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练习二

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练习二 ：二项分布、Poisson分布、正态分布
一、单项选择题
1．从某学校中随机抽出30名学生检测其是否患有胃病，其患者数是服从（ ）
A 泊松分布 B 对称分布 C 二项分布 D 正态分布 E 频数分布
2．用中草药作空气消毒试验，若对消毒后的某房屋内取10ml空气，则其中的细菌数服从
（ ）
A 泊松分布 B 对称分布 C 二项分布 D 正态分布 E 频数分布
3．参数是（ ）
A 决定总体分布的形状和位置的变量 B决定总体分布的形状和位置的常数
C 决定样本数据的变量 D 决定样本频率的变量 E决定样本位置的变量
4．标准正态分布的两个参数有（ ）
A
μ=1 σ=0 B μ=0 σ=0 C μ=0 σ
=1

D
μ=1 σ=1 E μ=0.5 σ
=0.5

5．二项分布),(πnB是（ ）所服从的分布
A 定性的随机变量 B 连续型随机变量 C 取值为0、1的随机变量
D取值为0，1，…的离散型随机变量 E取值为0，1，…，
n
的离散型随机变量

6．若河滩上每平方米面积中的钉螺数服从Poisson分布
)(λP
，则若在该河滩上随机观察1

平方米面积，其中的钉螺数（ ）
A 肯定等于λ B肯定不等于λ C取值在λ周围的可能性较大
D接近
λ的可能性很小 E 等于λ
是小概率事件

7．横轴上，正态曲线下从
μ到μ+1.96σ
的面积为（ ）
A.95％ B.45% C.97.5% D.47.5% E.49.5%
8．横轴上，标准正态曲线下从1到1.96的面积为（ ）
A. 13.4% B 15.5% C.97.5% D.47.5% E.15.87%
9．横轴上，标准正态曲线下从－1.4到1.4的面积为（ ）
A.95% B.41.92% C.97.5% D.83.84% E.8.08.5%
10.横轴上，正态曲线下从
μ到μ＋2.58σ
面积为（ ）

A.99% B.45% C.99.5% D.47.5% E.49.5%
11．横轴上，标准正态曲线下从-2.58到0的面积为（ ）
A.99% B.45% C.99.5% D.47.5% E.49.5%
12．设
x
服从均数为μ（≠0），标准差为σ（≠1）的正态分布，作

σ

μ
−

=xZ
的标准化变换，

则（ ）
Z服从正态分布，且均数不变 B、Z
服从正态分布，且标准差不变 A、
C、
Z
服从正态分布，且均数和标准差都不变

D、
Z服从正态分布，但均数和标准差都改变 E、Z
不服从正态分布

13．若随机变量x服从均数为μ、标准差为σ的正态分布，则x在总体中有95％的观测
值在（ ）中
A、
μ－σ～σ B、μ-1.96σ～μ＋1.96σ C、0～μ＋1.96σ

D、-∞～
μ＋1.96σ E、μ－2.58σ～μ＋2.58σ
14．某市500名10岁正常男孩中，有95%的人体重在 18～30kg范围内，由此可知此500
名男孩体重的标准差等于（ ）
A、2kg B、2.326kg C、6.122kg D、3.061kg E、6kg
15．对于服从标准正态分布的变量
Z
，有（ ）
A、96.1≥Z的概率是0.10 B、96.1≥Z的概率是0.025
C、
96.1≥Z的概率是0.05 D、96.1≥Z
的概率是0.01

E、
96.1≥Z
的概率是0.005

二、是非判断题
1．对于偏态分布资料， σμ96.1±范围内也包含了95%的变量值（ ）
2．某地居民患某非传染性疾病的概率为π，从该地居民总体中随机抽样，当样本含量固
定时，样本中的患病人数服从Poisson分布（ ）
n

3．从生活饮用水中随机抽取300ml，其中的大肠菌数服从二项分布（ ）
4．正态分布在横轴上的位置由均数决定（ ）
5．Poisson分布是描述罕见事件发生次数的分布，2003年某地区10万人中出现非典型性肺
炎患者23人，因此可认为该地区每10万人中的非典型性肺炎患者人数是服从Poisson
分布的（ ）
6．任何一个正态分布都可以通过标准化变换转化为标准正态分布（ ）
7．设随机变量
x的值在(0，+∞)范围中，从该变量值的总体中抽样，若样本的标准差s
大于

