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家校共育汇报材料课件

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《家校同心 家校共育》班会课件

《家校同心 家校共育》班会课件


增强学生的综合素质
家校共育可以为学生提供更多的实践机会和锻炼平台，培养学生的动手能力和实践 能力。
家校共育可以增强学生的自我认知和自我管理能力，提高学生的团队合作和沟通能 力。
家校共育可以帮助学生树立正确的价值观和人生观，增强学生的思想道德素质和社 会责任感。
促进家校关系的和谐发展
家校共育可以增强家长和老师 之间的沟通和信任，缓解家校 之间的矛盾和冲突。
《家校同心 家校共育》班 会课件
2023-11-09
目录
• 开场 • 家校共育的意义 • 家校共育的实践 • 家校共育的成果 • 案例分享 • 总结与展望 • 结束语
01 开场
欢迎语
亲爱的各位家长和同学们，欢迎大家来到今天的班会！ 感谢大家抽出宝贵的时间，共同参与我们的活动。
班会主题介绍
今天班会的主题是《家校同心 家校共育》。
感谢老师们的辛勤付 出，为孩子们的成长 提供了宝贵的指导和 帮助。
祝福学生们茁壮成长，前程似锦。
祝愿学生们能够继续保持积极向 上的心态，不断追求自己的梦想
和目标。
祝愿学生们能够在未来的人生道 路上，不断学习和成长，拥有更
加美好的前程。
祝愿学生们能够珍惜当下，感恩 身边的人和事，用爱心和勇气去
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面对未来的挑战。
创新合作方式
家校合作的方式可以进一步创新，例如通过互联网平台、家长教 师协会等渠道开展更加灵活多样的合作。
提高合作效果
未来家校合作应进一步提高合作效果，实现更加高效、优质的协 同育人。
07 结束语
感谢家长、老师和学生们的参与
感谢家长们的支持与 陪伴，让孩子们在成 长路上有更多的关爱 与陪伴。
感谢学生们自己的努 力和积极参与，让这 次班会更加充实和有 意义。
幼儿园主题班会, 家校合作,共同培养ppt课件 (2)

幼儿园主题班会, 家校合作,共同培养ppt课件 (2)


反馈机制
幼儿园应向家长及时反馈孩子 的学习、生活情况，以及园方 的教育要求，让家长更好地参 与到孩子的教育中来。
互动交流
定期沟通模式还包括家长与教 师之间的互动交流，共同探讨 孩子的教育问题，分享教育经 验。
家长志愿者模式
家长参与
鼓励家长参与幼儿园的教育活动 ，如协助教师组织活动、陪伴孩 子进行户外活动等，增强家长对 幼儿园教育的认同感和参与度。
详细描述
在家长进课堂活动中，家长可以发挥自己的特长和兴趣，为孩子们带来丰富多彩的课程内容。例如，擅长烘焙的 家长可以教孩子制作糕点，从事环保工作的家长可以向孩子介绍环保知识等。这种活动不仅拓宽了孩子们的知识 面，也让他们感受到家长的关爱和陪伴。
成功案例二：亲子运动会
总结词
亲子运动会是一种寓教于乐的家校合作方式，通过举办运动 会，增强家长与孩子的互动和默契，培养孩子的团队协作意 识和竞争意识。
资源共享
家长志愿者模式可以促进家长之间 的资源共享，如提供场地、器材、 经验等，丰富幼儿园的教育资源。
互相学习
通过家长志愿者模式，家长和教师 之间可以互相学习、互相启发，提 高教育水平。
主题活动模式
主题确定
教育效果
根据孩子的年龄特点和学习需求，确 定主题活动的内容和目标，如环保主 题、安全主题等。
提高教育质量
家长和教师的互动可以促进双 方对孩子的了解，发现并解决 孩子在成长过程中遇到的问题 ，从而提高教育质量。
增强家庭与学校的关系
家校合作能够增强家庭与学校 之间的联系，建立互信，共同 为孩子的成长创造良好的环境 。
培养家长的教育意识
通过家校合作，家长可以更深 入地了解孩子在幼儿园的学习 和生活，提高自身的教育意识 和能力。
《家校同心 家校共育》班会课件

《家校同心 家校共育》班会课件

在这里，我们将与家长们分享一些教育心得，同时也会听取 家长们的建议和意见，共同为孩子们创造一个更好的成长环 境。
班会目的和背景
本次班会的目的是加强家校之间的沟通和合作，让家长们 更加了解孩子们在学校的学习和生活情况，同时也让学校 能够更好地了解孩子们在家庭中的表现和需求。
在当前社会，家庭和学校的合作越来越重要，因为孩子们 在成长过程中不仅需要学校的培养和教育，还需要家庭的 关心和支持。只有家校共同努力，才能让孩子们更好地成 长和发展。
详细描述
在这个案例中，一位学生遇到 了学习困难，家长和教师通过 积极的沟通和协作，共同找到 了解决问题的方法，帮助学生
克服了困难。
总结
家校之间的有效沟通和协作可 以解决学生在学校遇到的各种 问题，有助于学生的成长和发
展。
案例二：家长参与学校志愿活动助力学生成长
总结词
志愿服务，家校共育，助力学生成长
家长参与学校活动的方式
参加家长会
家长可以参加学校定期举 行的家长会，了解学校的 教育理念、课程设置、学 生表现等情况。
ห้องสมุดไป่ตู้
参加学校活动
家长可以参加学校举办的 各种活动，如文艺汇演、 运动会、艺术节等，增进 对学校的了解和感情。
担任义工或志愿者
家长可以担任学校的义工 或志愿者，参与学校的各 项活动和服务，为学校提 供支持和帮助。
《家校同心 家校共育》班 会课件
2023-11-06
目 录
• 开场 • 家校共育的意义 • 家校共育的方法 • 家校共育的成功案例 • 总结与展望 • 结语与致谢
01 开场
欢迎语
亲爱的各位家长和同学们，欢迎大家来到今天的班会！ 感谢大家抽出宝贵的时间，共同参与我们的活动。
小学主题班会 家校同心家校共育教育PPT

