安徽省高中生物学业水平测试复习学案4
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2014年高二生物学业水平测试复习提纲
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必修二（1）遗传的基本规律
一、基因的分离定律和自由组合规律
1、有关概念
（1）、性状和相对性状
性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
（2）、显性性状与隐性性状
显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
（性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）
（3）、显性基因与隐性基因
显性基因：控制显性性状的基因。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。
（4）、纯合子与杂合子
纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如AA、aa
（能稳定的遗传，不发生性状分离）
杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如Aa
（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）
（5）、表现型与基因型
表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。（关系：基因型＋环境 → 表现型）
（6） 、杂交与自交
杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同
株受粉）
测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交）
2、孟德尔遗传实验的科学方法
正确地选用试验材料；
分析方法科学；（单因子→多因子）
应用统计学方法对实验结果进行分析；
科学地设计了试验的程序。
3、孟德尔一对相对性状的杂交实验（阅读教材有关内容）
基因分离定律的实质： 在减I分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离。
4、孟德尔两对相对性状的杂交实验（阅读教材有关内容）
基因自由组合定律的实质：在减I分裂后期，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而
自由组合。
（注意：非等位基因要位于非同源染色体上才满足自由组合定律）
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二、性别决定和伴性遗传
1、XY型性别决定方式：
染色体组成（n对）：雄性：(n－1)对常染色体 + XY 雌性：(n－1)对常染色体 + XX
性别比例：一般 1 : 1
常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
2、伴性遗传基因型的写法
先写出性染色体，男性XY，女性XX，再在X或Y染色体的右上角写上基因
3、三种伴性遗传的特点：
（1）伴X隐性遗传的特点：
① 男 ＞ 女 ② 隔代遗传（交叉遗传） ③ 母病子必病，女病父必病
（2）伴X显性遗传的特点：
① 女＞男 ② 连续发病 ③ 父病女必病，子病母必病
（3）伴Y遗传的特点：①男病女不病 ②父→子→孙
4、家族系谱图中遗传病遗传方式的快速判断
无中生有为隐性→病女父或子正常为常隐
有中生无为显性→病男母或女正常为常显
常见遗传病类型：
伴X隐：色盲、血友病
伴X显：抗维生素D佝偻病
常隐：先天性聋哑、白化病
常显：多(并)指
必修二（2）减数分裂和有性生殖
一、减数分裂
（一）、减数分裂的概念
减数分裂是进行 的生物形成 过程中所特有的细胞分裂方式。在
减数分裂过程中，染色体只复制 ，而细胞连续分裂 ，新产生的生殖细
胞中的染色体数目比体细胞 。
（二）、减数分裂的过程
1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）
减数第一次分裂
间期： (包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期：同源染色体两两配对（称为 ），形成 。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。
中期：同源染色体成对排列在赤道板上）。
后期：同源染色体 ； 非同源染色体 。
末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。
减数第二次分裂
前期：染色体排列散乱。
中期：每条染色体的 都排列在细胞中央的 上。
后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。
末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
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2、精子与卵细胞的形成过程的比较 精子的形成 卵细胞的形成 不
同
点 形成部位 精巢 卵巢
过 程 无变形期
细胞质分裂 均等
子细胞数 4个精子
相同点 精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半
（三）、注意： 1、同源染色体①形态、大小 ；②一条来自 ，一条来自 。
2、精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞 。因此它们属于体细胞，通过有丝分
裂的方式增殖，但它们又可以进行 形成生殖细胞。
3、减数分裂过程中染色体数目减半发生在 ，原因是同源染色体分离并．．．．．．．．
进入不同的子细胞．．．．．．．．。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体．．．．．．。
4、减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律
（四）、受精作用的特点和意义
1、特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的 进
入卵细胞， 留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染
色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。
2、意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物
的遗传和变异具有重要的作用。
（五）减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：
一看染色体数目：奇数为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）
二看有无同源染色体：没有为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）
三看同源染色体行为：确定有丝或减Ⅰ
二、有性生殖
1．概念：是由亲代产生有性生殖细胞，经过精子和卵细胞的结合，成为受精卵，再发育成
新个体的生殖方式。
2．意义：在有性生殖中，由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，由受精卵发育成
的后代就具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，这对于生物的生存
和进化具有重要意义。 2014年高二生物学业水平测试复习提纲
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必修二（1、2）相关练习
1.对某株豌豆进行测交，得到的后代基因型为Yyrr和YyRr，则该豌豆的基因型是（ ）。
A.YYRr B.YyRr C.Yyrr D.yyrr
2.下图是某家庭红绿色盲遗传图解。图中7号个体为红绿色盲基因携带者的可能性是（ ）。
A. 1 B. 1/2 C.1/3 D.0
3．杂交组合的后代成3﹕1的性状分离，其杂交组合的基因型可能是（ ）。
A．Ddtt×ddTt B．DDTt×ddTt C．DdTt×DdTt D．DDTT×Ddtt
4．狗的黑毛（B）对白毛（b）呈显性，短毛（D）对长毛（d）呈显性，这两对基因位于两
对同源染色体上。现有两只白色短毛狗相交配，共生出28只白色短毛狗和9只白色长毛狗。
这对亲本的基因型分别是（ ）。
A．BbDd和BbDd B．bbDd和bbDd C．bbDD和bbDD D．bbDD和bbDd
5．右图是某家庭红绿色盲的遗传系谱图，以下说法正确的是（ ）。
A．I代1号一定带色盲基因
B．II代1号一定携带色盲基因
C．II代2号可能携带色盲基因
D．II代3号的色盲基因来自I代2号
6．下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（ ）。
A．DNA分子只存在于染色体中 B．基因是有遗传效应的DNA片段
C．一个DNA分子只有一个基因 D．染色体是基因的唯一载体
7．豌豆种子的形状是由一对等位基因控制的。下表是有关豌豆种子形状的四组杂交实验结
果，其中能推断出显性性状的杂交组合是（ ）。
组合序号 杂交组合类型 后代表现型及种子数
圆粒
皱粒
A 圆粒×圆粒 108 8
B 皱粒×皱粒 0 102
C 圆粒×圆粒 125 40
D 圆粒×皱粒 152 141
8.下列细胞中，有可能观察到四分体的是（ ）。
A.精原细胞 B.初级精母细胞
C.次级精母细胞 D.成熟的精细胞
