综合探究一从地图上获取信息第二框带着地图去旅行
教学过程
导入新课：
【师】在上节课中我们学习了《带着地图定向越野》，其中我们学习了3个地形图，分别是哪3种？
【生】等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图
【师】我们分别学习了3种地形图的特点、判读、使用。今天我们就要学习《第二框带着地图去旅行》。
讲述新课：
【师】暑假期间，浙江省杭州市的陈天宇准备和父母到福建省厦门市旅游。这是陈天宇第一次去那么远的地方，他做了认真的准备，找来好几张地图。他应该准备哪些地图呢？(说明理由)
【生】中国地图、杭州地图、厦门地图、厦门旅游图、交通路线图……
【师】那么陈天宇怎样带着地图去旅行呢？我们帮他一起来想想策略。如果去一个地方自助游，需要了解哪些事情？
【生】
确定目的地的位置——第一步：厦门在哪里？
选择适当的交通方式——第二步：怎样到厦门？
确定从火车站到酒店的交通方式和路线——第三步：如何找到既定的地点？
设计旅游路线——第四步：如何设计旅游路线？
第一步：厦门在哪里？
【师】从这两幅地图中，分别可以了解到什么信息？
【生】图1-35能找到福建省的位置；图1-36能找到目的地厦门的位置。
【师】陈天宇想要了解厦门的具体位置，你会建议他选择哪幅地图？并说明理由。
【生】选择图1-36。该图比例尺大，范围小，内容详细，能够准确的找到厦门市在福建省
的具体位置。
【注】大小详，小大略。（在图幅大小相同的情况下：比例尺越大，范围越小，内容越详细；比例尺越小，范围越大，内容越粗略。）
【随堂演练】
第二步：怎样到厦门？
【师】根据图1-37并查阅相关信息，看看从杭州道厦门有哪些交通方式。从以下三个方面比较各种交通方式的优劣。如果你是陈天宇，你会如何选择？
路上需要的时间
路费花销
交通舒适程度
看沿海地区交通线路图，回答P19题目，并完成以下表格。
【生】
交通方式花费时间路费开销舒适程度
火车中等最小一般
汽车中等中等难受
飞机最短最大舒服
轮船最长中等一般
【生】略
【师】陈天宇一家最终是怎么去厦门的？
【生】陈天宇一家最终选择了经济实惠的火车来到了厦门。
第三步：如何找到既定的地点？
【师】陈天宇一家终于到了厦门火车站，他们在厦门大学附近订了宾馆，但不知道路怎么走，怎么办呢？
【生】好朋友告诉他，运用网络上的电子地图，可以很轻松地找到从一个地方到另一个地方的路线，并且电子地图还能提供公交线路。
【师】如果条件允许，请上网用电子地图搜索出一下路线。
从机场到厦门大学
从长途汽车站到厦门大学
从火车站到厦门大学
【图】
【师】到达厦门后，陈天宇立即买了一幅《厦门城市交通图》。阅读城市交通图，也可以找到从火车站到厦门大学的路线。请在下图中画出从火车站到厦门大学的路线。
【生】略
【师】最终，利用电子地图，陈天宇和他的爸爸妈妈轻松的到达宾馆。爸爸问他，第二天打算怎么游览厦门？
第四步：如何设计旅游路线？
【师】设计合理的旅游线路要遵循什么原则？
【生】走得重复路线最少，游览的景点类型最多。
【师】给大家一些温馨提示?
【生】
1、通过各种途径，收集旅游信息，从中挑选自己感兴趣的景点，并提前了解旅游景点的情况。
2、尽可能多地将不同性质的旅游点串联成环形（或多边形）线路，尽量避免往返线路的重复。
3、根据各景点之间的路程和每天用于游览的时间，大致确定每天游览范围和具体线路。【师】下面请同学们帮助陈天宇一家出谋划策一下？
【生】
厦门旅游路线——（）日游
我们小组设计的旅游路线是：从（）开始，经过……
我们的设计理由是：
1、——————————
2、——————————
【师】旅游景点介绍
巩固新课：
1、课堂小结
2、课后习题
唐诗地图：跟着唐诗去旅行 显示全部目录 章节目录 目录自序 第一章巴山夜雨涨秋池――四川之旅 第一节蜀中胜地――成都 第二节佛光夜月――峨眉山 第三节九寨沟与藏地 第二章即从巴峡穿巫峡――畅游三峡 第一节巴蜀之国――重庆 第二节高唐神女的呼唤――泛舟三峡 第三章滚滚长江东逝水――从襄阳到洞庭 第一节襄阳好风日 第二节归隐鹿门山
第三节芳草萋萋鹦鹉洲 第四节日暮乡关何处是――黄鹤楼 第五节不知何处吊湘君――洞庭湖 第六节不辨仙源何处寻？――桃花源 第一节登黄山天下无山，观止矣！ 第二节忆江南，最忆是徽南 第三节青山绿水画中游――婺源 第四节天河挂绿水，绣出九芙蓉――九华山第五节相看两不厌，只有敬亭山 第四章皖南秀色，徽州古韵 第五章物华天宝，人杰地灵――江西 第一节仙秀之美寓庐山 第二节浔阳江头夜送客――九江 第三节豫章故郡，洪都新府――南昌 第六章烟笼寒水月笼沙――南京 第一节秦淮河 第二节乌衣巷
第三节凤凰台 第四节长干里 第五节秦淮秀色 第七章我欲因之梦吴越――秀色江苏 第一节雨巷寻香―烟雨江南 第二节烟花三月下扬州 第三节月落乌啼霜满天――苏州 第四节梦里水乡――周庄 第五节绮阁飘香下太湖――无锡 第一节有三秋桂子，十里荷花――杭州第八章我欲因之梦吴越――浙江 第二节钱塘看潮 第三节潇洒桐庐――富春江畔 第四节丝绸之源――湖州 第五节雁荡的峰与瀑 第六节海天佛国――普陀山 第七节剡溪蕴秀意――新昌 第八节如在镜中游――绍兴 第一节繁华之都――广州
第九章贬谪荒地的收获――两广 第二节岭南访古――广西 第三节醉人的彩云之南――云南 第十章九州腹地――河南 第一节真正的中原――洛阳 第二节万国咸通――开封 第十一章齐鲁形胜――山东漫游 第一节登泰山而小天下 第二节孔子的故乡――曲阜 第三节济南多名士 第十二章燕赵悲歌今何在？――河北 第一节古幽州，今首都 第二节秦皇岛外打渔船――北戴河第三节紫塞明珠――承德 第十三章黄土之原――山西
