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第八课的复习导学案3[1]

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第八课《走可持续发展之路》复习导学案 主备人：石伟锋 时间：2012-12-20 【一复习导航】 (1)复习目标： 情感目标：树立可持续发展的意识，坚定落实科学发展观、走可持续发展之路的决心；拥护计划生育的基本国策，培养保护环境、节约资源的习惯； 能力目标：关注我国的人口、资源、环境状况，提高分析我国保护环境、节约资源的方针政策的能力； 知识目标：知道我国的人口现状、资源现状、环境现状及其对我国发展的影响；认识人口、资源、环境与经济发展之间的关系，理解走可持续发展之路是我国的正确选择。了解计划生育的基本国策和保护环境、合理利用资源的基本国策，知道计划生育的意义和我国实施可持续发展战略的成就。 (2)复习重点：可持续发展是正确选择；保护环境、合理利用资源；生态文明建设

热点材料： 十八大报告提出要“把生态文明建设放在更加突出的地位，努力建设美丽中国，实现中华民族的永续发展。” 【二知识梳理】 【1.主干知识网络：】

【2.具体内容网络：】 为什么走

1、人口、资源、环境国情及影响（用一句话概括） 。 2、 人口、资源、环境与经济发展之间是 、 、 、 的关系，正确处理它们之间的关系，就要走__________之路。 3、实施可持续发展是贯彻落实_________的内在要求，有利于走 、 、 的文明发展之路，有利于构建和谐社会，是我国正确的战略选择。

如何走 1、 2、 3、

两项基本国策：

走可持续 发展之路 现实依据 人口：影响 资源：特点；短缺原因 环境：基本状况、危害 解决对策 国家措施 原因 理论依据：人口、资源、环境与经济的关系 战略，国策 科学发展观

青少年做法

青少年为可持续 发展做贡献： 【典型训练】 我低碳，我时尚（21分） 相关链接：※低碳经济，简言之就是低能耗、低污染、低排放的经济模式。 ※低碳生活，就是借助低能量、低消耗、低开支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，保护地球环境。 材料：从国际性的哥本哈根气候变化会议到今年的两会，“低碳经济”、“低碳生活”已成为当今最流行的词汇，低碳生活简单地说就是降低二氧化碳的排放，应对气候变化，保护人类共有的家园，也就是低能量、低消耗、低开支的生活。“低碳”正在渗透到百姓生活、城市建设、经济发展的各个领域，在我们身边已经有越来越多的人自觉地改变着固有的生活习惯，成为“低碳生活”的践行者。 （1）[回归教材]倡导低碳生活体现了什么样的发展战略？为此，我国必须实施的基本国策是什么？(6分)

