人教部编版七年级历史下册 PPT课件 第6课 北宋的政治 (共24页)

温度
下丘脑
超
（- ）
（- ）Байду номын сангаас
短 反
E （+） +RE
短 反 馈
馈
G （- ） HF （- ）
垂体
超
（- ） 长反馈
短 反
（- ）
馈
TSH
长 反 馈
T3 T4
甲状腺
下丘脑-垂体-甲状腺轴的反馈调节
四、妊娠期甲状腺功能变化
• 形态改变：
– 甲状腺腺组织增生，腺泡增大，腺泡内充满胶 质，血管增生，甲状腺均匀肿大，较孕前增大 30%左右
• 赵普认为五代更替频繁的主要原因是什么？
• 赵普提出了怎样的解决方案？ 加强中央集权
杯酒释兵权
加强中央集权的措施
大加强程了对到军队中的控
2、控制军队调动，统兵 权和调兵权分离
加制但是度削弱前了军央队的
3、经常调换军队将领， “兵不识将，将不专兵”
强战斗，力 所 集
。 皇 未 权 削弱宰 分割宰相的民政、 加强了皇权
• 厢军是地方军，很少进行军事训练，多从事工役和杂役， 因而也称为“役兵”。
• 乡兵，分处在各地，战时征召，闲时务农，类似于民兵 性质。
宋代的预设阵图作战法
欧阳修
文臣掌握军政大权 文臣统兵
欧阳修，北宋政治家、文 学家，在政治上负有盛名。天 圣八年进士。以翰林学士修 《新唐书》。
宋英宗时，官至枢密副使、 参知政事。
• 水和盐代谢：甲状腺素有利尿作用 • 生长和发育：甲状腺素具有促进组织分化，生长
和成熟作用，对脑和骨骼尤为重要 • 神经系统：对中枢神经的发育有影响，甲状腺素
过多时，提高中枢神经兴奋性 • 心血管：使心搏加快和心排出量增加，可升高动

军事：解除禁军将领兵权、军队定期换防 政治：削弱相权；派文臣担任各地方长官 经济：地方设转运使，地方财赋收归中央
科举：改革和发展科举制，提高文官地位
宋太祖加强中央集权的措施给宋朝社会带 来了哪些影响？
影响：宋朝把中央 集权强化到前所未 有的程度，皇权大 大加强。
北宋官员官服
三、重文轻武的时代
材料一：国家用人之法，非进士及第者不得 美官。 ——魏泰《东轩笔录》
ห้องสมุดไป่ตู้
•当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海。
•罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海。自从有了这个梦想之后，他几乎天天都在做着关于大海的梦。罗布想象不出大海的样子，哪怕是海在翻卷着浪花，拍打着海岸，但那只是电视里的画面，根本闻不到海的味道。
根据材料二及教材回答北宋重文轻武政策的积 极影响？
影响：杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生， 有利于政权的稳定和社会稳定，促进了宋朝经 济的发展。
材料三：宋朝文化兴盛，经济繁荣，军事 上却软弱至极，不堪一击。北宋中期，各级官 僚达到17000多人。这比实际所需人数多出两倍 多。庞大的官僚机构中，有时三五个人担任同 一项官职，互相推卸责任，不干实事，行政效 率很低。 根据材料和所学知识思考：重文轻武政策的消极 影响是什么？
•罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是迷彩服，队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。风一吹来，罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞，那个时候，他总会走神，一直在想飘带在脑后轻盈舞动时自己帅气的样子。
•新兵下连的日子一天天临近，罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说：“所有人都要服从分配。”

