同后，未依照本法规定给
予劳动者经济补偿的。
劳动者的维权路
向劳动保障监察部门投诉
与用人单位发 生争执
向人民法院提起劳 动争议诉讼
与用人单位协商解决
请工会或者第三方共同与用 人单位协商解决
当事人不愿协商、协商不成或者达成和解 协议后不履行
向劳动争议调解 组织申请调解
当事人不愿调解、调解 一
不成或者达成调解协议 年
后不履行
内
劳动争议仲裁委员会不予受理或者逾期 未作出决定，或当事人对劳动争议调解 仲裁法第十四七条规定以外的其它劳动 争议案件的仲裁裁决不服
向劳动争议仲 裁委员会申请 仲裁
【易混易错】：解决劳动争议时需要注意的问题
1.劳动者与用人单位之间发生的买卖、租赁和借贷等关系，不属于劳动争议； 2.和解协议不具有必须履行的法律效力，只能靠双方自觉； 调解协议书对双方当事人具有约束力，当事人应当履行； 3.协商解决和调解都不是处理劳动争议的必经程序，劳动者可以直接提起劳动争议 仲裁； 4.在绝大部分情况下，劳动争议仲裁是提起劳动争议诉讼的必经程序，所以劳动者 不能随意越过仲裁这一关直接向人民法院起诉，否则法院不予受理；【仲裁前置】 5.劳动争议仲裁的裁决是具有法律约束力，当事人没有异议就必须履行；如果劳动 者对仲裁裁决不服，可以直接向法院提起劳动争议诉讼，让法院作出公正判决； 6.解决劳动争议的途径是为了维护当事人双方的合法权益。也就是说，这些途径并 不仅仅是劳动者维权途径，也是用人单位维权途径。

高考政治一轮复习优质课件经济生活第七课个人收入的分配

高考政治一轮复习优质课件经济生活第七课个人收入的分配

不能实行按需分配
②物质基础：生产力的发展水平 ③直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点
不能实行平 均分配
意义 （why
）
地位
高考政治一轮复习课件：经济生活第 七课个 人收入 的分配 （共3 4 张P P T ）
①有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，促进社会生产的发展 ②体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位
2.效率与公平：收入
(2)精准扶贫
劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，
分配方式对效率、
3.强化重点题型：原因意义
是实现社会公平的重要举措
公平的影响；提高
类选择题；图表类、举措
3.初次分配和再次分配都要兼顾效率与
效率，促进公平
类主观题
公平，既要提高效率，又要促进公平
考点一、 生产决定分配 （我国的分配制度）
高考政治一轮复习课件：经济生活第 七课个 人收入 的分配 （共3 4 张P P T ）
在社会再生产中，生产是处于决定作用 的环节，分配是连接生产与消费的桥梁 和纽带。
生产
决定
分配
生产资料 所有制
决定
分配方式
公有制为主体，多 种所有制共同发展
决定
按劳分配为主体，多 种分配方式并存
高考政治一轮复习课件：经济生活第 七课个 人收入 的分配 （共3 4 张P P T ）
按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。按劳分配 在我国所有分配方式中占主体地位。 原因：——公有制在国民经济中占主体地位。
高考政治一轮复习课件：经济生活第 七课个 人收入 的分配 （共3 4 张P P T ）
（2020·四川·月考试卷） 在我国社会主义初级阶 段的多种分配方式中，按劳分配居于主体地位。 在公有制经济中，按劳分配的对象是（ ） A.生活总产品B.个人消费品C.生活必需品D.物质总 产品