小学主题班会 家校同心家校共育教育PPT


强化孩子的自我管理
✓
第一天，男孩坚持不住还是发了火。
✓ 第二天，男孩居然真的没发火。这周内，男孩居然有三天没发火。一个月后，墙
壁上的图标都被撕掉了。那天晚上，父亲又把孩子叫到了墙壁前，对男孩说：
“孩子，现在你已经学会了控制自己的脾气，这非常好。
✓ 你看看，以前你发脾气的图标虽然被你撕下了，但是，图标的痕迹还在。这说明
04 增强孩子的劳动意识
PART FOUR
增强孩子的劳动意识
增强孩子的劳动意识
• 当下独生子女的懒惰现象普遍，源于部分家长过度溺爱， 导致孩子丧失独立生活能力。
• 真正关爱孩子的家长，应从小培养其劳动习惯，使他们掌 握基本生活技能，体验劳动带来的快乐与助人的幸福。同 时，让孩子懂得尊重他人劳动成果，心存感激。
学会自我管理是生活中的关键，如果孩子无法管理自己 的生活起居，我们很难想象他能够在其他事情上取得成 功。因此，父母应该放手让孩子实践，培养他们的自我 管理意识，例如让他们将玩具放回原位、叠好衣物等， 久而久之，他们将学会约束和控制自己，形成良好的自 我管理习惯。
强化孩子的自我管理（二）教孩 Nhomakorabea学会管理自己学习
他们寻找快速高质量的完成作业方法。切忌用 02
说教和道理强行堵住孩子的抱怨。
家长可指导孩子将作业划分为几个部分，并
制定完成计划。例如，先完成大部分简单的 03
任务，最后再专注于较难的一项，这有助于
减轻孩子的焦虑和烦躁。
让孩子在快乐中学习
01:对孩子来说，家长的理解是最好的安慰和鼓励。 02:当孩子平静下来后，家长再耐心细致地向孩子讲述家庭作业的重要性，让孩
02 强化孩子的自我管理
PART TWO
强化孩子的自我管理
家校共育PPT(共21张PPT)

家校共育PPT(共21张PPT)


广泛的阅读不仅能够丰富人的知识，开阔人的视野，而且 可以开启人的智慧，陶冶人的情操，净化人的心灵，培养人的 审美品质，还会对孩子将来正确人生观和世界观的形成都有重 大影响。孩子在成长的过程中，不能没有书的陪伴，尤其是低 年级的学生，正处在人生的启蒙阶段，他们的第一件爱好就应 当是喜爱读书。所以家长不仅要注意培养孩子爱读书的习惯， 还要培养孩子读好书读有用的书的习惯。家长每天抽出一点时间
第二讲：强化孩子的自我管理 父亲说： “从现在开始，如果你一天不发脾气，你就从墙壁上撕下一个图标。 4．把作业当作考试，抓紧每一分钟。 遇到敌人，它知道怎样保护自己。 所以，真正爱孩子的家长，一定会从小就培养孩子的劳动习惯。 而那只当年跑出去的小狮子呢？它已经变成了一只野狮子。 龙江颖林学校家校共育交流会 当孩子抱怨作业多，产生厌写情绪时，家长要耐心倾听孩子的抱怨，让孩子委屈烦躁的负性情绪有一个宣泄的途径。 要想让孩子快乐学习，家长就一定要为孩子创设一个良好的学习环境。 当孩子不愿意做作业或者感觉到学习困难时，家长首先应该在感情上顺应孩子的情绪，给予孩子必要的安慰和同情。 家长每天抽出一点时间陪孩子阅读是很美好的事，因为陪孩子阅读不光是书本的交流，更是感情上的交流。 那么我们应该如何和孩子沟通，如何教育孩子呢？ 是因为没养成良好的学习习惯，边写边玩，磨磨蹭蹭，别人半小时就可以完成的作业，他却需要两倍甚至更多的时间，造成作业很多的 假象。 也不要一看孩子成绩不好就批评孩子，批评是消极的做法，于事无补，积极的做法是寻找解决方法，在发现孩子成绩下降后，要和老师 沟通，了解孩子成绩下降的主要原因。 比如，有些孩子别人碰一下就喜欢说脏话或动手打人。
有一位母亲，工作了一整天，很晚才拖着疲惫的身体回到家里
刚想休息，电话铃就响了。孩子的老师又约她到校谈话。第二天才 知道，孩子上课不好好听课，成绩又下降了。听了母亲的话，母亲 非常难过，自己虽然文化程度不高，但从孩子一上学就开始坚持辅 导孩子的功课，后来还给孩子请了家庭教师，但是孩子却不领情， 每天晚上做功课时，母子俩总要争吵，孩子总嫌她坐在身边，可她 知道她一离开，孩子就会开小差。慢慢地，孩子还学会了欺骗家长 和老师，学会了撒谎，对学习是淡漠和冷漠。其实孩子还是很聪明 的，很多东西一看就明白。家里的小家电坏了，他自己摆弄着就能 修好，记忆力超强，母子俩一起看过的电视剧，自己早就把情节忘 了，但孩子还能把情节说得清清楚楚。打篮球在学校也是主力。可 这么个孩子为什么就不好好学习，对学习没有兴趣呢？
家校共育汇报材料PPT课件

