二年级上册《植物妈妈有办法》课件

只要认真学习，就会获得知识。
2.绍了几种植物？
三种
豌豆
蒲公英
苍耳
蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢？
风
动物
太阳
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
情景朗读
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
课后拓展
3.植物妈妈有办法
部编版小学语文二年级上册
资料链接
1.靠水来传播椰子：成熟以后，椰果落到海里边随海水漂到远方。睡莲：种子会浮起来，漂到其他地方。
植物传播种子的方式
2.靠小鸟或其他动物来传播樱桃、野葡萄、野山参：小鸟或其他动物把种子吃进肚子，消化不掉，随粪便排出传播到四面八方。
3.靠风来传播红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播。4.还有机械传播种子的方法凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
课文共有（ ）个小节。写的是（ ）（ ）（ ）3种有办法的植物妈妈，只要我们（ ）还会发现许许多多的知识。
5
蒲公英
苍耳
豌豆
仔细观察
内容小结
当堂测评
1.读拼音，写词语。
KEWENJIANGJIE
课文讲解
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
阅读第2～4小节，说说植物妈妈用什么办法让孩子离开她？
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈

课文提到了哪几位植物妈妈？
蒲公英妈妈准备了降落伞 ， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
秋天到了，树叶
。
蒲公英娃娃飞呀飞，飞到（ ）， （ ）就是它的家。
只要做好加以油上三！点加，相油信！你一加定油会成！为学习的强者。
课后研讨 感谢各位同仁的积极参 与，望批评指正，提出您 的宝贵意见！
蒲公英娃娃飞呀飞，飞到（ ）， （ ）就是它的家。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
请根据课文内容，完成表格。
植物名称 种子的样子 传播种子的方法
蒲公英
像降落伞
风吹
苍 耳 像带刺的铠甲
动物带பைடு நூலகம்
豌豆
带 刺 的 铠 甲
铠 甲
苍耳妈妈有个好办法 她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
请根据课文内容，完成表格。
植物名称 种子的样子 传播种子的方法
蒲公英
像降落伞
风吹
苍 耳 像带刺的铠甲
动物挂
豌豆
豆荚
太阳晒
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔仔细细地观察， 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
人民教育出版社部编版小学语文二年级上册
这些植物都是从哪儿来的？植 物妈妈是用什么办法把种子送到这 些地方的？
1. 能有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容，了解蒲公英、苍耳、豌豆是

识字识词
识字识词
识字识词
识字识词
注意事项
ห้องสมุดไป่ตู้
写一写，读一读
看看是不是每个字词都掌握了
第三节
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
课文解析
植物依靠什么离开妈妈的？
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
课文解析
植物依靠什么离开妈妈的？
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
课文解析
植物依靠什么离开妈妈的？
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
知识背景
黄山奇石，令人叫绝；植物王国的奇事，也十分有趣。 从植物妈妈的“办法”中，我们能感到大自然的奇妙。 这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把 科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗 朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。我们在备课和 上课的时候，都要多读，在读中去感悟课文的韵律美， 去体会课文在表达上的精妙，去了解课文告诉我们的 知识。
知识背景
1
会认12个 生字。会 写10个字。
2
正确、流利、 有感情地朗 读课文。背 诵课文。
3
有观察植物、 了解植物知识、 探究植物奥秘 的兴趣。
第二节
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field

蒲公英多么可爱、多么勇敢。妈妈看到自己的孩子四海为家是多么高兴呀。 现在让我们自己读读这节诗，你能加上动作读这节诗吗？
学习第三节
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子/穿上带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能走到田野、山洼。
学习第四小节
豌豆妈妈为孩子准备了 （豆荚），
让孩子（晒在太阳底下）， 豆荚炸开， 孩子（蹦着跳着）离开妈妈。
课文导入
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家 牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行/ 靠啥办法？
课文学习
1、粗心的小朋友得（ ）不到知识。 2、孩子长大了，得（ ）离开自己的妈妈。 3、蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得（
）多好啊！
课文学习
wéi 1.孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。
课文中讲到了哪几位植物妈妈传播种子的方法？ 说一说：你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？ 了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
课文导入
（ ）的大自然
鲜红的苹果
美丽的荷花
课文导入
课文里的植物妈妈指的是谁？
字词学习
lǚ pú jiàng wá fēn cāng 旅蒲降 娃 纷 苍
wā pā zhà bèng chá shí 洼啪炸 蹦 察 识
字词学习
lǚ shá yīnɡ jiànɡ chénɡ jiǎ 旅啥英降乘甲
wā dòu jiá zhà ɡuān chá 洼豆荚炸观察
字词学习
• 已（已经）（已知） 甲（甲鱼）（甲方） • 豆（红豆）（豆芽） 识（认识）（识字） • 纷（纷飞）（纷纷） 经（经手）（经过） • 如（如果）（比如） 好（好人）（美好） • 娃（女娃）（娃娃） 洼（水洼）（洼地）