家校共育汇报材料课件

增强学生的综合素质
家校共育可以为学生提供更多的实践机会和锻炼平台，培养学生的动手能力和实践 能力。
家校共育可以增强学生的自我认知和自我管理能力，提高学生的团队合作和沟通能 力。
家校共育可以帮助学生树立正确的价值观和人生观，增强学生的思想道德素质和社 会责任感。
促进家校关系的和谐发展
家校共育可以增强家长和老师 之间的沟通和信任，缓解家校 之间的矛盾和冲突。
《家校同心 家校共育》班 会课件
2023-11-09
目录
• 开场 • 家校共育的意义 • 家校共育的实践 • 家校共育的成果 • 案例分享 • 总结与展望 • 结束语
01 开场
欢迎语
亲爱的各位家长和同学们，欢迎大家来到今天的班会！ 感谢大家抽出宝贵的时间，共同参与我们的活动。
班会主题介绍
今天班会的主题是《家校同心 家校共育》。
感谢老师们的辛勤付 出，为孩子们的成长 提供了宝贵的指导和 帮助。
祝福学生们茁壮成长，前程似锦。
祝愿学生们能够继续保持积极向 上的心态，不断追求自己的梦想
和目标。
祝愿学生们能够在未来的人生道 路上，不断学习和成长，拥有更
加美好的前程。
祝愿学生们能够珍惜当下，感恩 身边的人和事，用爱心和勇气去
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面对未来的挑战。
创新合作方式
家校合作的方式可以进一步创新，例如通过互联网平台、家长教 师协会等渠道开展更加灵活多样的合作。
提高合作效果
未来家校合作应进一步提高合作效果，实现更加高效、优质的协 同育人。
07 结束语
感谢家长、老师和学生们的参与
感谢家长们的支持与 陪伴，让孩子们在成 长路上有更多的关爱 与陪伴。
感谢学生们自己的努 力和积极参与，让这 次班会更加充实和有 意义。

在这里，我们将与家长们分享一些教育心得，同时也会听取 家长们的建议和意见，共同为孩子们创造一个更好的成长环 境。
班会目的和背景
本次班会的目的是加强家校之间的沟通和合作，让家长们 更加了解孩子们在学校的学习和生活情况，同时也让学校 能够更好地了解孩子们在家庭中的表现和需求。
在当前社会，家庭和学校的合作越来越重要，因为孩子们 在成长过程中不仅需要学校的培养和教育，还需要家庭的 关心和支持。只有家校共同努力，才能让孩子们更好地成 长和发展。
详细描述
在这个案例中，一位学生遇到 了学习困难，家长和教师通过 积极的沟通和协作，共同找到 了解决问题的方法，帮助学生
克服了困难。
总结
家校之间的有效沟通和协作可 以解决学生在学校遇到的各种 问题，有助于学生的成长和发
展。
案例二：家长参与学校志愿活动助力学生成长
总结词
志愿服务，家校共育，助力学生成长
家长参与学校活动的方式
参加家长会
家长可以参加学校定期举 行的家长会，了解学校的 教育理念、课程设置、学 生表现等情况。
ห้องสมุดไป่ตู้
参加学校活动
家长可以参加学校举办的 各种活动，如文艺汇演、 运动会、艺术节等，增进 对学校的了解和感情。
担任义工或志愿者
家长可以担任学校的义工 或志愿者，参与学校的各 项活动和服务，为学校提 供支持和帮助。
《家校同心 家校共育》班 会课件
2023-11-06
目 录
• 开场 • 家校共育的意义 • 家校共育的方法 • 家校共育的成功案例 • 总结与展望 • 结语与致谢
01 开场
欢迎语
亲爱的各位家长和同学们，欢迎大家来到今天的班会！ 感谢大家抽出宝贵的时间，共同参与我们的活动。

