片段作文训练PPT课件

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中考作文片断训练PPT(片段训练等5个文件) (共16张PPT)

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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

片段训练PPT课件

8
例如：一个关爱的眼神
“说得非常好！” 老师向我递过一个赞
许的眼神。这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉水，清澈、清凉，滋润我干涸的心；更像黑夜里拉开的一盏明灯，照亮了我整个心房。我是一个胆小少语的孩子，这个眼神让我充分感受到了关爱、勇敢和自信，嗅着这样的味道，我回敬老师一个微笑。
片段练习——五个一 ——写作必备的基本功
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1
一、片段练习的必要性
作文中经常需要有这样的描写：一
个眼神，一句话语、一个动作、一处
景物、一番感受，这些内容往往都是
突出中心的重点，但遗憾的是由于我
们忽略了或是在描写能力上的欠缺，
这些精彩部分从我们笔间溜走了。所
以，我们要加强片段的写作。抓住五
希冀、沮丧、颓唐、惆怅、孤独、恼怒、嫉妒、痛苦、快乐、惭愧、慌乱、无助、感激、绝望、无奈……
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7
二、如何写好片段
1、明确写作目的：使读者通过阅读文字，在头脑中形成清晰的画面。
2、手段、方法：
（1）运用修辞方法；
（2）
运用形容词、修饰语；（3）运
用联想和想象。
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我和爸爸小心翼翼地下到水里去。在水中有中飘浮的感觉，仿佛身体轻了许多，像那展翅欲飞的小鸟。这种感觉可真是奇妙啊！
爸爸不断地指导我。先开始他扶着我，在一边极小
心的看护着，就像熊爸爸小心翼翼照顾小熊似的，生怕
出点什么差错。当我失去信心时，父亲没有说话，只是
静静地看着我。我从那眼神里感觉到的是一种期望，一
个一不放。
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2
二、片段练习的目的

中考作文片断训练PPT(片段训练等5个文件)3 (共15张PPT)

常见写作失误探因：
①细节不真实，编造痕迹明显。这是不留心观察生活，不注意生话积累造成的失误， ②所选细节平谈，缺乏典型意义，起不到应有的作用。这是因为辨别、取舍细节的能力较差造成的失误， ③细节选择不当，不能表现甚至有损人物形象。这一欠缺对文章整体的把握密切相关， ④细节虽好，但描写不力，如同厨艺不精，糟蹋了美味的食物一样，这是阅读太少、缺乏对范例的积累与借鉴出现的失误。
实践训练：在下面提供的情境中，任选一条运用以上所学方法进行人物细节描写。（1）小偷在公共汽车上 (2) 走上领奖台 (3) 老师在课堂上
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

片段作文训练——人物动作描写课件

直往我嘴里冲。我舔了舔那蠢蠢欲动的嘴唇，张开大嘴，咬了一口，尝到了汉堡里面咸咸的牛肉、清香的蔬菜和甜甜的酱。真美味啊！我陶醉得眼睛都眯成了一条线。连屁股也在椅子上扭了起来，我快活得好像要
上天了。
画面感
人物的动作更加具体，生动
全身参与连动法
1.鼻子：微微一动闻到吸进
2.手：压一压
吃汉堡展开来
3.嘴巴：张开舔了舔
全身多部位
4.牙齿：咬了一口 5.舌头：尝到 7.屁股：扭了起来 6.眼睛：眯成一条线
做一件事时
骑车做家务做作业
打蚊子
…………
留心全身不同部位的动作
画面感
怎样具体写出弟弟的动作呢？
短跑前的准备活动知道吗？
老师表演
播放视频
各就各位及预备时：在起跑线上的准备 https:///x/page/t30567305m9.html
我吃了一个汉堡。
身体部位的哪个动作呀？
嘴巴
请一个同学上台表演一下。看他能否表演得非
常精彩？！
台下的我们就要边观察他身体各部位的动作，
边在脑子里形成材料
鼻子的动作手的动作嘴巴、牙齿、舌头的动作
眼睛的动作屁股的动作
我吃了一个汉堡。
汉堡来了，我的鼻翼微微一动，闻到了汉堡里面牛排那浓浓的香气，深吸一口气，似乎想要把牛排中那股鲜美的香气全部吸进鼻子里。我压一压汉堡，期待着蔬菜发出那脆脆的咔咔响。此时，一大团口水，
我看老奶奶年纪大了，连忙起身，走到老奶奶身边，轻声地对她说：“老奶奶那里有个座位，您坐。” 我扶着她的胳膊，慢慢移到座位边，看着老奶奶坐下。老奶奶摸摸我的头，对我笑了笑。
全身参与连动法
观看：仰卧起坐视频（静音）留心全身不同部位的动作

