向不良行为行为告别

一、教案基本信息

教案主题：《告别不良行为,做文明学生》主题班会教案

课时安排：1课时（40分钟）

适用年级：八年级

教学目标：

1. 让学生认识到不良行为的危害，提高自觉纠正不良行为的意识。

2. 培养学生养成文明礼貌、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、热爱劳动的良好习惯。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，成为有道德、有品质、有担当的新时代青少年。

教学重点：

1. 不良行为的危害。

教学难点：

1. 如何引导学生从内心认识到不良行为的危害，自觉纠正。

2. 如何激发学生养成良好习惯的动力。

二、教学过程

1. 导入：

利用图片、故事、案例等形式，引导学生认识到不良行为的危害，激发学生的学习兴趣。

2. 案例分析：

呈现一些典型的不良行为案例，让学生进行讨论，分析这些行为为何不良，对个人和集体造成的危害。 3. 情感共鸣：

引导学生分享自己或身边人的不良行为，以及这些行为带来的负面影响，激发学生的情感共鸣。

4. 方法指导：

5. 小组讨论：

让学生分小组，讨论如何在生活中践行文明行为，将所学内容运用到实际生活中。

6. 总结提升：

教师对本次班会进行总结，强调做文明学生的重要性，引导学生树立正确的人生观、价值观。

7. 课后实践：

布置作业，让学生结合所学内容，制定自己的文明行为计划，并在日常生活中践行。

三、教学评价

1. 学生对不良行为的认识程度。

3. 学生在日常生活中的文明行为表现。

四、教学资源

1. 案例素材。

2. 图片、视频等教学资源。

五、教学建议

1. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生树立正确的价值观。

2. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的参与和表现。 3. 课堂氛围要轻松愉快，让学生在愉快的氛围中学习、成长。

