江苏南京市八年级物理下册72静电现象导学案苏科版!

1 静电现象

课 题 7．2静电现象

学习目标 （1）知道分子不是组成物质的最小单元，分子是由原子构成的

（2）知道摩擦起电实验，认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子也是由更小的微粒构成的。

（3）知道自然界只有两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

（4）能利用原子构成的知识对摩擦起电现象做初步解释

教 学 过 程

“学---思---练”教学流程

情景导入：

物质的微观世界是丰富多彩的，一百多年来，科学家一直不断的研究探索这些微小粒子，且取得了辉煌的成就，在1897年，汤姆逊首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的，提出了“枣糕模型”他认为电子像蛋糕中的枣子一样是镶嵌在原子核内部的；在此基础上，卢瑟福建立了“原子结构的行星模型”，提出了电子是围绕原子核做高速的圆周运动。下面我们根据原子的结构来看看有什么规律：

环节一：“学”——自主学习

提纲或点评预习

1. .在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了_________，进而认识到原子是由_______和___________组成的。___________建立了原子结构的______模型。后来，人们又发现了原子核是由________和_________组成。20世纪60年代，科学家提出质子和中子又是由_______组成的，一系列高能物理实验都证实了这种说法的合理性。_________是探索微小粒子的有力武器。

2.自然界中只存在_________和_________两种电荷，电荷间相互作用的规律是同种电荷相互_________，异种电荷相互_________。

3.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子即能够吸引纸屑，我们就说梳子带了_________，这种通过“梳几下”使塑料梳子带电的方法叫做_________。环节二：“思”——乐学精思

精讲助思

1、摩擦起电 2 （1）电荷：经过摩擦过的物体能够吸引小物体，我们就说物体带了电，或者说带了电荷

（2）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。摩擦起电现象也称静电现象。

例1：有一天，小芳的弟弟问她，他穿在身上的化纤材料的衣服经常会吸附在身体上的原因。小芳利用所掌握的知识向弟弟解释了这一现象，弟弟很高兴。请你说出小芳是怎样向弟弟解释这一现象的。

2:、两种电荷

两种电荷 正电荷 把被丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷称为正电荷

负电荷 把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷称为负电荷

电荷间的相互作用 活动探究出的现象 研究发现：（1）用毛皮（丝绸）摩擦过的两根橡胶棒（玻璃棒）靠近时相互排斥；（2）用毛皮摩擦过的橡胶棒跟丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时相互吸引

结论 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

3、验电器

构造 金属球、金属箔片、金属杆

原理 同种电荷相互排斥

作用 检验物体是否带电

使用方法 验电器工作前不带电，箔片张角为零。让被测物体与金属球接触，如果箔片张开一定角度说明物体带电

4、使物体带电和判断物体是否带电的方法

使物体带电的方法 （1）摩擦起电：如用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，丝绸带负电，他们所带的电荷是等量的

（2）接触带电：让不带电的物体去接触验带电体就会带上与带电体同种电荷

感应带电，若验电器的金属箔片张开

检验物体是否带电的方法 （1）用验电器检验 用被测物体去接触验电器，若验电器的金属箔片张开，则说明物体带电

（2）用带电体的性质来检验 用被测物体靠近纸屑，若纸屑被吸起，则说明物体带电 3 （3）用电荷间的相互作用规律来检验 用被测物体分别靠近带正电的物体和带负电的物体。若与其中一个物体有排斥现象，则说明物体带电