家校共育汇报材料PPT课件


同时，班主任和任课老师利用班级微信群与家长沟通、交流学生在
学习、生活、做人等方面的表现，尝试各种能利用的方式，最大程度地 取得家长配合。
学校借助河北移动“校讯通”将学生的课堂表现、作业情
况、操行评语、考试成绩及各种活动信息以短信形式通知家 长，家长可给老师留言，实现家长、学校之间的双向互动。
三 启动家校共建
我校还多次邀请祥云未来领袖特
训营袁航、郭晓丹等教授到我校做孝 亲尊师报告会，对二中师生和家长进 行感恩教育讲座。报告会分感恩祖国、 感恩老师、感恩父母、励志自强四个 环节。通过心灵对话、现场互动的方 式，用鲜活的事例、真挚的语言、丰 富的情感和生动的演讲声情并茂地传 递给全体师生和家长，极具感染力的 言语引领大家重温过去，反思自己， 学会感恩。
每一次讲座都是一次心灵的洗礼，学困生在校纪律
大为改观，在家表现判若两人，家长们对我校领导、教师 认真细致的工作和高尚的师德非常称赞，纷纷表示将积极 支持和配合学校的工作，家校合作共同育人。
张校长语录：一定要教会孩子懂得报答你的养育之恩。
四 携手家校共育
本学期我们成立家长委员会，从各班级推选 出素质高、责任心强的40余家长作为代表融入学 校管理。
自2015年起，每月分班级对学生、家 长进行结对培训，由副校长张瑞民主讲。 特别是2016年起，张校长利用《弟子规》、 《论语》等中国传统文化精髓，和全体家 长共同探讨家庭教育的方法、方式以及家 庭教育的重要性，用一个个鲜活生动的的 实例，一次次有趣的小游戏，一张张学校 活动和学生生活剪影，深入浅出地向家长 阐述家庭教育的重要意义，培训家长做智 慧父母，培养正确的家庭道德观，学习传 统文化，享受幸福人生。
2月21日上午10:00——12:00，我 校首届家长委员会在小会议室举行， 会议由校长袁海山亲自主持。袁校 长重点向家长阐述了二中“以人为本” 的治校理念，介绍了学校近几年的 发展历程，同时用案例分享了学校 的管理经验，他指出，为了让学校 更快发展，需要家长参与进来，各 位家长要多提宝贵意见，多多出谋 划策，齐心协力，抓实家校共育工 作。张校长介绍了家长委员会的筹 建过程，明确了家长委员会的具体 职责：对学校各方面工作查看监督； 对于发现的问题，向校方提出合理 化整改意见。
家校共育小学六年级家长会优秀PPT课件(2024)

家校共育小学六年级家长会优秀PPT课件(2024)

家长责任与角色定位
22
家长在孩子成长中的作用与责任
品德教育
以身作则，传递正直、诚 实、善良等价值观，培养 孩子良好的道德品质。
情感支持
提供孩子安全感，建立亲 子信任，成为孩子的情感 寄托。
学习辅导
关注孩子学习进度，提供 必要的辅导和帮助，激发 孩子学习兴趣。
生活习惯培养
引导孩子养成良好的生活 习惯，如规律作息、健康 饮食、个人卫生等。
01
特长展示与成果
02 鼓励学生展示自己的特长，并分 享在各类比赛或活动中的成果。
2024/1/28
个性特点分析
分析学生的个性特点，如开朗、
内向、创新等，以便更好地引导
03
他们发展。
未来发展规划
04 与学生探讨未来发展规划，了解
他们对未来的期望和目标，并给
予积极的建议和指导。
9
2024/1/28
03
2024/1/28
11
教育成果展示
学生成绩分析
对六年级学生的考试成绩进行总 体和个体分析，包括平均分、最 高分、最低分等指标，以及学生
在各个科目上的表现。
2024/1/28
学生作品展示
选取学生的优秀作业、手抄报、艺 术作品等进行展示，体现学生的创 造力和实践能力。
学生获奖情况
介绍学生在各类竞赛和活动中的获 奖情况，如数学竞赛、英语演讲比 赛、运动会等，展现学生的综合素 质。
2024/1/28
促进学生全面发展
家校共育有助于学生在知 识、技能、情感、态度和 价值观等方面得到全面发 展。
提升教育效果
家长和教师共同参与学生 的教育过程，能够形成教 育合力，提升教育效果和 质量。
5
2024/1/28
【新品】《家校共育》课题汇报ppt