七年级下册地理复习提纲 【第一章】认识大洲 * 第一节：亚洲及欧洲 1.亚洲大部分 ．．．位于北半球和东半球，经度跨度大→气候类型多 2.北京位于东八区。 3.亚洲的地形特征：①地形以高山、高原为主，平均海拔高。（除南极洲以外海拔最高的大洲）②地面起伏大，高低悬殊。③地势中部高，四周低。 4.珠穆朗玛峰——地球之巅。（世界最高峰，海拔8844.43米）青藏高原——世界屋脊。 5.亚洲的主要地形类型：高原、山地。亚洲的气候以温带大陆性气候面积最广，季风性气候显著。欧洲以温带大陆性气候为主，是温带海洋性气候和地中海气候最为显著的。 6.河流落差大-急-水力资源丰富； 7.亚洲河流长度和流量首位：长江。湄公河（澜沧江）是亚洲流经国家最多的国际性河流。 亚洲河网分布的特点：①大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状奔流入海。②内流区面积广大。 8.亚洲是世界上人口最多的大洲，占世界总人口的60%。 * 第二节：非洲 1.第二次世界大战前非洲的独立国家：埃及、埃塞尔比亚、利比里亚，其他都为英法等欧洲国家的殖民地。 2.非洲地形东南高西北低，以高原为主——“高原大陆”。 3.①埃塞尔比亚高原——非洲屋脊②乞力马扎罗山——非洲最高峰③非洲最大海湾——几内亚湾④非洲最大岛屿——马达加斯加岛⑤非洲最大半岛——索马里半岛⑥世界最大的沙漠——撒哈拉大沙漠 ⑦东非大裂谷——地球大伤疤 4.非洲气候简单，被称为“热带大陆”，是世界上干旱面积最大的洲。刚果盆地是世界三大热带雨林区之一，非洲热带草原面积在各大洲中最大，除发展畜牧业外还开垦为耕地。气候以赤道（热带雨林气候）为中心，南北对称分布。 5.非洲——富饶大陆。 6.农业是非洲经济的重要部门，玉米种植面积最广，是农村居民的主食。 7、尼罗河是世界上最长的河流，刚果河是非洲水量最丰富的河流。 * 第三节美洲 1.白令海峡是北冰洋和太平洋之间的唯一通道，三线：亚洲、北美洲的分界线；俄罗斯和美国的国界线；国际日期变更线。 2.中美地峡：墨西哥以南，哥伦比亚以北的狭长陆地（中美洲）。香蕉占重要地位。 3.美国以南的美洲被称为“拉丁美洲”，通行西班牙/葡萄牙语。 4.北美地形：①平均海拔高，地势起伏大。②地形分为三大南北纵列带：西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的高地。②不少湖泊是冰川作用的产物。（除南极洲外冰川分布最广的地区）。 5.南美地形：①西高东低。②东部地区高原和平原相间分布。 6.南美洲是世界上最湿润的大洲。 7.亚马孙河河口年平均流量大的原因：1.（地形上）亚马孙平原三面海拔较高，使得周边的河水容易往中央汇聚。②（气候上）亚马孙河主要流经热带雨林区，水流量大。 8.美国和加拿大是美洲的发达国家。 9.墨西哥是玉米原产地，首都墨西哥城是全国最大的经济中心。 10.巴西是南美洲工农业最发达的国家。
跟着课本去旅行 一、舞雩台 舞雩台，位于山东曲阜东南，是古代鲁国求雨的祀坛。求雨的时候，常由巫在坛上做舞以求神。“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”（《论语?先进》）在沂水里洗浴，在舞雩台上吹风，这是孔子的弟子曾皙描绘的师生暮春郊游的美好图景，集中而形象地体现了儒家的政治理想。 二、地坛 地坛，位于北京安定门外，是明清两代皇帝祭地的地方。“譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，在地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。”“譬如那苍黑的古柏，你忧郁的时候它就镇静地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没有你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼热而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园播撒着熨帖而微苦的味道。”（史铁生《我与地坛》）史铁生双腿残废后，深感前途渺茫，几次徘徊在死亡边缘。他在偶然走进地坛这个“荒芜但并不衰败”的古园后，从中受到了生命的启示，由此积极进取的人生观战胜了消极颓废的思想，促使他走上了文学创作的道路。 三、阿房宫 阿房宫，位于陕西省西安市西郊。秦始皇营造朝宫，因前殿在阿房村，故取名阿房宫。宏伟瑰丽的阿房宫依山就 水而建，楼阁接连不断，占地广阔。“覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，??焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。”（杜牧《阿房宫赋》）杜牧用铺陈夸张的手法，描写了秦始皇的荒淫奢侈，也暗示了秦王朝灭亡的后果。 四、华清宫 华清宫，位于陕西临潼的骊山上，取“温泉毖涌而自浪，华清荡邪而难老”之义。史载杨贵妃爱吃鲜荔枝，李隆基就命令每年从南方飞马运送到长安。“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”（杜牧《过华清宫》）杜牧通过对送荔枝事件的描述，鞭挞了封建统治者的骄奢淫逸的生活。
电影给了现实生活一个出口，现实中无法兑现的诺言，无法实现的梦，更给旅行赋予了新的好处。一次又一次被电影的画面打动后，指着屏幕说：“就是那里，我必须要去。”正因留恋电影里绮丽不真实的场景，一次又一次飞越了地平线，身临其境地感受与探知。 来到柬埔寨，每一天不期而至的太阳雨，把原本就潮湿的天气搞得朦胧而甜腻。坐着当地的摩托车到了吴哥，淹没在有上百个庞大的建筑散布其中的柬埔寨西北部的原始森林里。而我的心中只有一个目标——在复杂的古庙宇塔寻找到《古墓丽影》中，安吉丽娜·朱莉曾造访过的神秘地带。走进茂盛的热带雨林，吴哥的建筑有着惨败的美，带着淡淡的哀伤。石头上的精细浮雕依稀可见，人物栩栩如生，只是在岁月和气候的侵蚀下，正日渐模糊。 踩过墨绿色的乱石残岩，穿过一层层破旧的石门，仿佛闯入了时刻隧道。当衣襟渐渐湿透，三角形的塔布茏寺（TaProhm）映入眼帘，最让人震撼的就是那棵宛如从天而降的古树，庞大的根系如八爪鱼般紧紧包裹塔布茏寺，蔚为壮观。