第七课 治国理政的基本方式 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

第七课 治国理政的基本方式 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

思维体系构建
党的 领导
人民当家 作主
三者有机统一于 社会主义民主政
伟大实践
依法 治国
社会主义民主政治的 本质特征
党领导人民治理国家的 基本方式
及时巩固： 1、通读教材，复习背诵重点； 2、配套精炼。
二、马克思主义法律思想
1、法的产生、本质及其决定因素； 2、法的历史分类、特征及其职能
三、新中国法治建设的成就
1.全面依法治国的原因 2.法治建设的成就
四、全面推进依法治国的总目标
1、全面推进依法治国的原因 2、全面推进依法治国的总目标
3、全面依法治国的具体要求
五、全面依法治国的原则
经典题目演练
4、(2022·山东日照三模)十三届全国人大及其常委会履职以来，全国人大常委会持续推
进合宪性审查，按照“有件必备、有备必审、有错必纠”的要求，备案审查工作程序机
制更加健全，主动审查、专项审查的力度不断加大，督促纠正了一批与宪法法律不符的
规范性文件。这
()
①是全国人大依照宪法修改国家基本法律的表现 ②表明全国人大依法行使了监督宪法
因见义勇为行为主张相关民事权益等情形申请法律援助，不受经济困难条件
限制。上述规定有利于
()
①完善我国法治体系，保证我国法治建设方向 ②以法治体现道德理念，以
道德滋养法治精神 ③凝聚正能量，为正风扬善营造良好的法治氛围 ④更
好地保障公民合法权益，维护社会公平正义
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【解析】坚持和加强党的领导才能保证我国法治建设方向，①错误。材料没有 体现“以道德滋养法治精神”，②排除。材料中的规定有利于凝聚正能量，为 正风扬善营造良好的法治氛围，更好地保障公民合法权益，维护社会公平正义， ③④符合题意。故选D。

新高中政治高考第七课 继承发展中华优秀传统文化 课件

新高中政治高考第七课 继承发展中华优秀传统文化 课件

考点一
考点二
考点三
易混易错 1.文化既包括世界观、人生观、价值观等非意识形态的部分,又包括自然 科学和技术、语言和文字等具有意识形态性质的部分。 提示×。文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部 分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 2.人们的精神产品源自物质载体。 提示×。人们的精神产品凝结在一定的物质载体之中,文化是人类社会实 践的产物,只能说文化源自社会实践。
考点一
考点二
考点三
5.文化与文明区别 (1)从内容上看,文化是人类征服自然、社会及人类自身的活动、过程、成 果等多方面内容的总和,而文明则主要是指文化成果中的精华部分。 (2)从时间上看,文化存在于人类生存的始终,人类在文明社会之前便已产 生原始文化,文明则是人类文化发展的一定阶段。 (3)从表现形态上看,文化是动态的渐进的不间断的发展过程,文明则是相 对稳定的静态的跳跃式发展过程。
考点一
考点二
考点三
6.文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中直接 转化为物质力量。 提示×。文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程 中转化为物质力量,但不能直接转化,必须通过人的实践活动。 7.文化是经济的集中表现,是经济的派生物。 提示×。政治是经济的集中表现,文化有其自身的传承性和相对独立性,并 非经济的派生物。 8.文化发展是经济发展的基础。 提示×。经济决定文化,经济发展是文化发展的基础。
()
①商业贸易是扇子文化传播的主渠道 ②人们的文化审美深受价值观的
影响 ③精神产品凝结在一定的物质载体中 ④文化传播推动扇子艺术
价值的共享
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
考点一

人教版高中政治必修三第七课 中华民族精神课件(20张PPT)

人教版高中政治必修三第七课 中华民族精神课件(20张PPT)

五、怎样弘扬和培育中华民族精神
1.立足于发展中国特色社会主义的伟大实践
2.最重要的是发挥“主心骨”（中国特色社会主义理 论体系）的作用
3.必须继承和发扬中华民族的优良传统 4.必须正确对待外来思想文化 5.我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建 设者。
运用文化生活有关知识，谈谈你对这句话的理解？
第七课:我们的民族精神
中华民族自古以来,就有埋头苦干 的人,就有拼命硬干的人,就有为 民请命的人,就有舍身求法的 人.——他们是中国的脊梁.
——鲁迅
一、伟大民族精神的内涵
伟大奋斗精神 伟大创造精神
爱国主义
伟大梦想精神 伟大团结精神
二、核心
爱国主义
• 作用：是中华民族的精神基因 维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一
井冈山精神
主要内涵是：坚定 的革命信念，自力 更生，英勇奋战， 百折不挠，艰苦奋 斗。其中坚定的革 命信念是这一精神 的主题，体现了井 冈山精神的最显著 特征。
长征精神：
主要内涵是：救 亡图存的爱国精 神、不畏艰险的 奋斗精神、和衷 共济的团结精神、 勇于牺牲的奉献 精神。
红难的 革命乐观主义；勇 于战斗，无坚不摧 的革命英雄主义； 重于求实，独立自 主的创新胆略；善 于团结，顾全大局 的集体主义。
四、阅读课本，试着总结 一下为什么我们要弘扬中 华民族精神？
弘扬和培育中华民族精神（重要性+意义）
1、中华民族精神的地位——中华民族之魂
重要性
凝聚作用
精神纽带
支撑作用 激励作用 指引作用
精神支柱 精神动力 精神火炬
2、弘扬民族精神的意义
（1）是社会主义文化建设的重要任务； （2）是提高全民族综合素质的必然要求； （3）是不断增强我国国际竞争力的要求； （4）是坚持社会主义道路的需要； （5）大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华 民族的精神支柱，就是为中华民族的生存和发展 强基固本。

