高二四校联考试卷分析
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1 2011—2012学年度(下)周口市重点高中四校第一次联考
数学试卷分析
扶沟高中 高二数学组
试卷总体评价
1. 本试卷分布合理,难易适中,由易到难,梯度适当,解答分步设问,区分度明显,试题表述简明,情境设计合理,条件和设问的联系紧密、自然,比较符合高二学生实际情况。
2. 试卷注重双基的考查,既考查全面,覆盖面广,又体现重点内容重点考察,关注知识间的联系与综合应用
3. 试卷在编拟的过程中既注重创新有注意到控制难度,提高了试卷的区分度。
4. 试卷在考查双基的同时,也很好地体现了能力立意,考察到了主要的数学思想和方法。
5. 试卷既考察了学生的计算能力又考查了学生的思维能力,有运算有思考,分配得当。
我校这次总体情况,发挥基本正常,共693名考生,最高141分,最低10分,平均90.2分,其中140分以上1人,130分以上13人,拔尖人数太少,因进度和范围问题给学生带来了不小的影响,本次考的成绩不尽人意。
试卷考题分析
1. 客观题情况分析:
题型 选择题 填空
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13-16
总分 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
20
均分 4.1 3.4 4.6 4.7 4.2 2.7 3.7 2.4 4.0 4.0 2.7 2.4 14.2
总平均 57.1
2. 解答题情况分析:
题型 解答题
题号 17 18 19 20 21 22|23
总分 12 12 12 12 12 10
平均分 7.1 6.4 5.5 0.5 6.9 6.7
总平均 33.1
3. 失分原因分析:
第6题转化与计算失分;第8、14、20题没复习遗忘造成的;第12题训练不足印刷有误;解答题受心理影响较大,考试进度与范围不一致,使学生心理较慌,不能很好发挥。 2
概括起来主要是:
1. 进度与范围不一致;
2. 没给学生留充足的复习时间;
3. 没有充分的针对性练习,解题速度较慢;
4. 学生的答题策略需要指导与训练,时间分配不合理,准确率还不高;
5. 心理素质比较差,自我调节能力还较弱。
考试反思与计划
1. 尽快把新课结束,多留复习与训练时间;
2. 将高效、精彩、魅力课堂,调动充分;
3. 落实好作业考试化,滚动式训练,加大训练;
4. 精选、精练、精评,提高效率;
5. 给学生解题策略及心理素质以指导与训练。