四周的空气突然凝固，屏住呼吸，能听见树林里传来的咕咕鸟叫，伴着翅膀拍打的声响，渐行渐远。古树粗壮到让人窒息，每个人都要发出惊叹，还有比这更激动人心的时刻吗？小女孩们拿了糖果愉快的笑声打破了静寂，那些头上戴花的小姑娘并没有带来电影中的诡异，而是把我们拉回了现实。 在此，并没有忘记另一部电影《花样年华》里的经典镜头，在吴哥窟选一个树洞，学梁朝伟埋一个秘密，那些忘不掉的过去，从此只有你我相知了。 我又一次被打动，是看到《美食、祈祷和爱》中朱莉亚·罗伯茨扮演的女主角利兹因找不到生命的好处，找不到生活的方向，踏上了背包客的旅途。她旅行中学习瑜伽，在空灵乐声中，缓慢呼吸，内心平静，感受身心都融入到大自然之中，找寻自己内心深处最真实的感受，并从平静的觉知中产生智慧的方法。 跟随着这部电影来到巴厘岛，换上舒适的宽松衣衫，租一辆自开车，穿梭在闪着金光的绿色稻田里。巴厘人对我说，“我们就站在世界的中心，我们就是世界的中心。”我体验着岛民的日常生活，与他们一齐敬畏神灵，早晚祷告。听着到处敲打的叮叮咚咚清脆的金巴兰音乐，欣赏着花、海、树木的美景。 走累了就选一所私密的别墅，静下心来做SPA，身处弥漫着香气的古老的传统房屋当中，洗露天浴，与大自然亲密接触。下去走到热闹镇上，买些当地艺术品，找巫医去聊聊天，到了晚上享受自己的巴厘岛之夜，找寻内心的平衡与快乐。 我也没有错过去金巴兰海滩吃全球闻名的日落大餐。当地的居民淳朴热情，整个海滩极具亲和力。幽静的海滩上是牵手散步的情侣，和追赶海潮的孩童。夕阳西下的时候，大家围坐在沙滩上，点上一顿烛光海鲜大餐，欣赏海边日落美景。 用旅行将自己的生活节奏立即调整到最慢、最放松的状态中，寻找自己内心深处最渴望的东西，抛开纷纷扰扰和杂念，清心思考，不知不觉中储蓄了重新回归城市的能量。 《爱在落日余晖时》中整部电影都是两个主人公邂逅后的谈话，他们一边聊天一边散步，穿过巴黎的街道花园咖啡馆天桥以及塞纳河上的桥，坐过温馨的咖啡店，又途经圣母院，小花园，沿着塞纳河行走……他们沉浸在落日的余晖的金灿灿光芒中，所有的过往全部融化。 当我走在塞纳河畔，按图索骥电影里的路线，心中回忆着电影里一对重逢情人的对谈，心也柔软了起来。扎堆的年轻人正带着大堆零食、啤酒在河边围坐交谈，这样宏大的场景也让人惊讶了一番。傍晚时分，夕阳缓缓沉向西边，所有的建筑换上了柔和的新衣，河面波光粼粼，那一刻，如吉光片羽，美丽动人。 巴黎有着无数能够追寻的电影，那些直指人心的可能是多年前打动过你的主角或者故事。比如，奥黛丽·塔图在《天使爱美丽》中扮演的艾米莉，古灵精怪，孤独善良。在她的眼中，一切蒙上了童话般不可思议的色彩，巴黎就像一座色彩斑斓的游乐场。为了寻找她所
2016最新中国34省市旅游地图精简版，让你一目了然（上） 今日头条文章选自头条号“带上相机出发旅行”新的一年，新的启程，2016年的序幕已经拉开，这份最新的34省市自治区精简版旅游地图奉送给大家，非常的方便，手机随行随看，希望对你有所帮助。▲台湾：美丽的宝岛像一名依偎在 大陆身旁的小家姑娘，她将时尚与古朴完美融合，展现着原汁原味的中华文化。台湾很小，台湾也很大，从城市到乡村，高山到大海，峡谷到湖潭，每个地方都散发着不同的风情，值得细细品味。▲澳门：狭窄的街道，老旧的西式建筑，各 色的皮肤和语言，更让这个不大的城市充满另一种绚丽。来澳门，去狭窄的小街间穿行，穿行…慢慢走细细看，方能品位她低调的风情。▲香港：作为中西文化汇流的聚点，高度 的文化差异造就了香港成为国际性的大都会。这里包罗万象，这是一个浓缩的精华的世界，是繁华热闹的不夜城，它也成为了人人欲看的万象之都。▲西藏：这里是世界屋脊、雪域 天堂，高到极致、美到极致、神圣到极致。西藏旅游热门城市以拉萨为主，而拉萨周边的日喀则、山南、林芝，都各具特色，不可错过。▲新疆：新疆幅员辽阔，地大物博，山川 壮丽，瀚海无垠，古迹遍地，民族众多，民俗奇异。手抓饭、羊肉串、葡萄干、哈密瓜，古兰经的诵经声、挺拔的胡杨、天山的冰雪、喀纳斯的神话，这就是新疆，大美的新疆。▲
海南：中国南海上的一颗璀璨的明珠，是仅次于台湾的全国第二大岛。11月-4月是海南旅游的黄金时间，这时的阳光比起夏季要柔和很多，是穿着夏装漫步沙滩、享受海景、海上娱乐的最好时节。▲山西：位于太行山之西，黄河以东。山西之名，因居太行山之西而得名。山西多名山，是全国唯一一个拥有五岳、五镇和四大佛教名山的省份。山色不同，神态各异，分别以险峻、幽雅、秀美而出奇制胜。有的可游览观赏，有的可避酷暑，有的可访古寻幽，有的可供瞻仰。▲云南：这里的山，云梦萦绕；这里的水，满江春意；这里的花，争相竞艳；这里的人，淳朴善良。千年历史，多民族多文化交融，形成了独特彩云之南。▲陕西：简称陕或秦，位于我国内陆腹地，黄河中游，三秦大地的每一寸土壤都饱负历史的厚重内涵，以文明见证者的姿态哺育了一代又一代华夏子孙。▲辽宁：一条大辽河，弹响过多少勇士壮歌。一代帝王城，演绎过多少满清往事。共和国的长子创造了多少工业奇迹，辽阔的黑土地上处处都是火辣辣的关东风情。▲内蒙古：蓝天白云、一望无尽的草海以及成群的牛羊，再加上骁勇的马背民族，汇聚成了一幅美丽的自然画卷。▲宁夏：位于“丝绸之路”，曾是东西部交通贸易要道，古今素有“塞上江南”之美誉，是中华文明的发祥地之一。宁夏是个适宜避暑的好地方，即使在雨季，降水也很少，有良好的空气质量和明媚的阳光。▲青海：青海自然风光雄奇壮美，具有青藏高
