运动心理学全部复习题

第一章 人的心 理 与 体育 活动 试 题

一、 名

词 解

释

1、 心

理 过

程

2、 个

性 心

理

二、 单 项

选 择

题

(???? )1、 心 理 学研 究的对 象 是

A 心理过 程????????????????? B 思维过程

C 心 理 活 动 D 认 识 活 动

( ) 2 、 人 的 心 理 现 象 分 为

A 认识过程和个性心理 B 心理过程和个 性心理

C 认 识 过 程 D 认 识 活 动

) 3 、人对事物的认识总是带有喜，怒，哀，乐，爱，恶的色彩，这些心理现象是属于

B 情感 过 程

D 个性特征与心理 活动

) 4 、 心 理 是

B 心 脏的机能A 认 识 过程

C 心理 过程

(

A 人脑的 机能

)2、人对客观事物的反映不是机械的反映，而是积极能动的

)4 、狼孩和猪孩的实例表明，一个正常人如果离开了正常的社会生活环境也不能形成正常的心

)5、人的心理最高级水平是意识

)6 、社会实践是感受性不断提高的根本条件，每个人的各种分析器都有很大的发展潜力

1、怎样理解心理是人脑对客观现实的反映？

2、体育运动对人的心理有什么影响？ 脑与心脏协 的过程 意识的功能

认识过程 多项 选择

)1 心理过程包括(

想象过程

情感过程 思维过程

)1 人的 心理现象其 实是人脑和 心脏共 同活动的结果

)3 反射是人类心理 活动产生的方 一 、 名 词 解 释

1、心理过程 答：心理过程是指心理活动从产生、发展、变化到完善的过程。包括认识过程、情感过程和意志过

程。简称为知、情、意。

2、个性心理 答：个性心理是一个人的整个心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。个性是一个整体