片段组合法作文ppt课件

最重要的是——我多了一份成熟。
▪ 排比段首句：
▪
十六岁的我多了一份成熟，更多的责任需要我们承担。……
▪
十六岁的我多了一份成熟，更多的事需要我们理智对待。……
▪
十六岁的我多了一份成熟，我们不再(bù zài)做白日梦，空想以后的辉煌。
……
▪
结尾：
▪
十六岁，是人生的转折点；是决定命运的起跑线；是宣告开始的枪声，令我
▪
老师，您那高尚的责任心如一棵繁荫的大树种在我心里，给
我勇气，为我遮阳。你让春天走入我心。（总）
▪ ……
▪ （结尾）窗边的我，欣赏着春天的绚丽多彩，那瑰丽的花，纷飞的蝶，繁荫的树，不只在窗外，也在我心里。美丽的春色，令我陶醉(táozuì)，使我振奋；和煦的春风，放飞心情，我在人生之路上大步向前。
15
第十五页，共24页。 4页。2过渡段：第十五，共
▪ 三、时间顺序式（条理分明，结构严谨） ▪ 【题目】生命如花，芳香四溢。 ▪ 当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片。地，增添一份温暖，你生命
的芳香就会沁人心脾。 ▪ 一声关切的问候，一句温馨的祝福(zhùfú)，一次跌倒后的搀扶，一次
碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。 ▪ 当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。 ▪ 当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。 ▪ 让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香! ▪ ▪ 请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。 ▪ 要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。

【PPT】初中作文片段组合式作文ppt课件

“片段组合法”作文专题训练
中心河学校齐宇凤
学习目标：
1、理解片段组合法的特点及构成方式。
2、学会运用片段组合法进行写作。

片段组合法：片段组合法就是根据文章的中
心，通过一定的角度选取几个相关的片段进行刻画表现，进行构思写作的一种方式。
朗读短文，分析本文的特点：

真诚浇开友谊花庄稼需要雨露滋润，友谊需用真诚浇灌。 ——题记相遇和她相遇是在一个星期天的中午，那天我在***店里帮忙。她刚从这买了两袋盐，可不一会儿，她又回来了，还大声嚷嚷着：“找错了，找错了！” 我心想，找错了活该，谁叫你刚才不数的。虽然我强忍着没说出来，但我的脸色一定很难看。只见她把钱放在柜台上说：“两袋盐是一元六角，我总共才给了你五元钱，可你却找了我八元四角。要都向你这样做生意，不就亏大了。” 啊！原来是这样，我多找了她五元钱，她竟然是来退钱的。我为自己刚才的想法感到羞愧，便真诚地说了句谢谢。她说，没什么好谢的，做人最
练笔：
以我的班级或我的家为题，运用片段组合法
进行写作。

重要的就是要诚实，不能贪小便宜。在和她的闲聊中，我知道她和我在同一
所学校，同一个年级，只是不同班而已。望着她渐渐远去的背影，我知道有一粒种子已悄然落进了我的心田。

相处

初二分班时，我俩分到了同一个班级。有一次上体育课，
我不小心把胳膊摔折了，医生建议卧床休息，这怎么行呢？
落下功课怎么办？一向争强好胜的我坚决不同意。这时，她
片段组合法特点：
1、要确定好文章中心。
2、要围绕中心，通过一定的角度选取片段。 3、要对片段进行细致的刻画。 4、片段的安排要注意顺序和衔接。

