国际组织教学设计
教学目标：
1、知道联合国等国际组织的名称和标志，初步了解联合国和其他国际组织在解决全球性问题中发挥的作用。
2、通过收集联合国及其他国际组织的相关资料，培养学生收集、整理、分析资料的能力。
教学重点：了解联合国及主要机构之一安理会的相关知识。
教学难点：初步了解联合国和其他国际组织在解决全球性问题中发挥的作用。
学生准备：搜集联合国和另外一个国际组织的资料，了解联合国和另外一个国际组织的标志和作用，5.12地震后有哪些国际组织援助中国，并准备介绍另外的国际组织标志。
教学过程预设
课前游戏：咱们先来一个小游戏，看谁一口气能报出多少国家的名称。
一、视觉冲击——放眼世界（导入课题）
1.同学们，在众多的星球中，有一个蓝色的星球，那就是地球，地球就像一个村庄，那里居住着黄种人、白种人、黑种人等，地球上有很多国家和地区，你知道地球上到底有多少个国家和地区。（世界上共有224个国家和地区，其中国家为193个，地区为31个）
2.那么这么多的国家和地区之间，可能会发生哪些事情？
（一个国家有资源，另一个国家去抢；一个国家碰到困难，需要另一
个国家的帮助；一个国家有资源要与别的国家交易。）
3.这么多的事情，如果没人来管，又会怎么样？
（过渡：是啊，20世纪初短短的40年就爆发了两次世界大战，几乎毁灭了地球村。怎么办呢？
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4、对呀，为了世界的和平与经济社会的发展，我们地球村上各种国际组织相继成立。这些组织有效地协调了国家之间的关系，解决了一些全球性的问题。今天，我们来学习第2课《国际组织》。（板书：国际组织）
二、走进联合国，了解知识
1.猜一猜，世界上有多少国际组织？（使劲猜，看样子同学们猜不到了，就由老师告诉你们吧！）
师：据说有世界上有各种组织5万多个。
2.这节课，我们重点来了解影响最大的一个国际组织——联合国。（板书）
（1）你看，这是位于美国纽约的联合国大厦，大楼前面飘着各种各样的国旗。
它是在怎样的情况下成立的呢？它的宗旨是什么呢？在解决全球性问题中起什么作用呢？请同学们打开课本，四人小组交流一下第77页关于联合国及安理会简介的资料，也可以把你找到资料和大家一起学习分享，可以边交流边把课文中的有关信息划出来。开始！
（学生交流，教师巡视。）
（2）反馈
①同学们讨论得真热烈，现在我们来交流。
②联合国是在怎样的情况下成立的？（联合国是第二次世界大战后建立的国际组织）
这只是告诉我们时间，到底是什么原因？
③（随机联合国成立的背景）
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（1）同学们，你知道为什么要成立联合国吗？我们先来看一些图片。（教师出示二战的图片及文字资料：第二次世界大战历时6年，有61个国家，近17亿人卷入了这场战争，约5000多万人丧生，战火燃遍欧、亚、非三大洲和大西洋、太平洋和印度洋的广大地区。据不完全统计，仅第二次世界大战中的直接财产损失就达4万亿美元以上。）
（2）看了刚才这组图片，听了这些数据，你最想说什么？
生1：战争太残忍了，当时的环境血腥，人们惶惶不安。
生2：四万亿美元本来可以做很多有益的事情，给人类造成了多大的损失呀！
生3：我们要和平，不要战争。
(从联合国成立的背景去理解联合国的作用。)
（3）对呀，这次战争后，地球村的村民是多么渴望世界和平啊！所以在第二次世界大战后成立了联合国，联合国的宗旨是什么呢？——（生齐读）
联合国宗旨：维护国际和平及安全，发展国际间友好关系，促成国际合作，构成一个协调各国行动之中心。
你瞧，联合国门前有一些雕塑，都代表人民要和平的心愿。
点击联合国大楼前的三尊雕塑）这三尊雕塑代表着什么？
A第一尊雕塑：《破碎的地球》——圆圆的地球，残缺不全。据说这一雕塑为意大利所送，目的在于唤醒人们关爱地球，保护地球。
B第二尊雕塑：枪管打结，表达不要再发生战争了。
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C第三尊雕塑：1959年苏联赠送的，雕塑中的人一手拿着锤子，另一只手拿着他要改铸为犁的剑，象征着人类要求终结战争，把毁灭的武器变为创造工具，以造福人类。
④是啊！把枪管打结，铸剑为犁都很好地说明了国际组织的宗旨是维持国际和平及安全。
⑤（随机点击联合国的标志）联合国的标志也和它的宗旨有关，我们一起来记住它，好不好？
师：数一数，有几个圆，会象征什么？（五大洲）
师：空白的地方象征什么？人类活动的地方
师：知道橄榄枝象征什么吗？
这是两根橄榄枝衬托着地球，象征着联合国宗旨：维护世界和平与安全。
（从地球的北极方向勾勒世界地图的形象,经纬线由8条直线和五个同心圆组成,标志着联合国是个世界性的国际组织,两根橄榄枝衬托着地球,象征着联合国的根本宗旨:维护世界和平与安全!）
（二）走进安理会
过渡：怎么才能实现这一宗旨呢？
1.联合国成立后设立了几个主要机构？（6个）联合国的首长为秘书处的秘书长，你知道是谁吗？
2.其中有一个机构是专门维护世界和平及安全的，是什么机构？（安全理事会），安全理事会顾名思义就是维护安全，简称为安理会。（板书）现在让我们走进联合国安全理事会会议中心去看一看。
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3、联合国安全理事会
（出示联合国安全理事会会议中心的图片）
（1）.师：联合国安全理事会是联合国主要机构之一，简称安理会，安理会由5个常任理事国和10个非常任理事国组成。什么是常任理事国？非常任理事国是如何组成的？。（常任理事国是指无须选举，任理事国一票否决权永远都是安理会理事国的国家，拥有对实质问题都拥有否决权，只要有1票反对就不能通过。这就是“大国一致”规则，通常称为“否决”权。非常任理事国无否决权。常任理事国分别是哪几个国家？（中、俄、英、美、法）
中国在安理会中对国际事务拥有否决权，真了不起！
（2）你看，这会场有什么特点呢？
其实国际会议大多是圆桌会议，表示各国之间平等对话。
（3）.（教师点击“安理会会议”图片）师：你发现了什么？（每个人都带着耳塞）
师：为什么？（凡是联合国的正式会议，代表们的发言都要在现场用阿、汉、英、法、俄、西6种语言“同声传译”。正式文件，包括重要发言，都要用6种文字印出，因而每次正式会议都必须安排6种语
言的翻译，不得有任何疏漏。会场内，每个座位上都装有6种同声传译机，代表们可以按旋纽选择自己想听的语言。你看，其中就有汉语，咱们中国真了不起！）
