鲁教版英语精品资料（精修版）
单元备课 年级__初一 学科__英语_
单元或章节名称 Unit 4 My name’s Gina.
教
材
分
析 单元教材分析 本单元继续围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“What’s your/his/her
name？My/His/Her name is …”; 通过学习区分"First/last name”了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “What’s
your/her/his phone number？”，学习数字1~9。
在整个单元学习中注意给学生创造一个轻松、快捷记单词、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用知识的能力。并让学生能在“做中学”（learning by doing），通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。
教
学
目
标 一、知识目标：
1、通过学习本单元，能够听说读写译本单元黑体词汇
--- Are you Helen? --- No, I’m Gina.
-- What’s your telephone number? -- It’s 2819176.
3、学习并初步掌握Present tense to be, what questions, Yes
/No questions and possessive adjectives my, your, his, her.
二、能力目标：
1、通过学习本单元内容提高自主学习能力和初步具备听说读写译技能。
2、运用所学知识能够打招呼和介绍自己、询问他人姓名及电话号码，具备初步的交际能力。
三、情感态度价值观目标：
1、通过学习能够了解西方初次见面的礼节及姓名知识，了解中西方姓名文化差异。
2、通过学习，学会更好的与他人合作。
教学重点 (1)Key words ，target language and structures;
七年级英语上册Unit 1 My name’s Gina
单元语法聚焦及分层训练附答案
Unit 1 My name’s Gina
Section A
单词闯关 1.名字；名称/neɪm/________
2．令人愉快的；宜人的/naɪs/________
3．常用于原形动词之前，表示该动词为不定式/tuː/________
4．遇见；相逢/miːt/________
5．也；又；太/tuː/________
6．你的；你们的/jɔː(r)/________
7．(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士/mɪz/________
8.他的/hɪz/________
9．和；又；而/ænd/________
10．她的/hɜː(r)/________
11．是的；可以/jes/________
12．她/ʃiː/________
13．他/hiː/________
14．不；没有；不是/nəʊ/________
15．不；没有/nɒt/________
短语互译 1.我的名字________________
2．她的名字________________
3.很高兴见到你________________
4．his name________________ 句型在线 把问句和相应的答语进行连线。
1．Nice to meet you.
A．No, I'm not.
2．What's your name? B．Yes, he is.
3．What's her name? C．My name's Alan.
4．Are you Helen? D．She's Mary.
5．Is he Jack? E．Nice to meet you, too.
.
●1 name n. 名字；名称
[拓展] (1)英语名字(如Helen Alva Smith)和汉语名字(如Chen Jiankang)的区别：
人教版新目标七年级英语上册
Unit 2 This is my sister 总4课时分层训练题附答案
Unit 2 This is my sister.
第1课时分层训练
[Section A1 1a2d]
Ⅰ.写出下列各词的复数形式
1．friend ________ 2.parent ________
3．this ________ 4.that ________
5．family ________ 6.brother ________
7．sister ____________ 8.she ________
Ⅱ.用画线词的对应词填空
1．He is seven and ________ is eight.
2．Her________ is an English teacher and her father is a Chinese teacher.
3．My________ is in Taiwan and my grandmother is in Taiwan, too.
4．________ are his pens and those are his pencils.
5．This is my sister，Mary.And ________is my brother, Mike.
Ⅰ.单项填空
( )1.________ my brother.
A．She is B．This's
C．That is D．This
( )2.—Are these rulers?
—Yes, ________． A．these're B．those are
C．they are D．they're
( )3.—Is Anna your aunt?
—________.
A．Yes, he is B．Yes, Anna is
C．Yes, it is D．Yes, she is
Unit3 Is this your pencil? Section A 1a-2c
课型：新授课 主备人： 审核人：
Class： group___________ Name： 整理栏
【Learning aims 学习目标】 T: 二次备课
1. I can remember the new words of the school things. 记住新单词。 S: 整理笔记
2. I can find the owner. 找到物品的主人。
【Self-learning 自主学习】
Task 1. New words P.13-14（单词 P13-14）
〖跟读录音2遍，自主拼读2遍，同质对读，组内群读〗
Task 2. Finish 1a 完成1a
Task 3. Phrases （短语）
Model: 1. 2.
a schoolbag
two schoolbags
3. 4. 5.
6. 7.
Task 4 Sentences （句子）
Find the following sentences ,Then underline them.
(从书本P13-14中找到下列句子的英文,并在书本中划出来)
1. 这是你的铅笔吗？是的，它是的。它是我的。/不，不是的。它是他的。
2. 这些是你的书本吗？不，不是的。它们是她的。/是的，它们是的。
3. 劳驾，请原谅。 .