小学生片断作文训练技巧篇ppt课件

试加入适当的动作描写使人物形象丰满起来
我仔细打量着我的同桌,1.60米的个头,不胖也不瘦,剪的是“板寸”头; 往下看,两道黑眉下一双大眼睛,鼻直口阔,脸色略微有些发黑;上身穿一件黄色短袖衫,下身穿一条白色运动裤,脚穿一双球鞋;他左手拎着书包,右手拎着一个网兜,里面是一个篮球.
充实后
我仔细打量着我的同桌,1.60米的个头, 不胖也不瘦,剪的是“板寸”头;往下看,两道黑眉下一双大眼睛,(眼睛一眨一眨地,眼神中透出聪颖,还有些许的顽皮)鼻直口阔, 脸色略微有些发黑;上身穿一件黄色短衫, 下身穿一条白色运动裤,脚穿一双球鞋;他左手拎着书包,右手拎着一个网兜,里面是一个篮球.(他终于被我看的不好意思了,不自然地冲我笑笑,低下头去看地面了,右脚尖在地上轻轻的擦着.)
抓住典型性的动作，进行描写，就能使人物，像放电影一样，出现在读者的面前，而且读者能从他的一举一动中体会出人物做事时的思想感情
我们在作文时，要想把内容写得充实、具体，就必须学会善于捕捉人物的动作。学会描写动作，就是学会了用“事实说话”，就可以避免内容的空洞，就可以把内容写具体了。那么，什么是动作描写呢？
——《走一步
再走一步》
动作描写的作用
表现人物的内心世界，揭示人物的性格特征。
•
妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。 ——《我的妈妈》
（听着老师的表扬）她红彤彤的脸
上，露出羞涩的笑容，一双手不停地抚弄着衣角，头低得简直快要埋进衣领里了„„

片段作文训练人物动作描写ppt课件

从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
写作引路：
1、细致观察，准确用词。 2、注意顺序，细化动作。 3、选取典型，巧用修饰。 4、根据场景，妙用修辞。
小
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
佳作展示：
主题2、粗鲁男士的吃相
他还没等菜上齐，就急急忙忙地拿起筷子，端起大碗，对着想吃的菜猛地一夹，合着饭呼呼地往嘴里送，撑得两腮鼓鼓的，嘴角边还有几颗米粒挂在上面，也顾不得擦去，整个人的吃相就像一只饿极了的小猫。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下来，慌慌张张地
拽过校服，套上鞋子，几步蹿进卫生间，急急忙忙地抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱地了戳几下，然后，扯下毛巾，快速地在脸上抹了两把，飞快地冲出屋子。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，这就叫做动作描写。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。

作文片段训练——人物语言描写PPT课件

根棍子绑在背上，去负荆请罪。”
15
在描写人物语言时，若是能配以神态、动作等描写，人物性格就会鲜明生动，人物形象更富有感染力。
有些同学写人物对话的时候，只注意写人物说的话，而不注意描写人物说话时的神态、动作，老是“我说”、 “你说”、“他说”，写出来的文章干巴、乏味。一个人说话时，总要出现相应的表情与动作，把它们描写出来，不但可以加强对话的表达效果，还可以表现人物的思想与性格。
《红楼梦》中的王熙凤，语言描写，阿谀奉承。王熙凤来见林黛玉，打量完黛玉后说的一番话。这里表面是夸赞林黛玉的花容月貌，“况且这通身的气派,竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女, 怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘”，实也在拍老祖宗的马屁。你看这马屁拍的简是炉火纯青，登峰造极！
2
3
何谓语言描写？
窗外——2014年的第一场雪纷纷扬扬，
可老师仍在……
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2019/11/2
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县官不忘为皇帝歌功颂德。
符
合财主不缺吃、不愁穿，把下雪看着乐事。身
唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨。
份
这段话表明不同身份的有不同的个性和不同的思想感情，说的话当然不同。
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六岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌……”
上面的话是六岁的小明说的吗？为什么？
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“言为心声。”人物的语言能够帮助读者了解人物的内心世界，了解人物的思想品质。不同的人，不同的境遇，不同的性格，不同的思想，其语言也呈出不同的风采。我们要写出鲜活的人物，塑造出大千世界各显个性的人物形象，应避免“千人一腔，千人一面” 的俗套，个性化语言的运用有其不可低估的作用。
语言描写要能反映出人物的思想品质和性格特点。

