林分生长量习题10

第7章树木生长量测定【本章提要】本章主要介绍树木年龄的概念及测定方法；树木生长量的概念和种类；树木生长方程的概念和性质；树木生长经验方程；常用的几种树木生长理论方程的假设、性质和适用条件；平均生长量和连年生长量的关系；树木生长率；树木生长量的测定方法以及树干解析的外业调查和内业计算方法。

测树学中所研究的生长按研究对象分为树木生长和林分生长两大类；按调查因子分为直径生长、树高生长、断面积生长、形数生长、材积（或蓄积）生长和生物量生长等。

树木生长量的大小及生长速率，一方面受树木本身遗传因素的影响，另一方面受外界环境条件的影响。

在这双重因素的影响下，经过树木内部生理生化的复杂过程，表现在树高、直径、材积及形状等因子的生长变化过程。

正确地分析和研究树木与其相关因子的变化规律，对指导森林经营工作具有重要意义。

7. 1 树木年龄的测定树木年轮的概念.1 年轮树木年轮(tree annual ring)的形成是由于树木形成层受外界季节变化产生周期性生长的结果。

在温带和寒温带，大多数树木的形成层在生长季节(春、夏季)向内侧分化的次生本质部细胞，具有生长迅速、细胞大而壁薄、颜色浅等特点，这就是早材(春材)，它的宽度占整个年轮宽度的主要部分。