【新品】《家校共育》课题汇报ppt


3)语音功能通过广播功能，工作人员能够对现场工作进行指导，对违章操作进行警告；通过语音对讲，上级管理部门能够和变电站现场人员进行沟通。4)红外热成像通过变电站制高点部署的红外热像仪， 对重要设备进行轮巡，实时监测设备温度，一旦发现温度异常，及时产生报警。5)智能分析采用图像智能分析系统对变电站内的设备状态进行分析，对仪表读数、刀闸状态、刀闸（开关）分合指示牌状 态、控制柜指示状态进行识别，表计读数超限能够及时预警，同时识别后的结果可通过DL/T860规约上传至信息一体化平台。6)行为分析通过SMART摄像机，对于重要区域采用智能分析技术，通过行为分 析和智能跟踪的方式，实现安全防范监控；本系统中主要对穿越警戒面、区域入侵、进入区域、离开区域等多种行为进行识别和触发报警。7)车牌及车辆识别通过电站出入口部署的摄像机，对进入车辆 进行抓拍，识别车牌信息及车型、车身颜色。8)环境监测通过传感器实时采集相关环境数据，例如温湿度、风速、水浸、SF6浓度等相关信息，在站端平台实现信息汇聚并转发至运维中心，生成曲线和报 表，方便实时监控、历史查询、统计分析，数据出现异常时可以联动报警。9)处置预案通过视频监控系统和其他辅助系统的关联，能够提供丰富的视频预案：客户端联动、报警录像等。有助于相关部门 第一时间发现事故点，迅速做出反应，把事故损失控制到最小范围。新一代变电站智能辅助监控系统第14页除了视频预案，系统还支持其他处置预案，比如：当温湿度越限时，能够自动开启空调；当电 缆沟积水越限时，能够自动开启排水；当开关室SF6浓度越限时，能够自动开启排风。10)巡视预案系统支持可视化巡检预案，可按运行规定对设备进行日常、定期和特殊巡视，根据人工巡检的路线，把 沿途多个监控点的多个预置位添加进预案，一旦发现问题可截图并标注问题，及时通知相关部门。
我们大家来谈一谈
家校共育——点亮心灯资料PPT课件

家校共育——点亮心灯资料PPT课件


学校教育——静气
• 静下心来备每一堂课， • 静下心来批每一本作业， • 静下心来与每个孩子对话， • 静下心来研究学问， • 静下心来读几本书， • 静下心来总结规律， • 静下心来反思自己的言行和方式，超越自己， • 静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝其
中的乐趣，品味其中的意义。
学校教育主角——班主任是欣赏家
27常规性的联系途径电访信访随访约访家访学校开放日家长会研究性的联系途径个别谈心调查分享育子经验部分家长会探索性的联系途径家长沙龙教育热点研讨记录学生相关数据并分析28以良好的师德感染家长以博大的爱心打动家长以和谐的氛围凝聚家长以心灵的沟通转化家长以常新的知识引领家长29家校合作的根本诚心家校合作的基础爱心家校合作的步骤耐心家校合作的技巧匠心30做个好听众倾听诉求了解困惑做个好朋友敞开心扉出谋划策做个好学生虚心求教发挥优势做个好老师精心引导潜移默化做个好红娘化解矛盾增进感情31稳步发展求大同存小异尊重平等消对立固同盟身体力行展魅力献智慧携手共进靠引领求创意互惠双赢助成长促发展32注意沟通前的充分准备注意沟通时的言谈举止注意沟通中多分享正面信息注意在沟通中对家长进行专业指导注意沟通后的反馈追踪331您对您的孩子在校表现满意吗
如果不是从智慧流出，而是单凭修养造就，便至少是盲目 的，很可能是功利的和伪善的。”——周国平 • 教育智慧是优秀教师内在的秉性、学识、情感、精神等个 人独具的性格化的东西在特定的情境下向外的喷涌和投射。 • 它常常表现为教师在处理教育情境时的自持、分寸感、敏 锐与机智。教师可能事先无计划、未有预见，也不一定有 规则和合程序，但在特定的瞬间所表现出来的行为却是规 范的、适宜的、流畅的、合理的。
家长问卷调查表
11、您是否经常教育孩子要遵纪守法、尊敬师长？ • A经常 B偶尔 C没有 12、您是否经常教育孩子要注意安全？ • A经常 B偶尔 C没有 13、您是否对孩子的教育作好具体计划并付诸实施？ • A有 B没有 14、您是否给孩子提供一个较好的学习环境吗？ • A是 B不算好 C没有 15、您多长时间主动与班主任或科任老师联系一次？ • A一学期 B一个月 C一周 D从来没有
家校合作共育ppt课件

