家校共育PPT教育课件

携手共同进步
儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面展,就是两个教育者，即学校和家庭,不仅要有一 致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合，抱着一致的信念。
一是经常沟通孩子在家在校的表现，以便双方全面地把握孩子学 业、品行发展的状况，及时给与干预和纠正。二是配合学校监督 好孩子的学习。三是配合学校做好孩子的品德教育。配合学校做 好孩子的品德教育。四是配合学校处理好矛盾和问题。
家校携手共育新苗小学家长会
parents' meeting of primary school parents' meeting of primary school parents' of primary school parents' meeting
宣讲人：某某 时间：20XX.XX
目
01
教师团队介绍
听课时除了在预习中明确任务，做到有针对性地解决自己的疑难问题外， 还要集中注意力，让自己的思维活动 紧紧跟上老师的讲解。
给家长的建议
学习数学要注意动手、动脑、动口，活动起来有利于掌握知识。尤其对抽象 的问题，解决的办法最好就是动手 操作，并且每操作一遍，要想象一下刚才 的操作过程，不断重复，直到不操作就能想象出动手操作的过程为止。在做 各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍
学习情况分析
荣
XXX
XXX
誉
XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
பைடு நூலகம்
学习情况分析
语
数
英
文
学
语
XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
学习情况分析
进步明显： XXX、XXX、XXX、XXX

纪律委员：XXX 劳动委员：XX 卫生委员： XXX 组长： XXX
班级情况及期中成 绩
二、班级荣誉
班级情况
01
次月考年级前十名
03Biblioteka 全面发展之星：05
其他请在教室《荣誉园地》查看
02
班级班干部工作突出之星：
04
学习进步之星：
班级情况及期中成 绩
班级情况
三、期中考试单科之星
语文：XXX 数学：XX 英语：XXX
给家长的几点建议
重视孩子能力的培养 培养孩子的成功意识
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。
作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做 成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这 样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进。
如何正确看待成绩
家长应有适当的期望值
➢ 期望值过低或没有：尚 不自觉的孩子缺少外在 精神支持， 认为不重视、 无所谓。
➢ 适当的期望值：在 原有基础上适当拔 高，不操之过急， 不应定得高不可攀。
PA R T THREE
下班学期班级目 标
下班学期班级目标
下半学期班级工作设想
01
密切联系家长。学校与家长相
物理：XX 化学：XX 史地生：XXX
班级情况及期中成 绩
四、期中考试 年级前一百
班级情况
01
期中考试年级前十名：
02
期中考试年级前二十名：
03
期中考试年级前一百名
班级情况及期中成 绩
学习成绩造成两极分化的原因
➢ 主观上：学生基础差、学习习惯差、学习 态度不够端正。
➢ 客观上：学科多了，学习内容深了，学习 难度呈现阶梯效应，有部分学生还不适应， 跟不上教学节奏。

成绩背后的问题：
三、作业的质量值得重视 1、部分学生作业马虎，图完成任务，出现了不 按时完成作业，抄作业等不好现象。 2、完成作业借助于手机搜题，不喜欢独立思考， 导致知识掌握不牢，不能灵活运用。 3、学习不扎实,不能落到实处，不懂不问，一知 半解。
4、小学科目重视不够，课后不能及时复习及完 成作业。
家庭配合很关键
学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分 收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好 的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主 动监督、检查作业、预习、复习工作。
爱孩子的一切但不仅仅只是成绩
04 存 在 的 问 题
成绩背后的问题：
一、上课质量决定成绩
1、部分学生底子弱，听课跟不上节奏，思维 慢，能力弱，听和记不能同时进行，课堂效率 低。 2、听课习惯差，上课注意力不集中，爱开小 差、走神，自己做自己的事情，完全不跟老师 所讲的内容去思考，老师讲评的练习没有及时 订正，不做笔记，导致课堂效率极低。
四、偏科现象严重
进入初二，科目增多，难度加大，加之学习方
法不当，课余时间利用不好，成绩两极分化严重; 部分学生成绩波动太大，好差相差100-200名；有 些学生学科发展不平衡，严重偏科；特别是英语 学科，不喜欢付出，单词、短语不及时记，反复 记，回家家长监管不到位，没有听写或默写，账 越贷越多，考试成绩四五十分，这样下去结果怎 样？必然影响娃娃高中学校的选择。
第一部分 期中考试成绩总结
各科排名前三
语文：张一一，李二二，周三三；数学：张一一，李二二，周三三 英语：张一一，李二二，周三三；物理：张一一，李二二，周三三 化学：张一一，李二二，周三三；生物：张一一，李二二，周三三 政治：张一一，李二二，周三三；历史：张一一，李二二，周三三

