顶岗实习教师指导记录表

一般
周三
协助同事制作一个网站的前台，主要编写前台的样式表。
一般
周四
继续完善网站的前台，主要完成特效。
一般
周五
继续完善网站的前台，还是以特效为主。
一般
周次
日期
每天完成工作内容
质量验收
自我评价
14
周一
完成网站的前台，并交给主管验收，获得主管好评。
良好
一般
工作效率逐渐提高，能与公司开始接轨，能开始习惯公司的生活，慢慢地了解该公司的企业文化，在了解的同时虚心学习，觉得自己刚离开校园还不能完全了解社会，相信这段时间是自己的一个长大的旅程。
xxxx学院电子信息工程学院
顶岗实习情况记录表
姓名
xxx
学号
xxxxx
班级
10软件技术x班
联络电话
xxxx
QQ
xxxx
Email
xxxxx@
实习企业
xxxx有限公司
企业联络人
xxx
实习部门
技术部
联络人电话
xxxxx
实习职位
软件工程师
企业实习指导教师
xxx
学院指导教师
xxx
周次
日期
每天完成工作内容
企业指导教师评价：
该学生刻苦学习是个不错的实习生
签名：xxx
日期：2011/11/17
学院指导教师评价：
签名：
日期：
注：此表格两周填写一次，并由负责的专业教师根据企业指导教师评价给出百分制的评分。
签名：xxx
日期：
2012/11/29
周二
熟悉公司平时开发时使用的框架（以方向为主）。
一般
周三
继续熟悉公司研发产品时的框架。

第一篇:《校内实习指导老师专项评价表》外语学院系毕业实习专项评价表学生姓名：专业班级：实习单位：指导老师：实习评分：对指导教师的要求1.依据实习大纲并结合学生顶岗实习岗位，按照培养目标与岗位要求制定学生具体的实习方案和计划。

实习计划应包括：实习目的与要求、实习时间安排、实习内容与任务、实习方法与步骤、实习纪律、实习总结与实习考核等。

做好实习前的准备工作。

2.实习指导教师要定期指导学生，检查实习进度和质量。

在业务指导的同时应注重培养学生良好的职业素质。

3.校内指导教师应与实习单位指导教师密切沟通，加强对学生的实习过程指导，帮助解决实习中存在的问题。

指导教师应与实习单位的指导人员配合,指导学生掌握实习单位交给的工作任务,批阅学生实习笔记。

4.指导教师在学生实习后期要指导学生撰写实习总结，保证学生的实习质量和实习水平；实习教学任务完成后，校内指导教师要听取实习单位对学生实习工作的意见，做好实习总结，形成书面材料。

5.指导教师在实习期间每半月至少一次到学生实习现场指导，其他形式的指导应保证每周一次以上，平时应随时与实习学生、实习单位保持联系,能够掌控学生实习状况，并定期形成实习阶段考核意见。

6.与企业进行联系与沟通，落实顶岗实习学生的实习岗位、顶岗实习学生轮岗等有关事项，协助企业对顶岗实习学生进行业务上的指导与生活上的管理；代表学校与企业沟通，协助校企双方处理突发事件。

7.根据实习教学情况及学生的实习表现填写《实习实训教学日志》；校外实习期满要将学生的《学生顶岗实习企业考核表》交给实习企业的管理人员，并协助实习企业填写该表。

8.负责学生实习报告的检查、批改、评价，结合《学生顶岗实习企业考核表》与学生的实习报告情况，校外实习结束后，对学生顶岗实习成绩进行总评，填写好《学院学生实习成绩登记表》交到系里。

9.负责顶岗实习前的安全教育、实训中的安全检查、实训后的总结评价工作。

10.保证与学生和系里的信息畅通校内实习指导教师工作职责（试行）发布时间： 2008-10-20 17:20:02 被阅览数： 529 次来源：苏州工业园区职业技术学院教学科研网{校内实习指导教师意见}.苏州工业园区职业技术学院校内实习指导教师工作职责（试行）校内实习指导教师是院准就业实习领导小组的重要成员，负责所在系实习项目的具体实施工作，协调、解决、指导、帮助学生完成准就业实习。

