《动物笑谈》知识讲解
责编：高菲
梳理运用
作者与背景
康拉德·劳伦兹(1903-1989)，奥地利动物行为学家、科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖，代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》《攻击与人性》等。
本文节选自《所罗门王的指环》第五章(中国和平出版社1998年版)。游复熙、季光容译。有删改。劳伦兹说：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。”“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽虫鱼的语言，即便与动物不同种，也能和它们建立互相理解而亲密的关系。劳伦兹相信这个传说，他将给世人“谈谈动物的私生活”看作自己的责任，于是他写了一系列科普作品，《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部。本书是他专门为大众介绍动物行为的通俗自然科学之作，脍炙人口，风行全球，是一部老少咸宜的解读动物行为的经典之作。
知识积累
1. 哺乳动物：最高等的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。
2. 尊严：可尊敬的身份或地位。
3. 嗔．（chēn）怪：对人表示不满。
4. 怪诞．（dàn）不经：离奇古怪，不合常理。
5. 凫．（fú）：野鸭。
6. 羞怯：羞涩胆怯。
7. 麝．（shè）香鸭：一种水鸭，羽毛会散发出近似麝香的香气。
8. 大相径庭：形容彼此相差很远。
9. 驯养：饲养野生动物使逐渐驯服。
10. 写照：对事物的描写刻画。
11. 匍匐．．（pú fú）：爬行，趴。
12. 颈．（jǐng）子：脖子。
13. 需索：索取，求取。
14. 煞．（shà）白：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白。没有血色。
15. 原委：事情从头到尾的经过；本末。
16. 温驯．（xùn）：温和驯服。
17. 禁锢．（gù）：束缚，强力限制。
18. 障碍：阻挡前进的东西。
19. 神采奕．（yì）奕：形容精神饱满，容光焕发。
20. 恋恋不舍：形容舍不得离开。
21. 迫不及待：急迫得不能再等待。
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最新部编版初中语文精品资料设计 1 撂蛋鸡
在故乡，有一种鸡很令人头痛，那就是人们常说的“撂蛋鸡”。它们吃着主人的粮食，住着主人搭建的埘舍，却把蛋下在别人的家里，或者是野外的草地上、柴堆里。
这种鸡一旦出现，其结局会有三种：最悲惨的是入锅烹饪，一家美餐一顿；要么就是捉之入市，换回钞票；再者，主人左手紧缚鸡的两个翅膀，用右手跟打孩子似的朝鸡的两个面颊打去，嘴里还不停地数落着“看你下次还撂蛋不……”就像鸡能听懂人话一样，放下后还真就把蛋下在了家里。
母亲一辈子喜爱喂鸡，黄土快埋到一头白发的老人了，仍改不了这一喜好。银杏树下，母亲戴着老花眼镜弓腰聚神地缝补着衣服，针线筐旁疯狂啄食的母鸡像是母亲的士兵似的，一个个吃饱饭正准备奔赴疆场呢。
但一只芦花鸡可没心思争抢食物，红着面颊一会儿屋外一会儿屋里地跑着，似乎在寻找着什么。母亲眯着眼睛瞅了瞅，嘀咕道：“小芦花，下个蛋那么费劲吗？”其实，母亲是在责备这只芦花鸡，好几个下蛋的窝，并且每个窝里都放着一个引蛋，只要乖乖地蹲进去，就可以很顺利地产下蛋来。
可是，小芦花就是不听话，扑闪着翅膀跑出了母亲的视线。也就半个钟头，它大摇大摆、理直气壮地回来了，一边吃着母亲撒下的粮食，一边“咯哒——咯哒”地叫着……母亲心里咯噔一下，“小芦花，你肯定撂蛋了！”果不出母亲所料，小芦花成了一只撂蛋鸡。晚上，母亲把小芦花挑出来，抱在自己的怀里，用苍老的右手不停地爱抚着小芦花的头羽，喃喃地说：“我不吃你，也不卖你，你把蛋产在家里吧，行吗？”母亲像是在同小芦花商量，又像似在祈求小芦花。
这只鸡对母亲来说是有感情的，很特别。因为它在成长的过程中，曾遭受过黄鼠狼的袭击，差点丢失性命。多亏母亲及时拉开电灯，小芦花命是保住了，却把腿弄骨折了。母亲借鉴医生的经验，给小芦花绑支撑架，打绑带，细心地单独饲喂，还在锅灶柴草底下找土鳖给小芦花吃，因为她听人说，土鳖对骨骼恢复有好处。就这样，小芦花在母亲的细心呵护下，很快恢复了健康。所以，母亲很喜爱很同情这只饱受磨难的小芦花。
