三年级上册数学教学目标

三年级数学上册《两位数除以三位数》教案一、教学目标1. 理解两位数除以三位数的概念和方法；2. 能够进行两位数除以三位数的计算；3. 培养学生的思维逻辑能力和运算能力。

二、教学重点和难点1. 教学重点：掌握两位数除以三位数的计算方法；2. 教学难点：解决两位数除以三位数的运算中的问题。

三、教学准备1. 课件：包括两位数除以三位数的示例和练题；2. 教具：纸和笔。

四、教学过程步骤一：导入新知识（5分钟）通过提问和示例引入两位数除以三位数的概念，激发学生对这个知识点的兴趣。

步骤二：讲解与演示（15分钟）1. 介绍两位数除以三位数的计算步骤：先将两位数的被除数写在上方，然后进行竖式计算；2. 演示一道两位数除以三位数的例题，详细解释每个步骤的操作方法。

步骤三：练与巩固（20分钟）1. 分发练题，让学生进行独立练；2. 引导学生互相讨论解题思路，解决遇到的问题。

步骤四：巩固与拓展（15分钟）1. 收集学生的答案，共同讨论和纠正错误；2. 提供一些拓展题目，让学生尝试解答更复杂的问题。

步骤五：总结与展望（5分钟）对本节课研究的内容进行总结，并展望下一节课的内容。

五、课后作业布置课后作业：完成课堂上未完成的练题，并预下一节课的内容。

六、教学反思本节课在导入新知识时充分调动学生的思维，激发了兴趣，使学生对两位数除以三位数有了初步的了解。

在讲解与演示环节，通过详细解释每个步骤的操作方法，帮助学生掌握了计算的步骤和技巧。

练习与巩固环节通过互相讨论解题思路，培养了学生的合作与交流能力。

在总结与展望环节，对学习内容进行了巩固，并为下一节课的学习做了铺垫。

课后作业的布置能够帮助学生巩固已学知识，同时预习下一节课的内容，提高学习的效果。

整体而言，本节课的教学效果良好。

人教版三年级上册数学计划一、课题人教版三年级上册数学的教学二、教学目标1. 知识与技能目标让学生熟练掌握100以内的加减法、乘法口诀、长度单位、重量单位等基础知识。

比如说，让学生能快速准确地计算出35 + 23等于多少，知道1米等于100厘米。

培养学生初步的数学思维能力，像简单的逻辑推理能力，在做一些数学谜题或者解决简单的数学应用题的时候能够有自己的思考方式。

2. 情感与态度目标激发学生对数学的兴趣，让学生觉得数学不是一门枯燥的学科。

比如，通过一些有趣的数学游戏，像数字接龙游戏，让学生在游戏中感受到数学的乐趣。

培养学生的自信心，当学生成功解决一道数学难题的时候，给予充分的肯定和鼓励，让他们相信自己能学好数学。

三、教学重点&难点1. 教学重点乘法口诀的熟练记忆和运用。

乘法口诀可是数学计算中的重要工具，如果学生不能熟练掌握，后面的很多计算都会受到影响。

长度单位和重量单位的理解与换算。

这对于三年级的学生来说有点抽象，要让他们真正明白1千克到底有多重，1米到底有多长，并且能在不同单位之间进行换算，像把3米换算成300厘米。

2. 教学难点解决两步计算的应用题。

这类题目需要学生有一定的逻辑思维能力，要能理解题目中的数量关系，找出先算什么，再算什么。

对图形的认识和周长的计算。

像不规则图形的周长计算，需要学生灵活运用所学知识。

四、教学方法1. 趣味教学法利用数学游戏、数学故事等方式来教学。

比如说讲数学家高斯小时候的故事，让学生在听故事的过程中感受到数学的神奇，激发他们的学习兴趣。

2. 直观教学法借助实物、教具等进行教学。

在讲解长度单位的时候，可以拿一把尺子，让学生直观地看到1厘米、1分米的长度，这样比单纯地讲解效果要好得多。

3. 小组合作法把学生分成小组，让他们一起讨论、解决数学问题。

例如在做一些数学实践活动的时候，小组内的成员可以分工合作，这样既能培养学生的合作能力，又能提高他们解决问题的能力。

五、教学过程1. 导入部分老师走进教室，手里拿着一把尺子和一些小物品，像铅笔、橡皮等。

人教版数学三年级上册教学设计（通用16篇）数学三年级上册教学设计篇1教学目标⒈、使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨=1000千克⒉、能进行重量单位间的简单换算教学重难点教学重点:建立重量单位“吨”的概念。

教学难点：建立重量单位“吨”的概念及吨与千克的换算教学工具ppt教学过程一、导入新课,以旧引新1、出示苹果，让学生说一说一个苹果的重量是250()，一筐苹果的重量是15()?2、千克、克是我们以前学过的质量单位，克与千克之间有什么关系呢?(1千克=1000克)。

3、一车苹果的重量是2()导入新课，揭示课题《吨的认识》二、自主探究研究问题1、直观感知，初步认识“吨”。

(1)出示教材例题，集装箱，火车车厢，汽油计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨(t)作单位。

(2)让学生根据对吨大致的了解及课外资料的补充说说生活中那些物体通常使用“吨”来作单位。

(3)课件展示：卡车、火车车厢、轮船、飞机、鲸鱼、楼房等，用“吨”作单位比较合适。

提问：通常以“吨”作单位的物体有什么共同的特征呢?①学生分小组观察讨论②学生分小组交流汇报③师生合作得出结论：通常大件物体及较重的物品“吨”来作单位。

目的：用课件出示图片，丰富了感性材料的种类。

使学生感受到数学就在我们身边，再发挥小组合作学习，得出结论。

同时也培养了学生的观察能力。

2、认识千克与吨之间的关系(1)分组的同学互相背，感受自己的重量。

①学生汇自己的体重。

②小组同学互相背一背③说说自己的感受。

④感受1吨(2)课件出示1袋100千克的大米。

提问：需要几个同学才能抬起来?(8个)(课件演示)请同学们观察：有这样的几袋大米?(10袋)提问：1袋大米重100千克，10袋大米重多少千克?(1000千克)板书：1000千克。

你是怎样想的?100千克的大米需8个同学抬起来，那1000千克的大米需多少个同学才能抬起来?(80个)。

说明1000千克的大米的重量比较重。

人教版新课标三年级上册数学教案全册人教版新课标三年级上册数学教案全册（精选10篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的人教版新课标三年级上册数学教案全册，欢迎阅读与收藏。

新课标三年级上册数学教案全册1教学目标：1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。

2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。

教学分析：时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。

1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。

因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点，亦是难点。

教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件的有效运用，以达成本课的教学目标。

教学重点：1．知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。

2．初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

教学难点：初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

教学过程：一、创设情境，引入新课1．出示主题图：同学们，你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！2．揭示：计量很短的时间，常用秒。

秒是比分更小的时间单位。

3．板书课题：秒的认识。

二、操作体验，探究新知1．谈话：你都知道哪些关于秒的知识？你是怎么知道的？2．结合学生回答引导探究。

（1）认识秒针。

①出示钟面（没有秒针）：你看到了些什么？（时针、分针、12个数字、12个大格，60个小格。

）②出示钟面（有秒针）：它与刚才的钟面有什么不同？（多了一根指针。

）揭示：钟面上最长最细的针就是秒针。