跟着语文课本去旅行（上）没去过桂林，但我知道骆驼峰和象鼻山，知道那里的水清、静、绿，知道那里的山奇、秀、险，因为那篇著名的课文《桂林山水》。 没法带着孩子们外出旅行，那我们就在课本里“行万里路”吧！我们所用的苏教版语文教材篇篇课文都文质兼美。一年级上册的《东方明珠》是旅行的第一站。这座结构为十一个大小不一、高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来，力图体现“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。登上东方明珠，可尽情饱览上海这一国际大都市的壮观景色。是集观光、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体综合景观。它已成为上海城市标志性建筑。一年级下册《咏华山》用一首儿童容易理解的五言绝句把华山的险与美尽情体现，让不少孩子都兴发起登高远眺的冲动。“会当凌绝顶，一览众山小。”登高俯瞰总会让人开阔胸怀，这两篇课文是会给刚入小学的孩子们定一个很好的起点吧。 二上的名诗《登鹳雀楼》虽然楼已不复存在，可诗人大约不会想到，这首看似朴素简洁，却意象宏阔、内涵丰厚的
五绝，竟然赢得了历代诗人的推崇和民间百姓的喜爱，世代流传直至今天，也留给我们一个与黄河、眺望这一特定时空有关的行吟诗人的形象。更是把黄河这一母亲河的形象深深地植入孩子们的心里。二下的《台湾的蝴蝶谷》带我们来到祖国宝岛台湾。蝴蝶谷的蝴蝶有的是金灿灿的，有的五彩缤纷，置身其中，梦幻迷人。如果在学篇课文时补充一首晨诵诗《我是一只小蝴蝶》真是太合适了。《欢乐的泼水节》更是把孩子们带到那个快乐而又神秘的西又版纳。光是读着这个课题，就让人蠢蠢欲动了，多想赶快也去参加傣族人民这场欢乐的泼水节啊！ 三上的《西湖》带我们来到这颗镶嵌在天堂里的明珠。远眺葱绿的孤山，在苏堤和白堤上漫步。看那明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，怎能不心旷神怡呢！夜幕初垂，明月东升之时，泛舟湖上，与这人间天堂一同溶化在如银月光里。《拉萨的天空》文笔优美，但所描写内容远离学生的生活。西藏是一个与天最近的地方。不到西藏，不知道天空有多蓝；不到拉萨，不知道空气有多新鲜；不到大昭寺，不知道信仰有多虔诚；不到八廓街，不知道逛街多有趣。“在拉萨，人们说话的声
《跟着书本去旅行》观后感 《跟着书本去旅行》是一档体验式文化教育节目。节目以中小学课本或经典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育，触摸历史、感知文化，让陈列在广阔大地上的遗产活起来。下面是为大家整理的关于《跟着书本去旅行》观后感，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 跟着书本去旅行观后感1 俗话说：“读万卷书，行万里路”。在寒假里我观看了《跟着书本去旅行》，节目讲述了精忠报国英雄——岳飞一生的传奇故事。看完之后，令我感触很深，久久不能忘怀。 岳飞是一个懂得感恩的人。在他少年时期，就跟着自己的老师周同学习箭术，两人的关系也很是亲近。周同生前还赠给岳飞两把自己最喜爱的弓箭，因此在老师去世后，岳飞非常思念他。岳飞家里比较贫困，于是每年岳飞都把自己的衣服当掉去给老师买供品，以此悼念老师。我们要向岳飞学习，常怀一颗感恩的心，感恩父母的言传身教，感恩老师的谆谆教诲，感恩朋友的善良友好。
岳飞还是一个非常孝顺的人。尽管有时在外打仗，但他时刻牵挂着自己的母亲。当家乡出事后，他就赶快派人去寻找母亲，终于在第十八次时找到了母亲，并把母亲接到了军营。每天不管有多么忙，他都要去给自己的母亲请安，亲尝汤药。“谁言寸草心，报得三春晖”，父母每日辛勤操劳养育儿女，我们更要懂得孝顺他们。 岳飞更是一个严格的人。自己的儿子从马上摔下来，他不仅没有安慰还训斥了他。平日里，他的孩子都要干农活，他的家人都要穿粗布衣服，他与百姓同忧同乐。在管理军队时更是严格要求，正是这样的品质，他才一生功绩卓越，成为了叱咤风云的抗金英雄。平时父母、老师对我们的严格要求，就是对我们寄予厚望，我们更应该理解他们的良苦用心。 岳飞的成长经历和高尚的道德情操永远激励着我们，润物细无声。虽然他已逝，但精忠报国是一面永远不倒的爱国旗帜，昭示着一代又一代后人。 “莫等闲，白了少年头，空悲切”，作为青少年的我们，应该珍惜时间，好好学习，树立远大的理想，用自己的聪明才智去报效祖国。 跟着书本去旅行观后感2
三地图学单项选择题 1、组成地图的主体部分是：（B ） A.数学要素 B.图形要素 C.辅助要素 D.补充说明 2、若球面上一微圆，投影后仍是一等大微圆，则该投影的变形性质为： （ A ） A.等角投影 B.等积投影 C.任意投影 D.无法确定 3、若由赤道向两极变形椭圆的形状变化为短半径不变，长半径逐渐增大，则该投影的变形性质为：（ A ） A.等积投影 B.等角投影 C.任意投影 D.方位投影 4、在1：25000地形图上，某点的横坐标注记为21731公里，则该点到中央经线的距离为：（ C ） A.21731公里 B.731公里 C.231公里 D.31公里 5、若主方向最大长度比为a，最小长度比为b，则等积投影的条件是： （ D ） A.a=b B.a>b C.a初中信息技术《网络地图和搜索引擎带你去旅游》教案、教学设计
《网络地图和搜索引擎带你去旅游》教学设计 壱、教学内容分析： 本项目选自山东省初级中学《信息技术》教材（泰山出版社）初一年级（上）第二单元《让因特 网成为工具》，这是本单元《微项目1 探寻获取信息的有效途径》。本项目有四个项目专题，分别是： 本项目活动的目的，是让学生以开阔的视野和实际的应用体验，探究在因特网上获取信息 的方法与途径。在项目中，根据收集旅行信息的实际需求提供了浏览网站、使用搜索引擎以及在线 调查、网络地图等多个选题，供学生使用；希望通过该项目的学习，学生能够对在因特网上获取信 息的基本方法和思路有更深刻的认识和体验；同时也希望能以此激发学生对项目中未涉及到的 其他获取信息的新技术、新应用的敏感和兴趣，敢于大胆尝试和应用。 根据微项目1 的内容要求，我们设计了第二课时“网络地图和搜索引擎带你去旅游”，通过 带领学生规划一次旅行，从而引导学生学习和体验从网络上获取旅游信息的思路和方法，写出 旅行期间的天气、住宿、旅游景点等信息，供制定旅游方案使用。网络中的信息浩如烟海，如何在 信息海洋中搜索到需要的资料显得尤为重要；这也是获取、传输、处理、应用网络信息的前提条件，是培养学生信息素养的重要组成部分。在探索过程中要重点关注获取信息的方法是否快捷、可靠，获得的信息是否真实有效。 弐、授课时数：二课时 根据项目内容，我把教学安排为两个课时，本节是第二课时。 第一课时学生学会浏览网站获取信息，学会设计调查问卷来获得有针对性的信息，这部分操 作相对简单，但学会规划事件、自主学习、小组内合作完成探究任务是关键。 第二课时学生学会用网络地图规划旅行路线，学会用搜索引擎展开探索之旅。包括网络地图 使用、搜索引擎和搜索技巧等重要内容，旨在引导学生了解常用的搜索引擎，掌握一些搜索技巧，