孙克菊高三政治一轮复习课件政治生活第7课

孙克菊高三政治一轮复习课件政治生活第7课



1、社会主义民主政治的特点和优势：
（1）国家的一切权力属于人民。 人民是国家、社会和自己命运的主人。 （2）党的领导、人民当家作主、依法治国的统一。 ①党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保 证。 ②人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核 心。 ③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 （3）民主内容与形式的统一 。 即真实性内容与多样性形式的统一，公民权利与 义务的统一。
第七课 我国的民族区域自治制度 及宗教政策
教学目标
考点概览 3、发展社会主义民主政治 （3）我国的民族区域自治 制度及其宗教政策 ①我国是统一的多民族国家 ②我国处理民族关系的基本 原则 ③民族区域自治制度的含义 及其客观依据 ④我国民族区域自治制度的 优越性 ⑤我国的宗教政策 考向定位
1.从知识的考查看：立足民族地 区经济社会的发展，重点考查民 族地区经济社会发展的政治原因， 以及民族区域自治制度的优越性。 2.从试题类型上看：选择题多以 体现类和原因类为主，重点考查 处理民族关系的原则，以及民族 区域自治制度的内容。材料题多 立足民族地区经济发展，考查民 族区域自治制度的意义，实行民 族区域自治的原因，以及处理民 族问题的措施
高考复习策略





3．本课时的主线是“保障少数民族当家作主的地 位”，所以复习中我们必须把握以下时事热点： ①结合民族地区经济社会发展成就，认识民族区域 自治制度的优越性。 ②结合国家支持少数民族地区发展的政策，认识我 国处理民族关系的基本原则。 ③结合我国对少数民族地区宗教文化的保护工程， 认识我国的宗教信仰自由政策。 ④结合国家帮扶少数民族地区发展的具体措施，理 解处理民族问题的具体措施。
高考复习策略

第七课+治国理政的基本方式+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治


案例搬上舞台，将法治理念、中华传统美德、社会主义核心价值 观融入其中，受到百姓好评。这一做法( )
①维护了社会公平正义 ②促进了法治文化的传播
C
③发挥了文化对法治建设的滋养作用
④强调了法律对道德建设的促进作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
材料没有涉及维护社会公平正 义，①不符合题意。
这一做法强调了文化对法治的作用，体现了法治与 德治的融合，但没有体现法律对道德的作用，也没 有体现道德对法律的作用，④不符合题意。
②体现政府在网络领域用法治方式对未成年人的特殊保护
③为相关部门加强网络监管提供法律依据，有利于政府依法行政
④规定了网民的基本权利和义务，有利于保护未成年人的合法权益
A.①③
B.①④
C.②③
宪法规定的权利和义务
D.②④
3.（2024安徽，7，3分）国务院颁布的《碳排放权交易管理暂行条例》
（以下简称《条例》）于2024年5月1日施行，这是我国应对气候变化领
考点二：全面推进依法治国的总目标和原则
根本政治保证
根本制度基础
根本遵循和行动指南
一、 三大基石：在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻习近平法治思想
全
面
依
建设中国特色社会主义法治体系
建设社会主义法治国家
法
治 国 的五 总大 目支 标柱
P81
完备的法律规范体系 高效的法治实施体系 严密的法治监督体系 有力的法治保障体系 完善的党内法规体系
法的职能 法在国家治理中既具有政治职能（阶级性），又具有社会职能（管理社会公共事务）
法的 历史类型
奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法
我国当代的法是社会主义法，是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意 志的体现