（4）同学们，我们知道安理会是联合国唯一有权采取行动来维持国际和平及安全的机构，那么安理会成立后为世界和平及安全作了哪些5
贡献呢？（点击图片）
(联合国维和行动来了解联合国为世界和平所做出的贡献。)
生：各国发生战争时，联合国会派出维和部队
师：维和部队战士的标志就是一顶蓝盔。瞧，这是中国派出的维和部队在非洲执行任务。
小结：是啊，为了世界的和平及安全，安理会发挥了积极的作用。课刚开始的时候，我们就了解到全世界有很多国际组织，这些国际组织在各个行业，各个领域发挥着特有的作用，你还知道哪些国际组织的名称？（同学们了解得可真多！）
（三）国际组织的援助
过渡：这么多的国际组织，为全世界的经济发展社会进步、人权及、各国在方面的合作起到了重要的作用，当各个国家碰到困难时，很多国际组织都会伸出援助之手。
1、初步了解国际组织在四川大地震中所发挥的作用
（1）还记得我国5、12汶川大地震吗？这是一场罕见的大灾难，不仅牵动了中国人民的心，也得到了很多国际组织的帮助，发挥了它应有的作用。你们知道有哪些国际组织援助了我们呢？（教师随机点击
图片）
你看——（教师点击文字资料）
联合国调拨总额上限为700万美元的救灾资金，21日追加至８0０万美元。
欧盟通过红十字会已捐赠200万欧元
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世卫组织向中国提供的药品可供１２万病人使用一个月。
世界粮食计划署首批价值10万美元、够7万人食用一周的40吨紧急赈灾方便面；第二批价值45万美元、计划10万人食用两周的280吨大米、220吨面粉和103吨食用油等紧急赈灾食品……
国际奥委会捐款100万美元援助，后又于2008年8月与北京奥组委和中国奥委会在北京向四川地震灾区捐款800万美元。
联合国儿童基金会关注灾区的孤儿命运，提供了30万美元紧急援助。为60,180 名学童提供文具包及教育包为700,000 名学生提供运动救援……非食物包及图书馆世界银行为汶川地震恢复重建项目提供的7.1亿美元贷款。
（2）同学们，听了这组数据，你有什么想说的？
过渡：让我们把热烈的掌声送给这些国际组织，感谢他们及时伸出援助之手，感谢他们帮助我们度过困难。同学们，刚才的这组数据中提到了一些我们比较熟悉的国际组织的名称，你能把他们大声地念出来吗？
（3）老师把这些国际组织的标志都找出来了，你能认出来吗？（4）孩子们真不错，那么咱们四人小组就先来交流一下你所知道的
联合国(United Nations )：从北极看去的世界地图，图上标有陆地和海域，象征联合国是一个世界性的国际组织组织；周围环绕着橄榄枝环，象征着联合国的根本宗旨是维护世界和平。 世界卫生组织（World Health Organization ）简称世卫组织或世卫（WHO）：由一条蛇盘绕的权杖所覆盖的联合国标志组成，表明它是一个医药卫生机构，蛇杖很久以来就是医药与医药职业的象征。 国际红十字会（International Committee of the Red Cross-ICRC）：由于十字是基督教的宗教符号，伊斯兰国家不愿意接受而采用“红新月”标志，得到了国际红十字会承认。
世界贸易组织（World Trade Organization?），简称“世贸组织”（WTO）：标识久看有动感，象征世贸组织充满活力。 北大西洋公约组织（North Atlantic Treaty Organization ），简称北约组织或北约（NATO）：四角北极星图案，则是象征着北约-这个军事集团的根本宗旨。 石油输出国组织（Organization of Petroleum Exporting Countries ），简称“欧佩克”(OPEC)：英文缩写字母“OPEC”构成的几何图案。 欧洲联盟（European Union），简称欧盟（EU）：12个金色的星星代表着欧洲人民的团结与和谐，数字12在传统上是完美、完整和统一的象征。实际上这个十二星旗代表的是圣母玛利亚的十二星冠，寓意圣母玛利亚将永远保佑欧洲联盟。
国际刑警组织（International Criminal Police Organization” ），简称“ICPO”：会徽为中间缀有剑、天平和橄榄枝包围的地球，表示该组织的宗旨是维护社会的安定。 世界自然基金会（World Wide Fund For Nature） 国际志愿者组织 国际非盈利性组织
1．联合国主要机构及主要国际组织名称 General Assembly of the United Nations 联合国大会 International Court of Justice 国际法院 Security Council 安理会 UNDOF(United Nations Disengagement Observer Force) 联合国脱离接触观察员 部队 UNPKF(United Nations Peace-keeping Force) 联合国维和部队 GATT(General Agreement on Tariffs and Trade) 关税及贸易总协定 ILO(International Labour Organization) 国际劳工组织 FAO(Food and Agriculture Organization) 联合国粮食及农业组织UNESCO(United Nations Educational Scientific and Cultural Organization) 联合国教科文组织 UNEP(United Nations Environment Programme) 联合国环境规划署 UNDP(United Nations Development Program) 联合国开发计划署 World Food Council 世界粮食理事会 UNCTD(United Nations Conference on Trade and Development) 联合国贸易和发 展会议 WHO(World Health Organization) 世界卫生组织 IMF(International Monetary Fund) 国际货币基金组织 IBRD(International Bank for Reconstruction and Development) 国际复兴开发银行 （世界银行） ICAO(International Civil Aviation Organization) 国际民用航空组织 UPU(Universal Postal Union) 万国邮政联盟 WIPO(World International Property Organization) 世界知识产权组织 IAEA(International Atomic Energy Agency) 国际原子能机构 UNHCR(Officer of the United Nations High Commissioner for Refugees) 联合国难民事务高级专员处 ASEAN(Association of Southeast Asian Nations) 东南亚国际联盟，（“东盟”）Commonwealth of Nations 英联邦 EC(European Communities) 欧洲共同体 NATO(North Atlantic Treaty Organization) 北大西洋公约组织 OAU(Organization of African Unity) 非洲统一组织 OAS(Organization of American States) 美洲国家组织