跟着课本去旅行 满怀“跟着课本去旅行”的梦想，暑假期间，我们一家人 自驾旅行八千多公里。二十六天里，我们的足迹遍布浙江、福建、广西、云南、贵州等五省，参观了崔峦笔下奇特的客家土楼， 游览了陈淼笔下的漓江、遇龙河秀美的山水，领略了叶圣陶笔下大自然的鬼斧神工，还探访了神秘的摩梭人，观赏了绝美的泸沽湖景象…… 土楼不土温情在 土楼，是不是完全用土做的呢？土楼里的床会不会也是泥巴做的？台风会把它们吹垮吗？带着这些奇奇怪怪的问题，我们翻越了一座又一座少有人烟的高山，来到了躲藏于深山老林中犹如世外桃源一般的福建南靖田螺坑土楼群。居高临下远观土楼，四座黑瓦黄墙的圆形土楼，簇拥着中间一座同样黑瓦黄墙的方形土楼。哈哈，还真如课本里所说的“四菜一汤”呢！ 入住土楼“四菜”之一的振昌楼，热情的老板和笑盈盈的老板娘又是炖鸡又是炒菜，暖暖的话语中飘着丝丝夏日的凉风。与《各具特色的民居》中描写的一样，客家土楼的人民有一种淳朴善良的美。吃过丰盛的“四菜一汤”晚饭，我们住进了位于三楼的房间。房间里陈设简单，与外面的酒店、宾馆相比，少了几分华丽，多了几分朴素。黄泥墙刷得雪白，木床、木桌、木窗户显得有些发黑。没有空调，书桌上放着一台小电扇，按钮有些不太听话，时断时续地为我们送来些清风，让我们一觉睡到天亮。
清晨，在久违了的鸡叫声以及小鸟的歌唱中，我们早早起了床，在晨曦中再次感受“四菜一汤”那古老的魅力：晨扫庭院，晾晒衣物，下地农耕。祖籍福建永定的国民党名誉主席吴伯雄曾在参观土楼群时发出这样的感慨：“客家土楼的魅力不在于建筑，在于代表客家文化，人与人和谐相处，相互尊重，有礼节，有共同理念。” 桂林山水不虚传 去往漓江的路上，我的心儿一直咚咚跳个不停，情不自禁地一次次放声朗诵《桂林山水》：“我见过波澜壮阔的大海……” 终于泛舟漓江之上了，果然应了课文里的话：“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连……”这里山的形状真是奇特，那一座山是正待字闺中的少女，这一座山是长胡子的老爷爷，还有一座山极像一只青蛙在跳水……“呀！这不是‘人民币二十元’吗？”“是啊，呵呵，我正好带了二十元呢！”“哇，真的一模一样耶！只是，眼前的风景比纸上的好看多了！”我们大笑起来，欢乐的笑声在耳边萦绕，在天空中盘旋，在云端飘荡…… 双龙洞内思前贤 “4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。出金华城……”这是谁在说话？哦，其实是我难掩要去大名鼎鼎的金华双龙洞的喜悦，又开始激动地背诵起课文来啦，哈哈！ 一到双龙洞景区，我就飞一样向前冲，开心得蹦蹦跳跳，连声音都发颤了。
综合探究一从地图上获取信息 [见学生用书P11] 一、带着地形图去越野 1．学习阅读地形图 (1)海拔和相对高度
(2)等高线：如果把一个区域内__海拔相同__的各点连接成线，这条线就称为等高线。 (3)等高线地形图 ①含义：用等高线表示__地表高低起伏__的地图称为等高线地形图。 ②疏密程度：在同一幅等高线地形图上，等高线__稀疏__的地方，表示__地势起伏和缓__(缓坡)；等高线__密集__的地方，表示__地势比较陡峭__(陡坡)。 ③形状特征： a．山顶：等高线闭合，且数值从中心向四周__逐渐降低__(中间高，四周低)。 b．盆地：等高线闭合，且数值从中心向四周__逐渐升高__(中间低，四周高)。 c．山脊：等高线向海拔__低处__凸出。 d．山谷：等高线向海拔__高处__凸出。 e．鞍部：两个相邻山峰之间的__低地__，形似“马鞍”。 f．陡崖：几条等高线__重叠__的地方。 (4)等高线地形图的判读 ①__判断地势的高低__：同一条等高线上各点的__海拔相同__，等高距在同一等高线地形图上是__相等的__；地势越高，数值__越大__；地势越低，数值__越小__。 ②__判断坡度的陡缓__：在同一幅等高线地形图上，等高线__越密集__，坡度__越陡__，特别是山区，地图上的等高线非常密集；等高线__越稀疏__，坡度__越缓__。
(5)分层设色地形图 ①含义：分层设色地形图是在等高线地形图的基础上绘制的，在不同的等高线之间涂上不同的颜色。它能够__直观__地告诉我们地势的起伏状况。 ②特征：一般用蓝色表示__海洋__，绿色表示__平原__，黄色表示__高原或山地__，褐色表示__高山__，白色表示雪线以上地区。一般的分层设色地形图，通常用__绿色—黄色—褐色__的颜色渐变表示陆地上地势__由低到高__的变化。 等高线地形图的特点 ①位于同一条等高线上的点，海拔相同，即同线等高。 ②等高线是闭合曲线。(但在一幅等高线地形图内并不一定闭合) ③在同一幅等高线地形图中，除陡崖外，表示不同海拔的等高线不相交。 ④一般同一幅等高线地形图的等高距相同。(同图等距)(等高距：两条相邻等高线之间的海拔差) 2．学习阅读地形剖面图 (1)含义：地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它是沿等高线某条直线下切而显露出来的__地形垂直剖面__。 (2)作用：可以__更直观__地表示出地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓，可以帮助我们对某一地区沿剖面线地带的__地势起伏状况__有准确的了解。 (3)地形剖面图的绘制步骤 第1步：__建立坐标__，在横坐标上确定剖面线的长度。一般与原图相同。 第2步：在纵坐标上确定剖面图的__海拔范围__。一般下延和上延一个等高距。 第3步：在剖面图中绘出横坐标上与原图剖面线各交点__对应长度__、纵坐标上与原图剖面线各交点__对应高度__的各点。 第4步：依据地形起伏趋势，用__平滑曲线__连接各点。 3．确定路线