专业化与规范化
家校共育将逐渐走向专业化，培 养更多具备专业素养的家校共育 工作者，同时制定更加规范和科
学的操作流程。
家校共育对教育改革的影响
促进教育公平
家校共育有助于缩小城乡、贫富等不同家庭背景下的教育差距， 让每个孩子都能享受到优质的教育资源。
提高教育质量
家校共育能够加强学校与家庭之间的合作，共同关注孩子的成长 ，从而提高教育质量。
家校共育的实践意义
1 2
促进家庭教育与学校教育的融合
家校共育有助于打破家庭教育与学校教育的界限 ，促进两者的融合，形成教育合力。
提升教师的家庭教育指导能力
通过家校共育，教师可以更深入地了解家庭教育 的需求和问题，提升自身的家庭教育指导能力。
3
增强家长的教育参与意识
家校共育鼓励家长积极参与孩子的教育过程，有 助于增强家长的教育参与意识，提高家庭教育的 质量。
鼓励家长参与学校活动
邀请家长参与课堂活动
邀请家长参与学校的课堂活动，如科学实验、手工制作等，增进 家长对孩子学习内容的了解。
组织亲子活动
组织亲子活动，如运动会、文艺演出等，增进家长和孩子之间的感 情。
鼓励家长提供资源
鼓励家长为学校提供教育资源，如图书、教学器材等，丰富学校的 教育资源。
03
家校共育的成功案例分享
挑战三：家长期望与学校教育理念不一致
总结词
家长期望与学校教育理念不一致是家校 共育面临的又一难题，这可能导致双方 在教育孩子方面产生分歧和矛盾。
VS
详细描述
每个家庭的教育理念和期望不同，有些家 长可能更注重孩子的知识学习，而有些家 长可能更注重孩子的兴趣和特长发展。如 果家长的期望与学校的教育理念不一致， 就可能导致双方的合作受阻，甚至产生矛 盾和冲突。

对策:讲求艺术，巧妙对待不同类型家长。
① 对于有教养的家长
②对于溺爱型的家长
尽可能将学生的表现如实向家
应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，
长反映，主动请他们提出意见和建 然后再适时指出不足。要充分尊重家长的感情，肯定家长热爱子女的
议，认真倾听，充分肯定和采纳合 正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言
同时，要委婉的指出放任不管对孩子的影响，生活在一个缺 乏爱心的家庭中对孩子来讲是痛苦的，增强家长的关心程度，加 强家长与子女之间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环 境。
⑤对于气势汹汹的家 长
我们要以理服人，沉得住气才行。最有效的做法 是面带微笑，请他先平静自己的心绪，说明原因，通 过调查取证，再来剖析事情的原因和经过，再处理起 来就会得心应手。
时间：11月24日
有效沟通，形成合作的桥梁
苏霍姆林斯基说:“教育的效果取决于学校与家庭的 一致性。如果没有这种一致性，学校的教育、教学就会 像纸房子一样倒塌下来。”有效家校沟通是良好关系的 双向奔赴，更是提高家校共育的前提和基础。
1、谦和而不迁怒，绝不居高临下，盛气凌人 。 2、中正而不偏执，坚持因材施教，不计报酬。 3、理解而不拆台，务必相互包容，避免摩擦。 关键词：尊重 态度 平等 肯定 协作 主动 专业 换位 朋友 沟通的前提是心态，沟通成功与否的关键是态度
理化建议，并适时提出自己的看法，指出，溺爱对孩子成长的危害，耐心热情的帮助和说服家长采取正确
和家长一起，同心协力，共同做好 的方式来教育子女，启发家长实事求是的反映学生情况，千万不要因
对学生的教育工作。
溺爱而隐瞒孩子的过失。
③对于后进生的家长
我们要让家长对自己的孩子充满信心 ，孩子成绩不理想的原因很 多，只有多见面，多沟通，才能尽快找出原因，采取措施，使孩子获 得进步，而且在我们老师的眼里所有的孩子都是可爱的，我们不能用 成绩这唯一的标准来评价学生，要尽量挖掘其闪光点 。