中国与世界关系的历史性变化 摘要：当代中国同世界的关系正发生着历史性的变化。在把握这一历史性变化的实质内涵和根本特征的基础上，剖析这一变化给中国和平发展带来的机遇与挑战，有助于实施正确的对外战略方针。 关键字：中国；世界；相互关系；命运相连 进入21世纪以来，世界上发生了一系列带有战略性和全局性影响的事件，对国际政治经济和文化格局产生了重大而深远的影响。在这样一个具有历史性变化意义的时代，处理好中国与世界的关系，对中国国家建设以及国际政治经济新秩序的筹划将具有愈来愈迫切的意义[1]。 1.中国与世界关系的新变化 国际社会一个公认的事实是当代中国外交是全球最有成效的大国外交之一。从新中国外交60年的历程可以清楚地看出，中国与世界的关系呈现出不断发展的历史性变化。 中国与世界关系的第一大参照系，是中华人民共和国建立后的第一个30年。这在很大程度上承袭革命战争年代的基本思路与做法、确立与不同地区和国家的正式关系、定位中国在当代国际体系位置的中国外交“初级阶段”。 1949 年的中国是一个既强大又贫弱的国家，在建国初期立即实行“一边倒”的对外方针。1956年苏共二十大之后，中共与苏共渐行渐远，最终成为对峙的双方。随之，中国的外交也不得不做出某些调整，朝着更加“左倾”的方向演化，强化了美国主导的国际体系对中国的怀疑和排斥的基本态度。到了“文化大革命”时期，国内政治的某些“极左”做法达到登峰造极的程度，并且在一定程度上影响和损害了周恩来主持外交工作时期的稳健平和方针。必须看到，总体上逐渐偏向“左倾”的毛泽东时代，在最后阶段显现了某些积极的调整动向，尤其是随着中国恢复在联合国的席位以及中美对话的开启，中国外交的钟摆再次强劲回摆。中国在国际社会的整体形象和作用仍然相当边缘化，中国与世界的关系并没有得到根本改善。总体上，中国与世界的关系基本上是一种斗争大于合作、猜忌压倒协调、对峙多于对话的关系，是“造反者”对抗“权势者”的态势[2]。
2008 年第5 期社会主义研究No.5 , 2008 (总第181 期) SOCIALISM STUDIES Serial No.181 改革开放30 年研究 改革开放以来中国与世界关系的变化 赵长峰 【摘要】改革开放30 年来, 中国与世界的关系发生了历史性变化。中国的国际地位不断增 强, 但距离名符其实的大国还存在一定差距;中国的国际形象逊于国家形象, 但并非只有消极的一 面;中国的国际责任应该随着实力的增加而增加, 但是不能超出实力范围之外。 【关键词】改革开放;国际地位;国际形象;国际责任 【中图分类号】A81 【文献标识码】 A 【文章编号】1001-4527(2008)05-0095-05 【基金项目】教育部人文社科项目“国际合作与和谐世界的构建:全球视角的解读”(批准号: 07JC710002)的阶段性成果。 【作者简介】赵长峰, 华中师范大学政治学研究院讲师。 30 年前的1978 年, 中国共产党召开了具有重 大历史意义的十一届三中全会, 开启了改革开放的 伟大历史航程。30 年来, 改革开放对中国的影响和 价值是全方位的, 它不仅改变了中国自身, 而且也影 响着中国与世界的互动关系。胡锦涛主席在2008 年新年贺词中说, “2008 年, 对中国人民来说, 是十 分重要的一年。我们将隆重纪念改革开放30 周 年。”本文探讨改革开放30 年来中国国际地位、国际 形象以及国际责任的变化, 以此来纪念改革开放30 周年。 一、中国与世界关系的变化 邓小平在总结建国后的历史经验教训时郑重指 出:“三十几年的经验教训告诉我们, 关起门来搞建 设是不行的, 发展不起来。”①“社会主义要赢得与资 本主义相比较的优势, 就必须大胆吸收和借鉴人类 社会创造的一切文明成果, 吸收和借鉴当今世界各 国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生 产规律的先进经营方式、管理方法。”②基于这些深 刻的认识, 我国做出了对外开放的伟大决策。 对外开放使中国与世界的关系发生了较大变 化:不仅接纳中国的国际组织数量大幅增加, 而且对 外关系的内容有了较大扩展, 从对外开放前的政治、 安全领域向经济、文化和科教领域扩展。这说明一 方面中国已放弃国际社会挑战者的角色, 主动参与 国际竞争;另一方面世界也开始以积极的姿态与中 国展开接触和对话。但由于历史因素和现实情况的 制约, 对外开放初期我们还没有“全面融入”的国际
ACP Group of African, Caribbean and Pacific Region Countries 非洲、加勒比和太平洋国家集团 ADB Asian Development Bank 亚洲开发银行 ADB African Development Bank 非洲开发银行 APEC Asia-Pacific Economic Cooperation 亚太经济合作组织 ASEAN Association of Southeast Asian Nations 东南亚国家联盟公约 AU African Union 非洲联盟 BFA Boao Forum for Asia 博鳌亚洲论坛 BIE Bureau of International Expositions 国际展览局 BIS Bank for International Settlements 国际清算银行 CAC Codex Alimentarius Commission 食品法典委员会 CDB Caribbean Development Bank 加勒比开发银行 CFC Common Fund for Commodities 商品共同基金 CSD