英语歌曲和绕口令
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q发音的训练方法英语 -回复标题:Q发音的训练方法 - 回复在英语学习中,Q的发音是一个常见的难点,特别是在美式英语中,Q的发音与中文的“七”相似。
本文将提供一些训练Q发音的方法,帮助学习者更好地掌握这个音素。
一、了解Q的发音规则Q在英语中是一个辅音音素,发音时,嘴唇需要稍微噘起,舌尖需要抵住上齿龈,然后气流突然冲出口腔,发出爆破音。
在美式英语中,Q通常与中文的“七”相似,但需要注意不要把声音发得太重。
二、训练Q发音的方法1. 模仿发音:找一个英语母语者的录音或视频,反复模仿Q的发音。
注意嘴形和舌头的位置,并确保气流能够顺畅地冲出口腔。
2. 创造语境:在阅读或写作材料中,遇到含有Q的单词时,尝试在脑海中创建语境,想象自己在说什么,以帮助自己更好地发这个音。
3. 口语练习:在与母语为英语的人进行口语交流时,尝试发出Q 的音,并观察对方的反馈。
通过不断的练习,你会逐渐掌握Q的发音。
4. 对比学习:将含有Q和不含Q的单词进行对比学习,通过观察和对比两者的发音和形状,加深对Q的印象。
5. 歌曲和绕口令:通过朗诵一些包含Q的绕口令或歌曲,可以有效地训练Q的发音。
这些练习可以帮助你更好地掌握Q的舌位和气流控制。
6. 纠错反思:如果在练习过程中发现自己发错了Q的音,不要灰心丧气,要勇于纠正错误,并反思自己的发音问题,持续改进。
7. 坚持不懈:发音训练需要时间和耐心,不要期望短时间内就能完全掌握。
坚持不懈地进行训练,你会逐渐看到进步。
三、注意事项1. 不要把Q和W混淆:Q和W是两个非常相似的字母,但它们的发音是不同的。
请确保你在发音时正确地区分这两个音素。
2. 不要把Q发得太重:在美式英语中,Q的发音通常与中文的“七”相似,但不要把声音发得太重。
3. 放松舌头:在练习Q的发音时,要尽量放松舌头,让气流自然地冲出口腔。
总之,通过以上方法,你可以有效地训练Q的发音。
记住,发音训练需要时间和耐心,坚持不懈地进行练习,你会逐渐看到进步。
搞笑简短的绕口令1.绕口令大全爆笑搞笑的绕口令大全:打南边来了个喇嘛,手里提了五斤塌目,打北边来了个哑巴,腰里别着个喇叭,提了塌目的喇嘛要拿五斤塌目去换北边哑巴腰里别着的喇叭,别着的喇叭的哑巴不愿意拿喇叭去换提了塌目喇嘛他的塌目,提了塌目的喇嘛就急了,拿起了五斤塌目打了别着的喇叭哑巴一塌目,别着的喇叭的哑巴也急了,顺腰里摘下喇叭,打了提了塌目喇嘛一喇叭,也不知道喇嘛的塌目打了别着的喇叭的哑巴一塌目,还是别着的喇叭的哑巴打了提了塌目的喇嘛一喇叭,喇嘛回家炖塌目,哑巴回家吹喇叭。
山前住着个崔粗腿,山后边住着个崔腿粗,俩人山前来比腿,也不知崔粗腿比崔腿粗的腿粗,还是崔腿粗比崔粗腿的粗腿。
山前住着个严圆眼,山后边住着个严眼圆,俩人山前来比眼,也不知严圆眼比严眼圆的眼圆,还是严眼圆比严圆眼的圆眼。
字纸里裹着细银丝,细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。
出南门,面正南,有一个面铺面冲南,面铺门口挂着一个蓝布棉门帘,摘了蓝布棉门帘,看了看面铺面冲南,挂上蓝布棉门帘,瞧了瞧面铺还是面冲南。
什么上山吱扭扭,什么下山乱点头,什么有头无有尾,什么有尾无有头,什么有腿家中坐,什么没腿游卞州,赵州桥什么人修,玉石栏杆什么人留,什么人骑驴桥上走,什么人推车轧道沟,什么人扛刀桥上站,什么人勒马看春秋,什么人拉着什么人是哈哈笑,什么人拉着什么人是泪交流,什么人白,什么人黑,什么人胡子一大堆,什么圆圆在天边,什么圆圆在眼前,什么圆圆长街卖,什么圆圆道两边,什么开花节节高,什么开花毛着腰,什么开花无人见,什么开花一嘴毛,什么鸟穿青又穿白,什么鸟穿出皂靴来,什么鸟身披十样锦,什么鸟身披麻布口袋?双扇门,单扇开,我自己破闷儿自己猜。