而在秋、冬季，形成层的增生现象逐渐缓慢或趋于停止，使在生长层外侧部分的细胞小、壁厚而分布密集，木质颜色比内侧显著加深，这就形成晚材(秋材)。

晚材与下一年生长的早材之间有明显的界限，这就是通常用来划分年轮的界限。

所以年轮是树干横断面上由早（春）材和晚（秋）材形成的同心“环带”。

在一年中只有一个生长盛期的温带和寒温带，其根颈处的树木年轮数就是树木的年龄(tree age)。

.2 年轮的变异一般情况下，一年中树木年轮是由早（春）、晚（秋）材的完整环带构成。

但在某些年份，由于受外界环境条件的制约，使年轮环带产生不完整的现象，这就称为年轮变异。

在年轮分析过程中，常遇到伪年轮、多层轮、断轮以及年轮消失、年轮界线模糊不清等变异现象。

林木栽培技术（答案）一、填空题1. 种子净度含水量2. 四分法分样器法3. 播种品质4. 生理成熟形态成熟5. 坡度坡向小地形6. 生产用地面积辅助用地面积7. 浅耕耕地耙地镇压8. 休眠9. 休眠发芽10. 点播11. 皮部生根型愈合组织生根型综合生根类型12. 温度湿度光照气体13. 室内环境因子的调控14. 形态指标生理指标15. 疏排深埋实踏16. 气候地形土壤生物水文17. 草坡灌丛地竹丛地荒地18. 土壤水分土壤养分19. 速生丰产优质20. 选树适地选地适树改树适地改地适树21. 平均材积生长量某树种在各种立地条件下的立地指数22. 种苗来源经营技术投资23. 正方形配置长方形配置三角形配置24. 树种特性经营目的立地条件造林技术经济因素25. 林分密度种植点配置26. 树种组成年龄27. 森林生产力28. 主要树种与主要树种混交主要树种与伴生树种混交主要树种与灌木树种混交主要树种伴生树种与灌木混交29. 株数蓄积量30. 修枝抚育间伐平茬31. 混交树种类型树种特性立地条件32. 割除清理法火烧清理法堆积清理法化学药剂清理法33. 穴状块状鱼鳞坑坑状34. 全面清理带状清理块状清理35. 穴大根舒深浅适宜根土密接36. 插条造林37. 穴植法缝植法小坑栽植法38. 保持苗木体内水分平衡39. 植苗造林40. 造林地区的气候立地条件树种幼林年龄当地经济条件41. 幼林郁闭之前42. 三不伤，二净，一培土43. 准备工作外业工作内业工作44. 10000 2500045. 制定造林规划提供造林设计46. 2500～3000 300～50047. 选、育、引48. 保存遗传资源49.无性系种子园实生种子园50. 形态成熟51. 出苗期、幼苗期、速生期52. 株行距53. 播种、覆土54. 除早，除小，除了55. 根外追肥56. 营养器官57. 组织培养58. 控制湿度、温度59. 枝或芽60. 器官、组织或细胞61. 调查、假植62. 造林地种类63. 培育目标64. 再生65. 稳定66. 指示植物67. 株(穴)68. 纯林69. 百分数70. 种间关系71. 种子、苗木72. 容器苗栽植73. 根、地下茎74. 幼林郁闭75. 七分管护76. 主伐77. 中壮龄林78. 稀疏79. 光照80. 881. 水蜡82. 水曲柳83. 催芽84. 光照充足、通风良好、土壤肥力85. 异株86. 抱子怀胎二、单项选择题1. A2. C3. C4. C5. D6. C7. A8. C9. C 10. A 11. A 12. B 13. B 14. A 15. B 16. B 17. D 18. A 19. B 20. C 21. B 22. A 23. C 24. A 25. B 26. D 27. D 28. D 29. B 30. C31. A 32. A 33. B 34. A 35. B36. B 37. D 38. B 39. B 40. B41. B 42. C 43. D 44. B 45. D46. B 47. D 48. A 49. C 50. C51. B 52. B 53. D 54. C 55. D56. D 57. D 58. D 59. B 60. B61. B 62. D 63. A 64. A 65. B66. C 67. A 68. D 69. C 70. A71. D 72. B 73. D 74. A 75. D76. A 77. C 78. D 79. B 80. A81. B 82. A 83. C 84. C 85. A86. D 87. C 88. B 89. A 90. A91. A 92. B 93. C 94. A 95. C96. D 97. A 98. D 99. C 100. D101. A 102. B 103. C 104. A 105. D106. A 107. D 108. B 109. D 110. C111. A 112. C三、多项选择题1. ABC2. ACD3. BCD4. ABD5. ABCD6. BCD7. ABD8. ABCD9. ABC 10. ABCD 11. BCD 12. ABC13. ACD 14. CD 15. AB16. ABD 17. ABD18. AB19. BD 20. ABD 21. ABCD 22. ABC 23. ACD 24. ABCD 25. ABD26. BCD 27. ABD28. AC 29. BD 30. ABC 31. ABC32. ABC 33. BCD 34. BCD35. BD 36. BC 37. ABC38. ABC39. ABCD 40. AC 41. ABCD42. AC43. ABCD44. ABD45. BCD46. ACD47. ABCD48. ABC49. AB50. ABCD 51. ABCD52. ABCDE53. AC54. ABCD55. ABCDE56. BD57. ABCDE58. ABCD59. ABD 60.ABCD61. ABCDE62. ABCD63. ABC64. ABD65. ABC66. ABCD67. ABCE68. ABCD69. BCD70. ABCD71. ABC72. ACD73. ABCDE74. ABCD75. ABCD76. ABD77. ABCD78. ABCD79. ABDE 80. ACD81. ABC82. ABCD83. ABCD84. AC85. AD86. ACD87. AC 88. AB 89. AB 90. ABC 91. AB92. ABC93. ABC94. ABD95. ABCD96. ABC97. ABD98. ACD99. ABCD100. ABCD 101. ABCD102. BCD四、判断题1. √2. ×3. ×4. √5. ×6. √7. ×8. ×9. × 10. ×11. √ 12. × 13. × 14. × 15. ×16. × 17. √ 18. × 19. √ 20. ×21. √ 22. √ 23. × 24. × 25. √26. × 27. × 28. √ 29. √ 30. √31. × 32. √ 33. √ 34. √ 35. √36. √ 37. × 38. × 39. √ 40. ×41. √ 42. √ 43. √ 44. × 45. ×46. × 47. × 48. √ 49. × 50. √51. √ 52. √ 53. × 54. √ 55. ×56. √ 57. × 58. × 59. × 60. ×61. × 62. × 63. × 64. √ 65. ×66. × 67. √ 68. × 69. × 70. ×71. √ 72. √ 73. √ 74. √ 75. √76. √ 77. √ 78. × 79. × 80. √81. × 82. × 83. × 84. √ 85. √86. × 87. × 88. × 89. √ 90. √91. × 92. √ 93. √ 94. √ 95. √96. √ 97. × 98. × 99. × 100. √101. √ 102. × 103. × 104. × 105. ×106. √ 107. ×108. ×109. × 110. ×111. × 112. √ 113. √ 114. × 115. ×116. √ 117. √ 118. √ 119. √ 120. ×121. × 122. × 123. √ 124. × 125. √126. √ 127. × 128. √ 129. √ 130. ×五、简答题1. 答案要点：以安全含量水量为准，即种子能维持其生命活动所必需的含水量为准。

森林培育小测题目+答案(一)一、名词解释1、森林培育:从林木种子、苗木、造林更新到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。

（绪论）2、立地质量：某一立地上既定森林或其他植被类型的生产潜力。

（P35）3、适地适树：使造林树种的特性，主要是生态学特性，和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。

