“片段组合式”作文训练 ppt课件

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例如：一个关爱的眼神
“说得非常好！” 老师向我递过一个赞
许的眼神。这眼神，犹如冬日里送来的一 缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的； 又像沙漠里的一汪泉水，清澈、清凉，滋 润我干涸的心；更像黑夜里拉开的一盏明 灯，照亮了我整个心房。我是一个胆小少 语的孩子，这个眼神让我充分感受到了关 爱、勇敢和自信，嗅着这样的味道，我回 敬老师一个微笑。
片段练习——五个一 ——写作必备的基本功
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一、片段练习的必要性
作文中经常需要有这样的描写：一
个眼神，一句话语、一个动作、一处
景物、一番感受，这些内容往往都是
突出中心的重点，但遗憾的是由于我
们忽略了或是在描写能力上的欠缺，
这些精彩部分从我们笔间溜走了。所
以，我们要加强片段的写作。抓住五
希冀、沮丧、颓唐、惆怅、 孤独、恼怒、嫉妒、痛苦、 快乐、惭愧、慌乱、无助、 感激、绝望、无奈……
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二、如何写好片段
1、明确写作目的：使读者通过阅读 文字，在头脑中形成清晰的画面。
2、手段、方法：
（1）运用修辞方法；
（2）
运用形容词、修饰语 ；（3）运
用联想和想象 。
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我和爸爸小心翼翼地下到水里去。在水中有中飘 浮的感觉，仿佛身体轻了许多，像那展翅欲飞的小鸟。 这种感觉可真是奇妙啊！
爸爸不断地指导我。先开始他扶着我，在一边极小
心的看护着，就像熊爸爸小心翼翼照顾小熊似的，生怕
出点什么差错。当我失去信心时，父亲没有说话，只是
静静地看着我。我从那眼神里感觉到的是一种期望，一
个一不放。
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二、片段练习的目的

• 片断三
• 不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位 女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿， 我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着 头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老 师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的 眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。 我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老 师，我对不起你！快别这样看我吧！
擦干苦苦的泪
人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一 向成绩优秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不 已”。沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边， 自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分，急 得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、昏昏 欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家， 拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干爽起 来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干枯涩的泪 水。
逻辑顺序去表现主题。 3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简
洁，有文采，且能概括各片段的内容。
作文片段范文
妈妈的手
不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪
有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的
手会将它捂
热
——题
记
抚平深深的伤 天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，倒霉的 我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院，每针狂犬疫苗 都扎得我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有 些火上浇油的味道。每到这时，妈妈都会用她那双温柔 的手抚摩着我的头，说：“男子汉，就应该坚强！”这 时，医院里就会安静多了。从那时起，我知道，妈妈的 手能抚平深深的伤痛。
作文片段训练
定义：
片段式作文，即小标题作文。小标题结构法就是 将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者 独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题 下有机地组接成篇的结构方法。

祝同学们写作成功！
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常建湖县实验初中 顾静

空间“拍摄”到的镜头、情景或场景组合在一起，反 映一个共同的主题，类似于拟设小标题的方法，但较 之要简便一点，不必绞尽脑汁地构思小标题，可以直 接用“镜头（情景、场景）一、二、三……”作为每个 部分的小标题。
镜头一 镜头二 镜头三
场景一
情景一
场景二
情景二
场景三
情景三
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生活中有许多美好的声音，如同一朵朵美丽的花儿，只有 有心人才能采撷得到。
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片段组合法，也叫“版块组合法”，就是 根据话题主旨的需要，将若干相对并列独立而 又紧密相连的内容版块或“串联”或“并联” 在一起。
其优点是思路上脉络清晰，结构上一目了 然，内容上形散神聚。
在话题作文创新上，不失为突起的一枝独 秀，已越来越为广大语文教师所倡导、推荐， 也日益为大多数学生所追求、效仿。
“故乡”一类的话题作文，学生往往会因为有一种驾轻
就熟的感觉而容易流于俗套，即使拟设小标题也无非是“春、
夏、秋、冬”四景。
本文却是老题目新思路，作者抓住“小船的梦”、
“五月莓”、“清清的小溪”这三个最深刻最难忘的片段剪
影，将乡情表现得至真至美。
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镜头组合法 即采用蒙太奇的艺术手法，把若干个不同时间、
围绕几个时间段写人生经历或事件，脉络清
楚。岁记体经常和回环反复句连用，既有历史的纵深
感，又有回环体的一唱三叹之美。这种写法运用得当
，能使作品简洁而不乏韵味，短小而又别具一格。
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54．镜头式 它巧妙撷取生源自中的小镜头，设置出一种能充当全 文的结构线索。如有篇中考作文《复习生活剪影》拟制 了这样的小标题：
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3．岁记式
岁记式以“岁”为主线，简明地记叙在每个“岁