对家长们的要求
1、培养孩子良好的品格，关注他们的思想动态，引导他们树立正确的价值观和明确的 人生目标。 2、养成良好的习惯对于孩子的成长至关重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、 饮食习惯和卫生习惯等。这些习惯有助于塑造孩子的品格、提升他们的学习能力，并 培养健康的生活方式。 3、为避免孩子养成不当行为，应适度限制零用钱并规定合理的上下学时间。同时，引 导孩子减少与社会人士或其他学校学生交往，尽量与家长的朋友或同学相处。 4、工作再忙也要多了解孩子的在校表现和学习情况，因为孩子只有这一个，我们的努 力不正是为了他们美好的未来吗？
一、班级概貌
班级情况
1.班级人数：全班共46名同学，男生28名，女生18名。
2.主要班干部：
班长：
纪律委员：
语文课代表：
劳动委员：
数学课代表：
卫生委员：
英语课代表：
组长：
班级情况
二、班级荣誉
1.第一次月考年级前十名 2.班级班干部工作突出之星： 3.全面发展之星： 4.学习进步之星： 5.其他请在教室《荣誉园地》查看
重视孩子能力的培养
家长不可忽视培养孩子的进取心理
• 肯定孩子的能力，当孩子表达尝试某事时，父母应给予 支持和肯定，相信他们的潜能，鼓励他们说：“你可以 的，你很能干。”
• 其次，当孩子遭遇挫折时，避免严厉训斥，而应耐心细 致地与孩子一起探究原因，分析情况，共同制定改进方 案。
• 针对胆小的孩子，家长宜多给予鼓励，尽量减少批评， 通过让他们尝试力所能及的事务，建立他们的信心。
⒈、三分钟热度，毅力不足，总是中途放弃，根源在于学习动力不够。 ⒉、轻视学科知识的系统梳理，难以贯通理解，难以举一反三。 ⒊、只注重反复练习，不深入理解错题，导致徒劳无功。 4、平时只顾应付老师布置的作业，缺乏深入探究，遇到不解之处不及时向老师请教，偏 好与同学对答案。 5、满足于被动听课，理解不够透彻，导致能力难以提升。 6、沉重的压力和盲目用功只会导致时间安排不当和身心疲惫，从而影响课堂注意力。这 种得不偿失的做法既浪费精力，又无法取得理想效果。

Part 03 第三部分
班级存在的问题
学习习惯不佳
分心和多任务处理：在学习过程中经常被手机、 社交媒体等分散注意力，或者试图同时处理多 项任务，这可能会降低学习效率。 不规律的作息时间：不规律的作息和睡眠不足 可能会影响学生的注意力和记忆力，从而影响 学习效果。
学习障碍
阅读障碍、写作障碍等学习障碍可能会影响学 生的学习效果和能力发挥。这些障碍需要专业 的评估和支持。
获得文明班级称号
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感， 有坚强的.班委会和集体核心，有自己的班级特 色。在班级的集体生活方面，我们开展丰富多 彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小 组竞争、跳绳比赛、唱歌比赛、健美操比赛等 等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的 才能。
获得模范班级称号
今天，我们班级站在了荣誉的巅峰，荣获了 “模范班级”的称号。这份荣誉不仅是对我们 过去努力的肯定，更是对我们班级文化的高度 赞扬。作为班主任，我深感荣幸能够陪伴大家 走过这此的成长与蜕变。
讲述者：某某老师
班级：某年级某班
齐心协力，共创佳绩
本学期，我们班级以坚定的目标和矢志不渝的 精神，取得了全级前茅的优异成绩。我们深知， 只有明确的目标和坚定的信念，才能引领我们 走向成功。因此，在学习上，我们始终保持着 清晰的目标和明确的计划，不断朝着目标前进。 我们注重时间的规划和利用，合理安排学习和 休息的时间，确保学习效率的最大化。
Part 04 第四部分
几点建议
创造良好的学习环境
为孩子提供一个安静、整洁、光线充足的学习 环境，减少干扰因素，如电视、游戏等。这有 助于孩子集中注意力，提高学习效率。
鼓励课外阅读
鼓励孩子多阅读，不仅可以拓宽知识面，提高 阅读理解能力，还能激发孩子对学习的兴趣。 家长可以与孩子一起阅读，分享阅读心得，增 进亲子关系。