（2）[风采展示]请你从我国“资源、环境的国情”及勤俭节约，文明消费的角度，向老百姓宣传倡导“低碳生活”的重要性。（9分）

（3）[我在行动]为践行低碳生活，请列举出你在日常生活中的好习惯或者新打算与大家分享。（6分）

【跟踪强化】 一、单选题：（共16题，32分） 我国的土地居世界第三位，人均占有耕地1.59亩，只相当于世界平均水平得 43%，不到加拿大的十五分之一；淡水资源列第六位，人均占有淡水量仅是世界平均水平的四分之一，排在世界80位以后；人均占有林地不到2亩，积蓄量不足世界平均水平的七分之一，排在世界120多位以后；矿产资源居第三位，但人均占有矿产量仅是世界平均水平的58，排在世界第50多位以后。 请据此回答1—3题。 1.由材料看出我国自然资源的特点是:①地大物博 ②总量大 ③人均占有量少 ④资源相对短缺 Ａ.①②③ Ｂ.①②④ Ｃ.①③④ Ｄ.②③④ 2.造成我国资源现状的原因有：①人口的急剧增长，对资源的需求量大，造成对资源的过度开采；②人们环保意识的提高，将使上面的问题得到缓解；③生产规模的迅速扩大，滥捕滥捞、滥伐滥砍，导致资源匮乏；④对资源的利用率低，浪费严重。 Ａ.①②③ Ｂ.①②④ Ｃ.①③④ Ｄ.②③④ 3.为解决这一问题，我国制定一系列相关法律法规，包括①水资源保护法 ②矿产资源法 ③治理工业污染法 ④国土资源法 Ａ.①②③ Ｂ.①②④ Ｃ.①③④ Ｄ.②③④ 4.建设资源节约型社会，需要我们:①把节约资源作为我们现阶段的中心任务 ②健全相关法律法规，严格执法，为节约资源提高法律保障 ③加速科技进步，提高资源利用率 ④加强宣传教育，使人们增强环保意识 Ａ.①②③ Ｂ.①②④ Ｃ.①③④ Ｄ.②③④ 5.倡导课本循环使用，其意义在于:①可以节约资源，增强学生的环保意识 ②可以降低教育成本，减轻贫困家庭的经济负担 ③可以培养学生的爱国情操和健康心里 ④延承中华民族节俭的传统美德，培养学生良好的行为习惯。 Ａ.①②③ Ｂ.②③④ Ｃ.①③④ Ｄ.①②④ 6.据报道，一吨废报纸=再生纸850公斤=少砍17棵树。目前，循环经济已逐渐渗透到我国社会经济生活中的各个方面。这说明发展循环经济:①能提高资源的利用率，降低资源的耗损 ②走可持续发展道路已得到广泛的认可 ③有利于人与自然的和谐发展 ④符合科学发展观的要求 Ａ.①②③ Ｂ.①②④ Ｃ.①③④ Ｄ.①②③④ 7.温家宝总理在阐述如何建设节约型社会时，把要求具体到“上3层楼不乘电梯，办公空调温度不低于26摄氏度”的细致程度。下列行为符合创建节约型社会的有 Ａ.用节能灯代替白炽灯泡 Ｂ.参加“慈善一日捐”等公益活动 Ｃ.参加“挽留海鸥”行动 Ｄ.为“市民月”活动献计献策 8.最近调查显示，113个环保重点城市的222个地表饮用水原地，平均水质达标率只有72%；一些造纸、涉铅等污染企业肆意排放，造成污水横流、臭气熏天。这些问题 ①会威胁人民群众的身体健康，影响人民群众生活质量的提高；②会威胁生态平衡，造成严重的环境污染；③会制约我国经济社会的可持续发展；④会加速我国的经济发展。 Ａ.①③ Ｂ.②④ Ｃ.①②③ Ｄ.①②④ 9.党中央、国务院多次强调，发展循环经济是资源节约与环境保护的重要纽带，是落实科学发展观的重大举措。发展循环经济①是针对我国资源和环境现状做出的重要战略决策；②可以有效缓解我国资源不足的矛盾，促进科教兴国战略的实施；③是实施可持续发展战略，坚持科学发展观的重要举措；④可以从根本上消除我国的资源和环境问题。 Ａ.①② Ｂ.①③ Ｃ. ②③ Ｄ. ②④ 10.“绿色环保，低碳生活”已经从一句口号逐步演变为人们身体力行的日常行动。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。倡导低碳生活 ①就是要求我们过艰苦朴素的生活 ②能从根本上解决环境污染的问题 ③有利于落实科学发展观 ④有利于建设资源节约型、环境友好型社会 A．①③ B．②③④ C．③④ D．①②③④ 11.“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化提出的一项倡议,希望个人、社区、企业和政府在每年的3月最后一个星期六的20：30-21：30熄灯一小时，来表明大家对应对气候变化行动的支持。3月27日20时30分，2010年“地球一小时”活动在全球相继拉开了序幕。“地球一小时”活动: ①呼吁和培养全社会的环保意识与习惯 ②说明资源与环境问题已成为全球性的问题 ③体现了大家采取行动，应对气候变化的决心 ④开展的时间太短，没什么效果 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12.喀纳斯湖旅游公路的建设者，当初修路损伤了生物植被，如今觉醒，毅然出巨资4000万元修复，补偿自然。为了给野生动物让草场，地处新疆阿尔金山的300多牧民迁离了久居的家园。这启示我们在经济建设中应该坚持 （ ） ①树立科学发展观，实施可持续发展战略 ②保护资源环境的基本国策 ③一个中心，两个基本点 ④人与自然、动物和谐、和睦相处 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 13、近年来，我国连接出台建设资源节约型社会的系列政策、措施。胡锦涛、温家宝等中央领导频频发表讲话，从战略高度阐述建设节约型社会的意义。建设资源节约型社会（ ） ①能从根本上解决我国资源短缺的严峻问题 ②是树立和落实科学发展观的一个重要举措,也是全国人民共同努力的目标 ③有利于在全社会形成节约意识和风气 ④符合可持续发展战略的基本要求 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 14.下列行为中不利于节约资源、保护环境的是 （ ） ①去市场购物时自带袋子，不使用塑料袋 ②在餐馆就餐为了卫生使用一次性筷子 ③冬天使用空调，为了暖和把温度调得高一些 ④出行时多乘公交车或骑自行车 A、①② B、③④ C、②③ D、①④ 15.一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量„„然而，在现实生活中，很多废旧电池还是随普通的生活垃圾一起丢掉。下列能解决此问题的办法有（ ） ①建立健全废旧电池强制回收体系 ②加强宣传力度，提高人们的环保意识 ③制定有关废旧电池处理的法律法规 ④抓紧研制能充分分解和利用废旧电池的技术 A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④ 16.应对国际金融危机，我国把加强生态环境建设作为扩大内需、促进经济增长的重要措施。在中央安排的4万亿元投资中。有3500亿元是用于生态环境建设的。这（ ） ①是贯彻落实科教兴国战略的具体表现 ②符合我国保护环境的基本国策和落实科学发展观的要求③表明我国保护环境友好型社会是我国现阶段的中心工作 ④符合“先污染、后治理”的发展思路 A、①② B、②④ C、②③ D、③④ 二、漫画分析：（共18分） 看右边漫画《如此乘凉》。回答问题。（18分） （1）右图反映了一种什么现象？(4分)

