基于KAQ模式的卫生事业管理专业应用型人才培养机制研究

新医改视域下的卫生事业管理专业人才培养模式发布时间：2021-08-20T09:09:40.333Z 来源：《中国医学人文》2021年4月4期作者：张美仙[导读]张美仙（太仓市中医医院；江苏太仓215400）摘要：随着社会的不断进步，对于卫生事业的要求也在不断提升，在新医改的影响下卫生事业管理工作的开展受到了社会各界的广泛关注，且对工作人员提出了新的要求。

所以在实际工作的时候严格开展管理人才的培养，确保管理工作能够很好地开展，对卫生事业的发展有很大的促进作用，相关单位应该重视人才培养，且根据实际情况制定工作计划，严格地按照计划要求进行操作，真正有效地使得新医改视域下卫生事业管理能够得到很好地开展。

本篇文章主要是针对目前卫生事业管理专业人才培养相关工作进行相应的分析。

关键词：新医改视域；卫生事业；管理专业人才培养引言：随着新医改相关工作的开展，对卫生事业管理工作的要求也在不断地发生着改变，但是实际工作当中因专业化人才的缺乏，导致管理工作很难得到落实，对其更好地开展相关工作非常的不利，因此，严格地开展管理人才培养工作是目前卫生事业发展过程中最为重要的一项问题，要想使得人才培养工作更好地开展，就需要根据相关情况科学的制定工作计划，真正有效地使得管理人才培养工作能够很好地落实，为其更进一步的工作开展有很大的帮助，可以使得卫生事业管理工作更加高效地开展，真正意义上促进我国卫生事业管理工作的高质量开展，为其更好的进步提升奠定基础，有利于卫生事业管理工作更好的进步发展。

一、新医改视域下卫生事业管理面临的问题以及人才培养的要求（一）卫生事业管理面临的问题从目前我国卫生事业管理工作开展的相关情况分析可以了解到，在实际管理的过程中，因为相关人员的专业化技术不高，导致管理工作很难得到改善，因自身专业化能力不足，导致在开展卫生事业管理工作的时候不能严格地按照相关要求进行操作，致使管理的质量等一直得不到很好的开展，不合理的管理导致卫生事业的发展速度也很难得到改善，严重阻碍了卫生事业的发展，尤其是在新时代发展当中，受到新医改的影响，传统的方式很难达到实际工作开展的要求，不利于管理工作高效的落实。

卫生管理专业创新型人才培养模式的探索与实践卫生管理专业是培养卫生管理和卫生政策研究方面人才的学科，随着社会对健康管理需求的增加，卫生管理专业的培养也面临着更多的挑战和需求。

为了适应新形势下人才培养的需求，卫生管理专业需要进行创新型人才培养模式的探索与实践。

首先，卫生管理专业应加强实践能力的培养。

传统的卫生管理教育注重理论知识的传授，但缺乏实践环节的培养。

针对这一问题，可以通过与卫生机构合作，设置实习岗位，让学生了解卫生机构的运作模式，并参与实际操作。

同时，开设真实情境的案例教学，引导学生运用理论知识解决实际问题，培养解决问题的能力。

其次，卫生管理专业应强化学科交叉融合。

卫生管理涉及卫生学、管理学、经济学等多个学科的知识，而传统的学科分割导致的知识割裂现象对人才培养不利。

为此，可以开设跨学科课程，将不同学科的知识进行整合，培养学生的跨学科思维和问题解决能力。

同时，建立卫生管理学科与其他相关学科的合作机制，推动卫生管理教育和相关学科之间的合作与交流。

再次，卫生管理专业应加强创新思维的培养。

当前卫生管理领域面临着许多新问题和挑战，需要具备创新思维和能力的人才来解决。

因此，学校可以引入创新型人才培养模式，开设创新创业课程，培养学生的创新意识和创新能力。

同时，可以组织学生参与卫生管理领域的科研项目，培养学生的科研能力和问题解决能力。

最后，卫生管理专业应注重职业道德的培养。

卫生管理专业涉及到敏感的医疗信息和广大人民群众的健康权益，因此需要具备良好的职业道德和伦理意识。

学校可以开设职业道德教育课程，引导学生正确理解和遵守卫生管理领域的职业道德规范。

同时，可以设置实践考核环节，检验学生在实践中的职业道德水平。

综上所述，卫生管理专业的创新型人才培养模式需要注重实践能力、学科融合、创新思维和职业道德的培养。

只有不断探索和实践新的人才培养模式，才能更好地适应社会发展和职业需求的变化，为卫生管理专业培养出更多具有实践能力和创新能力的优秀人才。

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中 国 高 等 医学 教 育
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卫生 事 业 管 理 专 业 人 才培 养 模 式 比较 与分 析
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［ 要］ 跨 入 ２ 摘 １世 纪 ， 生 管理 专 业 人 才培 养体 系发 生 了很 大转 变 。该 调 查 选 取 开 设 卫 生 事 业 管理 专 卫 业 的 高校 中较 具 代 表 性 的 １ 所 ， 别 收 集 其 卫 生 事 业 管 理 专 业 的 人 才 培 养 方 案 ， 过 共 性 与 个 性 分 析 ， ７ 分 通 了解 目前 我 国卫 生事 业 管 理 专 业 培 养 方 案 的 改进 情 况 ， 为进 一 步 优 化 卫 生 事 业 管 理 专 业 人 才 的 培 养 提 供 参 考 和

基于社会需求的卫生事业管理专业人才培养模式构建 作者：王 薇，任 毅，欧阳俊婷 来源：《卫生职业教育》 2018年第3期

王 薇，任 毅，欧阳俊婷 （中山大学孙逸仙纪念医院，广东 广州 510120） 摘 要：随着我国卫生体制改革的不断深入，卫生管理人才作为卫生人力资源的一个重要组成部分，在医药卫生管理部门和事业单位发挥着重要作用。本研究针对以往人才培养模式的弊端，以社会需求为导向，探索建立符合我国卫生事业管理工作需要的人才培养模式，为高校开展教育教学改革、完善相关制度提供一定参考。

关键词：社会需求；卫生事业管理专业；人才培养模式 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1671-1246（2018）03-0004-03 随着我国医药卫生体制改革的不断深入，医疗卫生行业对卫生管理人才的要求不断提高。2009 年发布的《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》提出“提高医学教育质量，加大医学教育投入”“加强高层次科研、医疗、卫生管理等人才队伍建设”[1]。然而，目前卫生事业管理专业人才培养明显滞后于社会发展，培养出的学生与社会严重脱节[2]，导致应用型人才存在巨大缺口，就业难问题日益凸显[3]。卫生事业管理专业人才培养工作如何突破瓶颈，培养适销对路的高层次人才，成为当前教育教学改革的核心课题。本研究旨在探索建立符合我国卫生事业管理工作需要的人才培养模式，为高校开展教育教学改革、完善相关制度提供一定参考。

1 研究目标 借鉴国外卫生事业管理专业人才培养的成功经验，以理论知识传授和实践能力培养为主线，建立适合社会需求的卫生事业管理专业人才培养模式。

2 研究方法与路线 2.1 文献研究法 利用图书馆数据库资源，了解国外卫生事业管理专业人才培养模式，分析国内外培养模式的特点，为我国卫生事业管理专业人才培养模式构建提供借鉴。

2.2 案例分析法 收集整理广东省部属和省属高校卫生事业管理专业定位、人才培养目标、课程设置、培养方式等资料，分析存在的问题及原因。