《我们的社会主义祖国》
一、教材
1、把握课标要求：
感受身边的变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放给国家、社会带来的巨大变化，知道马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
2、教材内容分析：
本框由三个目题组成，分别是世界舞台上的中国，我国正处于社会主义初级阶段和高举旗帜，开创未来。着重分析了当代中国基本国情也是最大的实际，我国现阶段正处于并将长期处于社会主义初级阶段，进一步阐明了现阶段我国的主要矛盾，国家的根本任务及中国特色社会主义等。本框为后面讲解党的基本路线提供了制定依据。本框着重对初级阶段国情教育，为学生认清基本国情提供了理论依据。
3、学情分析：
初中学生对中国的国情有一些零散，片面的认识。当然也有一些具体，形象的认识，但都不成体系。结合学生已有的感受，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解当的方针政策，全面认识社会现象，增强使命，很有帮助。 面对西方大国的“中国威胁论”，通过本框学习，引导学生运用所学知识来分析，澄清很有必要。
4、三维教学目标
知识与能力目标
（1）．知道我国的基本国情，社会主义初级阶段的含义，培养学生的开放意识和世界眼光，提高全面分析和认识事物的能力；
（2）．现阶段我们国社会的主要矛盾和国家的根本任务；培养学生的比较能力，运用历史的、辩证的观点综合分析问题的能力，使学生能够较客观全面地认识我国的基本国情及相关现象。
（3）．了解党和国家必须长期坚持的指导思想，培养学生对中国特色社会主义的认识能力。知道我国取得一切成就的根本原因，抓住机遇，迎接挑战。
过程与方法：通过新闻事例及教师的讲解帮助学生理清各知识点的联系，通过活动并结合学生已有的历史知识和生活经验加以提升，归纳观点。培养学生的开放意识和世界眼光。
情感、态度和价值观目标
通过国情教育，培养学生热爱祖国，热爱中国共产党的情感，使学生明确青少年肩负的重任，形成初步社会责任感、使命感，确立献身中国特色社会主义的信念。 5、教学重难点
《我们的社会主义祖国》教学设计与反思
【教材依据】：人教版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》（九年级全一册）第二单元 第三课 第一框《我们的社会主义祖国》
【教材分析】：
【一】教学目标：
【知识目标】：学生通过学习明白我国的基本国情是：我国正处在社会主义初级阶段。清楚初级阶段的表现、时间，进一步明确初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务，以及我们必须长期坚持的指导思想。
【能力目标】：培养学生的开放意识和世界眼光，培养学生收集、分析、处理材料的能力，提高全面分析和认识事物的能力。
【情感态度与价值观目标】：通过了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生对伟大祖国、伟大党的热爱，引导学生树立实事求是、立足现实的精神，产生国家和民族的认同感、自豪感。
【二】【教学重点和难点】：
【重点】：引导学生正确地认识我们伟大的祖国，明确我国所处的社会发展阶段。
【难点】：初级阶段的主要矛盾和我国的根本任务。
教学用具：黑板、投影、多媒体
课时安排:1课时
【导入新课】
（投影）：播放歌曲《走进新时代》
（教师）：要求学生仔细聆听，并思考歌曲所表达的主题思想。
（学生）：回答。
（投影）：第三课 认清基本国情 第一框 我们的社会主义祖国
【讲授新课】
活动一：世界舞台上的中国
（目的）：通过活动，让学生感受日益强大的祖国，辩证地看待我国在国际舞台上的地位，激发学生的爱国情感。
（步骤①）：感受中国的力量
1、2006年4月初，温家宝总理应邀出访澳大利亚、斐济和新西兰，并在斐济出席“中国——太平洋岛国经济发展合作论坛”首届部长级会议。标志着中国与太平洋岛国的合作翻开了新的一页。
2、中国与俄罗斯、巴西、印度四国的英文首字母组合成“ｂｒｉｃ”，借用“砖块”（brick)一词，从２００３年起，这四个经济前景被普遍看好的国家被形象地称为“金砖四国”．如今的“金砖四国”，已不仅仅是一个经济学名词，更是世界多极化进程中新兴力量的象征．
长沙市中（小）学教师统一备课用纸
1 科目 思想品德 年级 初三 备课时间 2015年9月 7日
课题 我们的社会主义祖国
教
学
目
标 1．了解我国在国际舞台上的地位，了解我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、主要矛盾、根本任务，.理解中国特色社会主义理论体系及其重要性。
2.运用比较的方法，既看到我国经济社会的不断发展，我国国际地位日益提高，又要看到我国仍处于社会主义初级阶段；.通过观察，分析，知道中国特色社会主义理论体系在现实生活中的意义。
3. 引导学生了解我国国际地位不断提升和改革开放以来我国取得的成就，激发学生热爱祖国的情感。
教
材
分
析 中考考点：
实
施
教
学
过
程
设
计
备课组集体备课（教师与学生活动） 备注
【导入新课】
以前，几乎所有好莱坞电影中的中国人都是次要角色，甚至是恶棍或者坏人。但现在的好莱坞，很多时候加入了中国元素；增加中国场景；选用中国人当主角；甚至直接沿用中国故事。
中国过去是帝国主义列强奴役的对象，现在却成为争相取悦的对象，这一变化说明了什么？发生这一变化的原因是什么？
【讲授新课】
3.1 我们的社会主义祖国
一、世界舞台上的中国
活动一：“感受中国力量”
思考：1、中国在国际舞台上哪些方面发挥着积极作用，展示着中国魅力和中国力量？
2、结合课本，总结世界舞台上的中国形象。
【多媒体展示】我国在政治、经济、文化舞台上的地位的图片。
启发学生回答在建设和改革开放中，中国日益强大，国际地位日益提高。
学生回答后教师归纳：当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一，中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
活动：正视不足
政治课上，小明看到老师和同学们搜集展示的许多材料，看到了祖国在国际舞台和国内建设上的巨大成就，自豪感油然而生，不禁想到：“太棒了！祖国这么强大，我们已经是发达国家了，站在了世界舞台的中央了！”
第三课《认清基本国情》（教学案）
一、我们的社会主义祖国
一、教学目标
1、情感,态度,价值观形成目标:在正确认识我国基本国情的基础上, 明确现阶段的主要矛盾,
高举旗帜、开创未来。
2、能力目标:具有一定的科学思维能力,社会实践能力和学科书面表达能力;
3、知识目标:我国正处在社会主义初级阶段,现阶段的主要矛盾，高举旗帜、开创未来。
4、中考考点：中国的形象、初级阶段的具体表现、主要矛盾、根本任务，取得成就的根本原因
二、教学重点
1、我国的基本国情，现阶段我国社会的主要矛盾及国家的根本任务；
2、理解改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因。
自学与展示
一、填空题
1．中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个 、 、
的中国形象已经为国际社会所公认。
2。我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济，科技等方面占优势的压力。
3．世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
4.我国的最基本国情是： ；具体表现为： ；
；
；
。
社会主义初级阶段的时间是：
。
5．现阶段我国社会的主要矛盾是：
6.国家的根本任务是:
7．改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：