（2）造成这种现象的原因会有哪些呢？（4分） （3）要使城乡环境实现“蓝天碧水，整洁有序，人与自然和谐统一”的目标，你应从哪些方面去做？（6分）

（4）怎样才能改变这种现象？请你提几条建议。（４分） 【拓展提高】 十八大报告中，首次提出了要建设美丽中国，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族的永续发展。 结合所学，思考： (1)为什么报告提出要“把生态文明建设放在更加突出的地位”？

(2)我们国家应如何“建设美丽中国，实现中华民族的永续发展”？ (3)你打算如何为建设美丽家乡、美丽中国作出自己的贡献？

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寻找时传祥导学案及答案

寻找时传祥导学案及答案

第八课寻找时传祥学习目标1.了解人物通讯的基本特点；2.学习时传祥的精神3.领会“寻找时传祥”的现实意义一、自主学习（一）走近作者孙德宏，辽宁盖县人，1962年出生。

1985年毕业于东北师大中文系，现任《工人日报》编委、一版主编。

著作有：《困境中的思索》、《中观新闻论》、《中国房地产狂潮》（合著）、《开发商决策论》（合著）等。

《寻找时传祥》最早发表于1995年5月17日，是《工人日报》1995年推出的“重访精神高原”系列报道中的一篇。

该通讯曾获1995年第六届中国新闻奖一等奖。

通讯发表后引起较大的反响，先后有十余种报刊或选集转载，并被一些新闻院系选为必读篇目。

（二）文体知识1.了解文章的体裁特点。

人物通讯(属于新闻)新闻的基本特点是：用事实说话。

概念：通讯是具体形象地报道有新闻意义的人物、事件和情况的文体。

类别：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯特点：报道祥细深入；注重思想意义；形象生动、具有感染力；可叙可议、具有明显的评论性。

