(语文S版)三年级语文下册第一单元 习题精选及答案
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语文S版三年级语文下册第一单元课时习题精选及答案 班级 姓名 1.春天的小雨嘀嘀嘀 精点精练 老师的话:课文给我们展现了一个美妙的雨的世界,请大家有感情地朗读课文,并把自己喜欢的段落背下来。
一、我会拼,我会写。 rǔ zhī yâ mài qiāo yǎn zòu ( ) ( ) ( )门 ( ) pǐn cháng bō zhòng huá diē ( ) ( ) ( )下来 ( )倒
二、我会模仿:
例1:凉丝丝(ABB): 例2:淅淅沥沥(AABB): 例3:小雨滴发出各种声音,整个树林仿佛..成了一座音乐厅。 例4:我喜欢春雨,它在树林里演奏..,在大地上播种..。
三、我知道。 小雨滴的声音( ) 雷声( ) 鸭子的叫声( ) 汽车的喇叭声( ) 敲打键盘的声音( ) 风声( )
四、我会填填(上表示声音的词)。 (1)随着( )的下课铃声,同学们陆续走进教室。 (2)半天下来,我的肚子饿得( )直叫。 (3)( )的一声,焰火窜上了天空。 (4)我听见那边传来( )的流水声。 五、我会积累: 1.写几个描写春雨的词语: 2.写1句描写春雨的诗句: 3.我会唱的赞美春天的歌:
三维课堂 六、打开一把红色的雨伞,走在树林里的小路上,听雨滴打在油加利树上,打在相思树
上,打在羊蹄甲上,打在面包树上„„ 想象一下,雨点还会打在什么地方 ,
七、雨点打在篷顶的波浪板上的声音是 ,雨点打在树林里的叶子上的声
音是 ,雨点打在铁皮屋顶上的声音是 。那么,雨点落在小河里的声音 ,落在马路上的声音 ,雨点打在玻璃上呢? 。
2.瀑布 教师的话:有感情地朗读课文,边读边想象瀑布壮观的画面,并试着将这首诗背下来。
精点精练 一、 我会组词 瀑( ) 滩 ( ) 屏( ) 喻( ) 暴( ) 难 ( ) 饼( ) 愉( )
二、 我会填。 例1:一( 副 )眼镜 一( )屏 一( )风 一( )瀑布 一( )歌 一( )马 一( )泉水 例2:一(座座)大山 一( )树叶 一( )笑脸 一( )汽车 一( )白云 一( )小鸟 一( )小船 三、超级模仿秀。 例1: 这只白鸽是爸爸拾到的。 爸爸拾到了这只白鸽。
省力安全水壶提手是小明同学发明的。 小明捡到了这枝钢笔。
例2:我看望外公。 我(去乡下)看望(管理果园的)外公。
1.小蜜蜂在唱歌。 ________________________________________________ 2.浪花涌上沙滩。 ________________________________________________
四、在括号里填上一对意思相反的词。 1.我们告别了( )的老居,搬进了( )的新居。 2.( )对白天正如( )对夜晚。 3.( )对冬天正如( )对夏天。 4.遇到危急的情况要( ),不要( )。 五、我能排序。 ( )我不顾那倾盆大雨,冲出去捡了几个小雹子。 ( )咦,什么东西打在院子里的盆子上了,打个不停。 ( )果然,一会儿大雨下起来了。 ( )我来到屋门口往外一看,呀,下雹子喽! ( )快看,一个个小冰雹落在地上乱蹦乱跳,太好玩啦! ( )天上阴云密布,大雨马上就要来临。
三维课堂 六、填空。 1.站在瀑布脚下仰望,好伟大呀, ! 时时来一阵风,把它吹得 。 2. 站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座 ! 时时来一阵风,把它吹得 , , 。
3.古诗两首 老师的话:这两首诗都是描写了春天这个季节的。我们一起来读一读,背一背,并试着理解这两首诗的意思。还要收集更多的描写春天的古诗来读一读。
精点精练 一、我能将下列音节补充完整。 ián y q ǐ 应 怜. 印. 出 墙. 来 齿.
二、我会组词。 晓( ) 芦 ( ) 怜( ) 浇( ) 庐 ( ) 龄( )
三、我知道下列字词在诗句中的意思。 1.应怜.屐齿印苍苔,小扣.柴扉久不开。 怜: 小扣: 2.春江晓.景 晓: 3.游园不值.
