2019-2020年二年级上册第七单元《用乘法口诀求商》综合练习(2)

2019-2020年二年级数学上册 表内除法制作植物标本练习教案 青岛版

教学内容：教材79～80页。

课型：练习课。

教学目标：

1、结合具体情境，学习用6～9的乘法口诀求商。

2、经历用6～9的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3、在与同伴共同探讨的计算方法的活动中，培养学生学习数学的兴趣。

教学重点：会用6～9的乘法口诀求商。

教学难点：会用6～9的乘法口诀求商。

教学方法：谈话法，讲授法，练习法。

教学时间：一课时。

教具：课本、电脑，实物投影仪。

教学过程：

一、自主练习。

1.自主练习1。

用口诀求商的准备练习。先让学生自己独立填写，再交流。交流时让学生说一说是怎样想的，用的是哪句乘法口诀。

2、自主练习2。

我说你写，学生自己完成。

3、自主练习4、5、6。

学生独立完成，集体订正。

4、自主练习7。

练习时，先让学生了解图意，并说一说篮球比赛的相关知识，再引导学生根据图中信息提出问题。注意引导学生找到隐含的信息。

5、自主练习8。

综合运用乘、除法知识解决实际问题。练习时，让学生自主提出问题并解决，然后交流想法和算式。

二、小结。

同学们，这节课你知道了什么？你觉得自己的表现怎么样？

三、布置作业。

提前预习下一课。

附送：2019-2020年二年级数学上册 表内除法制作贝壳标本练习教案 青岛版

教学内容：教科书第85～86页。

课型：练习课。

教学目标：

1、初步知道“一个数的几倍”的含义，会求一个数的几倍是多少，并用这个知识解决简单的实际问题。

2、培养学生解决实际问题的能力，合作学习以及动手操作的能力。 3、经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣。

教学重点：理解 “一个数的几倍”的含义，会求一个数的几倍是多少。

教学难点：会求一个数的几倍是多少，并用这个知识解决简单的实际问题。

教学方法：谈话法，讲授法，练习法。

教学时间：一课时。

教具：课本、电脑，实物投影仪。

2019人教版二年级数学下册全册

单元测试题及答案

第一单元检测试题1、解决问题

题号一二三四总分

得分

一、填空。（8分）

1、在含有小括号的算式里，要先算（）。

2、下面是田径队人数的统计表，请完成以下表格（单位：人）

项目男生人数女生人数总人数

跳远20比男生少12人

跑步是女生的3倍8

跳高比女生少4人20

二、选择题。（8分）

1、从36与24的和中去掉12，差是多少？正确列式是（）。A.36＋12－24B.36＋（24－12）C.36＋24－12

2、16与9的和除以5，商是多少？正确列式是（）。A.16＋9÷5B.（16＋9）÷5

C.（16－9）÷5三、计算题。（18分）

1、看谁算得又对又快．

78－50－9＝72－2－30＝35＋6＋40＝

47＋9－20＝17＋3＋15＝75－50＋14＝49－9－30＝28＋20＋2＝99－20＋6＝100－30－7＝16＋15－7＝70－30＋33＝

2、在（）里填上“＞”“＜”或“＝”．43＋7＋16（）6527＋（50－5）（）70

36＋40－35（）3875－（85－25）（）2054－（24－14）（）4467－60＋9（）16四、解决问题。（66分）

1、果园里有8行苹果树，每行9棵，一共有多少棵？又种了20棵，一共有多少棵？

2、每个人做6朵小红花，4个人一共做多少朵？

3、小光的爸爸买来24个苹果，妈妈买来16个苹果，一共买来了多少个？

4、王刚看一本故事书，每天看6页，看了8天，还剩20页，这本书一共有多少页？

5、买来28米布，做上衣用去15米，做裤子用去9米，还剩多少米？

6、小朋友分巧克力糖，每4人分1块巧克力，有5块巧克力，可以分给多少人？如果一共有24个小朋友，还有几人没分到巧克力？

7、学校体育组原来有24根跳绳，又买来18根，现在有多少根？

8、爸爸买来8个西红柿，吃了3个，妈妈又买来9个西红柿，现在有多少个西红柿？

9、小军要看一本100页的故事书，

第一天看了25页，第二天看了

2019-2020学年人教版二年级上册数学期中试题

一、我会填空。（共26分）

1.小黑板长1米，也可以说小黑板长100________。

2.16与14的和是________，再减去20，结果是________。

3.一副三角板上共有________个角，其中有________个直角。

4.填“厘米”或“米”。

旗杆高约15________。

轿车长约3________。

叶子长约10________。

5.横线上最大能填几?

5×________<16 ________×4<20 4×________<25

4×________<21 ________×6<20 34>5×________

6.在横线上填上“>”“<”或“=”．

5×3________3×5 24________5×4 4×6________5×5

18+2________20-2 16+20________35 3×7________20

7.在横线上填上适当的数。

（1）每堆有5个梨，这样的3堆有________个梨，5堆有________梨。

（2）一只兔子有4条腿，5只兔子有________条腿，6只兔子有________条腿。

8.下图中有________个锐角，________个直角。

二、我能判断。（5分）

9.钝角一定比锐角大。（ ）

10.小明的身高是135米。（ ）

11.乘法算式5×6=30中，5叫乘数，6叫积。（ ） 12.笔算两位数加法，相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进1。（ ）

13.2×3+3和2×4+1的计算过程不同，得数也不同。（ ）

三、我会选择正确答案。（10分）

14.一根新铅笔长约（ ）。

2019年二年级数学下册 7.3 万以内加减法的估算练习

新人教版

★（人人必做）

一、写出下面各数的近似数

197 408 569 887

373 521 678 999

254 358 467 733

二、估算

598＋204 307＋448 254－108

572－353 473＋218 276＋361

三、解决问题

1.小红为地震灾区捐款489元，小东捐款321元，他们一共捐款大约多少元？

2．环卫阿姨3月收集瓶子588个，4月收集瓶子432个，3月比4月大约多收集多少个？

★★（部分学生做，即优等生也必须做）

1. 写出两个数之间的整千数 。

1005>( )>998 2889<( )<3060 7010>( )>6997

答案：万以内的加法和减法估算练习题

★（人人必做）

一、写出下面各数的近似数

197 200 408 400 569 570 887

890

373 370 521 520 678 680 999

1000

254 250 358 360 467 470 733

730

二、估算

598＋204 =800 307＋448 =760 254－108=140

572－353 =220 473＋218 =690 276＋361=640

三、解决问题

1.小红为地震灾区捐款489元，小东捐款321元，他们一共捐款大约多少元？