结论
家校合作是幼儿教育的重要组 成部分
通过家校合作，可以实现幼儿 的全面发展和教育质量的提升
结论
希望通过本次讲座，能够促进家校 合作的深入开展，共同为幼儿的成 长努力。
谢谢您的观赏聆听
家校合作的 定义和意义
家校合作的定义和意义
家校合作：幼儿园与家庭之间 的密切合作关系 意义：促进幼儿的全面发展、 提高教育质量、增强家庭教育 极性 加强家长对幼儿教育的理解和 支持
家校合作的好处
增进家庭与幼儿园之间的互信和沟 通 培养良好的家庭教育氛围
家校合作的 实施策略
家校合作的实施策略
定期家长会：分享幼儿园的教 育理念和教学进展 家访活动：了解幼儿在家庭环 境中的情况，与家长交流教育 经验
家校合作的实施策略
家长参与课堂活动：鼓励家长 参与幼儿园的教学活动，与幼 儿共同学习 家校沟通工具：建立有效的家 校沟通平台，及时交流信息和 反馈
结论
幼儿园“家校联合，共 同教育”主题讲座PPT
课件
目录 引言 家校合作的定义和意义 家校合作的好处 家校合作的实施策略 结论
引言
引言
主题：幼儿园“家校联合，共同教 育” 目的：探讨家校合作在幼儿教育中 的重要性和方法
引言
提纲：1. 家校合作的定义和意 义；2. 家校合作的好处；3. 家校合作的实施策略。

2、上课铃响之后，教室还不能安 静下来；课上自控能力差，爱说话 搞小动作。
3、个别学生应付作业，字体不工 整；
以上问题，我们老师一 定会想办法去解决，但是学 校教育离不开家庭教育，如 果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多 大的努力，都收不到完美的 效果。
几点教育建议
1、孩子回家多陪陪孩子，谈谈心。 2、陪孩子一起写作业。 3、注意教育孩子的方法，打骂不能解决 任何问题。 4、不要给孩子太多的溺爱。 5、培养孩子独立自主的能力。 6、重视家庭教育。
一、合伙企业设立的条件 案情简介 2007年4月，淮工三个同学张雪与王紫藤、李靖等3个
朋友计划共同出资合伙经营一家酒吧，并决定：张雪 与王紫藤各出资5000元，李靖1万元。利润分配均为三 分之一，在淮工校内设立。王紫藤向朋友借款4000元， 购买酒吧办公用品。后王紫藤提出，这4000元债务每 人承担三分之一。张雪与李靖都不同意。发生争议。 1、合伙企业设立条件是什么？ 2、本案之酒吧设立，符合法律规定么？ 3、4000元借款如何处理？ 4、约定利润均为三分之一是否有效？
学习情况分析