4. 加强对学生的关爱和引导，关注学生的心理健康，帮助学生树立信心，克服困难。

六、教学活动设计

1. 情景剧表演：学生自编自导自演情景剧，展现不良行为及其带来的后果，通过生动的表演，让学生更深刻地认识到不良行为的危害。

告别陋习为话题的作⽂⼋篇

篇⼀：向陋习告别

恩施的⼭是那样的绿，⽔是那样的清，天是那样的蓝。凤凰⼭森林公园是那样的幽静优美，市民们常去散步、游玩、休闲纳凉。就是这么好的

环境，却让有些⼈带来了不和谐。你瞧，不知是那位仁兄把饮料瓶随地扔了，可是垃圾桶仅隔⼀步之遥，他却视⽽不见；再看，草坪⾥的烟盒烟

头、⾷品袋、纸屑横七竖⼋，满地狼藉——所有这些都是⼈们的陋习所致。

可是，在有些⼈看来，的陋习纯属个⼈私事，没有必要⼩题⼤作。您是否记得2003年当⾮典肆虐，在全世界夺去了很多⼈的⽣命，社会⼀⽚

惊慌。⼩⼩的⼀⼝痰，细菌千千万，飞沫就是⾮典病毒的主要传播途径之⼀。这难道是个⼈的私事吗？它关乎⼈类⽣命健康啊！我们个⼈的⽣活⼩

节关乎⽂明，牵连着社会公共。既可以造福社会，也可以贻害他⼈。

2008年恩施市⼈民政府发出了《从重处罚乱扔垃圾等违法⾏为的通告》，从制度上加强对乱扔垃圾等各种不法⾏为的惩处；我们今天开展“珍

环境抛弃陋习”的主题活动，就是向社会⼴泛宣传珍爱环境抛弃陋习，从我做起从⼩事做起。不乱扔垃圾，不随地吐痰、乱泼污⽔、擤⿐涕，乱丢

烟头纸屑。让⼈们创造⽂明健康的⽣活⽅式。

我们要⾰除各种陋习创造健康的⽣活⽅式需要宣传教育，也离不开制度建设。但这些毕竟是外因，是他律，要彻底告别陋习必须靠内因，靠⾃

律。这就要求我们全要充分认识各种陋习的危害，认识⾰除陋习创建⽂明健康⽣活⽅式的重⼤意义，积极响应市政府的号召参与到“珍爱环境抛弃

陋习”主题活动中来。从我做起从现在做起，从⾝边做起、来⼀场⾰除陋习的⾰命。从⾃尊、⾃重、⾃爱出发环境，创建⽂明健康的⽣活环境。

让我们携起⼿来，除陋习，树新风，与⽂明同伴，创建恩施美好的家园。

篇⼆：向陋习告别

陋习，时时刻刻都在危害着我们的环境，侵害着我们的⾝体。随地吐痰，随⼿扔果⽪纸屑，饭前便后不洗⼿，不勤剪指甲，随便在荡着灰尘的

⼩摊上买⼩吃，这些不好的⾏为习惯会使许多⼈得上可怕的甲肝，⼄肝，⾮典等传染性疾病！

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告别陋习做文明学生演讲稿6篇

告别陋习做文明学生演讲稿篇1

各位老师各位同学：

早上好！

今天我国旗下讲话的题目是：讲文明、守礼仪，做一名彬彬有礼的小学生。

讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新内涵。讲文明礼仪，传优良美德，建和谐学校，是我们义不容辞的责任。

有这样一句话：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明与礼仪，那你就是真真正正的失败，因为你已经失去了做人的道德基准。

讲到文明，有人会问：“文明是什么”其实文明很简单，它是路上相遇时的一次礼让或一个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不小心撞到对方时的一声“对不起”、是看到垃圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

说到礼仪，人们都家喻户晓，中国自古就是一个讲究礼仪的国家，那么，“礼仪”是什么呢我们在这里可以这样理解：礼，是表示尊重的意思；仪，是人的容貌以及举止。整个来说，“礼仪”就是尊敬他人的一种行为规范，也是尊重自己的一种意识体现。比如说：我们每天早晨能干干净净上学、见到同学和老师能热情地打个招呼、每天放学排队走出学校能够做到安静、迅速和整齐，每天上下楼梯能够自觉做到轻声慢步靠右行，在课间休息时不和同学追逐打闹等等，这些都是我们小学生的基本礼仪常识。

如今在我们同学身边不时有一些不文明的现象发生：比如说：一些高年级的学生从楼上往下吐痰，这种举止对不对？课间活动时有的同学相互争吵，推搡，打闹，这种现象有没有？排队出操时有的同学拖拖拉拉追逐打闹，这种行

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为好不好？上下楼梯时勾肩搭背你争我抢不守秩序，这种习惯对不对？这些都是反映了我们个人文明礼仪素质的一些不良行为和习惯，虽然都是一些小的细节，但是，我们要认真反思自己，及时加以改正！

《告别不良行为习惯》主题班会方案

主题确定：

通过活动，让学生了解不良行为对我们的学习和生活所造成的危害，提高改正自己身上

的不良行为习惯的自觉性，明确一些改掉不良行为习惯的好方法。

活动准备： 1、确定男女主持人一名。 2、准备小品、儿歌等。

活动过程：

一、导入

男：我不是你的影子，但我和你最亲密。

女：我不是你的手脚，但我最听你的话。 男：对成功的人来说，我是功臣。

女：对失败的人来说，我是坏蛋。

男：伙伴们，你们猜猜，我到底是谁？

全班齐：我就是习惯。

男：好习惯就像雏鹰的一双翅膀， 女：让我们在高高的蓝天上翱翔。

男：坏习惯就像一只讨厌的小虫，

女：让幼小的树苗永远也长不高。

男：好习惯就像前方的一盏明灯，

女：指引着我们从优秀走向成功。 男：坏习惯就像一堵厚厚的泥墙，

女：把你和“优秀”无情地隔开。

男：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴

女：能让小苗在阳光下茁壮成长

男：让我们告别不良行为习惯，把好习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！

女：七（1）班主题班会《告别不良行为习惯》

合：现在开始。

二、体会坏习惯带来的害处：

男：但是良好习惯的养成不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习、生活习惯，不信，请看小品表演《发生在我们身边的事情》。

女：看了刚才的表演，大家说说，在这位同学身上有哪些不良行为习惯。

女：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分小组讨论下，除上面这些不良习惯外，我们班同学中在这七个方面还存在哪些不良习惯，并说说有什么害处。

女：是呀，不良的行为习惯，给我们带来了非常严重的后果。请听：山东快板《坏习惯，

危害大》。

二、改掉坏习惯的方法： 男：这些不良行为习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们学习生活的正常开展，是我们成长的最大障碍，我们一定要服自己身上的不良习惯，做一名合格的小学生。那我们怎

样来帮助同学改还不良习惯呢？请看《 》