部编4年级语文上册1-4单元 古诗词练习题汇总
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部编四年级语文上册
1-4 单元古诗词
练习题汇总
四年级上册
01 鹿柴
02 暮江吟
03 题西林壁
04 雪梅
05 嫦娥
01 鹿柴
【唐】王维
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
练习题
1、苏轼评论王维诗的特点是“诗中有画”，试结合本诗作简要的分析。
2、本诗的表现手法主要是什么，试作简要的分析。
3、落笔先写“ ”，寂绝人迹，接着以“ ”一转，引出“人语响”来。
4、这是一首写景诗，描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于“以动衬静”，说说前两句与后两句在“动”与“静”上的关系。
5、下面诗句中的哪一句与这首诗的已经不同？（ ）
A．“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”（《鸟鸣涧》） B．“古木无人径，深山何处钟。”（《过香积寺》）
C．“野径云俱黑，江船火独明。”（《春夜喜雨》）
D．“牧童何处去？牛背一鸥眠。”（《题画》）
参考答案
1. 前两句虽不见空山中有他人，但不见人中感受到有人的活动，同时“ 空山不见人”，写出了山林的幽静。后两句写光返深林，复照青苔，是画卷中的主人公所见之景。两者结合， 便是一幅绝好的人景相依的图画。
2. 本诗的艺术手法是反衬，诗人所要描写的中心内容是“ 幽寂”，前两句，诗人写山中“ 不见人”， 山只是一座“ 空” 山， 接着一声“ 人语响”， 划破了这一分山林的幽静，这样的手法便是反衬。同样，后两句诗人目的是写深林中的幽暗景色，即突出写“ 青苔上” 的“ 幽”景。但他不是直接描写整座山林的漆黑， 而是让一缕浅明的阳光投进林深之处，还照在青苔之上，这样给读者的感觉便是，明者自明，
幽处自幽， 而且经此明者的比照， 幽处就显得更幽了。
3.（ 空山 但闻）
4. （ 前两句“ 静中有动”：空山寂寂，不见人影，却有说话声回荡；后两句“ 动中有静” ， 描写光影流动， 又充满寂静的感觉。）
5.C
02 暮江吟
【唐】白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 练习题
1、全诗蕴含了作者怎样的思想感情?
2、赏析首句中“铺”的妙处。
3、请体会“露似真珠月似弓”的表达效果。
4、诗人为什么觉得九月初三夜是可怜的？试结合诗句作具体分析。
参考答案
1. 蕴含着对大自然额喜悦、热爱之情，也从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
2. “一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上， 很形象;这个“铺”字也显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人 以亲切、安闲的感觉。
3. 诗人通过“露”、“月”视觉形象的描写，创造出和谐、宁静的意境，用这样新颖巧妙的比喻来精心为大自然敷彩着色，描容绘形，给读者展现了一幅绝妙的画卷。由描绘暮江，到赞美月露，这中间似少了一个时间上的衔接，而“九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来，它上与“暮”接，下与“露”、
“月”相连，这就意味着诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上露下，蕴含着诗人对大自然的喜爱、热爱之情。
4. "可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜。
03 题西林壁
【宋】苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
练习题
一、默写《题西林壁》并结合诗句理解词语。题： 西林：
只缘： 不识：
横看：
二、读《题西林壁》，按要求填空。
1. 《题西林壁》的作者是 代诗人 。前两句写了诗人从 、
不同的角度，处在 、 、 、 不同位置观看 的感觉。这两句诗的意思是 。
2. 俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )
A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。 B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
参考答案
一、题:书写 西林:西林寺 只缘:只是因为不识:不知道 横看:正面看
二、宋 苏轼 横侧 远近高低庐山在正面看都是连绵不断的山岭，在侧面看都成了一座座山峰。从不同的角度看庐山形状、姿态是不同的。
三、C
04 雪梅
【宋】卢钺
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
练习题
1. 这首诗一共写了（ ）组对比，第一组是关于“ ”与“ ”
谁是春的化身；第二组是关于梅与雪（ ） 的对比，第三组是关于梅与雪（ ） 的对比。
2. 请说说“ 梅雪争春未肯降” 中“ 争” 字的妙处。
3. 这首诗后两句蕴含很深的哲理， 试作简要分析。
4. 请写出连续的两句咏雪或者咏梅的诗句。
参考答案
1. 三；梅，雪；颜色；气味
2. 运用拟人手法，生动写出了二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法，实在是新颖别致，
出人意料。
3. 人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。
4. 例如： 墙角数枝梅， 凌寒独自开。
05 嫦娥
【唐】李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 资源的统筹编制，着重对新课标、新
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嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
练习题
1. 默写这首诗
2. 解释下列字的意思深： 长河：
夜夜心：
3. 翻译“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”
4. 这首诗表达的感情？
参考答案
1. 略
2. 暗淡；银河；每天晚上寒心（伤心）
3. 嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。
4. 全诗抒写孤寂凄冷之情，当然寄托着诗人寥落不偶的身世之感。
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1. 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》
（译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。）
2. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ——《三国志》
（译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。）
3. 见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》
（译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。）
4. 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》
（译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。）
5. 君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》
（译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。）
6. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》
（译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。）
7. 己所不欲，勿施于人。 ——《论语》
（译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。）
8. 当仁，不让于师。 ——《论语》
（译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在旁，也应抢着去做。）
9. 君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》
（译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。）
10. 二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》