跟着书本去旅行 一本书是一个七彩有趣的世界，需要我们去不断探索它。 书中的崇山峻岭，蜿蜒起伏，磅礴巍峨，千山万壑；书中的江海湖泊，碧波荡漾，波光潋滟，随波逐流；书中的景色迎风吐艳，山明水秀，美不胜收。一张薄薄的纸，一行行单调的文字，如仙境般的景色就收缩在其中，打开书，那美丽的景象就浮现在脑海中、萦绕在眼前，让我触手可及。 每一次打开书，都是一个让人充满期待的未知的新旅程。我神往，期待，向往着每一次的旅途，不管是壮阔雄奇的、精微细致的、缤纷五彩的，还是深沉庄严的。每一次翻开书，都是一种与知己至交谈心的过程，它让我在充满油墨清香的境界里游历了世界的名胜古迹与祖国的大好河山。 上中小学二年级时，学过一篇文章《桂林山水》。文章说：“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙、山间绿树红花、江上竹筏小舟，让你感觉到走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’。”这样美的描写，让人何不向往？直到20XX年的一天，我真的来到了享有“桂林山水甲天下”美誉的广西桂林。那儿的山不同于寻常，它不是连绵不绝、蜿蜒起伏的，而是拔地而起，高大而笔挺的，像一把锋利的宝剑，直冲云霄。那儿的水也不同于寻常水，不是波涛起伏，微波荡漾，而是如一面明亮光滑的镜子似的平静。我坐着竹筏，戴着草帽，真有了种当地居民的特殊
气质与风情。 在学习《枫桥夜泊》这首古诗时，我们全班一起朗读：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对眠愁。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”打量着那一个个饱含情意的字，我仿佛进入了诗人的内心世界。我仿佛看到诗人站在枫桥的中央，向着月亮诉说着他对家乡和亲人的思念，还有孤身一人身处异乡的孤苦。 跟着书去旅行，不管是你的身体还是你的心灵在前行，都能让我们学会观察、学会思考、学会去开拓探索，研究新的天地，学会去享受品味生活。 让书带着我们的心灵去旅行吧。 上一页2下一页@_@我是分割线@_@
韩国旅游地图（中文版） 全面介绍韩国旅游热门景点及位置，带你遨游韩国最经典旅游景点！ 1、首尔特别市-德寿宫 位于首尔西部，是朝鲜王朝后期的离宫，也被称为西阕。所谓的离宫是指在国都之外为皇帝或国王修建的永久性居住的宫殿，皇帝一般固定的时间都要去居住。也泛指皇帝出巡时的住所。庆熙宫是朝鲜王朝时代仁祖至哲宗10代国王的离宫。依山而建的庆熙宫既有传统美感又具有历史意义，当时庆熙宫里还有曾与离宫庆运宫(德寿宫)有虹桥（复道）相连，由此可知是一座规模很大的宫阙。 （地图图片来自于美行旅鸟地图app截图） 2、首尔特别市-庆熙宫： 位于首尔西部，是朝鲜王朝后期的离宫，也被称为西阕。所谓的离宫是指在国都之外为皇帝或国王修建的永久性居住的宫殿，皇帝一般固定的时间都要去居住。也泛指皇帝出巡时的住所。庆熙宫是朝鲜王朝时代仁祖至哲宗10代国王的离宫。依山而建的庆熙宫既有传统美感又具有历史意义，当时庆熙宫里还有曾与离宫庆运宫(德寿宫)有虹桥（复道）相连，由
此可知是一座规模很大的宫阙。 （地图图片来自于美行旅鸟地图app截图） 3、首尔特别市-狎鸥亭：狎鸥亭是韩国首尔市江南区下辖的一个洞。狎鸥亭一带近年发展成首尔市其中一个著名购物区，以售卖高级消费品为主，大部份为欧美、日本进口品牌，并成为韩国时装潮流风向标。罗德奥街是狎鸥亭名牌店铺的集中地，以年轻女性为目标顾客，除了名牌店铺外，也聚集了不少咖啡店、各国特色料理餐厅等，还有不少美容店；罗德奥街一带亦是电影院及文化表演的集中地。不少韩国电视剧也在狎鸥亭取景。
（地图图片来自于美行旅鸟地图app截图） 4、江原道-雪岳水上乐园 雪岳水上乐园以雪岳山为背景，拥有温泉、露天休闲设施等，是综合性的温泉主题公园。除了刺激的水上项目之外，温泉也深受欢迎，这里的温泉水是49度的纯温泉水，对于治疗关节炎，缓解疲劳都有明显效果。
综合探究一《带着地图去旅行》教案 一、【课标解读】： 课标：1-4-1认识地图三要素，知道地图的基本种类，运用地图获取所需要的地理信息。 解读：让学生掌握认识地图的基本方法，方向、比例尺、图例和注记等基本要素；知道地图的基本种类，如何从地图中获取所需要的信息。 二、【教材简析】： 1．教材编写特点及意图： 阅读和使用地图学生认识社会，以及生活中不可或缺的基础知识和基本技能，也是学习历史与社会课程必备工具之一。 教材图文配合，具体讲述不同地图能提供的不同信息，让学生学会从地图中获取相关信息，结合生活实际需要选择合适的地图，学会运用比例尺计算实地距离，教材设计的模拟旅行方案，层层推进。极大激发学生的学习兴趣。 2．教材结构体系：（最好有一张结构体系图或表） 带着地图去旅行---确定目的地的位置—选择适当的交通方式—确定从火车站到酒店的交通方式和路线—设计游览路线 三、【教学目标】： （一）知识与技能目标 1．能够根据现实需要，学会选择和使用合适的地图。 2．能够正确运用地图辨别方向、量算距离，选择最佳路线。 3．初步学会旅游方案的设计 （二）过程与方法 1．能从不同类型的地图上获取所需要的信息以解决实际问题；培养理论联系实际的能力。 2．模拟厦门旅游为活动线索设计教学过程，使课堂生活化。 （三）情感、态度和价值观 1．具备一定的独立解决问题的能力和与他人合作的精神。 2．参与调查活动，培养人文精神，增强主人翁意识。 四、【教学重点与难点】： 重点：１．学会根据实际情况选择地图，正确阅读和运用地图。 ２．掌握重要的铁路干线，能够根据实际需要选择路线。 难点：学会选择正确地图，根据实际需要选择路线． 五【教学策略】： 1．主要采用案例教学法。创设民主、平等、和谐的教学氛围，让学生积极参与学习，教学在潜移默化中进行。 2．描述法，融入生活元素，增强学生学习地理的兴趣，提高生活实践能力。 3．运用多媒体形象直观的展示手段，为呈现案例、案例分析、问题创设提供情境条件。