Commission on Sustainable Development 联合国可持续发展委员会 EBRD European Bank for Reconstruction and Development 欧洲复兴发展银行 ECLAC UN Economic Commission for Latin America and Caribbean 联合国拉丁美洲和加勒比经济委员会 ECOSOC UN Economic and Social Council 联合国经济和社会理事会 ESCAP UN Economic and Social Commission for Asia and the Pacific 联合国亚洲及太平洋经济社会委员会 ESCWA UN Economic and Social Commission for Western Asia 联合国西亚经济社会委员会 EU European Union 欧洲联盟G G 8 Summit Group of Eight Summit 八国集团首脑会议 G20 Group of Twenty 20国集团 G24 Group of Twenty Four 24国集团 IADB Inter-American Development Bank 美洲开发银行/泛美开发银行 IATA International Air Transport Association 国际航空运输协会 IBRD International Bank for Reconstruction and Development 国际复兴开发银行/世界银行 ICAO International Civil Aviation Organization 国际民航组织 ICC The International Chamber of Commerce 国际商会 ICO International Coffee Organization 国际咖啡组织 ICSID International Centre for Settlement of Investment Disputes 国际投资争端解决中心 IDA International Development Association 国际开发协会 IDB Inter-American Development Bank 美洲开发银行 IDB Islamic Development Bank 伊斯兰开发银行 IEA International Energy Agency 国际能源机构
第二框主权国家与国际组织 从容说课 一、说教材 第二框题“主权国家与国际组织”，讲述四个问题： l.主权国家及其权利：这方面的知识是国家理论的重要组成部分，是本框的教学重点。主权国家是国际社会最基本的成员、国际活动最重要的参加者。主权国家必须具备的要素，即国家的构成要素：人口、领土、主权和政权。关于主权国家的权利，只讲述“主权国家享有的基本权利”，主要有：独立权，平等权，自卫权，管辖权。主权国家的国际义务主要有不侵犯别国、不干涉他国内政、和平解决国际争端等。 2.国际法及其作用，是本框的教学难点。课文讲了三点：（1）国际法的含义。（2）国际法的产生过程，课文从两个方面作了说明：一是国际法产生的原因，这就是国家之间在经济、政治、文化等方面交往发展的必然结果；二是国际法的制定，它不是由一国单独制定，而是各国在相互交往中通过协议的方式制定的。（3）国际法的作用：从三个方面分析了国际法对国家关系的正常发展有着重要作用。 3.当代国际组织概况，课文讲了三点：（1）当代国际社会存在繁多的国际组织，并已形成了以联合国为中心的国际组织网络。（2）国际组织的概念。（3）国际组织的主要机构、职权、活动程序、成员国的权利与义务的依据是正式条约或协议。 4.国际组织的分类和作用，课文讲了两点：（1）国际组织的分类。（2）国际组织的作用。首先课文强调由于国际组织的作用是比较复杂的，因此，对每一个国际组织的作用要作具体的分析；其次，课文讲述了绝大多数国际组织在现代国际事务中的重要作用。国际组织的作用是本框的教学重点，因为国际组织是国际社会的主要成员，其作用十分重要。 二、说教法 讲授点拨法、自学法、图表讲解法。本课可采取复习导入法，也可采取热点问题导入法：教师在课前选择一至两例关于国家主权问题的时事，引导学生讨论产生问题的原因，进入本课内容。关于“主权国家及其基本权利”的教学：由于这部分内容条理比较清楚，难度不大，可采取学生自学——教师点拨相结合的方法。关于“国际法及其作用”的教学，应以教师的讲授为主，因为这是本框题的教学难点。国际法的作用，这部分内容比较抽象，为了便于学生接受，可采取由具体到抽象的方法，教师引导学生分析材料进行归纳。关于“当代国际组织的概况”，这部分内容采取自学法。关于“国际组织的分类”的教学，本内容可采取图表讲解法。 教学目标 知识方面 主权国家构成的四要素，即人口、领土、政权和主权。主权国家享有的基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。主权国家的国际义务：不侵犯别国，不干涉他国内政、外交，和平解决国际争端。简要说明国际法的作用。区分几个主要国际组织的类型。分析国际组织的主要作用。 能力方面 结合我国的外交活动，历史地具体分析国际法及其作用、国际组织及其作用。比较各种类型的主权国家在重大国际事件上的态度和主张的异同，从理论和实践的结合上，综合认识我国参与或对我国有重大影响的国际事件。结合实例，说明独立权、平等权、自卫权、管辖权是主权国家的权利。 觉悟方面 支持我国政府按照国际法准则参与国际事务，处理国际关系和维护国家的荣誉、尊严和利益的活动。用辩证的历史的观点认识国际组织的作用。
世界和平组织的标志 世界和平组织的标志(Greenpeace)是绿色和平组织的简称，属于一个国际性的非政府组织，以环保工作为主，总部设在荷兰的阿姆斯特丹。绿色和平于1971年9月15日成立于加拿大，创始人为工程师戴维·麦格塔格，捐款的人数已经累积到280万。在全球41个国家设有办事处。它开始时以使用非暴力方式阻止大气和地下核试以及公海捕鲸著称，后来转为关注其它的环境问题，包括水底拖网捕鱼、全球变暖和基因工程。绿色和平组织宣称自己的使命是：“保护地球、环境及其各种生物的安全及持续性发展，并以行动作出积极的改变。”不论在科研或科技发明方面，绿色和平都提倡有利于环境保护的解决办法。对于有违以上原则的行为，绿色和平都会尽力阻止。其宗旨是促进实现一个更为绿色，和平和可持续发展的未来。 世界遗产公约的标志 世界遗产公约的标志,它象征着“文化遗产与自然遗产”之间相互依存的关系。中央的正方形是人类创造的形状，圆圈代表大自然，两者密切相连。这个标志呈圆形，既象征全世界，也象征着要进行保护。