家校合作共育ppt课件

12
有家长说我订过家规，但孩 子不执行，为什么不执行？
订家规首先为了规范孩子的行为
13
错！
家规首先是要规范家长的行为 家规能管住家长才对孩子有效
14
❖ 怎么制定？有个母亲定了88 条家规，让孩子怎么执行？
❖ 执行家规时，父母的角色清 不清晰？意见不一怎么办？
❖ 如何化解孩子的抵触情绪？
15
所以，家长不经过专门培训，家校 理念不一致，合作就很难开展； 但专门培训又涉及时间、场地、师 资、教材以及如何考核评估等诸多 问题，要解决并不容易
26
同时，校规条款都是针对学生的 （不如改称生规），他们会感觉得 不到应有的尊重，不够公平合理， 所以往往通过违反和破坏去发泄， 这和孩子不执行家规是一样道理
27
学生只有被平等对待，在公平条件 下积极参与制定校规、班规，把他 们原来该有的尊严和合法权益还给 他们，才能体现存在感归属感和价 值感，提升自尊心责任感和荣誉感
55
比如，严肃批评和恐吓漫骂是两回事 （老教师传经要靠凶），结果怎么样？ 广州中学级长被学生私下骂癫狗乱吠， 学生会尊重和看得起一只“癫狗”吗？
是不是非骂不可？未必
56
❖ 深圳中学校长三句话让全场安静 ❖ 文革期间省实数学老师讲课没人吵，
好的教育莫过于感染，检验老师功力 ❖ 有老师说，有些学生的行为太过分了
52
有人可能会趁机以公平合理为 幌子，为一己私利而损害公共 利益，这样的人哪里都有，我 们不能因噎废食，畏缩不前
53
我们要向学生说明，追求公平合 理没有错，但这个世界上没有绝 对的公平合理，比如奥运会……
科学启蒙对于培养接班人很重要
54
现在很多老师做的很辛苦，却吃力不讨 好，因为主要是靠外力去逼催学生成长 ，激发学生内驱力方面做得不够到位， 这也应该成为学校教学改革的一部分
家校共育ppt课件

家校共育ppt课件

7
8
欢迎家长代表发言
9
“望子成龙，望女成凤”这是家长和老师共 同的愿望。在学校我们会尽自己最大的努力 教育好孩子，但是学校教育毕竟是群体教育 ，我们需要和家长合作，共同教育好孩子， 让孩子更优秀。相信我们每位家长都不愿孩 子输在起跑线上，所以再忙也要忙孩子，再 累也要管孩子。在教育中，父母对孩子的影 响也是巨大的。
1
2
尊敬的各位家长： 大家好！
很高兴因为孩子，我们走到了一起。今天召开 家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子在 学校的表现，讲一些习惯培养方面的话题，也希望 家长们能进一步配合教师，做好一些工作，加强家 校之间的联系。总之一句话，就是“一切为了学生 ，为了学生的一切，为了一切的学生”，这也是我 们教育的一个根本出发点。
19
最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起 共勉：
一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜 子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细 节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。 同时，我向家长提一个希望——多和孩子沟通， 多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非 常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给 我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的 对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努 力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
18
几点生活上的建议
1、零食：尽量少带，还要有所选择，不要影响了 正餐，不要带方便面等易上火的食品；近期病毒 传染严重，提醒孩子多喝水。 2、家庭作业：家庭作业一般不会太多，但要求 认真完成，家长可以陪着孩子一起完成；只要家 长重视家庭作业，孩子就不会轻视。 3、零花钱：孩子请不要零花钱，家长请尽量不要 给孩子零花钱，养成良好的生活习惯。

家校同心-家校共育ppt课件


目录
一、期中考试表彰 二、3次考试的对比 三、成绩背后所反映的问题 四、认识及应对“高二现象” 五、家庭教育建议及注意事项
1 期中考试表彰
班级排名前10的同学：
姓名
XXX XXX XXX XXX XXX
总分
598 XX XX XX XX
班级排名
1 2 3 4 5
班级排名前10的同学：
姓名
总分
1.总分退步较多的同学：
姓名
xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx ...
退步分数
-96 -69.5 -65.5 -59 -55.5 -50 -49.5 -49 -49 -47.5
...
（二）本次期中考试与10月月考对比： 2.班级排名退步较多的同学：
姓名
退步名次
家校同心，家校共育
感谢每一位家长朋友的参与！
宿舍玩手机情况、宿舍扣分情况等
3.配合学校及班级的各项工作
4.正确聚焦自己的孩子，鼓励为主，不盲目比较 5.为孩子做好“后勤保障”工作
结束语
尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力。 同时家庭教育必不可少，望家长能重视。
最后我想说：在班级工作中，我做得不足的地方， 希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见， 在今后的工作中希望家长们多和我们交流。总之为了 我们的孩子，让我们携起手来，在以后的工作中，我 们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
姓名
进步分数
XXX
+86.5
XXX
+75.5
XXX
+45.5
XXX
+38.5
XXX
+36.5
XXX