作文片段训练课件

作文片段训练课件
作文片段训练课件，这事儿得从根儿上说起。

咱们河北话，那可
是博大精深，俚语多得是，用好了，作文绝对出彩。

今儿个咱们就练练，看看咋用咱们的方言写个作文。

首先，咱们得明白，作文得有主题，得有内容，得有感情。

咱们
河北人实在，作文也得实在，不能光说些个空话。

比如，咱们写写家
乡的美景，那就得写出真情实感来。

开头咱们可以这样写：“俺们河北，地儿大物博，人杰地灵。

尤
其是俺们村儿，那可是美得不像话。

春天一到，桃花儿梨花儿开满了
山坡，那叫一个争奇斗艳。

”
中间部分，咱们得详细描写，用上点地方俚语，让文章更接地气。

比如：“夏天，俺们村儿的那条小河，水清得能看见底儿，孩子们光
着屁股在河里嬉戏，那叫一个乐呵。

”
结尾部分，咱们得有点感悟，有点升华。

可以这样写：“俺们河北，不仅景美，人更美。

不管走到哪儿，都能听到那熟悉的乡音，感
受到那份淳朴的乡情。

俺们河北人，不管走多远，心里总惦记着家乡，总想着回去看看。

”
作文片段训练，关键就在于多练，多用方言，多表达真情实感。

这样写出来的作文，才有味道，才能打动人心。

咱们河北话，用好了，作文绝对能加分。

记住了，写作文，就得用心，用情，用咱们的方言，写出咱们的风采。

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例6 主题句：生命的消逝，恰是生命的另一种存在，是生命行走的另一种方式。
阐释句：蓓蕾消逝了，鲜花却争奇斗艳；种子消逝了，大树却果实累累；积雪消逝了，江河却奔腾不息。消逝不是死亡，它是另一种的新生；消逝不是毁灭，它是另一种的存在；消逝不是朽腐，它是另一种的传承。
如何写好阐释句
③运用类比、比喻等手法，形象阐述观点的含义。
议论文段写作提升训练
语文学习的“三怕”
一怕文言文二怕写作文三怕周树人
评分标准之一：
符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求
你觉得
哪个文段好
文段1 一念之间既可成全人，同样也可败坏人，甚至
会让人走向灭亡。一念之间，使曹操拴紧了战船，终在赤壁的火光中狼狈而归；一念之间，崇祯帝杀掉了袁崇焕，终于加速了明朝的衰败灭亡;一念之间，致有《南京条约》之耻;一念之间，致有十年动乱之祸。没有把握好一念之间的选择，最终会招来祸患与灾难。
你觉得
哪个文段好
豁达如东坡居士，月下访友，看庭中积水空明，树影绰约，竟也无端兴起时不再来的寂寥。所谓“相看两不厌，只有敬亭山”，或“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，或“一树梅花一放翁”，都是在看风景时看到了自己。临到最后，人总要面对自己，无论外部世界多么的美丽和广大，每个人最终都得面对自己的灵魂。
如何写好阐释句
①阐释主题句中关键词的含义。阐释含义深刻的词语，应深入浅出，浅显易懂，阐释语意抽象的词语，应形象具体，真实可感。
如何写好阐释句
①阐释主题句中关键词的含义。
阐释含义深刻的词语，应深入浅出，浅显易懂，
例3（高考四川卷）有人说：过一种平衡的生活——学些东西，想些问题，做些事情，打打球。针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。
例7 主题句：用童真点亮世界。
阐释句：如果世界是一条江河，那么童真便是源头的滴滴活水，用晶莹的水珠，反射七彩阳光。如果世界是一片森林，那么童真便是枝头的片片新绿，用娇嫩的浅绿，诉说着生命的希望。如果世界是浩瀚的夜空，那么童真便是苍穹中的点点繁星，用璀璨的光芒，点缀漆黑的夜空。
如何写好阐释句
1、这个人笑了，不倾国，也不倾城，只让你倾家荡产。 2、从去年的571亿到今年的 912.17亿，这个接近倍增的数字说明人民生活还没有想象的糟糕，中国人民还是挺有钱的。
如何写好阐释句
话题：网购为何如此流行？阐释句：
如何写好阐释句