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福州大学阳光学院本科生 市场营销 实习指导记录表
系 别 路越 商学系 职 称 讲师 专 业 市场营销 钟由彬 联系电话 年 级 18259079114 指导教师 实习单位 指导时间、地点、方式 学生姓名
实习将近结束，提醒学生注意实习结束的注意事项，应当准备的相关材料， 并要求学生进行全面细致总结，能够清晰的知道自身的优缺点，并认真完成 实习报告。
录表
2008
8259079114
章制度工作， 真观察工作环
事项，并接受 ，努力去完善
达能力，分析
并且如何以自
的相关材料， ，并认真完成
晋江市金戈王鞋服有限公司 指 导 情 况 记 录
2011.7.21 方式为：电话
该生该阶段刚进入公司市场部实习，要求学生严格按照公司规章制度工作， 在为人处事方面必须友善，要求学生注意与人交流的方式，认真观察工作环 境，虚心接受领导的教育与培训。
2011.7.26 方式为：聊天工具
该生该阶段的主要实习内容是熟悉实习单位基本情况以及相关事项，并接受 产品知识的培训。要求学生在培训过程中虚心学习，兢兢业业，努力去完善 自身的职业技能。
2011.8.3 方式为：电子邮件，

该生近阶段的主要工作内容是了解商场运作流程，磨练语言表达能力，分析 客户类型，做事态度积极诚恳，努力把所学知识结合实践。
2011.8.10 方式为：电话
该生该阶段的主要实习内容是市场促销，学习分析市场动向，并且如何以自 己所学知识、产品的特征去销售产品。
2011.8.16 方式为：电子邮件

教师毕业实习指导记录本（高职）指导教师学院专业教务处制关于高职毕业实习环节管理的若干规定（2012年6月修订）根据教育部教高[2006]16号和[2009]3号文关于“高职院校要切实落实高职学生学习期间顶岗实习半年的要求”的精神，我校高职学生毕业实习环节是学生在实际环境中获得岗位任职能力训练的必要环节，是学生通过顶岗实习方式提升专业技能操作水平的重要环节，同时也是学生寻找工作岗位的一段时间。

为了确保毕业实习环节达到培养目标，特制订如下管理规定。

一、教学目标1、进行比较系统的职业实践，使学生在与专业相关的某一企业岗位上获岗位任职需要的职业能力的训练，获得职业道德、遵守岗位职责和劳动纪律的严格训练，为正式进入工作岗位做好准备。

2、进一步提升学生专业技能的操作水平，以及对岗位上遇到的实际问题的分析能力与解决能力。

3、深入地接触社会，了解行业职业情况，增强投身社会主义建设与改革的事业心与责任感，并培养协调人际关系、学会团体协作，提高就业的适应能力。

二、组织与安排（一）毕业实习的选点和反馈1、各学院、系要按照专业培养计划所规定的人才培养规格要求，提出较具体的毕业实习的教学要求、主要内容，以及实习场所可选择的对象与X围，并向全体学生（及家长）作说明。

2、实习单位的确定和落实，原则上学生必须到本学院、系所安排的单位进行毕业实习，自己联系的实习单位必须与专业相关并经所在学院教学院长批准，否则不能取得毕业顶岗实习的成绩。

3、实习单位落实后每个学生都要按实填写“实习单位登记反馈表”，不论是学生自己联系或学校指定的实习单位，实习开始时，学生都应按原约定的单位按时认真参加实习，如有特殊情况（如发现实习条件与原先了解的有重大变化，不适合毕业实习）需要改变实习单位的，要及时向指导教师或学院、系提出报告，经同意后再办理新的选点工作，并要做好原选单位的善后工作。

（二）三方合一、加强指导毕业实习环节的指导力量可由三部分组成：1、学生实习单位内有管理经验、职业专长的管理干部、技术干部、技术工人，他们主要在实习期间指导学生、帮助学生掌握某个方面的实践技能，并对学生进行职业道德和良好职业习惯的培养与帮教。