值.:
四、选择字义。 1.饱(1)足,充分 (2)充实 (3)事物发展到最高限度 饱满( ) 饱经风霜( ) 2.昂:(1)高昂 (2)情绪高 (3)仰,高抬 斗志昂扬( ) 昂首挺胸( ) 五、修改病句。 1.我们决心为祖国早日实现四个现代化。 2.我们应该尊敬老师的辛勤劳动。 3.经过努力,他的错别字大大进步了。 4.经过努力拼搏,夺得了拔河比赛的第一名。 三维课堂 六、我会填。 1.《游园不值》的作者是( )代诗人( )。这首诗赞美了( )。诗中描写景色的名句是 。
2.惠崇《春江晓景》这首诗通过 . . . . 等描写,给我们展示了一幅迷人的春江美景图。作者是 代 ,诗的前两句是 。
七、填上合适的诗句。 1.春天到了,花红柳绿,到处春意盎然,此时此景,我不禁想吟诵: 、 。
2.中秋节夜晚,在外地打工爸爸看到天空圆圆的月亮,非常想念家里的亲人,这真是
八、我的课外积累很丰富: 我能背诵几首描写春天的古诗,还能写下一首呢!
4* 柳笛和榆钱 老师的话:反复阅读课文,你一定能感受到柳笛和榆钱给孩子们带来的种种快乐欢乐。 精点精练 一、我会选择正确的读音。(用横线表示) 树杈.(chā chà)拧.开(níng nǐng)奉.献(fân fâng) 吱吱..(zīzī zhīzhī)混.合(hún hùn)呈.现(chãn chãng) 二、我会模仿: 1.绿莹莹..:(表示颜色的) 2.一串串..:(表示数量) 3.自.由自.在(ABAC)
三、我能把句子补充完整。 1.粗笛声音浑厚,呜呜的像 ;细笛声音尖厉,吱吱的像 。 2.折下一枝,像 ,那滋味真美妙。
四、我能将下列错乱的句子重新排序。 ( )春天,我和伙伴们在花坛里种下了一些喇叭花籽。 ( )一个雨后的早晨,我突然发现花坛里长出了一些绿色的小芽。 ( )我天天浇水,盼着它快快发芽。 ( )又过了一段时间,喇叭花渐渐长出了花蔓。 ( )我仔细一看,呀,喇叭花发芽了! ( )到了暑假,喇叭花开花了,它的花可漂亮了,就像一个个小喇叭。 ( )我们给它搭了个架子,让花蔓爬在架子上。
1. 超级连连看。 密密的 小路 照遍 头顶 清清的 山巅 走进 山河田野 高高的 小溪 唤醒 村庄果园 弯弯曲曲的 森林 露出 千家万户 三维课堂 大草原 这里的天格外蓝,空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声,传四方。啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!
1.在文章中找出一组意思相近的词语。 ( )-( )
2.根据词意,从文章中找出相应的词语。 清爽新鲜 ( )生命力旺盛 ( ) 3.用“――”画出文中的比喻句。 4.为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天____________,空气___________,还写了白色的羊群在____________,欢乐的牧羊人_____________________ 。
语文园地 一、我会模仿:(为下面的部件加上偏旁,组成新字。) 例子:青→(请)→(情)→(清)→(晴) 束 →( )→( )→( ) 朿 →( )→( )→( )
二、 我会照样子,改写句子(注意加点的字)。 例子:雨点落下来,发出的声音好听极了。 雨点落下来,发出各种声音,整片树林仿佛..成了一座音乐厅。 1.风一吹,水花到处飞舞。 2.湖面十分平静。
三、 我的积累很丰富: 1.我积累了很多带有“春”字的4字词语。 2.我还积累了许多描写春天的诗句: 四、 选词填空 。 发现 发觉 发明 1.他经过反复试验,终于( )了稳压仪。 2.考古工作者最近又( )了一座古墓。 3.当他( )自己上当时,那个骗子已溜走了。
五、排列顺序。(5分) ( )开始,海的远处是一片雾。 ( )一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出了万道金光。 ( )老师带着我们在海滩上等候日出。 ( )我们迎着初升的太阳欢呼起来。 ( )接着,东方越来越亮,天边的云慢慢地红了,太阳露出了头。
三维课堂 六、阅读短文,回答问题。 春天,桃花盛开了。 蜜蜂飞到花丛里,忙碌地采蜜授粉。 所有的桃花都张开笑脸,并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对他们授粉的酬谢。 其中只有一朵桃花 非常自私 它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜 当蜜蜂飞到它的花蕊中 它便大叫大骂 去 去 去 你们这些讨厌的家伙 别想从我这儿得到一点儿好处 并且拼命摇动花枝 把蜜蜂赶跑了 后来,所有的桃花都结成了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋谢了,没有结果。
1.给短文第四自然段加上标点。 2.文中能够概括一朵桃花的品质的词是( ) 3.短文按 顺序,讲了一朵桃花因为 ,所以 4.从短文中,你明白了什么?