③运用类比、比喻等手法，形象阐述观点的含义。
构成议论文段的四种句子
哪种句子，你不常写？
主题句
阐释句
例证句
总结句
如何写好阐释句
例1 主题句：担当，还需要信念。阐释句：信念是支撑人们担当责任穿越长久岁月的力量源泉。
例2 主题句：只有确定一个切合实际的目标，才能带领你到达理想的彼岸。
阐释句：所谓切合实际，就是从自身的实际情况出发，不浮夸，不空想。
主题句：过平衡的生活能让我们体会多元生活的滋味。
阐释句：生活是多元的，学习、思考、锻炼、画画……过平衡的生活就是在这丰富多彩的生活中，保持各种生活的协调均衡，这样，我们才能体会多元生活的真正滋味。
如何写好阐释句
①阐释主题句中关键词的含义。阐释语意抽象的词语，应形象具体，真实可感。
例4 主题句：开卷有益——读书能促进人的成长。阐释句：读书能增加一个人的知识，由少知变成多知；读书能促进一个人的思考，由浮浅变成深刻；读书能改变一个人的气质，使人由粗俗变成文雅。人就是这样在读书中不断成长的。
你觉得
哪个文段好
文段2
人爱看风景，但最后看到的都是自己的灵魂。人们看风景，大多是为了逃离烦忧。但人生多烦忧，人不可能从烦忧中彻底逃离。人生不如意事十之八九，烦忧是人生的常态。外部风景很美，但只能容得下短暂的驻足和停留。结庐在人境而无人世的烦忧，或许是令人神往的吧!然而可惜不能。威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；
人爱看风景，但最后看到的都是自己的灵魂。人们看风景，大多是为了逃离烦忧。但人生多烦忧，人不可能从烦忧中彻底逃离。人生不如意事十之八九，烦忧是人生的常态。外部风景很美，但只能容得下短暂的驻足和停留。结庐在人境而无人世的烦忧，或许是令人神往的吧!然而可惜不能。
例证句
例证句
叙述事实论据的句子，它可以是一个，也可以是多个。例子必须有效对准论点，叙述简洁，与其他部分浑然一体。
构成议论文段的四种句子
议论文段一般由以下四种句子构成
主题句
阐释句
例证句
总结句
主题句
主题句
表明本段观点的句子，出现在段落的开头，开门见山，统领全段。
人爱看风景，但最后看到的都是自己的灵魂。人们看风景，大多是为了逃离烦忧。但人生多烦忧，人不可能从烦忧中彻底逃离。
阐释句ห้องสมุดไป่ตู้
阐释对主题句加以支持，进行阐述解释、道理分句析的句子，即理论论证。紧跟在主题句后面。
如何写好阐释句
例5 主题句：溺爱是孩子健康成长的阻碍。阐释句：溺爱是对孩子的过分宠爱。成长离不开爱，但溺爱是害不是爱，它会滋生孩子的依赖心理，消融他们的独立意识，最终会使他们难以独自战胜困难健康成长。“温室难养千里马，花盆难育万年松”，溺爱就是孩子健康成长的阻碍。
②阐释观点成立的理由，增强说服力。
威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；豁达如东坡居士，月下访友，看庭中积水空明，树影绰约，竟也无端兴起时不再来的寂寥。所谓“相看两不厌，只有敬亭山”，或 “我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，或“一树梅花一放翁”，都是在看风景时看到了自己。临到最后，人总要面对自己，无论外部世界多么的美丽和广大，每个人最终都得面对自己的灵魂。
总结句
总结句
总括全段内容的句子。出现在段落的结尾。总结句也可是对主题句的强调甚至重复。
威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；豁达如东坡居士，月下访友，看庭中积水空明，树影绰约如藻荇交横，竟也无端兴起时不再来的寂寥。所谓“相看两不厌，只有敬亭山”，或“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，或“一树梅花一放翁”，都是在看风景时看到了自己。临到最后，人总要面对自己，无论外部世界多么的美丽和广大，每个人最终都得面对自己的灵魂。