高考专题复习
（扩展语句、压缩语段）2-2-4
附中 linruohan9595林若寒
姓名-------------------- 班级-----------------------
1、.根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段不少于40字。
情景一：春天野外下雨--------------------------------------------------------------------
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情景二：夏天校园下雨----------------------------------------------------------------------
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2、根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。道路 身影 足迹①描绘一种情景②表达一种感悟
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高考语文复习指导：扩展语句、压缩语段
专题七 扩展语句、压缩语段
1、按照下面规定的情景，以“太阳”为重点，分别扩展一段话，每段不少于30字。
情景一：冬天 早晨 太阳
情景二：夏天 傍晚 太阳
答：
情景一：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
情景二：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
2、根据下面句子提供的情景，以“霞光”为重点，扩展一段话，不超过30字。
傍晚，太阳下山，红霞满天。
答：情景一：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
3、根据下列情景，扩展句子，不少于30字。
春天 我 新叶
答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
4、根据下列两种情景，以“月亮”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于45个字。
情景一：将离开家门 我 月亮
情景二：回到家中 我 月亮
答：情景一：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
情景二：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
5、根据下列两种情景，以“下雪”为重点，分别扩展一段话，每段不少于30个字。
情景一：北方 冬季 下雪
情景二：南方 冬季 下雪
答：情景一□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
情景二□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
6、将下面的语句加以扩展，要求表现“幸福”的多样性，不少于100字。
09高考语文复习专题六 扩展语句
◆考点精讲
“扩展语句”是一种全息性综合性扩展性的语言训练形式，其集内容丰盈与形式多元为一体。“扩展语句”考点因其富有弹性大、空白强、变式灵活而深受高考命题者青睐。其命题点为“扩充”“丰富”“应用”。即结构上拓展充实，内容上丰富延伸，应用上形象具体丰盈直观。拓展形式有以下几种：丰富充实句意，摹写再现场景，厚重扩展话题，诠释图表漫画。其基本题型为：摹写阐释型、阐发事理型、评点鉴赏型、图画扩充型，而且有与仿句、简明、连贯、得体等整合考查趋势。其解答问题基本程序为：明确要求与方向，借助修辞与表达方式，体察情感倾向，润色整合文字。
◆题型探究
1、诠释描写型
①明确扩展“方向”与“要求”，特别是“内容”与“形式”，“显性”与“隐性”要求；②体察语境，特别注意对对象、场合、目的、氛围等因素的把握与揣摩；③掌握扩展语句基本方法：充实情节，强化细节；借助修辞，突出场面，描绘景物；叙述人物言行，描写人物形象；刻画心理，渲染气氛；④借助联想，搭“桥”牵“线”；⑤多用修辞手段，增强语言意蕴。
【样题示例1】
（2008年启东中学期中测试题）根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。
早晨，树叶与阳光亲密地谈话。
树叶（感激地）说： （排比）
阳光（谦逊地）说： （比喻）
【解析】这是一道摹写阐释型试题。解答此题应满足三个条件：一是“树叶”与“阳光”围绕“成长”来展开对话，二是具有对话氛围，一个“感激”，一个谦虚；三“感恩”与“谦虚”的要求应在对话中得以体现。
【答案示例】树叶：①你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。②你无私的关爱，慷慨的给予，温暖的呵护，是我的生命充满活力。
第 1 页 共 1 页 2020年高考语文一轮总复习《扩展语句》：添枝加叶
添枝加叶：在中心词前添加形容词、数量词、副词等修饰性词语，或在句子中添加表示情态动作的修饰性定语、状语、补语成分。
如[例1]中，在“溪”前添加“一条山间”，在“海”前添加“辽阔”，在“潭”前添加“一汪碧绿”，使所描写的形象更丰富。
例2 使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60个字)
银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
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[答案] (示例)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。
[解析] 本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞手法的能力。解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”，然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。同时要注意以下几点：一是写一段描写性文字，不要写成议论性或说明性的文字；二是运用比喻、拟人的修辞手法；三是注意字数上的限制。
