舞蹈学院舞蹈考级院承办单位申报材料(范本)

《考级申请报告[本站推荐]》xx跆拳道协会：兹有（道馆俱乐部）申请于xx年月日（考级时间）在（考级地点）举行级位考试，共计人。

九级人、八级人、七级人、六级人、五级人、四级人、三级人、二级人、一级人。

具体考试时间为：，请xx 跆拳道协会给予批准并安排具体考试事宜。

妥否，请批示。

申请单位：xx年月日第二篇：作文考级培训基地申请说明作文考级培训基地申请说明作文考级中心组织“作文考级培训基地”，负责该考区（赛区）的活动组织、考级培训、课题研究等工作。

有条件的可组建作文考级评委会。

一、下列机构可申办作文考级培训基地，组织开展课题研究活动。

（一）全日制普通高等师范院校、各地教育学院、进修学校。

（二）中国教育学会、中国写作学会及各地文联所属写作专业团体。

（三）有实力、有信誉、有规模的合法办学机构。

二、申办作文考级培训基地的单位，应当具有下列条件。

（一）独立的法人资格，从事作文教学培训，使用《语文世界·作文教程》等专用作文教程并设置课程实施教学计划。

（二）主要业务与作文教学相关，具有良好的学术水准和信誉。

（三）能够聘请当地语文专家和优秀教师组建专、兼职教师团队。

（四）具备作文考级、培训和课题研究需要的场所。

（五）能够组建作文培训基地，并严格落实课题研究的有关规章制度。

三、申办作文考级培训基地的机构负责人，须具备以下条件。

（一）热爱教育事业，熟悉中小学生作文能力和学习现状，对作文考级课题研究能够全身心地投入。

（二）具有一定的组织管理能力，能够调动语文教育界的资源。

（三）具备诚实守信的基本素质，能够规范操作，有良好的口碑。

（四）从事作文教学培训的实验校或培训基地统一申办、组织报名参加考级大赛。

四、申办作文考级培训基地的单位，应当提交下列材料。

（一）申请表。

申请表中应当载明申请单位的基本情况，拟开展作文考级活动的范围和构想，课题研究活动资金的数额和来源，培训收费标准和课程设置等内容，申请表由申请单位的法定代表人签名盖章。

北京舞蹈学院中国舞（新）四级教师考级试题及教学法北京舞蹈学院舞蹈考级院是文化部批准的社会艺术水平跨省考级机构。

考级院以“普及舞蹈教育，提高国民素质”为宗旨，立足于高水平的普及教育。

经过30年的发展，在国内已有合作单位300多家，遍布全国29个省、市、自治区；同时在香港、澳门、台湾、新加坡、马来西亚、印度尼西亚、美国、加拿大等国家和地区也有多家合作单位。

每年在海内外培训舞蹈考级教师3万余人次，有近30万学生参加舞蹈等级考试，经测评合格获得“全国社会艺术水平考级证书”。

四级教师试题A B1.单手位 1.波浪2.勾绷脚 2.勾绷脚3.前抬腿 3.抱端腿4.后踢腿 4.前踢腿5.碎步 5.碎步6.掰膀子 6.掰膀子7.藏族舞7.东北秧歌目录背诵年级教学任务。

讲解下列动作的训练目的。

讲解下列动作的规格、要领、节奏及术语。

规格包括哪些方面？举例说明在动作时力度是如何体现的？举例说明舞蹈教学步骤的基本规律是什么？身体部位训练的全面性包括哪些？什么是新课？"音乐反应"练习为什么要常换音乐？背诵年级教学任务讲解下列动作的训练目的（由任课老师随技术课堂讲解）（1）抱端腿：训练"端腿"舞姿；训练"胯"与小腿的"开"度与柔韧。

(2)藏族舞：初步掌握藏族"踢踏舞颠膝"的基本动律；学会藏族舞的一个基本"舞步"—"退踏步"；训练上下身的协调性。

（3）三拍舞步：使学生认识有轻、重、起、伏规律的三拍音乐特点；将动作的起伏与力度的轻重，贯穿到"舞步"中；在动作吻合节拍的训练中掌握简单的几种"舞步"（4）碎步：学会碎步动作；练习脚下的灵活性及上下身的协调能力。

讲解下列动作的规格、要领、节奏及术语。

（由任课教师随技术课堂讲解）（1）波浪：规格（外形）："小波浪"：也称"小三节"是以手部上"提"下，"压"的运动模式模拟波浪的动作。

十级舞蹈证书对初升高有用吗学舞蹈共有多少个级别孩子舞蹈十级证还是有用的,虽然目前舞蹈十级证书并不能为孩子中考高考加分,但是舞蹈相关级别的证书是某些学校的艺术特长生招生考试的报名条件之一,如果孩子希望往舞蹈专业方向发展,十级证书是非常有用的。

