快乐地体验轻松地写作
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初等教育要语文教研教学案例
揖摘要铱在作文教学实践中袁老师要善于擦亮学生野发现冶的眼睛袁将作文教学融于生活袁让学生体验生活袁从生活中激起学生对作文的兴趣袁同时索取生活中的素材遥揖关键词铱作文曰生活曰素材快乐地体验轻松地写作
冯茜冯会仙揖宣威市宛水街道第一小学袁云南宣威655400铱
如何切实有效地提高学生的写作水平袁一直是广大语文老师思考的问题遥然而在教学中袁孩子们往往害怕写作文袁一见到作文题目就咬着笔杆子发呆袁无从下手袁到最后胡乱凑些字来了差事遥如何让差事变成乐事呢钥在作文教学实践中袁我发现孩子们的生活非常丰富袁非常有趣遥但孩子们对丰富有趣的生活袁却视而不见或听而不闻袁是他们真的看不见袁听不见吗钥不是的遥是因为老师没有擦亮他们野发现冶的眼睛遥老师要学会让学生体验生活袁从生活中激起学生对作文的兴趣袁同时索取生活中的素材遥
一尧体验生活生活是写作取之不竭用之不竭的源泉袁小学中高年级学生的作文普遍内容空洞尧言之无物袁更甚者脱离生活实际尧绞尽脑汁胡编乱造袁究其原因袁学生在写作中不懂得立足生活袁体验生活袁不会提炼生活遥如在写叶有趣的游戏曳时袁我带学生们来到操场上袁教学生们做一种叫野三只脚走路冶的游戏遥随后我让同学们把玩的过程以及精彩部分写下来袁同学们轻而易举就完成习作的任务遥可见做游戏不仅激发了学生的兴趣袁还为学生提供了素材袁学生写作文就会感到轻松愉快遥
二尧打开学生的话匣子孩子们不愿意写作文遥关键是没有打开他们的话匣子遥让学生自由表达袁学生想说什么就写什么袁让他充分享受表达的自由袁不仅能焕发主体精神袁增强学生习作的自信心袁还能激发学生写作的兴趣袁使学生感到写作是一件愉快的事遥在习作教学叶一次难忘的活动曳时袁正好是野六一冶儿童节活动刚结束袁此时我没有急着让学生写袁而是让学生谈见闻院员援这次活动你看到了什么钥圆援这次活动里看到的文艺节目和其他节目怎么样钥猿援这次活动开展了文艺节目表演袁诵读经典诗文拔河比赛袁你觉得哪种比赛最精彩钥请你就说精彩部分其中哪位同学的表现最出色钥4.这次野六一冶活动你的感受是什么钥由于平时写作文时经常这样训练袁所以同学们都积极参与袁各抒己见袁纷纷发表自己的看法袁还让每个组选小组长记录同学们各人讨论的意见袁最后各自汇报情况遥同学们经过讨论和听汇报后袁已经胸有成竹袁写起来就轻而易举了遥
三尧上好语文基础课语文基础课是写好作文的基础遥在讲一篇课文时袁我要求学生先自己预习课文袁把课文从头到尾阅读几遍,从而提高学生的自学能力和阅读能力遥此外袁在上语文课时,我特别注意一些好词的积累与运用袁要求学生用一个好词造句袁用一个关联的好词写一段话袁平时我适当控制作业时间袁减轻不必要的负担,让学生拥有足够的时间多读课外书遥
通过长期的训练袁学生们积累这些生活的点滴袁日积月累就成了珍藏作文素材的宝库遥现在学生们写起作文来已感到很轻松袁不再把作文当野差事冶袁而把作文当野乐事冶遥
揖参考文献铱咱员暂张芬援小学作文教学如何激活学生的生活素材咱允暂援新教育时代渊教师版冤袁圆园员愿渊猿猿冤援咱圆暂许玉贞援借助校园生活素材袁优化小学作文教学咱允暂援小学生作文辅导渊读写双赢冤袁圆园员愿渊圆冤援
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