（P56）4、林分结构：林木群体各组成成分的空间和时间分布格局，包括组成结构、水平结构、垂直结构和年龄结构。

（P60）5、立地质量评价：对立地的宜林性或潜在的生产力进行判断或预测。

(P35)6、造林整地：指造林前，清除造林地上的植被或采伐剩余物或火烧剩余物，并以翻垦土壤为主要内容的一项生产技术措施。

（P185）二、填空题1.根据一年中林木高生长期的长短，可把树种分为前期生长型和全期生长型。

（P17）2.我国森林五大林种：用材林、经济林、薪炭林、防护林、特殊用材林。

3.造林地种类：荒山荒地、农耕地、四旁地、撂荒地及退耕还林地、采伐迹地和火烧迹地、已局部更新的迹地、次生林地及林冠下造林地。

（P182）4.从林木结实规律的角度，通常把林木个体发育分为4个时期：幼年期、青年期、壮年期、老年期。

(P20)5.幼林的抚育管理包括：幼林地抚育、幼林林木抚育。

（P211）6.造林整地的方法可分为：全面整地、带状整地、块状整地。

（P191）7.森林立地因子包括：物理环境因子、森林植被因子、人为活动因子。

（P35）8.福建省四旁绿化可选用树种：樟木树、榕树、楠木。

(P55)9.福建省速生丰产用材林可选用树种：马尾松、杉木、相思树。

(P50)10.造林方法：播种造林、植苗造林、分殖造林、爆破造林。

(P197)三、选择题1、在一定的地区内划分立地条件类型，应根据多因子的综合，其中主要依据是：（C）A植被 B地形 C地形和土壤因子 D林木生长状况----P362、林木先后由树高和直径的速生时期转入树高材积的速生时期是（B）A幼林阶段 B中龄阶段 C优树阶段 D成熟林阶段 ----P223、下列哪种整地方式适用于地势平缓的水分过剩的采伐迹地和水湿地（B）A带状 B高垄 C犁沟 D撩壕 ----P1934、适合福建省杉木与檫木混交的方法为（D）A带状混交 B块状混交 C植生组混 D星状混交----P835、我国采用的立地质量评价方法是(A)A多元地位指数法 B测树学方法 C指示植物法 D地位指数法----P41四、简答题1、提高和维持森林生产力的途径。

《森林资源经营管理》复习题一、解释下列名词术语1.小班2.森林永续利用3.森林成熟4.信息5.法正林6.森林7.林种区8. 森林调整9.林班10.森林档案11.森林区划12.全龄林13.轮伐期14.择伐期15.采伐限额16. 标准年伐量17.法证蓄积量18.数量成熟19.森林资源管理信息20.郁闭度二、单项选择题。

下列各小题有四个可供选择的答案，请选择正确的答案号码，直接填写到每题的括号内。

1.实现森林永续利用的内部条件包括林地条件和林木条件，其中林木条件含有林木树种结构、（）、径级结构、蓄积结构和生长量条件。

⑴交通条件⑵社会条件⑶年龄结构⑷林木蓄积量和生长量2.（）在1826年提出了法正林理论。

⑴⑵ G.L. Hartig ⑶ Endres ⑷ J.C. Hundeshagen3.处于法正状态的某云杉林经营类型，最老龄级的蓄积量为12万m3，轮伐期为100年，则其法正生长量为（ ）。

⑴ 1200万m 3 ⑵ 24万m 3 ⑶ 12万m 3 ⑷ 120万m 3 4.森林的主伐方式分为（ ）。

⑴皆伐、间伐、择伐和渐伐 ⑵乔林、矮林、中林和预备伐 ⑶皆伐、择伐、下种伐和间伐 ⑷皆伐、择伐和渐伐5.从1994年开始，我国进行了7次全国森林资源清查，到2008年全部完成调查任务。

我国目前的森林覆盖率是（ ）。

⑴12.1% ⑵20.36％ ⑶16.55% ⑷37.5% 6. 国有林场森林区划的系统是（ ）。

⑴ 林场—营林区—林班 ⑵ 林场—营林区—小班 ⑶ 林场—经营区—林班—小班 ⑷ 林场—营林区—小班 7. 法正蓄积量的计算表达式是（ ）。

⑴2u Z V un ⨯= ⑵Z u V un ⨯= ⑶ 22Z u Z V u un -⨯= ⑷22Z u Z V u u n +⨯= 8. 在设计对象技术复杂而又缺乏设计经验、技术力量跟不上或设计对象资料缺少时使用（ ）。

（1）一阶段设计 （2）两阶段设计 （3）三阶段设计 （4）作业设计 9.某经营单位马尾松大径材经营类型，主伐年龄为55年，要求当年采伐当年更新，则其轮伐期为（ ）。

测树学⼀、填空题：（每空1分）1、测树学是以（树⽊）和（林分）为对象，研究和测算其材积或蓄积量、出材量、⽣长量、重量以及林产品的理论和⽅法的学科2、测树学的任务是对树⽊和林分进⾏（数量）和（质量）的评价，阐明林分分布和⽣长的规律。