5、自然界和生活中的静电现象

放电现象 （1）在干燥的日子里，脱毛衣时会听到“噼啪”声，如果在黑暗处，还会看到闪光，这就是由于毛衣与内衣摩擦起电导致的

闪电：在大气强对流的天气下，空气及云中的小水滴和小冰晶上下剧烈运动，使云层带电，当电荷积累到一定程度时，云层与云层间、云层与地面间就会发生剧烈的放电现象

静电的利与弊 利 （1）静电除尘能有效的收集空气中的粒径在十微米以下的尘埃；

（2）静电复印是利用静电使带电墨粉（或墨滴）按照元件的蚊子或图形粘附在纸上

（3）静电涂漆和傅粉是将涂料带电喷出，使它们在电场力的驱动下射到工作件上

（4）静电纺纱和植绒是利用静电力操纵带电的纤维实现的

弊 静电危害起因于静电电压和静电火花放电。前者使电器的集成电路击穿，后者是静电放电引起可燃物期货或爆炸

内化质疑（小组合作）

刚才我们做的“摩擦起电”实验就能说明这个问题，下面我们来解释一下摩擦起电的过程。

【点拨】用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒经过摩擦之后就会失去电子，从而带上正电，而丝绸得到玻璃棒的电子带负电；用毛皮去摩擦橡胶棒，橡胶棒经过摩擦会得到电子，从而带负电，而毛皮失去了电子带正电。

【想一想】丝绸和玻璃棒相比，哪个对电子的束缚能力较强？毛皮和橡胶棒呢？

生：丝绸和玻璃棒相比，丝绸对电子的束缚能力较强；毛皮和橡胶棒相比，橡胶棒对电子的束缚能力较强一些。

【提问】从以上的结论，你能不能总结出物质得失电子的能力和什么因素有关呢？摩擦起电的本质原因是什么呢？

环节三：“练”——巩固反馈

1.电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带有 ，而具有了

的性质

2. 已知A球带负电荷，B球与A球相互排斥，B球与C球相互吸引，则B，C两球带电荷的情况是

3. 先给验电器的金属球戴上负电荷，然后再将一物体与验电器的金属球接触，发现验电器金属 4 箔片的张开角度直接变大了，则该物体（ ）

A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.不能确定

4.用一个带电体接触已带正电的验电器的金属球，如出现下列情况，试判断带电体的带电性质：

（1）金属箔片张开的角度为零，则带电体带 电荷

（2）金属箔片张开的角度变大，则带电体带 电荷

金属箔片先闭合后张开，则带电体带 电荷

5. 下列现象中与摩擦起电现象无关的（ ）

A.用塑料梳子梳干燥的头发，越疏越蓬松

B.通信卫星采用硅光电池板提供电能

C.运动石油的大卡车常在地上拖一铁链

D.晚上脱毛衣时会有火花产生

速记背

【总 结】

（1） 分子的组成、原子的组成结构、组成原子的微粒的电性

（2） 知道原子结构得出规律

（3） 摩擦起电的过程、原因

当堂练

1、分子由______组成。由不同原子构成的分子称________,如：_____。由相同原子构成的分子称________,如：_____。

2、经过______的绝缘体能够吸引_______,人们就说它带了电荷。用______的方式使物体带电，叫做摩擦起电。

3、用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为________，用皮毛摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为________。

4、物体间相互摩擦所带的电荷只有____类。________电荷相互吸引，________电荷相互排斥。

5、卢瑟福建立了类似____________的核式结构模型。原子核是由_______和_______构成。_______带正电，________带负电。

【二】课堂学习

1、在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了_______，进而认识到原子是由________和______组成的。

2、摩擦起电说明( ) 5 A、分子是原子组成的 B、原子体积很小

C、原子中一定有带电的部分 D、原子核是由中子和质子组成的

3、下列现象不属于摩擦起电的是 （ ）

A．用干净的梳子梳干燥的头发，头发能竖起且一根一根分开

B．在干燥的天气里脱毛衣时，会听到轻微的噼啪声

C．用干燥的毛刷刷毛衣时，会在毛刷上吸出许多细微脏物

D．一阵风吹过后，墙角堆了一些灰尘

4、在人类探索物质结构的过程中发现中子的年代及科学家是( )

A、1897年汤姆逊 B、1919年卢瑟福

C、1932年查德威克 D、1961年盖尔曼

5、下列各种说法错误的是( )

A、电子的发现使人们认识到原子核也有内部结构

B、质子和中子仍然是由更小的粒子组成，电子的发现把人们带入原子的内部世界

C、认识到原子是由原子核和电子组成

D、原子核的质量基本上等于原子的质量

6、下列粒子中，比质子更小的粒子是（ ）

A、中子 B、原子 C、分子 D、电子

教后反思