八年级语文下册 第5单元 第22课《五柳先生传》学案1(新版)新人教版
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《五柳先生传》（二）
学案导学
1.了解人物的性格志趣和精神风貌。
2.体会个性鲜明的写人方法，鉴赏本文的语言特色。
3.理解关键语句的含意。
4.熟读、背诵全文。
先学后教
1.五柳先生的思想性格特征___________，___________。
2.五柳先生的生活状况 ___________， ___________；___________，___________。
3.五柳先生的兴趣爱好：___________；___________；___________。
4.赞语中对五柳先生的评价______________________，______________________。
小组合作
1.文章的结构模式有什么特点？
2.为什么自号“五柳先生”? 体现了他怎样的精神风貌?
3.陶渊明好读书为什么不求甚解？
“不求甚解”在文中的含义：
今义：
陶渊明的不求甚解：
4.哪些语句表现了五柳先生的性格生活和志趣? 刻画了一个怎样的形象？
性格：
生活：
志趣：
形象：
5、作者为什么要托言为五柳先生写传记？而且还要交代人物为什么竟“不知何许人也，亦不知其姓字”？
6、本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用? 要点提示：“先生不知何许人也，亦不详其姓字”“不慕荣利”“不求甚解”“家贫不能常得”“曾不吝情去留”“不蔽风日”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。
当堂达标
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏，既长，知其世家（家世），感泣辞母去，之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馇（zhān，稠粥）粥不充，日昃（zè，太阳偏西）始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
1．对下列句中加点词的解释，正确的一项是（ ）
A．范仲淹二岁而孤 孤：孤儿 B．往往馇粥不充 馇粥：稠粥
C．遂大通六经之旨 旨：美味 D．常自诵曰 诵：背诵
2．比较“之”的意义和用法，正确的一项是（ ）
①之南都人学舍 ②遂大通六经之旨 ③先天下之忧而忧 ④后天下之乐而乐
A．①句和②句相同，③句和④句相同。 B．①句和②句不同，③句和④句不同。
C．①句和②句不同，③句和④句相同。 D．①句和②句相同，③句和④句不同。
3．对“或夜昏怠，辄以水沃面”一句翻译正确的一项是（ ）。
A．有时夜里暗，就用水洗脸（来提神）。 B．或者夜里昏沉疲倦，就用水泡一点面。
C．有时夜里昏沉疲倦，就用水洗脸（来提神）。D．或者夜里昏暗，就用水泡一点面。
4．如果将这则短文中的材料作为论据，可以证明一个什么观点？
5．本文记叙的中心是：