车子上山吱扭扭,瘸子下山乱点头,蛤蟆有头无有尾,蝎子有尾无有头,有腿儿的板登家中坐,没腿儿的粮船游卞州,赵州桥,鲁班修,玉石栏杆圣人留,张果老骑驴桥上走,柴王爷推车轧了一道沟,周仓扛刀桥上站,关公勒马看春秋,小刘海拉着孟姜女是哈哈笑,孟姜女拉着小刘海是泪交流,罗成白,敬德黑,张飞的胡子一大堆,月亮圆圆在天边,眼镜圆圆在眼前,烧饼圆圆长街卖,车轱辘圆圆道两边,芝麻开花节节高,米树开花毛着腰,藤子开花无人见,玉米开花一嘴毛,喜鹊穿青又穿白,乌鸦穿出皂靴来,野鸡身披十样锦,鹗丽儿身披麻布口袋。
让你唱你就唱绕口令军训拉歌顺口溜1、"让你唱,你就唱,扭扭捏捏不像样,活像一个大姑娘!""让我唱,我就唱,我的面子往哪放!要我唱,偏不唱。
你能把我怎么样?怎么样!"2、冬瓜皮,西瓜皮,你们不要耍赖皮,机关枪,两条腿,打的你们张不开嘴。
3、今年军训怪事多,(怪事多啊怪事多),某班男生只会说,(只会说啊只会说)。
你若是个男子汉,那就给咱来一段,来一段!4、男子汉,大丈夫,欺负女生臭豆腐大米饭,小米饭,男生不唱非好汉!5、红旗飘,绿旗飘,男生不唱是草包!6、东风吹,战鼓擂,要拉歌,谁怕谁!7、(领唱)营区的花儿香,(合)听我们来唱一唱,唱呀一唱!(唱《南泥湾》调)8、(领)我们唱了一身汗,(合)乙中队不要坐着看!(领)我们唱了你们唱,(合)请你们不要懒洋洋!(领)要唱就得快点唱,(合)表率作用要像样!嘿嘿,要像样!9、(领)欢迎乙队唱一个,(合)大家鼓掌哗哗哗!(领)时间,(合)宝贵!(领)要来,(合)干脆!(领)不来,(合)惭愧!(领)加水,(合)哗哗哗!(领)加油,(合)嗤嗤嗤!(可以反复使用,次序也可颠倒)10、(领)乙中队歌儿唱得真是好,(合)就是调子有点老!(领)革命歌曲多又多,(合)欢迎队唱新歌!嘿嘿,唱新歌!11、(领)乙中队呀吗,(合)嗬嘿,(领)唱起来呀吗,(合)嗬嘿,看谁的歌儿唱得好来谁的士气高,唱起来呀吗嗬嘿,唱起来呀吗嗬嘿!12、(领)甲队官兵,(合)拉歌最行,百战百胜,扬我威名!1234。
13、(领唱)嘿;乙中队的好战友呢!(合)嘿,好战友!(领唱)快把歌儿唱起来也!(合)嘿,唱起来!莫让我们等得急也,莫让我们等得慌呢!嘿,嘿嘿嘿!(唱《刘三姐》调)14、(领)谁英雄,(合)谁好汉,咱们拉歌比比看。
嘿嘿,比比看!15、(领)边境风景真美丽,(合)警营文化动天地。
(领)甲队官兵士气高,(合)要比拉歌我第一。
嘿嘿,我第一!16、(领唱)东西南北中,(合)我们来拉歌,五湖四海到一起呀,咱们都是好歌手!(唱《东西南北兵》调)17、(领唱)兄弟你大胆地唱起来呀,(合)唱起来,莫低呀头,革命的歌曲九千九百九千百九哇!(唱《酒神曲》调)18、(领)甲中队,(合)唱起来。
学好英语的20个经典要诀第一要诀:收听英语气象报告有些教学录音带为配合初学者的学习,故意放慢语速,这对英语听力的训练是不够的。
如果听语速正常的英语,初学者又会感到力不从心。
英语气象报告的速度虽快,但词汇简单固定,内容单纯,重复的可能性大,而且在生活中随时都可以印证,是听力入门的好教材。
第二要诀:收听中国国际广播电台的英语广播中国国际广播电台(China Radio International)每天早上7:00--8:00,中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。
内容包括国内外新闻,剪报集锦和各类系列的专题报道。
除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外,也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。
内容广泛,但词汇较简单,语速亦适中,可以藉此训练或增进英语的听力。
第三要诀:善用录音带锻炼听说能力有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带,把磁带当成阅读的辅助工具,这样打不到锻炼听力的目的。
录音带应该是以听说能力的训练为主。
学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带,不要急于求成,以免产生受挫心理。