⼆、判断题：（每题2分）1、测树学的“树”是指⼀株⼀株单个的树。

（错）2、测树学是清查森林资源的⼀门学科，同时也是林业各门学科对森林进⾏研究、分析的⼿段。

（对）第⼀章伐倒⽊材积测定⼀、填空题：(每空1分)1、在测树⼯作中，⼈们把所需要测定的项⽬称为( 调查因⼦ )。

2、树⼲横断⾯的形状⼀般可归纳为近似( 圆形 )、近似( 椭圆形 )及( 不规则形 )三类。

3、孔泽⼲曲线式中的r是指( 形状指数 )，当r=0时，其旋转体近似于( 圆柱体 )。

4、在测树⼯作中，( 中央断⾯ )求积式是计算单株伐倒⽊材积的基本公式。

5、伐倒⽊区分求积⼀般分段以( 5-7 )个为宜。

6、⼀般不能⽤径阶表⽰( 单株⽊ )直径。

7、原⽊检尺长是在⼤、⼩头两端断⾯之间( 最短 )处量取，最⼩单位量到厘⽶。

8、树⼲上相距1m的直径之差称( 绝对削度 )。

⼆、判断题：(每题2分)1、树⼲愈往上，其横断⾯⼤多呈为不规则形。

( 错 )2、树⼲纵剖⾯上的曲线称为⼲曲线。

( 错 )3、在我国林业科研⼯作中多采⽤中央断⾯区分求积式。

( 对 )4、由于树⼲横断⾯形状多为不规则形，所以直径巻尺测得的直径呈偏⼤误差。

( 对 )5、直径为6.0cm的树⽊⽤4cm的径阶距表⽰属于6径阶。

( 错 )6、⽤径阶可以表⽰任意树⽊的直径。

( 错 )7、将树⽊伐倒，去枝、剥⽪、截去直径不⾜6cm的稍头后，所剩下的树⼲叫原⽊。

( 错 )8、凡原⽊长度相同，⼩头直径相等，查原⽊材积表，其材积相等。

( 对 )三、论述或计算题：1、⼀株树⽊其直径9.8厘⽶，将其按2cm径阶距整化，整化误差是多少？如按4cm径阶距整化，整化误差⼜是多少？(4分)2、树⼲形状由上到下由哪⼏种近似⼏何体组成？有何特点？(6分)3、使⽤轮尺测直径注意什么？(5分)4、测得⼀伐倒⽊长8m，底端断⾯积0.03801m2,梢端断⾯积0.02776m2，其材积多少m3?(4分)三、1、-0.2cm +1.8cm2、从上到下圆锥体、抛物体、圆柱体、凹曲线体(双曲线体)。

测树学六1. 胸高形数具有随树高增大而减小并随胸径增大而减小的特性。

2. 测定树干材积的三要素胸径、树高、胸高行数。

3. 伐倒木材积测定时，区分段个数越多，误差越小。

5. 使用布鲁莱测高器需要量测者至树木之间的距离。

7. 当树高相同时，f1.3随q2的增大而增大。

8. 调查林分时, 8cm 为起测径阶,径阶大小为4cm,则实测的最小直径为6 cm。

2. 形高：形数与树高的乘积。

3. 行数：树干材积与比较圆柱体体积之比称为形数（form factor）。

2、一、填空题1. 根据林分起源，林分可分为天然林和人工林，又根据组成林分的树木的年龄，可把林分划分为同龄林和异龄林。

2. 地位指数是根据林分年龄和优势木平均高而确定的。

3.森林调查的最小测定单位是林分。

4. 标准地的种类分为临时标准地、固定标准地。

5. 评定立地质量的方法和指标很多，通常有依据土壤因子、指示植物、林木材积或树高等划分立地质量的指标。

二、概念题1. 疏密度：林分每公顷胸高断面积（或蓄积）与相同立地条件下标准林分每公顷胸高断面积（或蓄积）之比，称为疏密度。

2. 郁闭度：林分中树冠投影面积与林地面积之比，称为郁闭度。

3. 立地质量：（又称地位质量）是对影响森林生产能力的所有生境因子（包括气候、土壤和生物）的综合评价的一种量化指标。

4. 地位级：地位级(site class)是依据既定树种的林分条件平均高3、一、填空题1. 异龄林分中，最小径阶的林木株数最多，随着直径的增大，林木株数开始减少，达到一定直径后，株数减少幅度渐趋平缓，而呈现为近似双曲线形式的反Ｊ形曲线。

2. 在同龄纯林中林木株数按树高分布也具有明显的结构及变化规律，一般呈现出接近于该林分平均高的林木株数最多的非对称性的山状曲线。

3. 在同龄纯林中，林木的形数和形率依胸径、树高的增加而减小，分别形成反J型曲线变化规律。

4. 在材积三要素中，形数与树高之乘积称作形高，林分中林木的形高随胸径的变化规律是随着胸径的增大而增加。