第一课综合探究一《带着地图去旅行》教学设计（2012） 平湖市稚川实验中学唐亚群2012.9.5 一、【课标解读】： 课标：1-4-1认识地图三要素，知道地图的基本种类，运用地图获取所需要的地理信息。 解读：让学生掌握认识地图的基本方法，方向、比例尺、图例和注记等基本要素；知道地图的基本种类，如何从地图中获取所需要的信息。 二、【教材简析】： 1．教材编写特点及意图： 阅读和使用地图学生认识社会，以及生活中不可或缺的基础知识和基本技能，也是学习历史与社会课程必备工具之一。 教材图文配合，具体讲述不同地图能提供的不同信息，让学生学会从地图中获取相关信息，结合生活实际需要选择合适的地图，学会运用比例尺计算实地距离，教材设计的模拟旅行方案，层层推进。极大激发学生的学习兴趣。 2．教材结构体系：（最好有一张结构体系图或表） 带着地图去旅行---确定目的地的位置—选择适当的交通方式—确定从火车站到酒店的交通方式和路线—设计游览路线 三、【教学目标】： （一）知识与技能目标 1．能够根据现实需要，学会选择和使用合适的地图。 2．能够正确运用地图辨别方向、量算距离，选择最佳路线。 3．初步学会旅游方案的设计 （二）过程与方法 1．能从不同类型的地图上获取所需要的信息以解决实际问题；培养理论联系实际的能力。 2．模拟厦门旅游为活动线索设计教学过程，使课堂生活化。 （三）情感、态度和价值观 1．具备一定的独立解决问题的能力和与他人合作的精神。 2．参与调查活动，培养人文精神，增强主人翁意识。 四、【教学重点与难点】： 重点：１．学会根据实际情况选择地图，正确阅读和运用地图。 ２．掌握重要的铁路干线，能够根据实际需要选择路线。 难点：学会选择正确地图，根据实际需要选择路线． 五【教学策略】： 1．主要采用案例教学法。创设民主、平等、和谐的教学氛围，让学生积极参与学习，教学在潜移默化中进行。 2．描述法，融入生活元素，增强学生学习地理的兴趣，提高生活实践能力。 3．运用多媒体形象直观的展示手段，为呈现案例、案例分析、问题创设提供情境条件。
综合探究一从地图上获取信息第二框带着地图去旅行 教学过程 导入新课： 【师】在上节课中我们学习了《带着地图定向越野》，其中我们学习了3个地形图，分别是哪3种？ 【生】等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图 【师】我们分别学习了3种地形图的特点、判读、使用。今天我们就要学习《第二框带着地图去旅行》。 讲述新课： 【师】暑假期间，浙江省杭州市的陈天宇准备和父母到福建省厦门市旅游。这是陈天宇第一次去那么远的地方，他做了认真的准备，找来好几张地图。他应该准备哪些地图呢？(说明理由) 【生】中国地图、杭州地图、厦门地图、厦门旅游图、交通路线图…… 【师】那么陈天宇怎样带着地图去旅行呢？我们帮他一起来想想策略。如果去一个地方自助游，需要了解哪些事情？ 【生】 确定目的地的位置——第一步：厦门在哪里？ 选择适当的交通方式——第二步：怎样到厦门？ 确定从火车站到酒店的交通方式和路线——第三步：如何找到既定的地点？ 设计旅游路线——第四步：如何设计旅游路线？ 第一步：厦门在哪里？ 【师】从这两幅地图中，分别可以了解到什么信息？ 【生】图1-35能找到福建省的位置；图1-36能找到目的地厦门的位置。 【师】陈天宇想要了解厦门的具体位置，你会建议他选择哪幅地图？并说明理由。 【生】选择图1-36。该图比例尺大，范围小，内容详细，能够准确的找到厦门市在福建省
的具体位置。 【注】大小详，小大略。（在图幅大小相同的情况下：比例尺越大，范围越小，内容越详细；比例尺越小，范围越大，内容越粗略。） 【随堂演练】 第二步：怎样到厦门？ 【师】根据图1-37并查阅相关信息，看看从杭州道厦门有哪些交通方式。从以下三个方面比较各种交通方式的优劣。如果你是陈天宇，你会如何选择？ 路上需要的时间 路费花销 交通舒适程度 看沿海地区交通线路图，回答P19题目，并完成以下表格。 【生】 交通方式花费时间路费开销舒适程度 火车中等最小一般 汽车中等中等难受 飞机最短最大舒服 轮船最长中等一般 【生】略 【师】陈天宇一家最终是怎么去厦门的？ 【生】陈天宇一家最终选择了经济实惠的火车来到了厦门。 第三步：如何找到既定的地点？ 【师】陈天宇一家终于到了厦门火车站，他们在厦门大学附近订了宾馆，但不知道路怎么走，怎么办呢？ 【生】好朋友告诉他，运用网络上的电子地图，可以很轻松地找到从一个地方到另一个地方的路线，并且电子地图还能提供公交线路。 【师】如果条件允许，请上网用电子地图搜索出一下路线。 从机场到厦门大学 从长途汽车站到厦门大学
跟着书本去旅行心得体会作文大全 跟着书本去旅行心得【篇一】 一本书是一个七彩有趣的世界，需要我们去不断探索它。 书中的崇山峻岭，蜿蜒起伏，磅礴巍峨，千山万壑;书中的江海湖泊，碧波荡漾，波光潋滟，随波逐流;书中的景色迎风吐艳，山明水秀，美不胜收。一张薄薄的纸，一行行单调的文字，如仙境般的景色就收缩在其中，打开书，那美丽的景象就浮现在脑海中、萦绕在眼前，让我触手可及。 每一次打开书，都是一个让人充满期待的未知的新旅程。我憧憬，期待，向往着每一次的旅途，不管是壮阔雄奇的、精微细致的、缤纷五彩的，还是深沉肃穆的。每一次翻开书，都是一种与知己至交谈心的过程，它让我在充满油墨清香的境界里游历了世界的名胜古迹与祖国的大好河山。 上小学二年级时，学过一篇文章《桂林山水》。文章说：“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙、山间绿树红花、江上竹筏小舟，让你感觉到走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’。”这样美的描写，让人何不向往?直到2014年的一天，我真的来到了享有“桂林山水甲天下”美誉的广西桂林。那儿的山不同于寻常，它不是连绵不绝、蜿蜒起伏的，而是拔地而起，高大而笔直的，像一把锋利的宝剑，直冲云霄。那儿的水也不同于寻常水，不是波涛起伏，微波粼粼，而是如一面明亮