高中思想政治 人教版 政治生活 第七课我国的民族区域自治制度复习课件(20张PPT)


人民幸福的新西藏展现在世人面前。西藏的繁荣发展主要说明
①党的领导是中国特色社会主义制度最大优势
②民族区域自治有利于维护国家的统一和安全
③民族团结是实现各民族共同发展的重要保证
④各民族共同繁荣是促进民族之间团结的前提
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
13、近年来，中央和自治地方在西藏自治区积极实施利寺惠僧政策。从通水通电到网络通
A. ①③
B. ②④
C. ①②
D. ③④
10、2019年3月13日上午，中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第二次会议在人民
大会堂闭幕。关于人民政协，理解正确的是
①人民政协是国家监督机关，积极履行民主监督的职贵
②人民政协是专门协商机构，建言不决策、参政不行政
③政治协商是人民政协必须恪守的根本政治原则和活动准则
诗篇。这充分说明
①民族团结是经济发展和社会进步的保证
②各民族共同繁荣是加强民族团结的前提
③我国民族区域自治制度有很大的优越性
④我国的新型社会主义民族关系基本形成
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
9、20多年，17个省市通过人才援藏、技术援藏、经济援藏等方式，促进了西藏的发展，
也拉近了心与心的距离。这表明
④人民政协是人民民主的重要实现形式和协商民主的重要渠道
[a．①③
b．①④ c．②③
d．②④
来源:z#xx#k ]
材料一： 2019年3月5日，十三届全国人大二次会议在北京召开。会议通过了外商投资法，
审议通过了十三届全国人大二次会议关于政府工作报告的决议，关于全国人民代表大会常 务委员会工作报告的决议、关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作 报告的决议。作为承载人民利益和意志的全国人大代表，把人民群众的意愿和心声带到大 会上，融入到对各项报告的审议过程中。

高三政治一轮复习 经济生活第7课


按个体劳动者的
劳动成果分配
按生产要素分配
个体劳动者个人占 有生产资料，独 立从事生产经营 活动，其劳动成 果扣除成本和税 款后直接归劳动 者所有，构成他 们的个人收入
生产要素所有者 凭借对生产要 素的所有权参 与收益分配。 包括按劳动要 素分配、按资 本要素分配、 按技术要素分 配、按管理要 素分配等
(1)我国的个人收入分配制度是以①________为主体， 多种分配方式并存的分配制度。
(2)按劳分配是社会主义②________中个人消费品分 配的基本原则，它的基本内容和要求是：在公有制 经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后， 以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量) 为尺度分配③________，多劳多得，少劳少得。
2.从收入分配与社会公平的关系角度，说明收入分 配公平问题是当前我国的重大社会问题，正确处理 公平与效率的关系是构建社会主义和谐社会的重要 举措。在复习时要重视收入分配与社会公平的关系， 注意与社会现实相结合进行多角度思考。
3.国家对民生问题的重视，使得效率与公平关系问 题的重要性日渐突显。该考点与现实结合点较多， 出选择题和主观题的可能性都很大，多考查处理效 率与公平关系的重要性，以及为当前收入差距扩大、 分配不公提供ppt课解件 决办法。
ppt课件
[答案] ①按劳分配 ②公有制经济 ③个人消费 品
④生产力的发展水平 ⑤按劳分配 ⑥生产要素 ⑦所有权 ⑧技术 ⑨相对 ⑩过于悬殊 ⑪基本 生活 ⑫平均主义 ⑬公平 ⑭分配原则 ⑮经 济利益 ⑯社会和谐
⑰按劳分配为主体，多种分配方式并存 ⑱制度保证 ⑲居民收入 ⑳劳动报酬 ○ 21再分配 ○ 22物质前提 ○ 23社 会财富 ○ 24平均主义 ○ 25普遍贫穷 2○6保证 ○ 27公平分配 ○ 28发展生产力、提高经济效率 2○9初次分配 ○ 30再分配 ○ 31平均主义 3○2奉献精神 ○ 33回报社会 ○ 34 先富帮后富