学生成绩优秀的原因：
１. 学习态度端正； ２. 课堂学习效率较高； ３．自制力强，善于思考； ４. 家长的支持与鼓励
后进生存在的问题：
１、上课注意力不集中，课堂学习效率较低 。 ２、个别作业写不完，有的甚至忘记做。 ３、部分学生写字太潦草，没耐心。
1、缺乏学习主动性：认为学习是 负担，是被动的学；
班教级学教学理理念念
• 关注每一个学生。 • 不看中一时成绩，关注学
生全面发展。 • 希望人人都有进步。
欢迎家长代表发言
“望子成龙，望女成凤”这是家长和老师共 同的愿望。在学校我们会尽自己最大的努力 教育好孩子，但是学校教育毕竟是群体教育 ，我们需要和家长合作，共同教育好孩子， 让孩子更优秀。相信我们每位家长都不愿孩 子输在起跑线上，所以再忙也要忙孩子，再 累也要管孩子。在教育中，父母对孩子的影 响也是巨大的。

注重 引导
合理 安排
关注 动态
“五育并举”下的三方合力
何为 五育？
教育中的五育是指：德、智、体、 美、劳五部分构成的一个有机体，其 中德育、智育、美育为心理层面教育， 体育是生理层面教育，劳育是实践层 面教育。
德育
以德育人 为国教子
一、向古人学习，把品德教育放在置顶的地位。 二、德育的核心目标是把孩子培养成“常人”“好人”， 而不是“超人”“怪人”“病人”“坏人”。 三、培养孩子“爱国、利民、友他”。 四、德育人不是小事、私事，而是大事、国事。
家校共育目标：
要有家国 情怀
要有劳动
要有健全
能力
目
人格
标
要有艺术
要有健康
修养
体魄
要有自主
学习能力
让自己的生活多姿多彩
让自己的生活多姿多彩
家校共育要确定培育途径：
一、学校扮演好角色。。 二、教师突出作用。 三、家委会发挥职能。 四、家庭群因势利导。
家校共育要转变评价体制：
三位一体 联合评价
家庭教育的底线：四个“不培养”
不培养个人至上的精致的利己主义者。 不培养家庭、家族的负累“啃老族”。 不培养社会躯体的毒瘤“反对派”。 不培养国家的敌人：社会主义事业的“掘墓人”。
 老师和家长如同船上的两只桨，只有朝同 一个方向共同发力，才能让孩子朝着我们期望 的方向驶去，顺利到达成功的彼岸，拥有更好 的人生。
智育
家庭智育认知误区
一、把智育作为子女教育的唯一选项。 二、把成绩和分数作为智育教育的唯一选项。 三、“一元评价”导致多数孩子沦为陪读。 四、“剧场效应”与“南辕北辙”，违背教育规律，事与 愿违。
智育
多元评价 读懂孩子

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欢迎家长代表发言
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“望子成龙，望女成凤”这是家长和老师共 同的愿望。在学校我们会尽自己最大的努力 教育好孩子，但是学校教育毕竟是群体教育 ，我们需要和家长合作，共同教育好孩子， 让孩子更优秀。相信我们每位家长都不愿孩 子输在起跑线上，所以再忙也要忙孩子，再 累也要管孩子。在教育中，父母对孩子的影 响也是巨大的。
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尊敬的各位家长： 大家好！
很高兴因为孩子，我们走到了一起。今天召开 家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子在 学校的表现，讲一些习惯培养方面的话题，也希望 家长们能进一步配合教师，做好一些工作，加强家 校之间的联系。总之一句话，就是“一切为了学生 ，为了学生的一切，为了一切的学生”，这也是我 们教育的一个根本出发点。
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最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起 共勉：
一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜 子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细 节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。 同时，我向家长提一个希望——多和孩子沟通， 多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非 常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给 我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的 对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努 力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
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几点生活上的建议
1、零食：尽量少带，还要有所选择，不要影响了 正餐，不要带方便面等易上火的食品；近期病毒 传染严重，提醒孩子多喝水。 2、家庭作业：家庭作业一般不会太多，但要求 认真完成，家长可以陪着孩子一起完成；只要家 长重视家庭作业，孩子就不会轻视。 3、零花钱：孩子请不要零花钱，家长请尽量不要 给孩子零花钱，养成良好的生活习惯。

