家长会汇报材料《家校携手并肩 共育家国栋梁》课件

安全教育与自我保护
安全教育是班级管理的重要组成部 分。我计划加强安全教育和自我保 护能力的提升工作。具体措施包括： 定期开展安全教育活动，如消防安 全演练、交通安全讲座等，增强学 生的安全意识和自我保护能力；设 立班级安全机制和应急预案，确保 学生在遇到紧急情况时能够迅速应 对和处理；加强家校合作，共同关 注学生的安全问题，确保学生的安 全。
做好班务工作
作好上传下达的传承工作。幼儿园 的工作千头万绪，非常繁琐，作为 一名班长，在做好教养工作的同时， 还要配合园领导搞好园务工作，上 情下达，根据园所工作运行安排， 认真指定各类计划，积极主动的完 成各项工作，做到人尽其则。
配合保健师作好工作
新生入园工作；新入园幼儿查体；配合 保健师做好预防接种工作；幼儿健康性 查体；执行一人一巾一杯制度；作好活 动寝室和幼儿用品消毒工作；教幼儿坚 持两餐一点后用淡盐水漱口，预防龋齿 并取得了一定的成效。
02第二部分
教学基本情况
成绩分析
转眼之间期末考试结束两个多月了，回 顾本次成绩，有喜有忧。 喜的是经过后段时间的努力，初二物理 按整体水平来说比上次有了较大幅度的 提升，这次学生的平均分为48。93， 全市的总平均分为50。 96分，由原来的10分左右的差距缩小到 2分多，及格率、优秀率也都有了进步。
感谢参加
家长会！
我是为了您的孩子，您是为了我的学生
班主任：某某老师
时间：某某年某某月
学生评价
为了更全面地了解学生的学习情况和发 展状况，我计划完善学生评价和反馈机 制。具体措施包括：采用多元化的评价 方式，如学生自评、互评、教师评价等， 全面反映学生的学习成果和进步；建立 及时反馈机制，对学生的表现给予及时 的肯定和鼓励，指出存在的问题和改进 的方向；通过家长会和家校沟通平台等 方式，向家长反馈学生的学习情况和发 展状况，共同促进学生的成长和发展。

个学生的性格，我努力分析每个学生的成绩，我 认真记录每个学生的成长。 • 让我们彼此用理解、信任与支持经营好这弥足珍 贵的相遇一场！ • 让我们形成教育合力，为孩子做好基石！
• 学校教育离不开正确的家庭教育的 配合，希望家长主动监督孩子的学 习时间和学习的自觉性。
• 教育是双向的，必须家心，你的话
• 你的一生，我只送一程； 你远走高飞，我原路返回。 • 曾经沧海，终为过客； • 不断前行，臻于至善！
请把您的建议书写下来，装进知心话语袋！ 您的建议将督促我们更好地前行！
您的关爱
+ 我们的努力
= 孩子的成功
家校共育 携手同行
一、我的学校，我的班
班名：水滴班 班歌：明天，你好 班级口号：五二水滴，无与伦比，
齐心协力，共创佳绩！ 小小水滴，可以泛起涟漪微波，也可以 掀起惊涛骇浪！
二、我的信任，我的爱
• 学生、家长、老师的相遇，就是爱和信任的相遇。 • 身份不同，目标一致。 • 每个孩子都是一个家庭的全世界，我尽力了解每

纪律委员：XXX 劳动委员：XX 卫生委员： XXX 组长： XXX
班级情况及期中成 绩
二、班级荣誉
班级情况
01
次月考年级前十名
03Biblioteka 全面发展之星：05
其他请在教室《荣誉园地》查看
02
班级班干部工作突出之星：
04
学习进步之星：
班级情况及期中成 绩
班级情况
三、期中考试单科之星
语文：XXX 数学：XX 英语：XXX
给家长的几点建议
重视孩子能力的培养 培养孩子的成功意识
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。
作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做 成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这 样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进。
如何正确看待成绩
家长应有适当的期望值
➢ 期望值过低或没有：尚 不自觉的孩子缺少外在 精神支持， 认为不重视、 无所谓。
➢ 适当的期望值：在 原有基础上适当拔 高，不操之过急， 不应定得高不可攀。
PA R T THREE
下班学期班级目 标
下班学期班级目标
下半学期班级工作设想
01
密切联系家长。学校与家长相
物理：XX 化学：XX 史地生：XXX
班级情况及期中成 绩
四、期中考试 年级前一百
班级情况
01
期中考试年级前十名：
02
期中考试年级前二十名：
03
期中考试年级前一百名
班级情况及期中成 绩
学习成绩造成两极分化的原因
➢ 主观上：学生基础差、学习习惯差、学习 态度不够端正。
➢ 客观上：学科多了，学习内容深了，学习 难度呈现阶梯效应，有部分学生还不适应， 跟不上教学节奏。

壹
肆
贰
叁
壹
工作总结
单击此处输入你的正文， 文字是您思想的提炼，为 了最终演示发布的良好效 果，请尽量言简意赅的阐 述观点；根据需要可酌情 增减文字。
工作总结
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工作总结
工作总结
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学习计划
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学习计划
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学习计划
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次
22.30%
考
试
23.10%
情
况
24.50%ຫໍສະໝຸດ 叁单击此处输入你的正文，文字是您思想 的提炼，根据需要可酌情增减文字。