世界卫生组织会徽 世界卫生组织会徽是由1948年第一届世界卫生大会选定的。该会徽由一条蛇盘绕的权杖所覆盖的联合国标志组成。长期以来，由蛇盘绕的权杖系医学及医学界的标志。它起源于埃斯科拉庇俄斯的故事，古希腊人将其尊崇为医神，并且其崇拜涉及蛇的使用。（随便提及，埃斯科拉庇俄斯如此成功地拯救生命，以致传说地狱阎王哈德斯向至高无上的神宙斯抱怨他， 由于害怕医者可能使人永生，宙斯用雷电杀死了埃斯科拉庇俄斯。） 世界贸易组织 WTO/TBT的全称为“世界贸易组织贸易技术壁垒协定”，它是世界贸易组织（WTO）达成的一系列协议之一，世贸组织签署的各项协议均构成各成员必须遵守的法定合同。 所谓贸易技术壁垒是指由于各国或地区对技术法规、标准、合格评定程序以及标签标志制度 等技术要求的制订或实施不当，而可能给国际贸易造成不必要的障碍。
《国际组织概观》教案1（新人教版选修3） (人教K) 4 国际徂织概观 (人教K)国际组织及其分类 国际组织为数众多，名称各异。有的叫"组织"，有的叫"联盟"，有的叫"委员会"，有的叫"联合会"。 ●你还能说出其他一些国际组织的名称吗? 活跃在国际舞台上的，既有主权，又有国际组织。主权是构 成现代国际社会的基石，国际组织是国际社会的重要成员。(人教K)相关 较早的国际组织有1865年建立的国际电信联盟等国际行政 组织，主要处理国际15社会中一些非政治性事务。20世纪 出现了大量国际组织，特别是联合国已经成为当代国际组织 体系的核心。冷战时期，美国、苏联分别联合各自的盟国建 立北大西洋公约组织、经济合作与发展组织和华沙条约组 织、经济互助委员会；欧洲共同体等区域性组织不断出现。 冷战结束后，北美自由贸易区、上海合作组织等新型国际组 织又相继出现。全球各类政府间国际组织的数量在20世纪 经历了一个快速增长的过程。 国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和 发展反映了生产力发展的水平和要求，也表明人类交往日益
频繁和人类面临的问题日益复杂。国际行政组织的出现，适应了第二次工业革命的需要；而第二次世界大战以后国际组织的迅猛增加，则适应了新科技革命带来的经济全球化的需要，适应了当代世界多极化趋势的需要，体现了对全人类面临的共同课题的关注。 ●以下是国际组织的主要特征。根据你的理解，找出左右两栏之间的对应关系并连线。 (人教K)跨国性 国际组织有特定的宗旨和目的，有固定明确的章程。国际组织的宗旨和目的是其开展活动的指导原则，也是其在国际社会存在的意义所在。 (人教K)目的性 国际组织设有多层次的机构来开展活动，实现其宗旨和目标。其常设性机构处理日常事务。 (人教K)组织性 国际组织代表各成员的共同利益而不是某个特定成员的单方利益。在一定程度上，国际组织自主开展活动，独立运作，其决议也有某种强制力。 (人教K)自主性 国际组织是、地区之间的组织，两个以上、地区的政府、团体或公民才能建立国际组织。
中国与国际组织 (2) 1． 2011年是中国加入世界贸易组织第十个年头，站在新世纪第二个十年的起点，回眸入世以来的不平凡历程，中国经历了调整，付出了努力，日渐成长为一个成熟的贸易大国，惠及自身，也惠及世界。 简要说明你对中国加入世贸组织后“惠及自身，也惠及世界”的理解。 2． 2006年12月11日，我国加入世贸组织的5年过渡期结束。入世5年来我国老百姓得到不少实惠。从2001年到2005年，我国人均GDP由1038美元增长到1700美元，人均储蓄余额和城镇居民人均可支配收入分别由5780和6860元上升到10787元和10493元。电脑和家用汽车普及率则分别由13.3％和0.6％上升到41.5％和3.4％。城镇登记失业率始终维持在4％左右的低水平。 结合上述材料回答： （1）加入世贸组织，应遵循它的哪些基本原则 （2）加入世贸组织，给我们的生活带来了哪些变化 3． 2006年12月11日，是中国加入世贸组织5周年的日子。加入世贸5年来，中国经济改革以空前的力度和速度推进，中国经济释放出巨大的能量。随着加入世贸，中国更深入、更广泛地融入世界经济体系，打破了旧的经济贸易格局，由此导致了中国与体系内的各利益主体的磨擦和碰撞。 （1）世贸组织的积极作用是什么？ （2）我国应如何处理与世贸组织之间的关系，积极应对各种磨擦和碰撞？ 4．中国是联合国创始国会员国和联合国安理会常任理事国，在世界减军、环保、保障人权和解决地区冲突等全球性问题的解决上发挥了重要作用。中国参与创建了上海合作组织，参加亚太经合组织，与东南亚国家联盟建立了领导人对话机制，与欧盟建立领导人年度会晤机制，与非洲联盟、阿拉伯国家联盟、石油输出国组织等发展中国家组建的国际组织发展友好关系。目前，我国已与150多个国际组织建立了关系。可以预见，随着我国经济实力的增强、对外交往的扩大，我国和国际组织的关系必将有一个更大的发展。 （1）根据材料，简要概括我国与国际组织的关系。 （2）我国积极发展与国际组织的关系有何重要意义？ 5．国际金融危机发生后，中国同韩国、马来西亚、印度尼西亚等国家和地区签署了双边货币互换协议，为地区贸易提供更加便利的资金支付支持。中国在努力保持本国经济平稳较快发展的同时，还利用亚太经合组织、上海合作组织、亚欧首脑会议等平台，积极推动地区经贸合作。2009年2月在泰国普吉举行的东盟和中日韩特别财长会议通过了《亚洲经济金融稳定行动计划》，决定将筹建中的区域外汇储备库规模从原定的800亿美元扩大至1200亿美元，并继续坚持中日韩三国分担80%，东盟国家负担20%的原则。以上材料表明( ) ①中国坚持对外开放，广泛参加各种国际组织
国际组织》的教学设计 教学目标 1、知道联合国等部分国际组织的名称和作用。 2、了解世界文化和自然遗产的丰富，激发自豪感和保护世界 遗产的意识。 3、了解一些保护文化和自然遗产的措施和方法。 教学重难点感受国际组织所起的作用，积极保护世界文化和自然遗 产。 、谈话导入 师：在我们的地球上一共有200 多个国家，这些国 家没有一个 是孤立的。大大小小的国家就像大大小小的家庭，构成了一个地球村。为了地球村的和谐发展，各种国际组织相继成立。这节课，老师就和大家一起走进国际组织，去瞧瞧都有哪些组织，它们是如何解决全球性的问题。（板书） 2.通过预习说一说你知道哪些国际组织？二、认识国际组织 一）认识联合国 师：在这些国际组织中，联合国是全球最大的一个国际组织， 到2006 年，全球200 多个国家和地区中已有192 个加 入了它的队伍。接下来我们就走进联合国，了解他是个怎样的组