家校共育工作总结PPT


06
结论和致谢
工作总结
01
成果显著
通过家校共育工作，家长和学校之间的合作更加紧密，学生的综合素质
得到了显著提升。
02 03
问题分析
在工作过程中，我们也发现了一些问题，如部分家长参与度不高、一些 活动效果不佳等。针对这些问题，我们进行了深入的分析，并提出了改 进措施。
经验教训
通过本次家校共育工作，我们认识到只有加强家校沟通与合作，才能更 好地促进学生的全面发展。同时，我们也意识到要不断创新工作方式方 法，以适应不同家庭和学生的需求。
定期邀请家长走进教室，了解学生在校的学习和生活情况，促进家 校互动。
组织家长志愿者活动
鼓励家长参与学校志愿者活动，如运动会、艺术节等，增进家长对 学校工作的理解和支持。
建立家长反馈机制
定期收集家长的反馈意见，及时调整和改进学校工作，提高家长满意 度。
05
对未来工作的展望和建议
加强家校合作，共同关注学生成长
课外拓展课程
开设课外拓展课程，如阅读、写 作、数学等，提升学生综合素质
。
学习方法指导
教授有效的学习方法，培养学生 自主学习能力，提高学习效果。
家长参与学校活动
家长志愿者招募
鼓励家长参与学校志愿者活动，如图书馆管理、 运动会裁判等，增强家校合作。
家长进课堂
邀请家长走进教室，分享职业经验、专业知识等 ，丰富学生课堂内容。
解决方案
开展个性化教育，针对不同学生制定学习计划，加强课后辅 导，建立家长、老师和学生三方互动的学习支持体系。
家长参与度低问题
问题原因
家长对学校教育理念和方法不了解，缺乏参与学校教育的意识和动力。
解决方案
定期开展家长培训活动，提高家长对学校教育理念和方法的认识，鼓励家长参与 学校志愿服务和课外活动，增强家长对学校教育的认同感和归属感。

初三家长会 家校携手 共育英才 课件 (24张PPT)


对家长们的要求
1、培养孩子良好的品格，关注他们的思想动态，引导他们树立正确的价值观和明确的 人生目标。 2、养成良好的习惯对于孩子的成长至关重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、 饮食习惯和卫生习惯等。这些习惯有助于塑造孩子的品格、提升他们的学习能力，并 培养健康的生活方式。 3、为避免孩子养成不当行为，应适度限制零用钱并规定合理的上下学时间。同时，引 导孩子减少与社会人士或其他学校学生交往，尽量与家长的朋友或同学相处。 4、工作再忙也要多了解孩子的在校表现和学习情况，因为孩子只有这一个，我们的努 力不正是为了他们美好的未来吗？
一、班级概貌
班级情况
1.班级人数：全班共46名同学，男生28名，女生18名。
2.主要班干部：
班长：
纪律委员：
语文课代表：
劳动委员：
数学课代表：
卫生委员：
英语课代表：
组长：
班级情况
二、班级荣誉
1.第一次月考年级前十名 2.班级班干部工作突出之星： 3.全面发展之星： 4.学习进步之星： 5.其他请在教室《荣誉园地》查看
重视孩子能力的培养
家长不可忽视培养孩子的进取心理
• 肯定孩子的能力，当孩子表达尝试某事时，父母应给予 支持和肯定，相信他们的潜能，鼓励他们说：“你可以 的，你很能干。”
• 其次，当孩子遭遇挫折时，避免严厉训斥，而应耐心细 致地与孩子一起探究原因，分析情况，共同制定改进方 案。
• 针对胆小的孩子，家长宜多给予鼓励，尽量减少批评， 通过让他们尝试力所能及的事务，建立他们的信心。
⒈、三分钟热度，毅力不足，总是中途放弃，根源在于学习动力不够。 ⒉、轻视学科知识的系统梳理，难以贯通理解，难以举一反三。 ⒊、只注重反复练习，不深入理解错题，导致徒劳无功。 4、平时只顾应付老师布置的作业，缺乏深入探究，遇到不解之处不及时向老师请教，偏 好与同学对答案。 5、满足于被动听课，理解不够透彻，导致能力难以提升。 6、沉重的压力和盲目用功只会导致时间安排不当和身心疲惫，从而影响课堂注意力。这 种得不偿失的做法既浪费精力，又无法取得理想效果。

家校共育 PPT课件

师：刘小琴 • 体育老师: 李 容 • 语文老师: 李淑贵（班主任）
我们班里有４９个孩子，女生 ２４个,男生２５个,每个孩子都像 是天空中的一颗闪烁着耀眼的光 芒。每个孩子都需要我们用爱心 去浇灌，用爱心去呵护！
学期工作重点
培养良好的学习习惯 培养学生生活习惯
班教级学教学理理念念
几点生活上的建议
1、零食：尽量少带，还要有所选择，不要影响了 正餐，不要带方便面等易上火的食品；近期病毒 传染严重，提醒孩子多喝水。 2、家庭作业：家庭作业一般不会太多，但要求 认真完成，家长可以陪着孩子一起完成；只要家 长重视家庭作业，孩子就不会轻视。 3、零花钱：孩子请不要零花钱，家长请尽量不要 给孩子零花钱，养成良好的生活习惯。
• 关注每一个学生。 • 不看中一时成绩，关注学 生全面发展。 • 希望人人都有进步。
欢迎家长代表发言
“望子成龙，望女成凤”这是家长和老师共 同的愿望。在学校我们会尽自己最大的努力 教育好孩子，但是学校教育毕竟是群体教育 ，我们需要和家长合作，共同教育好孩子， 让孩子更优秀。相信我们每位家长都不愿孩 子输在起跑线上，所以再忙也要忙孩子，再 累也要管孩子。在教育中，父母对孩子的影 响也是巨大的。
“望子成龙，望女成凤”这是家长和老师共 同的愿望。在学校我们会尽自己最大的努力 教育好孩子，但是学校教育毕竟是群体教育 ，我们需要和家长合作，共同教育好孩子， 让孩子更优秀。相信我们每位家长都不愿孩 子输在起跑线上，所以再忙也要忙孩子，再 累也要管孩子。在教育中，父母对孩子的影 响也是巨大的。
所以
学习情况分析
学生成绩优秀的原因：
１. 学习态度端正； ２. 课堂学习效率较高； ３．自制力强，善于思考； ４. 家长的支持与鼓励
后进生存在的问题：