先反复聆听磁带内容,起先只要抓住梗概,多听几次后,对细节的了解便越来越多。
听力较差的人,可先阅读课文,然后再集中精力领会每段每句的意思。
这样练习有助于培养倾听时注意力的集中,使您的听力迅速进步。
第四要诀:听正常语速的英语,才能加速听力的进步很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速,这虽是无可厚非的变通方法,但也会产生一些不良的副作用。
例如:1.听惯了语速放慢的英语,在与外国人的实际交往中,就很难适应,甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。
2. 故意放慢语速时,通常会把一句中每个词都清楚的读出来,但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation),减弱(reduction),连音(liaision)的现象。
所以,听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
第五要诀:从网络上学习原版英语现在的网络已经很发达了,上面有很多英语学习资源。
英语的播送稿〔共12篇〕篇1:英语播送稿 you have confedentyou have luckyi can give you my hopeyou knowyou have a dreamto help me hopewith anythingyou can break the destnationyou can reach the goaland you can do it wellgo for itnothing is impossibleGo!!篇2:英语播送稿 (Music)合:Hello,everyone.Nicetoseeyouagain!同学们,中午好,很快乐我们校园英语播送又在老时间和大家见面啦。
A:Hello,Mynameis….I’mfromClass1,grade5.B:Hello,Mynameis….I’mfromClass2,grade5.A:Hoe.Bye-bye!篇3:英语播送稿 A:Good afternoon,boys and girls. It’s time for our happy English. B:同学们下午好,又到了我们的快乐英语时间了。
A:I am.....B: I am.....合:今天让我们一起来学习一些简单的日常用语。
同学们请跟我们一起大声地读出来。
A:来是e去是go. B:e e ,go go.A:点头yes ,摇头no。
B:Yes yes,no no.A:我是I,你是you ,见面问好说“Hello.”B:Hello,hello.A:熟人见面说声“Hi”B:Hi, hi.!A:早上好Good morning! B: Good morning! Good morning!A:下午好Good afternoon! B: Good afternoon! Good afternoon! A:晚上好Good evening!B: Good evening! Good evening!A:临睡之前道晚安Good night! B: Good night! Good night!A:朋友分别说“Goodbye.”B: Goodbye! Goodbye!同学们又到了节目的尾声了,我们今天学的单词你们都学会了吗?让我们下周一再见吧。
小学一年级儿童绕口令及歌曲1.小学一年级儿童绕口令篇一1、小哑巴和小喇叭客人来到家,见到小佳佳,佳佳躲在妈妈身后,变成小哑巴。
客人刚坐下,跟妈妈把话拉。
佳佳缠住妈妈吵,像只小喇叭。
小哑巴,小喇叭,不是好娃娃。
2、外婆桥摇啊摇,摇啊摇,一摇摇到外婆桥,外婆桥上烧砖窑。
烧砖窑,为哪桩,青砖绿瓦盖高楼,一盖盖到天上头。
天上头,有什么,雷公爷爷、云奶奶又吵又闹不开交,雷鸣电闪雨瓢泼。
莫要吵,莫要闹,云开开,雨停停,架起一座七彩桥。
