6、7的乘法口诀

七七（四十九）
3.教室里要摆8行花，每行7盆，一共要摆 多少盆花？
7×8=56（盆）
答：一共要摆56盆花。
4.兰兰小学六年级45名同学去公园玩，每 辆车坐6人，租8辆车够坐吗？
6×8=48（人）
48>45 答：租8辆车够坐。
作业设计：
一、口算
5×6=
8×6=
8×7=
9×6=
7×9=
7×6=
二、写一写
五六三十 六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四
1个星期有7天，2个星期有多少天？3个星期 呢？4个星期呢？
1991 年 9 月
日一 二三 四 五六 1234 567 8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
根据“七八五十六”写出两个乘法算式：
三、填空
1.（ ）×9=63
（ ）×（ ）=36
2.6个7比5个7多（ ），6个7比7个7（ ）。
3.6×5+6=（ ） 7×8-7=（ ）
四、解决问题
1.每捆有7根胡萝卜，7捆胡萝卜有多少根？
2.一本书6元，买8本需要多少元？
七七四十九 七八五十六 七九六十三
找出6、7乘法口诀的规律？
相邻的两句6的乘法口诀，积都 相差6。
相邻的两句7的乘法口诀，积都 相差7。
1.看图列式：
（3 ）X（ 7）=（21） （7 ）X（3 ）=（21）
2.快乐补空：
五(七 )三十五 七( 九 )六十三
六八（四十八） （六六）三十六
(六 )七四十二
5×7= 35 2×5= 10 4×3= 12 6×1= 6

口诀：（六八四十八）
6×8＝48 9×7＝ 63 口诀：（七九六十三） 7×9＝63
对口令
六七七七七八九七 四五六十四十十二十六三九
对口令
七六六八八九五四五十十十六八四 7868××69××87××86＝＝96＝＝＝＝554466558844
摆一摆，算一算。
摆1个图形要6根小棒。 摆7个这样的图形要几根小棒？
1本台历6元， 6本台历多少元？ 7本？ 8本？ 9本？
6×6=36 6×7=42 6×8=48 6×9=54
六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四
1个星期7天，7个星期多少天？ 8个？ 9个？
7×7= 49 7×8= 56 7×9= 63
七七四十九 七八五十六 七九六十三
计算
8×6＝48
6，7的乘法口诀
第1课时
1、3×5读作（ 3乘5 ），表示（ 3）个 （ 5）相加。
2、6+6+6+6 写成乘法算式是（ 6×5 ） 或（ 5×6 ）。
3、4个5是多少？列式（ 4×5=20 ）。
对口令
五九（四十五） 三九（二十七） 四七（二十八） 二六（ 十二 ） 二五（ 一十 ） 四九（三十六） 三八（二十四） 五八（ 四十 ） 四五（ 二十 ） 四八（三十二）
6×7＝42（根） 或7×6＝42（根）
总结
这节课，你学 得怎么样？

数量 6本 7本 8本 9本
乘法算式
乘法口诀
6个6 6x6=36 7个6 7x6=42 或6x7=42
六六三十六 六七四十二
8个6 8x6=48 或6x8=48 六八四十八
9个6 9x6=54 或6x9=54 六九五十四
日历:
4
日
一
二
三
四
五
六
个
1
2
3
4
5
6
7
星
8
9
10
11
12
13
14
15 16
17 18 19
7 14 21283542495663
3、6的乘法口诀:
6×1 = 6 6×2 = 12 6×3 = 18
6×4 = 24
6×5= 30
1×6= 6 2×6= 12 3×6= 18
4×6= 24
5×6= 30
一六得六 二六十二 三六十八
四六二十四
五六三十
6×6=36 6×7=42 6×8=48 6×9=54
7×6=42 8×6=48 9×6=54
六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四
摆一条小鱼要用几个三角形？ 摆3条呢？
7 × 3 = 21 三七二十一
小兔子采蘑菇
8×6 6×7
6×6
6×5
4×6 3×6 9×6
摆一条小鱼要用几个三角形？ 摆6条呢？
7 × 6 = 42 六七四十二
6本台历多 少元？
20
21
期
22 23
24 25 26
27
28
29 30 31
这一个月有多少天？
4×7 +3 =31（天）

6,7的乘法口诀-西南师大版二年级数学上册教案
一、教学目标
•熟练掌握6,7的乘法口诀
•通过熟练的口诀背诵，学生能够准确计算6,7乘以除数不超过10的乘数的
积
二、教学准备
•教学PPT
•学生练习册
•小黑板、粉笔
三、教学步骤
3.1 导入新知识
•在PPT上展示6,7的乘法口诀，并口背这些乘法口诀。

3.2 演示示范
•在小黑板上展示一道例题，例如：6 × 8 =？，并通过口诀“六六归母，三十六，七来十二，四十八”，计算出答案48。

3.3 练习巩固
•让学生动手练习，完成练习册上的习题。

练习内容应包括6、7两个数字乘
以1~10的练习，以检验学生能否熟练掌握口诀并灵活运用。

3.4 总结归纳
•对所学的6,7乘法口诀进行总结归纳，并再次重点强调口诀的重要性和作用。

四、教学重点
•6,7的乘法口诀
五、教学难点
•学生能否熟练掌握和灵活运用口诀。

六、教学评价
•在教学过程中，老师要关注学生是否能够流利背诵和运用口诀，并根据学生的情况，及时给予帮助和指导，确保学生能够掌握所学知识。

七、拓展延伸
•给学生介绍著名中国古代数学家刘徽的“乘经”和其它口诀经验，拓展学生乘法口诀知识。

八、学生作业
•课后完成练习册上的作业，以检验对所学乘法口诀的掌握情况。