样本均数
x
，则可推断x不服从正态分布（ ）

8．若x～
),(
σμ
N

，则在制定x的95%正常值范围时，可用百分位数法（～），

也可用正态分布法（
5.2

P

5.97
P

sx96.1±
）（ ）

9．当或5>np5)1(>−pn时，服从二项分布的变量也可看成是服从正态分布的。（ ）
10．若随机变量x服从Poisson分布
)(λP

，由于当20>λ时，Poisson分布渐近正态分布，

因此
x
可看成是连续型定量变量。（ ）

11．某地2009年甲型H1N1流感发病率为5/10万。2010年初对该地居民进行抽样调查，在
10万个居民中，2009年曾感染过甲型H1N1流感的有10人，计算出：
018.0!105)15(
5
10
===−eXP
，此概率很小，说明2009年该地居民每10万人中甲型

H1N1流感发病人数不可能超过10。这种分析方法是错误的。（ ）
12．某地的新生儿发生先天性心脏病的概率为0.008，随机观察200名新生儿，其中发生先
天性心脏病的人数服从Poisson分布。（ ）
三、计算分析题（教材第81页）
第4、5、6、7、8题

（田俊）

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苏教版数学一年级下册《练习二(2)》教学设计

苏教版数学一年级下册《练习二(2)》教学设计

练习二（2）教学内容：教材第8页的内容教学目标：1，学生进一步巩固十几减9和十几减8、7的计算方法，提高计算的熟练程度。

2．学生通过练习获得成功感，激发学习兴趣，通过寻找规律来发展思维能力，培养良好的学习习惯。

教学重点：能熟练计算十几减9和十几减8、7。

教学难点：能够运用所学的知识迅速而准确的解决问题。

教学准备：课件。

教学过程：一、谈话导入同学们昨天我们练习了十几减九、八、七的减法，你喜欢用什么方法算呢？再次呈现几种算法。

让学生用语言表述自己喜欢的方法或举个例子，说一说计算过程。

二、练习1.用自己喜欢的方法口算。

14-8 16-7 12-8 11-9 13-8 14-7 13-7 14-9 17-92.做第6题。

要求先认真算出左边算式的结果，再和右边的数比较大小。

全班交流汇报。

3.做第7题。

（1）让学生在书上独立完成。

（2）师问：你发现了什么，能给大家说说吗？引导学生观察算式，并比较算式和结果的相同点和不同点。

横着看，你有什么发现？竖着看，你有什么发现？、4.做第8题。

算一算，比一比，你发现了什么？要求学生一组一组做题。

观察每组题，你想对大家说些什么？教师小结。

5．做第9题游戏：比一比，看谁先到家。

同桌扮演不同角色，一人做小松鼠，一人做小猫。

谁先到家，全算对的得星。

提醒学生：每一步都要算正确，否则前面的错了，后面的都白辛苦。

6.做第10题让学生自由读题，读完问：你知道了哪些信息？已经知道了什么，要求什么问题？让学生说一说是怎么想的？生汇报交流。

三、总结延伸今天的学习，你有什么收获？还有什么疑问吗？板书设计：练习二。

六年级下册数学《练习二》课件(3) 北师大版

六年级下册数学《练习二》课件(3) 北师大版


一看,看原图每边各占几格; 二算,计算新图形每边各占几格; 三画,画出原图形的放大图或缩小图。
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比例 练习二
上面的正方形按2:1放大,也就是各边 ( 放大到原来的2倍 ),放大后所画的正方
形的边长要画( 6 )格.
比例 练习二
练一练：按1：2的比画出下 面图形缩小后的图形。
比例 练习二
下面哪几组的两个比可 以组成比例？把组成的
比例写出来。
12:18和8:16 0.2:0.5和5:7.5
3 8
:
1 4
和
1 2
：13
返回
比例 练习二
合作要求： 1.自己独立完成。 2.小组交流，说出你所用的方法。 3.展示汇报。要求：分工明确， 每人一道。
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比例 练习二
下面哪几组的两个比可 以组成比例？把组成的
比例写出来。
12:18和8:16 0.2:0.5和5:7.5
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比例 练习二
巩固练习
淘气调制了一杯糖水，糖和水的比是2﹕25，其中糖用 了10g，调制这杯糖水用水多少克？
先找到等量关系， 再列出方程。 解：设这杯糖水用水x克。 2﹕25=10∶ x 2 x=25×10 x=125 答：这杯糖水用水125克。
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比例 练习二
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.表示两个比相等的式子叫做比例。用字母表
示就是a∶b = c:d 或
。
2.比例尺就是把图上距离和实际距离的比就叫做
这幅图的比例尺。
图上距离﹕实际距离＝比例尺
或
图上距离 实际距离
＝比例尺
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比例 练习二
这节课你们都学会了哪些知识？
3.组成比例的四个数，叫作比例的项。两端的两 项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。 4.在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。 5.图形在放大与缩小后大小发生了变化，形状 不变。
英语中职基础模块2练习册答案

英语中职基础模块2练习册答案

英语中职基础模块2练习册答案练习一：词汇与短语1. 根据题目所给的单词，选择正确的答案。

- A. 形容词：amazing- B. 动词：enjoy- C. 名词：opportunity2. 根据句子的语境，填入合适的短语。

- I am looking forward to meeting you.- She is in charge of the project.3. 将下列短语翻译成英文。

- 面对困难：face difficulties- 取得进步：make progress练习二：语法填空1. 根据句子结构，在空白处填入正确的单词或短语。