太阳公公眯眯笑,七彩桥上走一遭,一走走到外婆桥。
山也清,水也绿,山青水绿美如娇,美不过外婆门前的外婆桥。
2.小学一年级儿童绕口令篇二1、采蘑菇黑兔和白兔,上山采蘑菇,小猴和小鹿,一起来帮助,猴和兔,兔和鹿,高高兴兴采蘑菇。
2、橡皮泥丽丽有盒橡皮泥,揉好泥儿捏个梨,捏好梨儿捏狐狸,捏了狐狸还有泥。
3、喂蝈蝈哥哥喂蝈蝈,蝈蝈要果果,哥哥给果果,蝈蝈叫哥哥。
3.小学一年级儿童绕口令篇三1、猴子吃桃子树上有只小桃子,树下有只小猴子。
风吹桃树哗哗响,树上掉下小桃子。
桃子打着小猴子,猴子吃掉小桃子。
2、颠倒歌太阳从西往东落,听我唱个颠倒歌。
天上打雷没有响,地下石头滚上坡;江里骆驼会下蛋,山里鲤鱼搭成窝;腊月苦热直流汗,六月暴冷打哆嗦;姐在房中手梳头,门外口袋把驴驮。
4.小学一年级儿童绕口令篇四1、老爷堂上一面鼓老爷堂上一面鼓,鼓上一只皮老虎,皮老虎抓破了鼓,就拿块破布往上补,只见过破布补破裤,哪见过破布补破鼓。
2、毛毛和涛涛毛毛和涛涛,跳高又练跑,毛毛教涛涛练跑,涛涛教毛毛跳高,毛毛学会了跳高,涛涛学会了练跑。
5.小学一年级儿童绕口令篇五1、小牛放学去打球,踢倒老刘一瓶油,小牛回家取来油,向老刘道歉又赔油,老刘不要小牛还油,小牛硬要把油还给老刘,老刘夸小牛,小直摇头,你猜老刘让小牛还油,还是不让小牛不油。
2、老顾大顾和小顾,扛锄植树走出屋。
漫天大雾罩峡谷,雾像灰布满路铺,大顾关注喊小顾。
老顾扛锄又提树,雾里植树尽义务。
绕口令大全趣味互动绕口令,这一独特的语言艺术形式,就像是语言世界中的趣味谜题,既考验着我们的口舌灵活性,又激发着我们的思维敏捷度。
它不仅是孩子们练习发音的好帮手,也是大人们娱乐消遣的有趣选择。
今天,就让我们一同走进绕口令的奇妙世界,来一场充满欢乐的趣味互动!首先,咱们来了解一下绕口令的魅力所在。
绕口令最大的特点就是它那拗口的词句和复杂的音韵组合。
通过反复练习绕口令,我们能够有效地锻炼口腔肌肉,让发音更加清晰准确。
而且,绕口令还能提升我们的语言感知能力,让我们对语音、语调、语速的把握更加得心应手。
比如说,“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。
莫把四字说成十,休将十字说成四。
若要分清四十和十四,经常练说十和四。
”这一则绕口令,看似简单,实则暗藏玄机。
“四”和“十”的发音相近,稍不注意就会读错。
但只要多加练习,就能把这两个音发得又准又快。
再看看这一则:“八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑。
炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
”在这则绕口令中,“兵”“坡”“炮”等字的频繁出现,增加了发音的难度,同时也让我们在挑战中感受到了乐趣。
接下来,咱们来一场绕口令大比拼怎么样?大家可以分成小组,或者各自为战,看谁能又快又准地读完一则绕口令。
比如“红凤凰,粉凤凰,红粉凤凰,花凤凰。
” 谁能一口气不打磕绊地读下来,那可真是厉害啦!对于小朋友们来说,绕口令更是一种有趣的学习方式。
通过绕口令,他们可以在轻松愉快的氛围中提高语言能力,还能增强自信心。
像是“出东门,过大桥,大桥底下一树枣。
拿着竿子去打枣,青的多,红的少。
一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣;十个枣,九个枣,八个枣,七个枣,六个枣,五个枣,四个枣,三个枣,两个枣,一个枣。
”这一则绕口令,不仅能锻炼孩子们的发音,还能培养他们的耐心和专注力。
在家庭聚会或者朋友聚餐的时候,绕口令也可以成为活跃气氛的绝佳选择。
大家围坐在一起,轮流挑战绕口令,出错的人可以接受一些小小的惩罚,比如表演一个节目或者讲一个笑话。
绕口令大全超简单短的一、从山上下来,草地很长又绿。
二、小明的花园里,种满了瓜果蔬菜。
三、太阳升起来,天空亮得很快乐。
四、小狗跑得很快,尾巴一甩就不见了。
五、蝴蝶飞来了,花朵开得更加美丽。