结构， 它包括 个 性 倾 向 性和 个 性心 理 特征。

二 、 单

项

选

择 题

1、C 2 、 B

3、 B

4 、 A

三 、 多

项

选

择 题

1 、

A

B

D

四 、

判

断

题

1 、 X 2、 V

3、 V

4 、 V

5、 V 6 、 V

五 、

简

答

题

1、怎样理解心理是人脑对客观现实的反映？ 1）客观现实是心理产生的内容和源泉

2）社会生活实践对人的心理起制约作用

答：人的心理与体育运动有着十分密切的关系。它们之间是互相制约、互相影响的，概括起来包括以

下两点

第二章 认知与体育活动试题

一、名词解释

1、感觉

2、知觉

3、错觉

4、适应

5、注意

6、无意注意

7、有意注意

8、记忆

9、思维

10、想象

11、创造想象

12、运动知觉

13、空间知觉

14、时间知觉

15、表象

16、运动表象

二、单项选择题

（ ） 1、 “人脑对直接作用与感觉器官的客观事物的个别属性的反映” 这一心理现象是

A 感觉 B 记忆

C 知觉 D 表象

（ ） 2、绝对感觉阈限和绝对感受性，差别感觉阈限和差别感受性的关系都是

A 正比 B 前者是正比， 后者是反比

C 反比 D 后者是正比，前者是反比

（ ） 3、我们能觉察出两个刺激物之间最小差别的能力，这是我们的

A 绝对感受性 B 差别感觉阈限

C 差别感受性 D 绝对感觉阈限 3） 人对客观现 的反 映具有主观 能动性

体育运动对 的心 理有什 么影 响？

2） 1）

心理活动对掌 理活动

握运动技能 与体育运

进 行 训 练 或 比 赛 起 调 节 作 用 （ ） 4、“入芝兰之室，久而不闻其香”这是感觉的

A 适应 B 同化

C 淡化 D 异化

（ ） 5、不易发生适应现象的感觉有

A 味觉 B 听觉

C 温觉 D 痛觉

（ ） 6、感觉和知觉对事物的反映是

A 事物的个别属性 B 前者是个别属性，后者是整体属性

C 事物的整体属性 D 前者是整理属性，后者是个体属性

（ ） 7、反映对象空间特性的知觉是

A 空间知觉 B 时间知觉

C 大小知觉 D 形状知觉

（ ） 8、知觉的条件在一定的情况下会发生变化，但我们对事物的知觉保持不变，这是知觉的

A 理解性 B 选择性

C 恒常性 D 整体性

（ ） 9、注意的特征是

A 指向性和集中性 B 指向性与分配性

C 集中性与转移性 D 注意的转移与分配

（ ） 10、同时进行两种或两种以上的活动好时，把注意指向不同对象， 这种 心理现象叫做（ ）。

A 注意的分配 B 注意的转移

C 注意的集中 D 注意的稳定

（ ） 11、有人在课堂上听教师讲课时，边听边做小动作，这叫做

A 注意的分配 B 注意的转移

C 注意的集中 D 注意的分散

（ ） 12、记忆包括三个基本环节，这就是（ ）

A 识记，保持，回忆 B 识记，保持，追忆

C 识记，保持，遗忘 D 识记，再认、回忆

（ ） 13、梦是属于（ ）

A 再造想象 B 创造想象

C 无意想象 D 有意想象

（ ） 14、根据产生想象有无目的，可以把想象分成（ ）

A 再造想象和创造想象 B 有意想象和无意想象

C 再造想象和有意想象 D 梦和有意想象

（ ） 15、我们读小说的时候，我们可以根据作者的描述在头脑中构成一个形象，这属于（ ）

A 再造想象 B 创造想象

C 幻想 D 无意想象

（ ） 16、当老师上课时讲一个生动的故事情节以后，有的学生会不由自主的脱离教材内容展开了想 象的翅膀，他会想得很远，这属于（ ）

A 再造想象 B 创造想象

C 幻想 D 无意想象

（ ） 17、早晨起来，我们看到屋顶潮湿，便会想到夜里下过雨，这体现了思维的（ ）

A 概括性 B 间接性

C 直观性 D 抽象性

（ ）18、 凭借事物的具体形象进行的思维是（ ）

A 动作思维 B 抽象思维

C 形象思维 D 创造性思维 （ ）19、 人类思维活动的基本思维过程是（ ）

A 抽象与概括 B 比较

C 具体化 D 分析与综合

（ ）20、 遗忘曲线是著名心理学家（ ）提出的。

A 巴浦洛夫 B 桑代克

C 艾宾浩斯 D 斯金纳

（ ）21、 遗忘曲线表明人的遗忘的进程是（ ）

A 均衡的 B 不均衡的

C 稳步前进的 D 没有规律的

（ ）22、 记忆的开始环节是（ ）

A 识记 B 保持

C 回忆 D 动机

（ ）23、根据对记忆材料的是否理解的角度， 识记可分为（

A 意义识记与无意识记 B 有意识记和意义识记

C 机械识记和无意识记 D 意义识记和机械识记

（ ） 24、记忆的中心环节是（ ）

A 识记 B 保持

C 回忆 D 动机

（ ） 25、人们把记忆分成了形象记忆，逻辑记忆，情绪记忆，运动记忆的依据是（ ）

A 记忆的内容 B 记忆的方法

C 记忆的信息加工学说 D 记忆内容的保持长短

（ ） 26、篮球运动中说的“人球兼顾”是（ ）

A 注意的范围 B 注意的转移

C 注意的分配 D 注意的稳定性

（ ） 27、运动员在比赛中，头脑中出现了动作的形象，这种心理现象是（ ）

A 想象 B 表象

C 感觉 D 以上一个也不是

（ ） 28、在投篮时，不管在什么位置，总是把篮筐知觉成圆的，这是知觉（ ）。

A 知觉的选择性 B 知觉的整体性

C 知觉的恒常性 D 知觉的理解性

（ ） 29、遗忘的规律是（ ）

A 均匀的 B 先快后慢

C 先慢后快 D 以上一个也不是 三、多项选择题

（ ） 1、人的外部感觉有（ ）

A 平衡觉 B 听觉 C 嗅觉

D 皮肤觉 E 视觉

（ ） 2、感受性的变化规律是（ ）

A 适应 B 感觉对比 C 感觉的相互作用

D 社会实践 E 生活条件

（ ）3 、“入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”这是 （

A 感觉 B 味觉 C 听觉

D 视觉 E 嗅觉

（ ） 4、人的内部感觉有（ ）

A 运动觉 B 平衡觉 C 内脏感觉

D 视觉 E 听觉 ）的适应现象 （ ） 5、注意的特点有（ ）

A 指向性 B 集中性 C 理解性

D 整体性 E 选择性

（ ） 6、人的良好的注意品质有（ ）

A 注意的广度 B 注意的稳定性 C 注意的分配

D 注意的转移 E 注意的分散

（ ） 7、引起无意注意的刺激物的特点有（ ）

A 刺激物的强度 B 刺激物的对比 C 刺激物的变化

D 刺激物的新颖性 E 刺激物的运动

（ ） 8、记忆是一个复杂的心理过程，它包括（ ）等环节。

A 识记 B 保持 C 回忆

D 追忆 E 再认

（ ） 9、下列属于有意想象的有（ ）

A 再造想象 B 创造想象 C 梦

D 空想 E 幻想

（ ） 10、在有意想象中，根据内容的新颖性、创造性可分为（ ）

A 再造想象 B 创造想象 C 幻想 D 无意想象

（ ） 11、下列与生活愿望向联系并指向未来的想象是（ ）

A 理想 B 空想 C 幻想

D 联想 E 梦想

（ ） 12、我们在听别人讲故事时，会不由自主的想象故事中所描绘的情境，这是（ A 无意想象 B 空想 C

有意想象

D 不随意想象 E 幻想

（ ） 13、人的思维过程包括（ ）等。

A 分析与综合 B 比较 C 抽象与概括

D 分类 E 具体化

（ ） 14、思维的基本形式有（ ）

A 概念 B 判断 C 推理

D 抽象 E 概括

（ ） 15、知觉一般可以分为（ ）

A 一般知觉 B 错觉 C 视知觉 D 复杂知觉 （ ） 16、知觉的特征有（ ）

A 知觉的选择性 B 知觉的理解性 C 知觉的特殊性

D 知觉的恒常性 E 知觉的整体性

四、判断题

）1、感觉阈限与感受性之间是成反比例关系。

）2、知觉是在感觉的基础上产生的，它是几种感觉相加的总和 ）3、知觉可以分为一般知觉、复杂知觉和错觉。

）4、时间知觉是人脑对运动物体的延续性和顺序性的知觉。

（ ） 5、注意不是一种独立的心理过程。

（ ） 6、注意的转移不同于注意的分配。

（ ） 7、“万绿丛中一点红”这主要是由于刺激物新颖而引起人的注意。

（ ） 8、当人们在注意时，往往有一定的外部表现，如心不在焉。

（ ） 9、人们常说有的人能够“一目十行”这说明人的注意范围是很广的。

（ ） 10、注意的分配是指人可以同时干两件以上的事。

（ ） 11、教师在讲课时，声音语调富于变化，抑扬顿挫，这是为了引起学生的无意注意。