19 动物笑谈 配套教案
教学目标：
知识目标
了解作者与动物相处的趣事。
能力目标
学习第一人称叙事手法，体会衬托手法的作用。
情感目标
爱护动物，学会和动物和谐相处。
教学重点:
1.领会语言的幽默风趣，注意体会这种幽默的效果。
2.学会使用拟人等修辞手法生动形象地描写动物。
教学难点：
体味文章幽默风趣的语言。
教法学法：合作探究法，语言揣摩法。
教学课时：2课时
第1课时
教学目的
1．了解作者，积累语言。
2．理解课文基本内容。
教学过程：
情景激趣：
劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。
劳伦兹是动物行为学的先驱。《所罗门王的指环》是他的第一部通俗科学著作，脍炙人口，风行全球已经近半个世纪。这本书最为人称道的是他用生花妙笔向一般大众讲述动物故事。作者之所以取名为《所罗门王的指环》，是根据史料记载，“所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。”“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言，即便与动物不同种，也能和他们建立互相理解而亲密的关系。”作者认为如果有对自然生灵的敬意和同情，便能和周围的动物们像一家人一样生活在一起，真正融入它们的种群，甚至不惜为野生动物朋友作出巨大的牺牲，完全无需借助所罗门王的魔戒，便能与动物心灵相通，倾听它们诉说“至美至真的故事”。
《动物笑谈》就是《所罗门王的指环》中若干生动动物故事的一篇，我们今天学习它，能感受到怎样“至美至真的故事”呢？
探究生趣
第一步，泛读课文，校正语音，积累词语，理解结构。指导学生阅读时，要求用着重号标出课文写作的对象，用横线标出文章的线索、关键语句，用序号标出意义段。批注自己的阅读理解，列出不懂之处。
在阅读过程中校正读音，积累词语：
滑稽（jī） 蜥蜴（xī yì） 河豚( tún ) 两栖（qī） 脊椎（jǐ zhuī） 鳃（sāi） 鳍（qí） 嗔怪（chēn） 敛翼（liǎn yì） 孜孜不倦（zī） 母凫（fú） 匍匐（pú fú） 差事（chāi） 禁锢（jìn gù） 鹳（guàn） 蹒跚（pán shān）
专题17动物笑谈-康拉德.劳伦兹
知识归纳
一、作者简介
康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家。1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖，除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。
二、相关知识
“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言。生物学家劳伦兹愿意相信这个传说，他将给世人“谈谈动物的私生活”看成自己的责任，于是他写了一系列科普作品，《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部。
三、基础知识
敛翼（liǎn） 嗔怪（chēn） 雏凫（chóu fú） 禁锢（jìn gù） 哺乳（bǔ） 羞怯（qiè） 匍匐（pú fú） 温驯（xùn） 煞白（shà） 余晖（huī） 蹿（cuàn） 蹒跚（pán shān）怪诞不经（） 大相径庭（） 神采奕奕（yì）
四、理清思路
第一部分：（1）“我”在研究动物时常常会发生一些趣事
第二部分：（2-9）“我”进行水鸭子实验的趣事（板书）
第三部分：（10-19）“我”和黄冠大鹦鹉“可可”的趣事（板书）
五、精读课文
1.“逗笑”“怪诞不经”“疯子”，这位动物观察者会有怎样奇怪的行为？
“我”学母凫的叫声、“我”成为了小凫们的母亲、“我”带着小凫们走在园子里。
2.作者和可可之间发生过怎样的趣事？
“我”在车站学鹦鹉声叫唤可可、可可咬下父亲衣服的扣子、可可把母亲的毛线缠在树上。
3.可可被“我”收养后有什么变化？你从这些变化中读出了什么？
开始时不敢随意行动，坐在树枝上想飞却又不敢飞；后来变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。这是因为“我”对动物的尊重与爱，把它们视为平等的朋友，使它恢复了本来的面貌。 4.从文中的一系列趣事，“我”的研究行为和动物们给你留下怎样的印象？