织，在解决全球性问题中起什么作用。（教师出示“ 联合国”）请同学们根据提示自学p77 页。 自学提示： 1、联合国成立的时间，总部地址,会徽 2、我国什么时候加入联合国 3、联合国的宗旨是什么 4、你知道联合国现任秘书长是谁吗 5、联合 国主要机构有哪些？ 学生自由发言。教师归纳： 1、联合国总部设在美国纽约。 2、我国1945 年加入联合国，是创始成员国之一。 3、联合国的宗旨：维持世界和平及安全，发展国际间友好关 系，促成国际合作，构成一个协调各国行动之中心。 教师出示“联合国大楼和雕塑）师：这两个雕塑代表着什么？ 学生自由发言。（打结的手枪和铸剑为犁体现了联合国“维护 国际和平与安全”的宗旨）
《国际组织概观》教案1（新人教版选修 3） (人教K) 4 国际徂织概观 (人教K)国际组织及其分类 国际组织为数众多，名称各异。有的叫"组织"，有的叫"联盟"，有的叫"委员会"，有的叫"联合会"。 ●你还能说出其他一些国际组织的名称吗? 活跃在国际舞台上的，既有主权国家，又有国际组织。主权 国家是构成现代国际社会的基石，国际组织是国际社会的重 要成员。 (人教K)相关链接 较早的国际组织有1865年建立的国际电信联盟等国际行政 组织，主要处理国际15社会中一些非政治性事务。20世纪 出现了大量国际组织，特别是联合国已经成为当代国际组织 体系的核心。冷战时期，美国、苏联分别联合各自的盟国建 立北大西洋公约组织、经济合作与发展组织和华沙条约组织、经济互助委员会；欧洲共同体等区域性组织不断出现。冷战 结束后，北美自由贸易区、上海合作组织等新型国际组织又 相继出现。全球各类政府间国际组织的数量在20世纪经历 了一个快速增长的过程。 国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和
发展反映了生产力发展的水平和要求，也表明人类交往日益 频繁和人类面临的问题日益复杂。国际行政组织的出现，适 应了第二次工业革命的需要；而第二次世界大战以后国际组 织的迅猛增加，则适应了新科技革命带来的经济全球化的需要，适应了当代世界多极化趋势的需要，体现了对全人类面 临的共同课题的关注。 ●以下是国际组织的主要特征。根据你的理解，找出左右两 栏之间的对应关系并连线。 (人教K)跨国性 国际组织有特定的宗旨和目的，有固定明确的章程。国际组 织的宗旨和目的是其开展活动的指导原则，也是其在国际社 会存在的意义所在。 (人教K)目的性 国际组织设有多层次的机构来开展活动，实现其宗旨和目标。其常设性机构处理日常事务。 (人教K)组织性 国际组织代表各成员的共同利益而不是某个特定成员的单方 利益。在一定程度上，国际组织自主开展活动，独立运作， 其决议也有某种强制力。 (人教K)自主性 国际组织是国家、地区之间的组织，两个以上国家、地区的 政府、团体或公民才能建立国际组织。
联合国第二次世界大战后建立的国际组织。根据年月在旧金山签署的《联合国宪章》于同年月日正式成立。参加宪章签字的五十一个国家为联合国创始会员国。中国是联合国创始会员国之一，但由于美国的阻挠，新中国在联合国的合法权利直到年月才得到恢复。根据宪章规定，联合国的宗旨是：“维护国际和平及安全”“制止侵略行为”“促成国际合作”等。宪章规定联合国及其会员国应遵循下列原则：各国主权平等；以和平方式解决国际争端；不得使用威胁或武力或与联合国宗旨不符的其他方法侵犯他国的领土完整或政治独立；联合国不得干涉本质上属于任何国家国内管辖的事件。主要机构有大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处。总部设在纽约。在日内瓦设有欧洲办事处。 宪章 宪章是联合国的根本章程，规定了会员国的权利和义务，并确定了联合国的机关和程序。 宗旨 《宪章》规定，联合国宗旨为：维持国际和平及安全；发展国际间之友好关系；合作解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，增进对于全体人类之人权及基本自由之尊重；并构成一协调各国行动之中心，以达成上述共同目的。 结构 联合国六大机关为：大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处。然而，联合国大家庭却大得多， 预算 两年的预算为亿美元。资金主要来源是会员国按照大会核准的比额表分摊的会费。 会费分摊比额表所依据的根本标准是各国的支付能力。确定支付能力时，考虑到各国占国民生产总值共计数的相对份额，并连系各国人均收入等因素加以调整。此外，各国还分摊维持和平行动的费用；年，维和费用约为亿美元。基本比额表经过修改，成为分摊该项费用的依据。 联合国大家庭 联合国机构大家庭由联合国秘书处、联合国各方案和基金如联合国儿童基金会(儿童基金会)和联合国开发计划署（开发计划署）——以及各专门机构组成。各方案、基金和专门机构有其各自的理事会和预算，自行制定标准和指导方针。它们在经济及社会活动的几乎所有方面，共同提供技术援助和其它形式的实际帮助。 联合国于年月日成立，由个国家承诺通过国际合作和集体安全维护和平。今天，世界上几乎每一个国家都加入了联合国。联合国共有个会员国。 一国成为联合国会员国时，同意接受《联合国宪章》的义务。《联合国宪章》是一个国际条约，其中规定了国际关系的基本原则。根据《宪章》，联合国的四项宗旨为：维持国际和平与安全；发展国家间友好关系；合作解决国际问题，增进对人权的尊重；成为协调各国行动的中心。
二战后至二十世纪末期产生的与中国关系最为密切的经济组 织（节选） 国际经济组织的发展经历了一个漫长的过程，它是随着世界经济的发展而发展起来的。国际经济组织是国家间经济联系密切发展的客观要求，它的产生是资本主义发展到一定阶段的产物。尤其是第二次世界大战以后，帝国主义殖民体系的崩溃以及各国在经济上存在愈来愈密切的相互依存关系，使得国际经济租住得到了迅速发展。这一时期活跃在世界经济舞台上的国际经济组织，如关税与贸易总协定（也被简称为"关贸总协定"）、国际货币基金组织、世界银行、欧洲联盟、亚太经合组织等几乎全部是二战以后才建立起来的。 其中，亚太经合组织、国际货币基金组织、世界贸易组织、联合国与中国关系甚微密切。 1.亚太经合组织 亚太经济合作组织是亚太地区的一个主要经济合作组织。1989年1月，澳大利亚总理霍克访问韩国时建议召开部长级会议，讨论加强亚太经济合作问题。经与有关国家磋商，1989年11月5日至7日，澳大利亚、美国、加拿大、日本、韩国、新西兰和东盟6国在澳大利亚首都堪培拉举行亚太经济合作会议首届部长级会议，这标志着亚太经济合作会议的成立。