六、小牛吃草,黑白相间的皮毛。
七、一只大象走在路上,引来许多人围观。
八、小鸟站在树上,唱起了动听的歌曲。
九、猫咪爬上了树,玩得高兴又自由。
十、蜜蜂忙着采蜜,吱吱喳喳忙个不停。
十一、小猴子摘香蕉,放进篮子里边。
十二、小鸭子游泳,追逐着水中的波纹。
十三、小船在湖上漂,游客们都很开心。
十四、蚂蚁背着食物,每个都特别坚强。
十五、小鱼在水中游,玩耍得十分欢畅。
十六、鹿儿在草地上跑,美丽的角荡漾。
十七、小蝴蝶翩翩起舞,飞舞在阳光下面。
十八、夜晚的星星闪烁,宛如珍珠点缀天空。
十九、多多口袋里装满了好吃的巧克力。
二十、爸爸买了一把刷子,刷白了房子的墙壁。
二十一、小鸭子游到了湖心,快乐地嘎嘎叫。
二十二、小猪在泥地上打滚,整个身子都弄脏了。
二十三、雪地里蹦跳的小兔子,简直是太可爱了!二十四、五只青蛙蹦蹦跳跳,欢乐地玩耍到天黑。
二十五、小小雨滴落到花瓣上,它们像珍珠一样晶莹。
二十六、几只小鸟坐在树上,轻轻地唱起了动听的歌。
二十七、夏天的阳光,洒满了整个大地,充满了温暖。
二十八、彩虹在天空中悠然展开,美丽得无法形容。
二十九、小鹿在树林里奔跑,显得特别灵活和可爱。
三十、小蚂蚁抬着食物,勤劳地穿过一片草丛。
三十一、植物在春天里重新苏醒,抽出嫩绿的嫩芽。
三十二、小羊跳跳跃跃,毛茸茸的身体显得特别可爱。
三十三、小兔子在田野里跑来跑去,捣蛋犯傻。
三十四、小蜜蜂嗡嗡飞舞,采集美味的蜜糖。
三十五、小蛇在草丛中蜿蜒游动,充满了神秘感。
三十六、小松鼠爬上树枝,看着世界变得不一样。
三十七、小虎在森林中嬉戏,展现出狂野的一面。
三十八、小熊在林中觅食,又可爱又憨厚。
三十九、小琳站在田野里,欣赏大自然的美丽。
四十、小朋友们围成一圈,一起合唱欢乐的歌曲。
四十一、小燕子飞上蓝天,留下一串流畅的身影。
社区卫生服务中心基本公共卫生服务实施方案一、考核目的逐步建立和平辖区内基本公共卫生服务工作考核体系,认真履行基本公共卫生服务工作职能,规范服务行为,并指导和督促辖区基本医疗卫生服务站,提高服务质量,充分发挥资金使用效益,促进基本公共卫生服务逐步均等化。
二、考核原则(一)坚持属地管理和绩效优先的原则。
根据基本公共卫生服务项目的有关要求,结合实际,科学合理地制定本地基本公共卫生服务项目考核的具体内容、标准和政策措施,有效地开展考核工作。
(二)坚持客观、真实、公平、公正的原则。
公开考核程序、内容、标准,考核过程要坚持实事求是,考核结果要客观反映出基本公共卫生服务落实的真实情况。
(三)坚持全面考核与日常管理相结合。
建立和完善相关规章制度,加强对各社区卫生服务站的日常管理和补助经费使用监督,通过全面考核促进服务机构服务能力的不断提高、服务章程不断规范。
(范本)三、考核内容(一)___管理包括___保障、管理制度、督导考核、落实整1改等情况。
(二)项目执行情况。
完成规定的基本公共卫生服务项目的数量和服务质量情况。
(三)项目资金管理。
主要包括基本医疗卫生服务机构建立健全项目管理制度,完善日常监督检查制度,实行项目资金专帐管理,专款专用,帐册清晰,原始凭证真实,资料符合规定。
(四)项目实施效果。
主要包括居民对基本公共卫生服务项目的满意度和知晓率等。
四、考核对象社区卫生服务中心承担基本公共卫生服务项目工作的科室和人员,各社区卫生服务站五、考核方法(一)考核采用自查、检查和抽查相结合的方法进行。
在社区卫生服务站自评的基础上,和平社区卫生服务中心以社区卫生服务站为公共卫生服务项目进行全面考核检查,并将___有关人员进行重点抽查复核。
(二)考核采取查阅资料、现场考察、抽查核实、召开居民座谈会、问卷调查等方法。
(三)中心各具体业务服务负责人,由院部___业务考核小组进行考核,结果汇报院部进入当月绩效考核。
(四)由项目办___医疗、防保、财务人员每季度对下属社区卫生服务站进行一次考核,考核结果作为下拨村医劳务补助的依据。