• 关注每一个学生。 • 不看中一时成绩，关注学 生全面发展。 • 希望人人都有进步。
欢迎家长代表发言
“望子成龙，望女成凤”这是家长和老师共 同的愿望。在学校我们会尽自己最大的努力 教育好孩子，但是学校教育毕竟是群体教育 ，我们需要和家长合作，共同教育好孩子， 让孩子更优秀。相信我们每位家长都不愿孩 子输在起跑线上，所以再忙也要忙孩子，再 累也要管孩子。在教育中，父母对孩子的影 响也是巨大的。
学习情况分析
学生成绩优秀的原因：
１. 学习态度端正； ２. 课堂学习效率较高； ３．自制力强Biblioteka 善于思考； ４. 家长的支持与鼓励
后进生存在的问题：
１、上课注意力不集中，课堂学习效率较低 。 ２、个别作业写不完，有的甚至忘记做。 ３、部分学生写字太潦草，没耐心。
1、缺乏学习主动性：认为学习是 负担，是被动的学；
最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起 共勉：
一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜 子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细 节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。 同时，我向家长提一个希望——多和孩子沟通， 多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非 常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给 我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的 对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努 力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
提升育子理念 争做睿智家长
共同托起明天的太阳和希望
四 (1) 班
尊敬的各位家长： 大家好！
很高兴因为孩子，我们走到了一起。今天召开家 家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子在 学校的表现，讲一些习惯培养方面的话题，也希望 家长们能进一步配合教师，做好一些工作，加强家 校之间的联系。总之一句话，就是“一切为了学生 ，为了学生的一切，为了一切的学生”，这也是我 们教育的一个根本出发点。

对家长们的要求
1、培养孩子良好的品格，关注他们的思想动态，引导他们树立正确的价值观和明确的 人生目标。 2、养成良好的习惯对于孩子的成长至关重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、 饮食习惯和卫生习惯等。这些习惯有助于塑造孩子的品格、提升他们的学习能力，并 培养健康的生活方式。 3、为避免孩子养成不当行为，应适度限制零用钱并规定合理的上下学时间。同时，引 导孩子减少与社会人士或其他学校学生交往，尽量与家长的朋友或同学相处。 4、工作再忙也要多了解孩子的在校表现和学习情况，因为孩子只有这一个，我们的努 力不正是为了他们美好的未来吗？
一、班级概貌
班级情况
1.班级人数：全班共46名同学，男生28名，女生18名。
2.主要班干部：
班长：
纪律委员：
语文课代表：
劳动委员：
数学课代表：
卫生委员：
英语课代表：
组长：
班级情况
二、班级荣誉
1.第一次月考年级前十名 2.班级班干部工作突出之星： 3.全面发展之星： 4.学习进步之星： 5.其他请在教室《荣誉园地》查看
重视孩子能力的培养
家长不可忽视培养孩子的进取心理
• 肯定孩子的能力，当孩子表达尝试某事时，父母应给予 支持和肯定，相信他们的潜能，鼓励他们说：“你可以 的，你很能干。”
• 其次，当孩子遭遇挫折时，避免严厉训斥，而应耐心细 致地与孩子一起探究原因，分析情况，共同制定改进方 案。
• 针对胆小的孩子，家长宜多给予鼓励，尽量减少批评， 通过让他们尝试力所能及的事务，建立他们的信心。
⒈、三分钟热度，毅力不足，总是中途放弃，根源在于学习动力不够。 ⒉、轻视学科知识的系统梳理，难以贯通理解，难以举一反三。 ⒊、只注重反复练习，不深入理解错题，导致徒劳无功。 4、平时只顾应付老师布置的作业，缺乏深入探究，遇到不解之处不及时向老师请教，偏 好与同学对答案。 5、满足于被动听课，理解不够透彻，导致能力难以提升。 6、沉重的压力和盲目用功只会导致时间安排不当和身心疲惫，从而影响课堂注意力。这 种得不偿失的做法既浪费精力，又无法取得理想效果。