1993年6月改名为亚太经济合作组织，简称亚太经合组织或APEC。 自中国加入亚太经合组织以来,亚太经合组织便成为中国与亚太地区其他经济体开展互利合作、开展多边外交、展示中国国家形象的重要舞台。作为亚太大家庭的一员,中国一贯重视并积极参与亚太经合组织各领域合作。中国国家主席出席了历次亚太经合组织领导人非正式会议,提出了许多积极、平衡、合理的政策主张和倡议,得到了亚太各经济体的接受和赞同。 亚太地区是中国对外经济贸易的重要依托。中国对外贸易的大约70%、吸引外国直接投资的70%以上来自亚太经合组织成员,中国的发展很大程度上受益于区域经济。中国在亚太经合组织内发挥着极具建设性的作用。中国通过参加亚太经合组织的一系列活动,推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。 2001年10月20日,亚太经合组织第九次领导人非正式会议在中国上海成功举行。会议通过了《亚太经合组织经济领导人宣言》《上海共识》和《数字亚太经合组织战略》等重要文件,有力推动了中国与亚太经合组织有关成员双边关系的发展。 中国坚持人民币不贬值，才使东南亚国家减少了由于亚洲金融危机而蒙受的损失。中国成为APEC的成员提高了其作为地区领导者以及在全球舞台上的作用。中国作为APEC的成员正日益发挥着重要的作用。无论在经济发展还是贸易自由化，无论是在反恐还是在维护地区和世界的和平与稳定，中国的贡献都是积极而重大的, 发挥着经济和政治主导作用。 2.国际货币基金组织 国际货币基金组织（IMF）是一个政府间国际金融组织，总部设在美国首都
8.1 国际社会的成员：主权国家和国际组织★新课标要求 (一)知识目标 1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务 2、理解国际组织的内容及其作用。 (二)能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 ★教学重点、难点 国家主权是国家的生命和灵魂，中国是国际社会负责任的国家。 教学方法：学、导、练教学方法 教学过程： 导入新课 指导学生学习——学法指导：阅读课本88至92页，思考以下问题 合作学习、精讲点拨。 一、主权国家 1、分类连线 按国家性质分奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 社会主义国家 按发展程度分发达国家 发展中国家 2、中国对钓鱼岛拥有主权，那么，主权是指什么？ 3、台湾为什么不能加入联合国？主权国家有哪些构成要素？主权国家有哪些权利和义务？ 二、国际组织 你知道这些旗帜是代表什么组织吗？这些组织是属于什么类型？ 4、什么是国际组织？国际组织有哪些分类？国际组织有何积极作用？
三、联合国 5、联合国的性质、宗旨、原则是什么？其有何积极作用？中国与联合国有何关系？ 学生活动：积极思考并讨论问题 学习成果展示： 一、主权国家 1、分类连线 按国家性质分奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 社会主义国家 按发展程度分发达国家 发展中国家 2、中国对钓鱼岛拥有主权，那么，主权是指什么？ 主权是国家最重要的要素和属性，它指一个国家处理其国内事务和国际事务的统一而不可分割的最高权力，是国家固有而非外界所赋予，不从属于外来的意志，不受外来意志的干预。 3、台湾为什么不能加入联合国？主权国家有哪些构成要素？主权国家有哪些权利和义务？因为加入联合国的必须是主权国家。而台湾不是主权国家，只是我国的一个地区。 教师点评：国际社会是由主权国家和国际组织构成的，国家不同于地区，国家拥有主权，而地区没有，如台湾就是我国的一个地方行政区域，不是一个国家，也不拥有主权。主权国家构成要素？人口、土地、政权、主权。 主权国家有哪些权利和义务？ 权利：独立权平等权管辖权自卫权 义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端等 4、什么是国际组织？国际组织有哪些分类？国际组织有何积极作用？ 一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定无意制度的团体，就是国际组织。 国际组织有分类：政府间和非政府间；世界性和区域性 国际组织有何积极作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；协调国际政治、经济关系；调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平。 5、联合国的性质、宗旨、原则是什么？原则是什么？其有何积极作用？(1)世界性、政府间的国际组织 1945.10.24日，《联合国宪章》生效，联合国正式成立。主要机构有：联合国大会、安全理
《国际组织概观》教学设计 二、教材分析 在第一目中，教材主要介绍了国际组织的概念和不同类型。第二目主要介绍了国际组织的结构以及阐述了国际组织的作用。这是本课的教学重点和难点。第三目中，介绍了我国参加世界性国际组织的情况；我国与周边国家开展的多边外交；我国与区域性国际组织的关系。这是提升学生国家意识的关键点。 三、学情分析 1．学生对国际组织有一定的感性认识，能够识别与生活关系密切的国际组织。 2．对国际组织的分类及在国际社会的作用的了解较少。 四、教学重点、难点 教学重点：国际组织分类；中国与国际组织的关系 教学难点：国际组织的积极作用和局限性 五、教学策略与手段 采用探究式教学，即通过创设情境、引发问题、分析讨论、点拨提升、归纳总结等环节进行教学。培养学生采取比较、归纳等方式分析问题的能力。选用热点话题及与我国关系密切的教学素材，引导学生关注国际社会，培养学生关注我国在国际社会的地位和作用的意识。
六、教学过程 教学环节活动目标 活动一： 国际组织大观园1.展示国际组织的图片，请学生识别（联合国、非洲联盟、无国界医生、世界自然基金会、中国--东盟自由贸易区、国际货币基金组织、国际奥委会、国际足球联合会、世界贸易组织、国际红十字会与红新月会联合会） 2.请学生列举所知道的国际组织 3.教师简要介绍国际组织的产生和发展过程及分类 4.教师引导学生给上述国际组织分类（结合课本17页）1.激发学习兴趣，开阔视野； 2.了解国际组织的构成，国际组织的产生及发展过程，知道国际组织的分类； 3.引导学生作比较式的分析 活 动 二： 感 悟 国 际 组