新教材高中政治第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式第一框法治建设的历程课件新人教版必修


1．刑法修正案(九)将考试作弊入刑：组织作弊的，处三年以下
有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处
三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。这表明 ( )
①我国积极推进依法治国的基本方略 ②只要考试作弊就
是犯罪，应受刑罚处罚 ③有法可依就能杜绝考试作弊行为
④依法治国有利于维护人民利益，促进社会和谐
[相关知识·挖掘补充] 1．教材 P77“名词点击” 一般认为，凡是在内容上和形式上具有某些共同特征，形 成一种传统或派系的各国法律就属于同一个法系。所以，西方 法学所谓的法系，主要是按照法律的外部特征和历史传统对各 国法律进行分类的一种方法。根据这一方法，当今世界主要有 哪些法系？ 提示：当今世界，最有影响的是普通法系(英美法系)和大 陆法系(民法法系)。
2．教材 P77“名词点击” 中华法系：是以 儒家思想 为理论基础，在中国古代法律的 基础上发展起来的法律文明，它强调法律与伦理道德 的统一。
二、新中国法治建设的成就 [主干知识·简洁梳理]
1．原因 (1)一国的法治总是由该国的 国情 和 社会制度 所决定并 与其相适应的。 (2)依法治国，建设社会主义法治国家，是 中国人民的主张、 理念，也是中国人民 的实践。
能力的重要依托，依法治国是我国治国理政的基本方式。
通过实施法治可以
()
①保证公民的各项权利 ②实现国家的长治久安 ③推进
国家治理现代化 ④消除现阶段基本矛盾
A．①③
B．②③
C．②④
D．①④
解析：权利有合理与否、合法与否之分，①错误；通过实
施法治，可以实现国家的长治久安，推进国家治理现代化，
②③符合题意；矛盾是不能消除的，④错误。 答案：B
(2)依法行政和公正司法水平不断提高 ①通过建立健全科学完备的行政执法和司法体制，保证了 行政和司法机关按照 法定权限和程序 行使权力、履行职责。 ②行政机关不断简政放权、优化服务，严格规范文明执法， 法治政府 建设不断推进。 ③审判机关和检察机关 依法独立 行使审判权、检察权， 坚持以 事实 为依据、以 法律 为准绳，坚持公民在法律面前一 律平等，维护和实现司法公正和权威。
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3、弘扬科学精神 (1)对待宗教的态度 贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教，我们要遵 循辩证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教。 （2）措施： 国家：巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地对人民群众 进行科学世界观和无神论教育，形成文明、健康、崇尚科学 的社会风尚。 青少年：用马克思主义理论和科学文化知识武装自己，弘扬 科学精神，不断提高思想道德素质和科学文化素质，树立科 学的世界观、人生观和价值观。
▲ 考点2 我国社会主义新型民族关系
(1)是什么： 平等、团结、 互助、和谐 (2)（为什么）我国能真正建立起社会主义新型民族关系的原因
新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源 （3）（怎么办）如何巩固发展社会主义新型民族关系？ 国家角度： A.要坚持中国共产党的领导——关键 B.要坚持和完善民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原 则。 C.坚持和完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策—制度保障 D. 制定和完善法律体系——法律保障 公民角度：坚持权利和义务统一的原则，自觉履行维护国家统一 和民族团结的义务。尊重少数民族风俗习惯，反对大民族主义和 地方民族主义。
2、从试题类型上看，主要以选择题为主， 通过体现类和原因类试题，聚集考查少数民 族地区发展的政治因素，以及对我国宗教信 仰自由政策的理解。
【考点分析】 考点1 我国是统一的多民族国家 我国是统一的多民族国家，这是我国 重要的国情之一。 (1)我国有56个民族，除汉族外，还有 55个少数民族，总称中华民族。 (2)我们伟大的祖国是全国各族人民共 同缔造的。