光滑的镜子似的平静。我坐着竹筏，戴着草帽，真有了种当地居民的特殊气质与风情。 在学习《枫桥夜泊》这首古诗时，我们全班一起朗诵：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对眠愁。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”端详着那一个个饱含情意的字，我仿佛进入了诗人的内心世界。我仿佛看到诗人站在枫桥的中央，向着月亮诉说着他对家乡和亲人的思念，还有孤身一人身处异乡的孤苦。 跟着书去旅行，不论是你的身体还是你的心灵在前行，都能让我们学会观察、学会思考、学会去开辟探索，研究新的天地，学会去享受品味生活。 让书带着我们的心灵去旅行吧。 跟着书本去旅行心得【篇二】 世界如此之大，中国文化同样也博大精深，在观看了中央十台播出的《跟着书本去旅行》安阳篇后，让我更加感受到了中国历史文化的源远流长，更加热爱我的家乡文化——甲骨文。 通过观看，让我知道了甲骨文的来历和意义。它是在我的家乡安阳被发现的，当时有个人在从药店买的一种叫龙骨的中药上，看到了类似文字的奇特符号，从而引起了人们对它的研究。通过研究了解了更多的中国古代历史。在没有发现甲骨文之前，中国夏商以前的历史都是靠人们的传说记载的，没有任何可靠的证据，而且也没有得到广大外国专家的认可。是它的出土，让我们打开了通往夏商历史的大门，让我
《中国知识地图》——鑫鑫最爱的百宝图 我家女儿施鑫竹，小名鑫鑫，今年7岁，就读于邵伯中心小学一（2）班，爱美食，爱旅行，爱听故事，爱做游戏，这两年来，时常被夸赞识字多，习惯好，知识面广。其实我们并没有刻意地教她什么，也没有强制性地要求她学习什么。鑫鑫到底认识多少字，掌握哪些知识，我也未曾记录和统计过，毕竟学习是孩子成长的过程，并不是家长用以炫耀的资本。如果要说有什么经验秘诀，我想，这多半归功于2011年夏天偶然购得的《中国知识地图》——鑫鑫最爱的百宝图。 这是一份少儿版的百科知识地图，印刷精美，色彩鲜艳，最大的特点是附有很多生动的图案，基于地点排列呈现，非常全面，包括动物、植物、科技、民族、人文、建筑等等。一拿到家，我们就将其低低地贴到客厅的墙上，那时鑫鑫的身高还不足一米一呢。很快，这张《中国知识地图》就成了她的最爱。爸爸给她拍照片，她总爱站在地图前以图为背景摆出各种造型；一个个妈妈忙碌的早晨，她喜欢独自看图打发时间；周末、寒暑假的下午和傍晚，常常是和妈妈（历史老师，也有寒暑假）坐在地图前，看看、问问、听听、讲讲，度过那些快乐的悠闲时光……《中国知识地图》，伴随我家鑫鑫成长。 爱美食、爱旅行，想必是孩子的天性。起初，按地域分布的水果图案，最先受到鑫鑫的关注，随后就问这问那，而我呢，不得不给她说明：龙眼烘干后就是桂圆，哈密瓜是新疆哈密的特产，荔枝产于四川南部及两广福建，等等等等。看地图，每认识一个地名，鑫鑫都想知道那里的美食美景风土人情。然后呢，便是母亲的讲解和女儿的倾听，并不时地东问问西问问，再后来，就是我被缠着许下一个个承诺：哪一年暑假，带她去哪里，每每说到最后，母女俩都会坐在地图前陷入遐想，真是“身未动，心已远”。当然了，这期间，我和她爸爸也带她游览了一些地图上标注的城市。 和很多小朋友一样，我家鑫鑫爱听故事。一起看地图的时候，每当她注意到什么，我就会给她讲讲，比如：福建土楼、敦煌壁画、神秘的神农架、西域汗血宝马、蒙古草原马头琴的传说、黄道婆流落海南学习借鉴黎族人的纺织技法，总之很随意，想到了，就说说，鑫鑫也不一定都记得，但是她喜欢听。 鑫鑫也爱做游戏，我们常常利用家里的《中国知识地图》玩一些小游戏。其一是“猜一猜”：猜山川河流，猜省会名称，猜物产名胜，如我指西安，她回答石榴、柿
跟着语文课本去旅行 1.北京天安门-《我多想去看看》天坛、长城、 颐和园、故宫、天安门、毛主席纪念堂、圆明园、 天坛、鸟巢、北京动物园等 天安门广场——二年级上《》 长城——四年级上《长城》 颐和园——四年级上《颐和园》 2.北京天坛-《邓小平爷爷植树》 相关旅行地：长城、颐和园、故宫、毛主席纪念堂、圆 明园、天坛、鸟巢、北京动物园等 注：北京夜景——二年级下《北京亮起来了》 圆明园——五年级上《圆明园的毁灭》 3.-《黄山奇石》“横看成岭侧成峰，远近高低各不 同”。 相关旅行地：九华山，天柱山， 注：黄山天都峰——三年级上《爬天都峰》
桃花潭——二年级下《赠汪伦》 4.-《日月潭》 避暑胜地，带孩子来一次“宝岛之旅” 相关旅行地：台北101大楼，台北故宫，总 统府，台北夜市 5.新疆-《葡萄沟》 吐鲁番葡萄沟，火洲“桃花源”。 相关旅行地：天山天池，楼兰古城，葡萄沟，吐 鲁番，帕米尔高原 注：天山——四年级下《七月的天山》 6.德宏版纳-《难忘的泼水节》 感受多样民族节日习俗，领略热带风景
相关旅行地：曼听公园，野象谷，中科院植物园，大佛寺，望天树 三年级（上）7.山东曲阜-《孔子拜师》 孔子故里，“东方耶路撒冷”。 相关旅行地：泰山，趵突泉，蓬莱阁，沂蒙山 8.河北赵县-《赵州桥》 中国第一石拱桥，中国工程界一绝。 相关旅行地：沧州铁狮子、定州开元寺塔、正定 隆兴寺菩萨 9.海南南海-《富饶的西沙群岛》
海水五光十色，瑰丽无比 相关旅行地：天涯海角、三亚湾、大小洞天 10.-《美丽的小兴安岭》 一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园。 相关旅行地：太阳岛、、漠河、冰雪大世界 11.中国香港-《东方之珠》 繁荣大都市，有“美食天堂”“购物天堂”美誉 相关旅行地：维多利亚港、迪士尼、铜锣湾