1 生なま麦むぎ生米なまごめ生卵なまたまご2 東京都とうきょうと特許とっきょ許可局きょかきょく3 坊主ぼうずが屏風びょうぶに上手じょうずに坊主ぼうずの絵えをかいた4 青あお巻紙まきがみ赤あか巻紙まきがみ黄巻紙きまきがみ5 黄きパジャマ茶ちゃパジャマ赤あかパジャマ6 新春しんしゅんシャンソン・ショー7 カエルぴょこぴょこ、三みぴょこぴょこ、合あわせてぴょこぴょこ六むぴょこぴょこ8 武具馬具武具馬具三ぶぐばぐぶぐばぐみ武具ぶぐ馬具ばぐ、合あわせて武具馬具六ぶぐばぐむ武具ぶぐ馬具ばぐ9 盆ぼんまめ、盆ぼん米ごめ、盆ぼんごぼう10 麦むぎ・ごみ・麦むぎ・ごみ・三み麦むぎごみ、合あわせて麦むぎ・ごみ・六む麦むぎごみ11 菊きく・栗くり・菊きく・栗くり・三み菊きく栗くり、合あわせて菊きく・栗くり・六む菊きく栗くり 12 京きょうの生なま鱈だら奈良なら生学なままな鰹がつお13 魔術師まじゅつし今手いましゅ術中じゅつちゅう14 ひき肉にくひきぬきにくい ひき肉機にくき15 隣となりの客きゃくはよく柿かき食くう客きゃくだ16 この竹垣たけがきに竹たけ立たてかけたのは 竹たけ立たてかけたかったから 竹たけ立たてかけた17 お綾あやや、母親ははおやにお謝あやまりなさい18 キツツキきつくつつく木き19 鴨かも米こめ噛かみゃ小鴨こがも粉こ米ごめ噛かむ。
小鴨こがも米こめ噛かみゃ鴨かも粉こ米ごめ噛かむ。
20 親おや亀がめの背中せなかに小亀こがめを乗のせて、小亀こがめの背中せなかに孫まご亀がめ乗のせて、孫まご亀がめの背中せなかに曾孫ひまご亀がめ乗のせて、親おや亀がめこけたら小亀孫こがめまご亀がめ曾孫ひまご亀がめみなこけた。
21 伝染病でんせんびょう予防よぼう病院びょういん予防よぼう病室びょうしつ22 技術室ぎじゅつしつ、美術室びじゅつしつ、手術室しゅじゅつしつ23 この釘くぎ抜ぬきでも 引ひき抜ぬきにくい あの釘くぎ抜ぬきでも 引ひき抜ぬきにくい24 マグマ大使たいしの孫まご、孫まごマグマ大使たいし25 うちの茶釜ちゃがまは、唐から金かね唐から茶釜ちゃがま、隣となりの茶釜ちゃがまも唐から金かね唐から茶釜ちゃがま 向むこうの茶釜ちゃがまも唐から金かね唐から茶ちゃ釜がま、三みっつあわせて三み唐から金かね唐から茶釜ちゃがま26 生なまたまねぎ干ほしたまねぎ半生はんなまたまねぎ27 生なま暖あたたかい肩かた叩たたき器き28 お客きゃくが柿かきむきゃ 飛脚ひきゃくが柿かき喰くう 飛ひ脚きゃくが柿かきむきゃ お客きゃくが柿かき喰くう29 バスガス爆発ばくはつ30 水戸みとの殿とのと能登のとの殿との 殿との共々ともどもの元もとの友とも31 親おやがもが生なま米ごめかめば、子こがもが古こ生米なまごめかむ 32 どじょうにょろにょろ三みにょろにょろ、合あわせてにょろにょろ六むにょろによろ33 やしの実みをししが食くい、ひしの実みをひひが食くう34 川上かわかみからの川風かわかぜで体からだがかさかさになったきゃしゃなかっぱ35 春分しゅんぶんの日ひと秋分しゅうぶんの日ひの新聞しんぶん36 なせばなり、なさねばならぬ何事なにごとも、ならぬは人のなさぬなりけり。
Whats this-that in English-(第二册)小学英语第二册第4单元第22课教案一、教学目的及要求:1. 能听懂会说本课会话:What’s that in English ?2. 能较好地掌握本课句型What’s that ? It’s a desk .并能用Let’s practise .的词做替换练习。
3. 能听说读写单词desk ,chair和句子What’s that in English ?4. 学唱英文歌曲Wh at’s that ? What’s this?二、教具准备:卡片,投影,录音机,磁带,头饰.三、教学重点:熟练运用句型What’s this (in English)? What’s that(in English)?及答语It’s a /an ----.四、教学难点:this,that和It’s的发音,及this 和that的不同的指代用法。
五、教学过程:I. 问候1. 师生问候T:Glad to meet you , again . / How are you ?2. 介绍客人老师,并问候。