家长责任与角色定位
22
家长在孩子成长中的作用与责任
品德教育
以身作则，传递正直、诚 实、善良等价值观，培养 孩子良好的道德品质。
情感支持
提供孩子安全感，建立亲 子信任，成为孩子的情感 寄托。
学习辅导
关注孩子学习进度，提供 必要的辅导和帮助，激发 孩子学习兴趣。
生活习惯培养
引导孩子养成良好的生活 习惯，如规律作息、健康 饮食、个人卫生等。
01
特长展示与成果
02 鼓励学生展示自己的特长，并分 享在各类比赛或活动中的成果。
2024/1/28
个性特点分析
分析学生的个性特点，如开朗、
内向、创新等，以便更好地引导
03
他们发展。
未来发展规划
04 与学生探讨未来发展规划，了解
他们对未来的期望和目标，并给
予积极的建议和指导。
9
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03
2024/1/28
11
教育成果展示
学生成绩分析
对六年级学生的考试成绩进行总 体和个体分析，包括平均分、最 高分、最低分等指标，以及学生
在各个科目上的表现。
2024/1/28
学生作品展示
选取学生的优秀作业、手抄报、艺 术作品等进行展示，体现学生的创 造力和实践能力。
学生获奖情况
介绍学生在各类竞赛和活动中的获 奖情况，如数学竞赛、英语演讲比 赛、运动会等，展现学生的综合素 质。
2024/1/28
促进学生全面发展
家校共育有助于学生在知 识、技能、情感、态度和 价值观等方面得到全面发 展。
提升教育效果
家长和教师共同参与学生 的教育过程，能够形成教 育合力，提升教育效果和 质量。
5
2024/1/28

目录
一、期中考试表彰 二、3次考试的对比 三、成绩背后所反映的问题 四、认识及应对“高二现象” 五、家庭教育建议及注意事项
1 期中考试表彰
班级排名前10的同学：
姓名
XXX XXX XXX XXX XXX
总分
598 XX XX XX XX
班级排名
1 2 3 4 5
班级排名前10的同学：
姓名
总分
1.总分退步较多的同学：
姓名
xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx ...
退步分数
-96 -69.5 -65.5 -59 -55.5 -50 -49.5 -49 -49 -47.5
...
（二）本次期中考试与10月月考对比： 2.班级排名退步较多的同学：
姓名
退步名次
家校同心，家校共育
感谢每一位家长朋友的参与！
宿舍玩手机情况、宿舍扣分情况等
3.配合学校及班级的各项工作
4.正确聚焦自己的孩子，鼓励为主，不盲目比较 5.为孩子做好“后勤保障”工作
结束语
尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力。 同时家庭教育必不可少，望家长能重视。
最后我想说：在班级工作中，我做得不足的地方， 希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见， 在今后的工作中希望家长们多和我们交流。总之为了 我们的孩子，让我们携起手来，在以后的工作中，我 们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
姓名
进步分数
XXX
+86.5
XXX
+75.5
XXX
+45.5
XXX
+38.5
XXX
+36.5
XXX

在家中，你需要设置一个固定的学习空间，
1
例如拥有一张专用于书写作业的桌子。
2 不要边玩边学，更不要边吃边学。
整洁的书桌只摆放与学习相关的物品。字典、
视作业如考试，珍视每分每秒。教育专家指
参考书籍和文具等物品都应按序排列在固定
3
位置，以便随时取用。这样既节省了寻找物
出：卓越的人生源于卓越的学习，卓越的学
强化孩子的Байду номын сангаас我管理：
家长们也应学会控制自己的情绪。
家长应引导孩子学会管理情绪，以逐渐改正发脾气、骂人、 爆粗口的恶习。家长可协助孩子找到适宜的宣泄方式，例如： 鼓励孩子向父母或他人倾诉不快之事，纾解心中郁结；教导 孩子在激动时应默念“一二三”，避免伤害他人。
03
帮助孩子在阅读中成长
Summary of school work this semester
让孩子在快乐中学习：
当孩子对学习缺乏兴趣时，他们可能会表现出厌学情绪。在这种情况下，他们的注意力 和精力往往会转移到其他活动上，例如娱乐活动、电子游戏或动画片。
对于学习意愿低下的孩子，即使少量作业也会令他们觉得繁重。有些孩子学习效率低下， 未能养成良好的学习习惯，导致边写边玩，拖拖拉拉，而原本半小时可以完成的作业，却需要花上 两倍甚至更多的时间，造成作业量大的假象。当孩子抱怨作业多，萌生厌学情绪时，家长应耐心倾 听他们的诉说，让他们有渠道宣泄负面情绪，缓解委屈和烦躁。
强化孩子的自我管理：
而当年跑出去的小狮子，已蜕变为威武的野兽。它独自在原野觅食、饮水，体会饥渴之苦。受伤时， 它学会用舌头舔舐伤口。面对威胁，它展现出超凡的防御本能。正是这种独立自主的特性，让它得 以在自然界中顽强生存。 在自我管理能力中，自律是至关重要的。它决定了我们能否有效控制自己的行为，管理自己的生活。 要培养孩子的自我管理能力，需要先教会他们管理自己的生活起居。父母应逐步放手，让孩子练习 整理玩具、叠放衣服等小事。通过持续的实践，孩子能逐渐养成自律和自我约束的习惯，为其他方 面的管理打下基础。