家长会课件：家校共育

②尊重孩子的“心理围墙”
能够理解孩子在青春期对"独立”、“尊严”和“控制感”的需要。能和孩子友好讨论， 平和对话。给孩子表达自己的空间，让他们能放心说出自己的想法乃至对家长的期望。不 让孩子感觉自己在被强迫而在青春期假性独立，用叛逆掩盖自己的彷徨和对爱的需求。
期中总结
③不回避问题，不渲染问题
半期考试作为一次阶段性考试，其主要价值在于帮助老师和孩子诊断出这半个学期的教学 和学习情况。对孩子而言，本学期半期考试是一次宝贵的发现问题的机会，一次诊断自己 适应能力的机会。 分数不代表一切，发现的问题就是潜在的增长点。
简单概括 事件
讲解相关 背景
有哪些社 会舆论
相似事件 的类比
思辨性表达： 1.负责任 2.有中心 3.有条理 4.重依据
二、谦虚——受益一生的品质
1.认识到骄傲的危害（介绍成功者的经验） 2.分清自信和骄傲的区别 （自信=积极的人生态度 骄傲=盲目乐观，不思进取） 3.帮助孩子全面认识自己（优势和不足并存） 4.指导孩子学会欣赏他人（宽容、尊重、理解、倾听、关心） 5.不要过分赞美孩子，表扬适度（一个微笑、一个拥抱） 6.开阔孩子视野（旅行） 7.指导孩子勇于接受批评（讲述伟人知错就改的故事） 8.树立榜样，身教大于言传
2.谈论生活中的事情
妈妈：“盲盒有什么意思？好玩在哪里？” 孩子：“我会要用各种方法猜到里面到底是什么。” 妈妈：“能不能说说你到底用了什么方法来猜里面到底是什 么？” 孩子：“我可以通过摇一摇来听声音、称重、比较这些方式来 猜。” 妈妈：“你觉得这些方法科不科学？哪些更科学一点？为什 么？”
3.社会性话题
你最近上课表现好不好？ 学到哪一课了？互动小游戏，
例：能不能用你学的知识考考 爸爸（家长）