6、阅读材料，回答问题： 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输 文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯 弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 （1）材料中提到的“唐宗”、“宋祖”两位帝王的名字分 别叫什么？
（2）唐宗宋祖两位帝王相同的历史贡献是什么？
我掌握了…… 我懂得了……
如果让我选择，我愿意活在中国的 宋朝。 ——英国史学家汤因比
我最向往的朝代就是宋朝。 ——中国作家余秋雨
这2位文人为何向往宋朝？
1、了解北宋建立； 2、掌握宋太祖强化中央集权的措施； 3、识记重文轻武的政策及影响。
1、查阅、收集与本课有关的资料。 2、阅读课本28-32页内容，并完成 填充部分。 （小组长检查导学案自主学习部分 完成情况。）
1、北宋的建立者是（ ） A 、杨坚 B、朱温 C、赵匡胤 D、赵构 2、北宋的都城是（ ） A、长安 B、开封 C、洛阳 D、 灵武 3、宋朝有意重用文臣掌握军政大权开始的封建帝王是（ ） A 、宋太祖 B、唐太宗 C、宋钦宗 D、宋高宗 4、宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职， 体现了宋朝的政策是（ ） A 、休养生息政策 B、重文轻武政策 C、重武轻文政策 D、对外开放政策 5、下列不属于宋朝科举制发展的影响的是（ ） A 、在宋朝营造了浓厚的读书风气 B、促进了整个社会文化素养的提高 C、造就了宋朝的文治局面 D、促使文人投入诗词创作之中
政治 方面
文教 方面
用表格小结宋太祖加强中央集权的措施及影响
目的
军事 方面
措施
影响
政治 方面
文教 方面
正面影响：扭转了 消除武将专 1解除禁军将领的兵权 五代十国时期尚武 2 控制军队调动，统兵权和调兵权分离 权的积弊 轻文的风气；杜绝 3经常调换军队将领， 了武将跋扈和兵变 的情况；有利于政 削弱宰相的 分割宰相的民政、军政和财政大 权的稳固和社会的 权利 权 安定。 1派文臣担任各地州县长官 加强对地 2设置通判分割知州权力 方的控制 负面影响：军队的 3设置转运使，收缴地方财权 战斗力减弱；办事 效率下降；增加了 防止唐末以 1重用文臣，轻武将 朝廷的财政支出。 来武将专横 2重文教，改革和发展科举制度 跋扈的弊端

由尚武轻文到重文轻武
第二单元辽宋夏金元时期 重用文官 压抑武将
北宋的政治
（三）北宋政治的特点：重文轻武 武将专横跋扈 的弊端重现 1.目的： 防止唐末以来_____________ 2.表现： 3.影响： （1）积极影响： 扭转、杜绝、有利于 （2）消极影响： 降低、导致、增加
第二单元辽宋夏金元时期
北宋的政治
第二单元辽宋夏金元时期
北宋的政治
【能力提升.史料研读】
材料一：赵匡胤当皇帝的第二年，宰相赵普针对“方镇 太重，君弱臣强”的状况，提出“稍夺其权，制其钱谷， 收其精兵，则天下自安矣。” 材料二：宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、 户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、 知府等）通签书（共同签署）施行。” 1.根据材料一，分析赵普所说的“权”“钱”“兵”的 措施是针对什么问题提出的？宋太祖在“钱”方面采取了 哪些措施？ 2.材料二中“通判”的设置有什么作用？
第二单元辽宋夏金元时期
北宋的政治
第二单元辽宋夏金元时期
北宋的政治
【小结】
先南后北，局部统一 中央集权空前强化， 皇权大大加强
立北 宋 建 强化中央集权
（军事权、行政权、财政权、文化）
积贫积弱
重文轻武
第二单元辽宋夏金元时期
北宋的政治
【能力提升.史料研读】
行政权 材料一：宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、 户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、 知府等）通签书（共同签署）施行。” 财政权 材料二：乾德二年（964年）（宋太祖）又接受赵普 的建议，下令各地方每年的财政收入除留少量应付日常 经费外，其余的钱帛都要运送到京城上交中央政府，不 得占留。翌年，又在各路设置转运使，掌管一路财赋。