十级舞蹈证书对初升高有用吗舞蹈考级这种方式可以让孩子一步步看到自己的进步，明确自己各个阶段的目标，激励孩子克服困难，坚持舞蹈学习。

学习舞蹈对个人从外在到内在都会有很明显的正面影响，对孩子将来的发展很有意义。

舞蹈考级是在规范的操作程序下，通过统一的评判标准对参加考级人员的舞蹈水平进行评比与认定的一种测评方式，不同考级单位有不同的教材体系。

目前的舞蹈考级主要针对的是中国舞和芭蕾舞。

舞蹈考级证书能够证明的仅仅是持证者参加过出证机构的舞蹈培训，并达到该机构测试标准的某个项目的某个级别。

当前在我国大陆地区就有好几家机构有自己的舞蹈（舞种）考级培训和考级证书，比如：中央歌剧舞剧院考级、北京舞蹈学院考级、中国舞协考级等等，有的分为八个等级，有的分为十个等级，而且各有各的标准和体系。

除了发证机构之外，考级证书在其他单位的升学、就业、专业竞赛入围等过程中，一般不被作为资质和水平的凭据，所以，一般没有其他的用处。

考级证书不被认作他用的原因除了没有统一规范之外，另一个原因是，艺术专业等级证书的培训在业界一直存在不同看法，主要的不同观点是反对艺术教育的模式化、功利化，认为考级培训的结果，学生缺乏基础训练和艺术表现力等等。

当然，考级授权之后，考级质量把握困难，并出现了一些追求商业目的的滥发证书事件，也降低了等级证书的权威性。

学舞蹈共有多少个级别1、不同机构、舞种考试级别设置会有所不同，目前舞蹈考级主要针对的是中国舞与芭蕾舞，如：北京舞蹈学院少儿舞蹈考级中国舞共有13级、芭蕾舞考试级别共有8级；中国舞蹈家协会中国舞考级共有10级。

2、以北京舞蹈学院中国舞考级为例：考试共13级，分普及型教材和半专业型教材，其中1-10级属于普及型的课程，适用于4到13岁的幼儿、儿童以及少年学习；11-13级属于半专业型的课程，适用于14岁及以上的青少年学习。

北京舞蹈学院中国舞（新）10级教师考级试题及教学法北京舞蹈学院舞蹈考级院是文化部批准的社会艺术水平跨省考级机构。

考级院 以“普及舞蹈教育，提高国民素质〃为宗旨，立足于高水平的普及教育。

经过30年的发展，在国内己有合作单位300多家，遍布全国29个省、市、自 治区；同时在香港、澳门、台湾、新加坡、马来西亚、印度尼西亚、美国、加 拿大等国家和地区也有多家合作单位。

每年在海内外培训舞蹈考级教师3万余人 次，有近30万学生参加舞蹈等级考试，经测评合格获得〃全国社会艺术水平考级 证书〃。

十级教师试题A1 •冲靠平圆2•蹲、弯腰3•舞姿（一） 4 •穿手 5 •弯腰 6 •双脚小跳 7 •云南花灯 8 •蒙古族舞第十级教师教学法试题目录 心背诵年级教学任务。

心讲解下列组合的训练目的及教学步骤。

◎找出下列组合中的主干动作及难点。

〈各年级教学任务之间的关系是什么？ 《教师为什么要明确每个动作和组合的训练目的? 心教师如何才能做到准确的示范？3民间舞的风格要素有哪些? J 如何跳好即兴舞?第十级教师教学法试题 电背诵年级教学任务。

讲解下列组合的训练目的及教学步骤。

（由任课教师随技术课堂讲解）D 穿手训练目的（1） 学会几种基本的“穿手”动作。

3 •小踢4•舞姿（二） •平转8 •蒙古族（2）通过“穿手”动作之间的连接，训练“手眼身法步”的协调配合。

（3）掌握动作中轻、重、缓、急节奏的变化。

教学步骤（1）单一练习各种“穿手”，正确掌握“穿手”的路线及方法。

（2）单一练习“穿手”与“舞步”的配合。

（3）分段练习。

（4）完成整体组合。

训练目的（1）学会正确“执扇”与“舞扇”的方法。

（2）掌握“跳颠威”、“小威”、“反威”的基本动律。

（3）掌握动作连贯、“抻”、“韧”、轻巧、棱角分明及有弹性的特点。

教学步骤（1）单一练习各种“执扇”与“舞扇”的方法。

（2）单一练习儿种“威”的动律。

（3）单一练习“扇花”与“威”的配合。