消息与通讯的比较：消息更注重时间的及时、事件的突发；通讯、报告文学更看着事件的本质与升华。

(更具体、更详细)、(运用多种表达方式)、评论性。

（三）了解人物时传祥，1915年生。

山东人，1933年到北平当掏粪工人。

建国后历任北京市崇文区清洁二分队掏粪工，班长。

1956年加入中国共产党。

他对工作认真负责，平均每天掏粪90桶，高出队友20％。

他的“宁肯一人臭，换来万户香”的崇高精神，受到全社会的尊重。

1959年在全国“群英会”上被授予全国先进生产者称号。

受到国家领导人的接见；还与国家主席刘少奇合影留念。

“文革”其间，遭受迫害，遣回原籍。

1973年周恩来总理得知他患病后，派人接回北京治疗，两年后不幸病逝。

生前是第三届全国人大代表。

1978年6月30日北京市总工会、市环卫局和中共北京市崇文区委联合举行大会为其昭雪平反。

1995年7月荣获首界“中国雷锋”的荣誉称号。

(四）写作背景本文最早发天于1995年5月17日，是《工人日报》1995年推出的“重访精神高原”系列报道中的一篇，通讯开掘了一个深邃的思想和重大的主题，即今天我们应该有怎样的人生观，价值观？文章的答案是：时代变是应该的，但为社会勤奋劳动和真诚做人的道理不该变；现今社会，仍然需要像时祥那样正直、敬业、实实在在干活，本本分分做人的人。

高中政治必修四 第8章第3节 正确对待外来文化 导学案

高中政治必修四 第8章第3节 正确对待外来文化 导学案

第八课学习借鉴外来文化的有益成果第三框正确对待外来文化导学案（1）理解对待外来文化的错误观点。

（2）理解对待外来文化的正确态度。

（3）理解立足国情，交流互鉴。

1.教学重点：理解对待外来文化的正确态度。

2.教学难点：理解立足国情，交流互鉴。

（要熟记课本重点知识，加深理解，注意运用）一．面向世界博采众长近代以来，对待外来文化，中国文化界曾有过两种激进的观点：彻底拒斥外来文化的①、盲目照搬西方文化的②。

历史和实践证明，这两种观点都是错误的。

文化发展必须保持③的心态。

我们要④一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展⑤。

二．立足国情交流互鉴古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。

外来文化的有益成果只有与①相结合，才能发挥积极作用。

中国共产党人把②基本原理同中国具体实际相结合，同③相结合，实现了马克思主义④，推动了中国革命、建设和改革的发展。

立足⑤，实现不同文化的⑥，应当坚持“洋为中用”，坚持⑦，坚守中华文化立场，吸收⑧有益文化，推动当代中国文化发展。

自主探究一：2019年5月15日，习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲中指出：“每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。

人类只有肤色语言之别，文明只有安紫妈红之别，但绝无高低优劣之分。

认为自己的人种和文明高人一等，执意改造甚至取代其他文明，在认识上是愚套的，在做法上是灾难性的！如果人类文明变得只有一个色调、一个模式了，那这个世界就太单调了，也大无趣了！我们应该乘持平等和尊重，操弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、和谐共生。

”[探究任务]1. 对待外来文化的错误观点是什么？2. 对待外来文化的正确观点是什么？自主探究二：材料一：不要全盘西化。

【精品】六年级下册语文导学案 第八课 匆匆(人教部编版,含答案)

【精品】六年级下册语文导学案 第八课 匆匆(人教部编版,含答案)

六年级（下）第八课匆匆学习目标：1、“读、思、议、导”结合法。

自主学习字词，会认会写5个生字，理解字义，识记字形。

正确读写“溜去、挪移、旋转、凝然、空虚、叹息、徘徊、薄雾”等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、读课文中的一连串问句，悟作者表达的感情，以及这样表达的好处。

4、学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对“时间之流”的感触，仿照第3自然段，用一段话把感触写下来。