T: Please say “Glad to meet you” to the teachers .3. 师生自由对话:How are you ? /What’s your name ?(出示头饰机器猫让学生这样回答:My name is Mr / Miss Cat .)II. 复习1. 复习句型:Is that a ---?What’s that ? 及有关交通工具的单词boat , ship , bike , bus ,car, jeep , plane (以上是四会单词) , taxi , yacht (只要求听说) 。
T:Look , Mr / Miss Cat .What’s that ?S1 :It’s a ship.T:Can you spell the word “ship” ?S1: Yes .S-H-I-P, ship.T:Is that a ship , too ?S1: No , it isn’t . It’s a boat.T:Oh! It’s a boat . Can you spell it please? S1 :Yes. B-O-A-T, boat.(让部分学生扮演机器猫,操练plane ,bike , bus , car, jeep )T:Is that a jeep , too ?Ss: No, it isn’t . It’s a taxi.T:Now , let’s chant . “What’s that ? What’s that ?”one , two start.绕口令:What’s that ? What’s that ?What is that ?It’s a taxi . It’s a taxi . It’s a red taxi .(此时将What’s that?卡片粘贴在黑板上)T:What’s that ?Ss: It’s a yacht .T:Now , let’s chant . “What’s that ? What’s that ?”one , two start.绕口令:What’s that ? What’s that ?What is that ?It’s a yacht. It’s a yacht . It’s a white yacht.III. 新授1. 呈现句型What’s that in English ?T:And what’s this in English ?Ss: It’s a desk .跟读单词desk:T:Desk , desk , desk. D-E-S-K, desk.. (二遍并将卡片粘在黑板上)T:And what’s this in English ?Ss: It’s a chair.跟读单词chair:T:Chair ,chair , chair. C-H-A-I-R, chair.(二遍并将卡片粘在黑板上)(此时将What’s this in English ?卡片粘贴在黑板上)T:Look, what’s that in English ?Ss: It’s a door / clock .(实物)T:And what’s that in English ?Ss: It’s a picture . (投影片)2. 巩固操练句型What’s that in English ?1) T:Let’s look at the picture .(放幻灯) What’s that in English ?Ss:It’s a ---. T: Now , please talk like this .(让学生根据幻灯上的内容直接进行操练。
绕口令快板嘿,朋友们!咱今儿来聊聊这超有趣的绕口令快板儿呀!绕口令快板,那可真是语言艺术里的小精灵,活泼又俏皮,就像夏日里的一阵凉风,能给咱带来无尽的欢乐和惊喜。
你瞧那些经典的绕口令,“八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
