中外历史上有这么一些人因为结巴而从小备受同龄人的嘲笑，但是他们发愤图强，努力改变了自己的命运，最终在历史上留下了浓墨重彩的一笔。比如战国时期的韩国王子韩非，二战时期英国国王乔治六世，他们都是有着结巴问题的名人。
结巴是什么？
结巴是口吃的通称，也指口吃的人。结巴是俗称，是人与人交往中一般人所使用的方言，书面语为“口吃”。它是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（语音，音节，单词或短语）、停顿、拖长打断。它也包括言语前的反常犹豫或停顿（被口吃者称为“语塞”）和某些语音的拖长（通常为元音）。
结巴的人群有哪些表现？
1.恐惧心理：是口吃朋友的主要心理特征之一，他们对说话、交际极度恐惧，他们竭力逃避说话、逃避交际、掩饰自己的口吃，把自己与外界隔绝起来。从而表现为各种各样的恐惧症：口吃恐惧症、社交恐惧症、电话恐惧症等等。
2. 悲观心理：是加剧口吃症状的一大心理因素。因为口吃，他们在学习、工作、生活中遭遇的挫败太多，而他们又认为口吃是治不好的，这辈子是完了，进而对前途感到无望；反之，极度悲观心理又加剧了口吃的症状，造成恶性循环。
3. 寡情焦躁：口吃者初始是因为害怕说话、害怕口吃、害怕交际，于是回避与亲友的一切交际，久而久之在与人相处时变得越来越冷漠；在其他人看来，他可能是一个性情温和的老好人，但是当他与最亲密的人相处时，一遇到不顺心的事就会对他们发无名之火，甚至对这些最亲密的人暴喝如雷，甚至是拳脚相加。
有哪些好的方法可以帮忙进行结巴矫正呢？
1、放松疗法：这一疗法是到目前为止最流行的治疗口吃的一套方法。他们的目标是希望结巴人群在矫正时降低全身的肌肉紧张度。比如语言矫正师鼓励结巴患者把注意力集中到每一特定的肌肉群（通常是脚趾），尽最大可能收缩这一部位，使他们更加了解什么是肌肉紧张，然后让患者尽可能的放松。他们对全身的每一肌肉群进行单独的训练，直到全身放松。这一过程，被称为渐进放松疗法。
第 1 页 儿童口吃矫正怎么做？
在我们现在的社会环境下，越拉越多的年轻家长们初为人父母，缺乏生活经验，不熟悉孩子的成长发育阶段，结果很容易造成对孩子发育阶段的忽视，产生一些问题。既然有家长朋友们发现了孩子口吃的问题，我今天就来跟大家分析一下，关于儿童口吃矫正的正确方法有哪些呢？
为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，以减轻患儿的口吃症状。
让孩子减慢说话的速度，这样既可减少口吃的发生，又可使人听得清楚，当孩子不再口吃时，再慢慢提高其说话速度。
让孩子说话时降低音量，因为轻声地说话能有效地防止口吃。
对于每句话的第一个字要诱导孩子缓慢地、轻轻地发出音来， 第 2 页 然后向第二个字轻轻地滑动。
在日常生活中要利用一切机会与口吃的孩子进行交谈和练习，可以让孩子唱歌、念儿歌、讲故事或复述个人愉快的事，锻炼其说话的连贯性，以帮助其纠正口吃。
通过换一种语言的方法来矫正孩子的口吃，比如原来说上海话的孩子，可以让他讲普通话，改变其语言习惯，迫使他动脑筋，想好了再说。
1、以平常心对待，如果你紧张了，说话的语气、语调会流露出来，孩子受到暗示，也会紧张，说话就更不流利了。
2、绝对不要取笑、厌恶、恐吓甚至打骂。
3、有他在的场合不要与他人议论他的结巴，不要模仿他的结巴，否则会更坏。
4、让孩子说话前先唱歌，就会对说话产生自信，经过多次锻炼就能治愈。 第 3 页
5、当孩子有一点改进时，就大大的表扬，这可增加他说正常话的信心
不知道大家通过我这一次的分析后，年轻的家长朋友们对于儿童口吃矫正这一问题，应该也学会掌握了一些简单的办法。很多时候，当我们发现这些症状时，就一定要及时的采取行动，不要强制性的改变，很容易给孩子的心理造成影响。
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生活常识分享 治疗结巴口吃的方法？