织 的 作 用1.教师以联合国为例简要介绍国际组织的一般机构 2.探究活动： 具体要求：阅读有关材料，谈谈国际组织在其中发挥的作用 积极作用：（结合课本18页） 材料一：联合国想科特迪瓦增派维和人员； XX年底科特迪瓦大选后，巴博和瓦塔拉都宣布自己获胜，并于12月4日分别宣誓就任总统，科陷入“一国两主”的政治僵局。此后科局势日趋恶化，暴力事件频发。科特迪瓦政治危机发生后，非盟相继派特使到该国进行斡旋。联合国安理会19日一致通过决议，决定向联合国驻科特迪瓦行动团(联科团)增派XX名维和人员，以保护科特迪瓦民众免受武装威胁。
1.重要国际组织名称缩写 2.ADB=Asian Development Bank亚洲开发银行 APEC=Asia-Pacific Economic Cooperation(group)亚洲和太平洋经济合作组织 ASEAN=Association of Southeast Asian Nations东南亚国家联盟 AU=African Union非洲联盟 CARICOM=Caribbean Community and Common Market加勒比共同体和共同市场 CD=conference on Disarmament裁军谈判会议 CHR=Commission on Human Rights(联合国)人权委员会 CIS=Commonwealth of Independent States独立国家联合体 The Commonwealth=Commonwealth of Nations英联邦 EC=European Community欧洲共同体（已被EU取代） EFTA=European Free Trade Association欧洲自由贸易协会 EP=European Parliament欧洲议会 EU=European Union欧盟 GATT=General Agreement on Tariffs and Trade关税和贸易协定（已被WTO取代） G-7=Group of Seven(西方)七国集团 IAEA=International Atomic Energy Agency国际原子能机构 IBRD=International Bank for Reconstruction and Development(联合国)国际复兴开发银行
《国家与国际组织常识》考点浓缩 一、国家的本质 ①从国家的产生看，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。②从国家的本质属性看，国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性。③从国家的基本构成要素看，人口、领土和主权是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。④从国家的职能看，国家的根本职能是政治统治职能，也具有社会管理职能。 二、国体与政体 1、国体，即国家性质，由统治阶级性质决定。阶级性是国家的根本属性。 2、政体，即政权组织形式，或国家管理形式，现在主要有民主共和制和君主立宪制。 3、关系：国体决定政体，并通过一定的政体体现；政体体现国体，并服务于特定的国体。适当的政体能够巩固国体，不适当的政体危害国体。但是国体并不是决定政体的唯一因素，地理环境、文化传统、历史渊源、人口素质、发展程度，甚至外势力都可以成为影响政体的因素。相同国体的国家，完全可以采用不同的政体。如英、法、美都是资本主义国家，但政体都不同。英国主议会制君主立宪制，法国是半总统、半议会制，美国是总统制。因此，政体不能照搬别国模式，要根据本国的国情，由人民选择。 三、民主与专政的关系 ①在民主制的国家，民主与专政是对立统一的。②一方面，在民主制的国家，民主与专政是统一的、相辅相成的。任何民主制的国家，都是一定阶级的民主与对一定阶级的专政的结合，都是民主与专政的统一体。 ③另一方面，在民主制国家内，民主与专政是相互区别、相互对立的。民主只适用于统治阶级内部，专政只适用于被统治者。 注意：①社会主义是新型的民主与新型的专政，是绝大数人对极少数敌人实行专政，表明了社会主义国家不同于一切剥削阶级国家。民主的广泛性与真实性，表明社会主义民主优于资本主义民主。②但是民主的本质和民主发展程度是有区别，社会主义民主本质是新型的民主，但社会主义民主的发展程度还不成熟、不完善，还要逐步借鉴人类文明的有益
国际组织的教学设计 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
《国际组织》的教学设计 教学目标 1、知道联合国等部分国际组织的名称和作用。 2、了解世界文化和自然遗产的丰富，激发自豪感和保护世界遗产的意识。 3、了解一些保护文化和自然遗产的措施和方法。 教学重难点 感受国际组织所起的作用，积极保护世界文化和自然遗产。 一、谈话导入 师：在我们的地球上一共有200多个国家，这些国家没有一个是孤立的。大大小小的国家就像大大小小的家庭，构成了一个地球村。为了地球村的和谐发展，各种国际组织相继成立。这节课，老师就和大家一起走进国际组织，去瞧瞧都有哪些组织，它们是如何解决全球性的问题。(板书) 2. 通过预习说一说你知道哪些国际组织 二、认识国际组织 （一）认识联合国 师：在这些国际组织中，联合国是全球最大的一个国际组织，到2006年，全球200多个国家和地区中已有192个加入了它的队伍。接下来我们就走进联合国，了解他是个怎样的组织，在解决全球性问题中起什么作用。（教师出示“联合国”）请同学们根据提示自学 p77页。
自学提示： 1、联合国成立的时间，总部地址,会徽 2、我国什么时候加入联合国 3、联合国的宗旨是什么 4、你知道联合国现任秘书长是谁吗 5、联合国主要机构有哪些 学生自由发言。教师归纳： 1、联合国总部设在美国纽约。 2、我国1945年加入联合国，是创始成员国之一。 3、联合国的宗旨：维持世界和平及安全，发展国际间友好关系，促成国际合作，构成一个协调各国行动之中心。 （教师出示“联合国大楼和雕塑）师：这两个雕塑代表着什么 学生自由发言。（打结的手枪和铸剑为犁体现了联合国“维护国际和平与安全”的宗旨） 4、联合国的现任秘书长是安东尼奥·古特雷斯。 5、联合国主要机构有：联合国大会、联合国安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处 (二)认识联合国安理会 1、.师：联合国安全理事会是联合国主要机构之一，简称安理会。（学生自学教科书）。 自学提示 1）、安理会由什么组成