”这读起来呀,就像是一场激烈的口腔运动会。
嘴巴得像个小马达似的,快速又准确地运转,稍不留神,就会“翻车”,是不是特别有意思?感觉就像在走钢丝,得时刻保持平衡和专注,一个字说错,那可就全乱套啦!这绕口令啊,可不只是念念而已,它就像一把神奇的钥匙,能打开我们语言表达的大门,让我们的舌头更灵活,发音更标准。
再说说快板,“嗒嗒嗒,嗒嗒嗒”,那清脆的声音一响起来,瞬间就能吸引所有人的注意力。
快板演员们手持快板,就像战场上的将军挥舞着宝剑,威风凛凛。
他们嘴里念念有词,语速快得像闪电,却又字字清晰,仿佛每一个字都长了翅膀,飞进了我们的耳朵里。
那节奏,那韵律,就像一首欢快的歌曲,让人忍不住跟着摇摆起来。
绕口令和快板一结合,哇哦,那简直就是一场语言的狂欢派对!想象一下,演员们在舞台上,一边打着快板,一边快速地说着绕口令,那场面,别提多热闹了。
就像一场精彩的魔术表演,让观众们看得目瞪口呆,掌声雷动。
比如说“打南边来了个哑巴,腰里别了个喇叭;打北边来了个喇嘛,手里提了个獭犸。
提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭;别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。
不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭;还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。
”这段绕口令快板,不仅考验演员的口舌功夫,更考验他们的节奏感和表演能力。
演员们要像熟练的舞者,在语言的节奏中翩翩起舞,把每一个字都演绎得生动有趣。
绕口令快板还能锻炼我们的大脑呢!就像给大脑做了一场激烈的体操运动。
当我们努力地去说绕口令,快速地跟上快板的节奏时,大脑也在飞速地运转,提高我们的反应能力和思维敏捷度。
它让我们学会在快速的语言表达中保持清晰的思路,就像在湍急的河流中驾驭一艘小船,需要技巧和智慧。
简单绕口令大全一、短句绕口令1. 黑暗中发光的石头闪闪发亮。
2. 飞机在蓝天中迅猛地飞翔。
3. 马儿飞快地奔跑过山丘。
4. 绿林中有只乌鸦嘎嘎叫。
5. 小鱼儿在清澈的溪水中畅游。
6. 忙碌的蜜蜂在花丛中采蜜。
7. 快乐的孩子们在操场上奔跑和嬉闹。
8. 猫咪在院子里捉迷藏,追逐着自己的影子。
9. 爷爷认真地写着精彩的故事。
10. 妹妹用小手做出了美丽的花朵。
二、长句绕口令1. 小猴子戴上红帽子,蹦蹦跳跳追着大熊贪吃的尾巴。
2. 五只小鸟站在树枝上唱着动听的歌曲,引来了周围的一群大象。
3. 大象在河边轻轻摇摆,小兔子从大石头后跳出来,吓了大象一大跳。
4. 红色的苹果在树上晃来晃去,勤劳的蚂蚁在周围忙碌地搬运食物。
5. 灰色的大猩猩躲在叶子丛中,等待着狡猾的狐狸走近,然后将其抓住。
6. 蓝天上白云飘,小鸟儿唱歌跳,田野里麦子绿,农民忙收米。
7. 三只熊猫坐在竹子丛中吃竹笋,旁边的松鼠在看热闹。
8. 大奶牛长着一对大牛角,傲然地站在牧场上吃草。
9. 小蜜蜂飞上天空,带着鲜花的芬芳给大地增添了色彩。
10. 挠澡盆里的泡泡,泡泡哼着歌儿跳起了舞。
三、对联绕口令1. 一只小狗旺旺叫,二只小猫咪喵喵叫。
2. 蓝天下,鸟儿啾啾叫;水中鱼,欢快跳跃。
3. 山中鸟儿鸣唱,溪水中鱼儿欢快游。
4. 春日里柳树婆婆摇头,夏日里莲花妹妹笑开。
5. 秋天来了,松树弟弟挥动绿枝;冬天来了,雪花妹妹纷纷飘落。
四、唐诗绕口令1. 清晨起来听朝钟,洞庭波上闻鸟腾。
2. 葐张王气盖江山,百丈船帆拥汉宫。
3. 碧天如茵,碧水如镜;绿柳如丝,行人如织。
4. 昆仑玉树耸碧空,我欲封仿宠骑龙。
5. 峨眉山上,云蒸霞蔚;赤壁之下,苦涩人生。
6. 天地之间,独有梁祝;风雨之中,依旧相守。
7. 古时玉树琪花,清风明月皆知己;今朝江山如画,红颜白骨两成灰。
五、口诀绕口令1. 一二三四五,上山打老虎;六七八九十,老虎没有力。
2. 爱吃苹果嘻嘻嘻,偶尔吃香蕉也开心。