新课导入
“冬天光着头,春夏长绿发,就有 一只腿,小鸟喜欢它。”小朋友,你知道 这则谜语说的是什么吗?对,是树。那你 都知道哪些树?想了解它们吗?让我们一 起到课文中看看吧!
2 树之歌
R·二年级上册
阅读要求
自由读课文。要求:不认识的字,自 己拼读,也可以问老师。
wú tóng zhǎng fēng sōng
学完本课 你收获了什么?
杨 壮 桐 枫松
杨树 强壮 梧桐 枫树 松树
柏棉杉 化桂
柏树 棉花 水杉 化石 桂花
学而不止
请对自己说出收获,对同
总结
学们说注意事项,对老师
说出你的困惑。
归纳总结
1.本节课你学习了什么? 2.本节课你有哪些收获? 3.通过今天的学习,你想进一步探究的问题是什么?
每个人对于学习,都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人,只有找到 适合自己的学习方法,并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
再见
耐寒
银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。
活化石
满园香
银杏、水杉都是古老的树种,历史 非常的悠久,和它同期的生物早就已经 灭绝了,可是它们却保留了下来,适应 了现代的环境,对于我们进行科学研究 具有非常高的价值呢!水杉是世界现存 的稀有植物,是我国一级保护植物。
课堂小结
本文是一首介绍树木特征的归类识字 儿歌,描写了11种树木,表现了大自然树 木种类的丰富,表达了作者对大自然的无 比喜爱之情。
比喻
银杏树叶像 柳树叶像
枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。
叶儿红
披绿装
你们知道松柏为什么“四季披绿装”
吗?
松树的叶子呈针状,柏树的叶呈扁平状。这 些叶子的表面有一层蜡质,水分不易散失, 所以不会落叶,保持四季常青。四季常青的 松柏合起来就是“苍松翠柏”。