家校携手,共育未来-小学生主题班会通用版课件(共31张PPT).ppt

因为大家 才有大家 家校沟通 共促成长
班主任： 老师
时间：2023.5
各位家长： 你们好！首先，很高兴大家在百忙之中能抽出
宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出 你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对 我们教育工作的最大帮助。我觉得家长会的真正意义 在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也 就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄 傲、幸福。
1、制定学习计划。（爸爸妈妈孩子一起制定各自的计划，张贴在家庭 醒目的位置，并每天互相监督完成。）
2、营造学习氛围。（孩子学习需要一个安静、不被打扰的环境；和孩 子一起学习，比如爸爸妈妈做工作上的事情或者看书学习提升自己， 孩子完成他的学习任务。）
3、建立奖惩机制，激发学习内驱力。（杜绝命令、威胁教育，主要是 鼓励表扬为主：如花式表扬、精神奖励、物质奖励）
我们的孩子
花式表扬
万能公式:描述行为+说出感受+升华品格+表达欲望
举例:比如今天孩子写计算题，一直算不对，过程也很不专注。
(1)描述行为: 宝贝刚刚写题的时候妈妈一直在关注你，我发现虽然你觉得很难，但是你没有抱怨，一直在思考，
别的小朋友可能坚持几分钟就放弃了，但是你没有。 (2)说出感受共情:
你觉得累不累，对呀，是比较累，所以你真的是太不容易了。 (3)升华品格:
我们的班级
【德育方面】 1.师生关系融洽，集体荣誉感强； 2.同学之间思想淳朴，团结互助; 3.讲文明、懂礼貌，主动问好。 【学习方面】 1.学习氛围浓厚，上课积极活跃，男 生表现欲较强，很喜欢回答问题； 2.课堂作业整体书写漂亮； 3.做作业的速度有较大的提升，基本 上能在规定的时间内完成作业;
1.缺少沟通机会 2.家长工作忙 3.不知道怎么沟通 4.成绩不好，不好意思沟通
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每一次讲座都是一次心灵的洗礼，学困生在校纪律 大为改观，在家表现判若两人，家长们对我校领导、教师 认真细致的工作和高尚的师德非常称赞，纷纷表示将积极 支持和配合学校的工作，家校合作共同育人。
张校长语录：一定要教会孩子懂得报答你的养育之恩。
四 携手家校共育 本学期我们成立家长委员会，从各班级推选 出素质高、责任心强的40余家长作为代表融入学 校管理。
携手家校共育 立德树人固本 —肥乡区第二中学家校共育汇报材料
在上级的正确领导和大力支持下，我校抢抓机遇， 一年一个新气象。学校办学条件不断改善，教育教学质 量全面提升。
我们的工作能 够取得点滴成绩， 其中一个重要经验 就是：携手家校共 育，推进学校、家 庭教育的有机结合， 充分挖掘家庭教育 资源，促进学生健 康成长，和谐探索家校共育的新途径、 新模式、新方法，充分发挥家校共育的作用，与时俱进， 开拓进取，办好人民满意的教育。
创全国名校，二中人从未停步。让家校共育带领二 中人走向全国，走向未来！
目前，每天有十几名家长委员会成员走进二中履行职 责，对于发现的问题及时向校方反馈，我校“从家长满意 之处做起，从家长不满意之处改起”，在坦诚中合作，迅 速作出回应，立即整改，共同为孩子营造一个快乐融洽， 温馨和谐的学习、生活环境。
携手家校共育，为我校各项工作打下了坚实的基础。近几年来，我校 被授予“全国传统文化教育与新课改示范工程基地校”，先后获得“邯郸 市健康校园”、“邯郸市中小学双爱好工作示范学校”、“邯郸市安全防 范先进单位”、“邯郸市行风建设先进学校”、“肥乡县教育质量攻坚先 进单位”、“肥乡县教育教学工作先进单位”、“肥乡县中考突出贡献单 位”等奖牌。
目前，每天有十几名家长委员会成员走进二中履行职 责，对于发现的问题及时向校方反馈，我校“从家长满意 之处做起，从家长不满意之处改起”，在坦诚中合作，迅 速作出回应，立即整改，共同为孩子营造一个快乐融洽， 温馨和谐的学习、生活环境。
目前，每天有十几名家长委员会成员走进二中履行职 责，对于发现的问题及时向校方反馈，我校“从家长满意 之处做起，从家长不满意之处改起”，在坦诚中合作，迅 速作出回应，立即整改，共同为孩子营造一个快乐融洽， 温馨和谐的学习、生活环境。
三 启动家校共建
自2015年起，每月分班级对学生、家 长进行结对培训，由副校长张瑞民主讲。 特别是2016年起，张校长利用《弟子规》、 《论语》等中国传统文化精髓，和全体家 长共同探讨家庭教育的方法、方式以及家 庭教育的重要性，用一个个鲜活生动的的 实例，一次次有趣的小游戏，一张张学校 活动和学生生活剪影，深入浅出地向家长 阐述家庭教育的重要意义，培训家长做智 慧父母，培养正确的家庭道德观，学习传 统文化，享受幸福人生。
我校还多次邀请祥云未来领袖特 训营袁航、郭晓丹等教授到我校做孝 亲尊师报告会，对二中师生和家长进 行感恩教育讲座。报告会分感恩祖国、 感恩老师、感恩父母、励志自强四个 环节。通过心灵对话、现场互动的方 式，用鲜活的事例、真挚的语言、丰 富的情感和生动的演讲声情并茂地传 递给全体师生和家长，极具感染力的 言语引领大家重温过去，反思自己， 学会感恩。
一 开办家长培训班 由于学生家长素质参差不齐，家庭教育基础各不相 同，为提高家庭教育水平,自2013年起，我校专门开办家 长培训班,每月分年级对家长进行培训，由张瑞民校长给 家长上课。
家长培训班内容丰富多彩，包括教育法规、家教知识， 推广成功的家教经验，提高家长科学教育子女的能力。培训 班以专题讲座为主，形式灵活多样。几年来，我们累计为家 长开课50余课时，举办小型家庭教育报告会10余次，产生了 良好的效果。
2月21日上午10:00——12:00，我 校首届家长委员会在小会议室举行， 会议由校长袁海山亲自主持。袁校 长重点向家长阐述了二中“以人为本” 的治校理念，介绍了学校近几年的 发展历程，同时用案例分享了学校 的管理经验，他指出，为了让学校 更快发展，需要家长参与进来，各 位家长要多提宝贵意见，多多出谋 划策，齐心协力，抓实家校共育工 作。张校长介绍了家长委员会的筹 建过程，明确了家长委员会的具体 职责：对学校各方面工作查看监督； 对于发现的问题，向校方提出合理 化整改意见。
同时，班主任和任课老师利用班级微信群与家长沟通、交流学生在 学习、生活、做人等方面的表现，尝试各种能利用的方式，最大程度地 取得家长配合。
学校借助河北移动“校讯通”将学生的课堂表现、作业情 况、操行评语、考试成绩及各种活动信息以短信形式通知家 长，家长可给老师留言，实现家长、学校之间的双向互动。
如今的二中家长已充分认识到参加家长培训班的重要性 和必要性，并且摒弃了不良行为，养成了良好习惯，为孩子 树立榜样，做孩子成长的引路人。
二 尝试家校合作 自2014年起，以班级为单位举办灵活多样的家长会， 定期开展“家长接待日”活动，让学校和家长的合作更紧 密。有的班级举行专题讲座；有的班级让家教有方的家 长作经验介绍；有的班级让品学兼优的学生谈自己的成 长历程；有的班级让学生干部评点班级管理工作。家长 会常常邀请学生一块儿参加，让家长倾听孩子的心声， 让孩子解读父母的心愿。