学习重点：1、有感情地朗读课文，感受语言的优美，积累语言。

2、悟作者表达的感情，以及这样表达的好处。

学习难点：学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对“时间之流”的感触，仿照第3自然段，用一段话把感触写下来。

学习准备1、朱自清简介及朱自清作品。

2、惜时、伤时的古代诗词、文章、名言、警句。

3、多媒体课件。

我能行：一、给加点字注音。

涔涔．．：．．：潸潸赤裸．：徘徊．．：遮挽．．：．．：蒸融伶俐．．：二、结合语言环境，理解下列词语的意思。

确乎：涔涔：潸潸：徘徊：三、读句子，看看下面各句运用了什么修辞手法，把答案写在括号中。

1、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

（）2、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

（）3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）4、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（）5、在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

（）四、填空。

《匆匆》是一篇（体裁），作者是现代作家。

文章紧紧围绕“”二字，细腻地刻画了。

他写过的同一体裁的作品有、。

五、根据原文回答问题。

1、“太阳他有脚啊……影儿又开始”用一句话概括本段内容。

2、作者是按怎样的顺序来行文的，请用简单的语句试着概括每一段的主要内容。

3、“过去的曰子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；……”这句话用了什么修辞手法，表达了什么感情？答案一、chén shān luō pái huái zhē wǎn zhēng róng líng lì二、略三、1、比喻2、拟人3、反问4、排比5、设问四、散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹《春》《背影》五、1、日子来去匆匆，稍纵即逝。

六年级语文下册第八课《匆匆》导学单

六年级语文下册第八课《匆匆》导学单

篦子沟学校活页备课单元主题：体验文章表达情感匆匆导学案课时安排：第一课时指导教师：组名：学习主人：学习时间： 3月18日一、学习目标1.会写“藏、挪”等5个字，正确读写“空虚、叹息、徘徊”这3个词语。

2.初步了解课文内容，体会作者对时光流逝的感受。

二、知识链接1.走进作者（从文学风格、代表作等方面入手）朱自清（1898-1948）：2.《匆匆》写作背景：三、自主学习（挑战自我初露锋芒）1.给加点的字注音。

涔涔（）潸潸（）伶俐（）徘徊（）2.给下面的加点字选择正确的读音。

①尽（jìn jǐn）管已经筋疲力尽（jìn jǐn）了，但队员们仍然没有放弃。

②桌子上的转（zhuǎn zhuàn）盘在不停的旋转（zhuǎn zhuàn）。

3.联系上下文理解词语的意思。

涔涔：。

伶伶俐俐：。

掩面叹息：。

4.课内生字我会写藏挪徘徊蒸裸5.浏览全文，体会作者的感想。

课文仅仅围绕展开叙述，先写了的特点，然后借助自己的生活细腻地刻画了，最后表达了作者对的感叹。

四、合作交流（挑战难关展现自我）1.理清文章脉络。

课文可以分为部分。

尝试分一分并写下段落大意。

2.阅读课文第一段，回答下面问题。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？这是一个句，作者用的手法，把“燕去归来，杨柳枯荣，花谢花开”与进行比较，写出了的特点。

三、当堂检测（挑战极限超越自我）1.下列画线字注音无误的一项是( )A.涔涔(cén) 潸潸(shān) 赤裸(nuǒ) 徘徊( huái)遮挽( wǎn) B.蒸融(róng) 伶俐(líng ) 秧苗(yāng) 枯萎(wěi) 锻炼(duàn)C.三番五次(fān)优雅(yǎ) 勃勃(bó) 萦绕(yíng)肩胛(jiá)D.刹那间(chà) 歉疚(jiū) 鞠躬(jū) 不知所措(cuò)一摞碗(luó)2.下列词语字形无误的一项是( )A.赤裸裸一番锻练机敏名义B.惊羡幅度附合暄哗附庸C.挪移蒸融幸而基业优雅D.消受堂皇薄弱涔涔钮扣3.照样子，写词语。