导语：现在有口吃的人虽然说越来越少了，但是还是有很多人有面临语言表达能力有问题。口吃说的通俗一点就是结巴，以前老人说，学讲话的时候学别人
现在有口吃的人虽然说越来越少了，但是还是有很多人有面临语言表达能力有问题。口吃说的通俗一点就是结巴，以前老人说，学讲话的时候学别人结巴的话自己也会结巴，可以看得出来口吃是一种长期说话不连贯的习惯，慢慢习惯了就会造成口吃，在面对患有口吃的病人，我们应该怎么治疗呢？ 口吃病的预防和家庭护理（矫正）： １，口吃虽然可以矫正，但预防毕竟重于治疗，预防口吃的措施需要在学语阶段中注意，必须避免急噪，这是预防口吃和扑灭“疾病萌芽期”的要点。 ２，对患儿多作耐心的语言辅导，启示患儿把话讲慢、讲短、第一音拖长些（有点拖腔拉调）。平时多与患儿交谈，并注意在对话和歌唱中不过严和过急。 口吃病的主要矫正方法：
１，传统疗法：包括心理疗法、发音疗法、呼吸疗法等，一般是以心理治疗为主，再加上一些改变不良习惯的练习。譬如，练习朗诵，特别是背诵诗歌或练习唱歌，有节奏地呼吸发音，对矫正口吃有很大的好处。因为这样做可以使精神集中在节奏、韵律上，转移口吃患者对发音动作的注意力。长期做下去，就不再感到发音困难了。 ２，口腔肌肉锻炼法：口腔肌肉锻炼法包括吐字疗法与特色疗法。口腔肌肉锻炼法认为，口吃的根本原因是由于身体上某些肌肉组织的功能得不到健康成长造成的，主要表现为说话时心脏供血不足而造成
小孩口吃的表现形式及矫正
小孩口吃的表现形式很多样，医学上通常把它分为三大类：首字难发型、语词重复型、语句中断型。而96%的口吃表现为首字难发。多数患儿初期仅有言语症状，部分严重患者可有唇、下颌、颈部肌肉痉挛、舌肌震颤、跺脚、眨眼、转头等因生理紧张而产生的各种伴随动作。此时，父母的态度、社交受挫、精神压力等因素可促使口吃不断加重及伴随动作增多。
1、首字难发型：表现为第一字发音时发不出，第一字重复，话语中途某字发音障碍；
2、语词重复型：经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性；
3、无表达内容障碍;因发音-呼吸器官的紧张性痉挛，导致语言节奏失调；
4、排除抽动症及其他神经系统疾病。患儿说话时，可伴有跺脚、摆手、挤眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作。部分患儿常易兴奋或激惹，并伴有情绪不稳和睡眠障碍等。
随年龄的增长，患儿还可出现焦虑不安、害羞、容易激怒，不愿参加集体活动，上课不敢发言，不喜欢交往，变得孤独退缩等情绪与行为的异常，如不予矫治最终可导致顽固性口吃。
小孩口吃是什么原因
小孩口吃是有很多原因的，包括遗传因素、精神因素、外界因素等等。
1、遗传因素：口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传。有人发现的孩子口吃是有家族遗传史，主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、含混，儿童不易模仿等。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关。
2、精神因素：儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥，使精神突然受到严重打击，由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃，同时精神紧张、焦虑等也会导致口吃现象。>>家长的训斥会鼓励小孩口吃！
3、躯体因素：先天的发育不良也引起口吃。较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。 4、外界因素：强行纠正左撇子也会造成口吃。>>孩子口吃多是因为心理问题