- The book is __interesting__ (interesting) than the movie. - She has __been studying__ (study) English for three years.2. 根据上下文，选择正确的时态。

- I __have been__ (have been) working here since 2019.- They __will go__ (will go) to the concert tonight.练习三：阅读理解1. 阅读下列短文，回答问题。

- What is the main idea of the passage?- The main idea is about the benefits of learning a second language.2. 根据短文内容判断正误。

- The author believes that learning a second language can improve memory. (True)练习四：完形填空1. 阅读下面的短文，从选项中选择最合适的词填入空白处。

- When I was a child, I __always__ (often/always) dreamed of becoming a scientist.2. 根据上下文和语法结构，选择正确的选项。

新概念二练习册70课答案

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新概念二练习册70课答案新概念英语第二册是一套非常受欢迎的英语学习教材，它通过各种练习来帮助学生巩固和提高英语水平。

以下是第70课的练习答案，供参考：练习一：词汇练习1. The mysterious disappearance of the painting has puzzledthe police.2. She is fascinated by the ancient Egyptian culture.3. The thunderstorm last night was quite terrifying.4. He was astonished to find his old friend at the party.5. The enormous size of the whale is hard to imagine.练习二：语法练习1. If I had known about the meeting, I would have attended it.2. She has been studying English for three years now.3. They were having dinner when the power went out.4. He will be finishing his project by the end of the week.5. We were watching a movie when the phone rang.练习三：阅读理解Read the passage and answer the questions.Passage: (Here would be a passage from the textbook, butsince it's not provided, I'll create a sample passage.)Once upon a time, in a small village, there lived a wise old man who was known for his ability to solve any problem. One day, a young boy approached him with a riddle. The boy said, "What has roots as nobody sees, is taller than trees, up, upit goes, and yet never grows?" The old man thought for a moment and then replied, "The answer is a mountain."Questions:1. Who was known for solving problems in the village?- The wise old man.2. What did the young boy present to the old man?- A riddle.3. What was the riddle about?- Something with roots that nobody sees, taller than trees, and never grows.4. What was the answer to the riddle?- A mountain.5. How did the old man react to the riddle?- He thought for a moment and then gave the correct answer.练习四：写作练习Write a short paragraph about a time when you were surprisedby something unexpected.Sample Answer:Last summer, while exploring the old attic, I stumbled upon a dusty old box filled with my grandmother's treasuredbelongings. To my surprise, I found a collection of beautiful hand-painted porcelain dolls, each with intricate details and a story of its own. It was unexpected and brought back fond memories of my childhood.结束语：希望这些答案能够帮助你更好地理解和掌握新概念英语第二册第70课的内容。