考点3 处理民族关系的原则
原则
注意事项
三原则关系
（1）各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分；（2）
各民族都依法平等地享有各方面的权利，包括政治、经济、文化和社会等方
面的权利；（3）民族平等不仅指平等地享有权利，还要依法平等地履行义
民族平等
务；（4）民族平等不等于各民族之间完全相同、彻底地消除民族之间的差 距；（5）民族平等和民族差别是两个不同的概念，我国各民族平等的权利
（注意：自治权适用于民族自治区域内所有人，并非只针对少数民族；民族自治机关具 有立法自治权，但不是独立立法权）
【课堂及时练】《听课手册》例3、4
考点5 我国的宗教政策
1.我国的宗教概况 （见《听课手册》考点突破） 2.全面理解我国的宗教政策 (1)实行宗教信仰自由政策 （注意：A、在我国，宗教问题和民族问题往往交织在一起，我国的宗教信仰自由政策 符合各族人民的根本利益，有利于解决民族问题，加强民族团结，巩固国家统一；B、 宗教信仰自由既包括信教的自由，也包括不信教的自由；C、宗教信仰自由属于个人私 事，国家不鼓励、不支持） （2）依法管理宗教事务 （注意：国家保护正常的宗教活动，坚决打击一切利用宗教进行违法犯罪的活动。国 家依法管理宗教事务，并不是限制宗教信仰自由。国家只有对宗教事务进行管理，才 能保障公民正常的宗教信仰自由 。 （3）我国宗教坚持独立自主自办的原则 （注意：坚持独立自主自办的原则，并不是限制宗教对外交往，我国支持宗教在平等 友好的基础上开展对外交流活动。） （4）积极引导宗教与社会主义社会相适应 （注意：A、宗教不能与社会主义相适应，只能与社会主义社会相适应。B、宗教的本 质属于唯心主义世界观，社会主义倡导唯物主义世界观，二者在世界观上是对立的。 只能引导宗教与社会主义社会相适应。）
(1)表现（2）原因 【见《听课手册》考点突破】
各民族共 （3）各民族共同繁荣不仅仅指经济，还包括政治、文化等方面的繁荣。 同繁荣 （4）各民族共同繁荣是一个不平衡的发展过程，不等于各民族同步繁荣。
【课堂及时练】《听课手册》例1、2
考点4 民族区域自治制度
1.我国民族区域自治的法制化进程 （见《听课手册》归纳） (1)现状 (2)意义 2、我国的民族区域自治制度 (1)含义 （见书P76） （注意：A、民族区域自治是以领土完整、国家统一为前提和基础的；B、并不是只要有 少数民族存在的地方就实行民族区域自治；C、民族区域自治制度是我国的一项基本政 治制度，是在我国根本政治制度的基础上建立起来的。
【课堂及时练】《听课手册》例5
本课小结
我国是统一的多民族国家 我国是统一的多民族国家
核心内容：自治权我民国 的族我国的社会主义新型民族关系：平等、团结、互助、和谐
我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民 族共同繁荣
民
自治地方：自治州、自治区、自治县（旗）三级
族 区 域
我国的民族 区域自治制度
自治机关：自治地区的人民代表大会和人民政府
自
治
制
全面正确理解我国的宗教政策
度
和 宗
宗教
教
弘扬科学精神
政
策
已社经会得、到以真及正风的俗实习现惯，、但民因族历 传史统地等理方等面原的因差，别各，民这族些之民间族还差存别在的经存济在、，文只化是、课本P75
影响了民族平等实现的程度，并不能否定我国各民族事实上的平等。（6）
坚持各民族平等必须反对大汉族主义和地方民族主义。
(1)表现（2）意义 民族团结 【见《听课手册》考点突破】
【课前背诵】
性质、宗旨、地位
指导思想
党
的
知 识
执政方式
执政理念
政治生活第三单元 第七课
我国的民族区域自治制度及宗教政策
【考点概览】
1.我国是统一的多民族国家 2.我国社会主义新型民族关系 3.我国处理民族关系的基本原则 4.我国的民族区域自治制度 5.我国的宗教政策
【考向定位】
1、从知识的考查看，立足民族地区发展成 就和政策支持，考查处理民族关系的原则、 民族区域政治制度以及宗教信仰自由政策
（2）内容 A.民族自治地方：自治区、自治州、自治县（旗）三级。 （注意：民族自治地方不包括自治乡）
B、自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府 （注意：自治机关既包括权力机关，也包括行政机关，但不包括司法机关）
C、核心内容：自治权 主要包括：立法自治权、经济自治权、文化管理自治权、变通执行权和其他自治权