五年级下册语文课件-第四单元 9.古诗三首 部编版(共62张PPT)

祁连山雪光闪耀，异常壮丽，为什么暗了下来？ 漫天的黄沙，四起的硝烟，让雪山变暗了。
感悟诗情
“不破楼兰终不还”这铿锵有力的语言让我 们感受到了将士们的万丈豪情，难道他们不 思念家乡的亲人，不想回家吗？
他们思念亲人，也想早日回家，但忠心报 国比这些更重要。
①也许两鬓斑白的双亲拄着拐杖一次次在 村头翘首以盼。 ②也许一对年幼的儿女在一声声地呼唤父 亲回家。 ③也许留守家园的妻子因思念而过早地让 黑发染霜。 ......
在读准字音，读得字
正腔圆，读出节奏。
从军行 [唐]王昌龄 青 海/长 云/暗 雪 山 ， 孤 城 遥/ 望 玉/ 门 关 。 黄 沙/百 战/穿 金 甲 ， 不 破 楼/ 兰 终/ 不 还 。
说一说这首古诗字面上的意思。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
磨破
说说你对这两句诗的理解。 在黄沙满天的战场上，战士的金甲都被 磨破了，他们表示不攻下楼兰就不回来。
磨破的是金甲，磨不破的是什么呢？
忠心报国的壮志雄心。 从这豪壮的语言中，你感受到了将士们怎 样的心？
不把敌人消灭誓不还的决心，一颗 热爱祖国的心。
祁连山 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 仔细观察课本上的插图，说一说：这是一座什 么样的雪山？ 祁连山，平均海拔4000米以上，终年积雪。
青海湖上乌云密布，连绵的雪山一片 黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里， 遥遥相望。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
守边将士，身经百战，铠甲都被磨穿。 他们心怀壮志，不打败进犯之敌，誓不返 回家乡。
从军行 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山，
描写边塞风景。 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 抒发将士们保家卫 不破楼兰终不还。 国的豪情壮志。

42、只有在人群中间，才能认ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
部编版五年级语文下册《9古诗三首》 公开课课件(完美ppt)【新版】
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

思考：诗人听到收复“蓟北”的消息，为 什么要“涕泪满衣裳”呢？
诗人多年漂泊“剑外”，备尝艰苦，想回故 乡而不可能，就是由于“蓟北”未收，安史之乱 未平。如今“忽传收蓟北”，惊喜的洪流一下子 冲开了郁积已久的情感闸门，令诗人心中涛翻浪 涌。“涕泪满衣裳”则以形传神，表现突然传来 的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感情波涛， 这是喜极而悲、悲喜交加的真实表现。
漫卷诗书：胡乱地卷起。是说杜甫 已经迫不及待地去整理行装准备回家乡 去了。
放声高歌。 应当。
与妻儿一同。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
开怀痛饮。 指明丽的春天的景色。
这两句从生活细节上细致地刻画了诗人的狂喜。
译文：日头照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光 与妻儿一同返回家乡。
思考：诗中“喜欲狂”的具体表现是什 么呢？
八、布置作业
1.有感情地朗读课文，感受古诗的韵律。背 诵课文。
2.搜集并积累爱国诗。
九、结构梳理
闻 首联 捷报传来喜泪沾裳（盼望已久）
官
欢
军 收
颔联 妻子一扫往日愁云（欣喜若狂）
庆 胜
河
利
南 颈联 纵酒欢唱作伴还乡（多年愿望）
喜
河
还
北 尾联 想象中飞驰到洛阳（归心似箭）
乡
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及北 海道多 火山、 温泉的 原因。 3.北海道附近海域有世界第一大渔场,分析其 形成原 因。 4.列举冰岛主要的清洁能源,分析冰岛 发展炼 铝业的 有利条 件。 5.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 6．当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时， 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。

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7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
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8 、双因素理论尽管受到多方面非议 ，但这 种理论 还是具 有一定 的科学 性。
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9 、企业管理者要重视调动和保持员 工的积 极性， 注意对 员工提 供保健 因素， 以消除 员工的 不满情 绪。
五年级下语文课件-9 古诗三首 秋夜将晓出篱门迎凉有感-人教部编版( 共17张P PT)【 推荐】
秋夜将晓出篱门迎凉有感 （ 宋 ）陆游
三万里河东入海， 五千仞（rèn)岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
五年级下语文课件-9 古诗三首 秋夜将晓出篱门迎凉有感-人教部编版( 共17张P PT)【 推荐】
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2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。
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3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
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4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
深秋的早晨，他推篱笆院门，迎面凉风吹 来，更增添了他的痛苦悲愤。 虽然已是68岁的老人，而且身处贫困，但他仍 念念不忘沦陷区内的大好河山，以及金人奴役 下的北方人民——他们哭干了眼泪，望眼欲穿 地盼望南宋军队早日解救他们，却一年又一年 地白白等待。
对此，作者寄予了深切的同情。“遗民泪 尽胡尘里，南望王师又一年”两句诗苍劲悲凉， 充分表现出诗人悲愤不已，念念不忘国事的心 情。