告别不良行为ppt

社会角度分析
（1）经济尚未独立。中学生的经济来 源依赖于父母或他人，自己还不能独 立。 （2）事业上尚未定向。中学时代是 打基础的时期，将来从事何种事业， 还未定向。大量事实证明，中学生恋 爱后，感情往往被对方所牵制，学习 容易分心，从而导致成绩下降。
早恋的特点
1、早恋往往难以持久，缺少承诺， 大多是没有结果的； 2、早恋多半是不理智、不成熟的选 择，容易造成过度狂热和痴迷，从 而影响学业；
事例4
北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同 学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老 师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。 当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相 互拥抱卧轨自杀，死于非命。 《京华时报》 2002年01月15日第二十一
2、感染性。早恋往往具有“流行脖的性质，有的班级谁也不谈恋爱，但在 另一个班如果有几个在谈，很快就会像连锁反应一样，感染其他同学。 甚至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。 3、单纯性。中学生的早恋是很单纯的，爱就是一切。不附加任何条件，往 往说不出明确和充足的理由。因此，中学生的感情是幼稚和纯洁的。
案例二 王XX，某中学初三女生，语文、数学、理化各门成绩均好，但 外语较差。一 拿到外语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，便 托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始，王 ××对老师持排斥态度，但几次辅导课下来王XX对外语有 了兴趣。老师讲得清楚、有趣，王XX学得认真起劲，外语 水平提高很快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也越来越多， 时间越来越长。不久，这位家庭教师告诉王XX他非常喜欢 她，将来一定要娶她。王XX又惊、又怕、又喜。她想：虽 然自己不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样子 做了他的恋人，不料几天前，王××被父母发现怀孕了。她 又悔、又恨，追悔莫及！
心理生理角度分析
（1）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发 展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制 力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的 事情来。
（2）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区 者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批 评……这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉， 烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤， 还有形成脱离集体的倾向。
3、早恋在遇到波折---感情转移、 争吵、分离等情况时，易于产生偏 激行为，如殉情、恶性报复、离家 出走、患忧郁症等；
4、早恋发于青春期性躁动期，自 我约束力较弱，有可能在一时的性 冲动之下，稀里糊涂地发生并非自 愿的性关系，更难以承担这种关系 造成的怀孕、堕胎的严重后果。
解答上面的问题就要从早恋的特点和危害说起来自百度文库
从以上的案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学生早恋有以下 特征： 1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往，在他们中 间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有自觉的一对一的，以建立家庭 为目标的道德感。他们之间存在一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎 又不是爱。有的是把某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶尔的好感， 也有的是羡慕对方的知识和才能等等。
1.从历史的角度看，中职生的某些不良品行早在初中 乃至小学时期就已经形成。 2.从现实的角度看，中职生的成长不仅受家庭和学校 教育的影响，还受到社会大环境的作用。 3.从品德形成的过程看，他们的道德认知比较肤浅甚 至出现偏差。譬如，他们认为乱丢垃圾无所谓，随 便将自己不喜欢吃的饭菜倒掉很正常，不讲诚信不 可耻等等。 4.从心理学的角度看，人具有好奇、从众、好模仿的 心理，年轻的中职生也不例外。
拒绝早恋 文明交往
案例一 Xxx，一个初三年级的女生，在过15岁生日时，邀请 了十几位同学作客。文艺委还唱了一首Xxx最爱听 的歌来助兴。X望着文艺委，听着他娓婉动听的歌 声，联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助，突 然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后，她 一看到文艺委便不知所措，她想见他，又怕见他。 并且，她认为文艺委也处处久留心自己。王X在咨 询电话中说：“我能感受到他常常注视着我，比如 上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时等，他都 在看着我。他既然对我好，为什么不向我表白呢？ 他是不是不好意思开口呢？”
事例3
早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生
曾轰动省会郑州市“5〃21”校园凶杀案近日告破， 涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯 罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明： 普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班 的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。 5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、 烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其 发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据 悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网 站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。
事例1
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
2003年9月26 日傍晚，沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧，一名高二 年级男生因恋人 提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口，造 成严重的心脏破 裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌 可危。
怕四 早恋 奶 川 奶一 告女 密生 她早 ，恋 杀被 死奶 犯罪 奶 奶 奶看 见
中职生不良行为的具体表现
1.出口成脏，恶习满身 3. 忤逆不孝，不懂感恩 5. 小偷小摸，行为不轨 7. 贪占便宜，敲诈勒索 9. 只求索取，人际障碍 2. 撒谎成性，不讲诚信， 4. 打架斗殴，欺负弱小 6. 爬门撬窗，破坏公物 8. 迷恋网吧，夜不归宿 10.男女交往，不讲距离
中职生不良行为的形成原因
案例三 杜X，男，某校初二学生。性格内向，不善交际，学 习成绩处于中等水平。在班上，杜X属于不起眼的 学生。前几天，班主任在下班的路上，看到他与一 位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮，一边有说有笑， 在以后的几天里，班主任又看到了两次类似的情形。 当班主任侧面问及此事时，杜X说：“我看到周围 有些同学成双成对，下课后便到冷饮店边吃边聊天， 心里很羡慕，所以就约了我们班的XX一起出去。”